四年级上册数学教案－6.7整理和复习 ｜人教新课标_第1页
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文档简介

除数是两位数的除法的整理和复习教学内容：四年级上册数学教科书第96页的“整理和复习”。教学目标：1、知识与技能：通过整理与复习，让学生牢固掌握本单元知识，培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力。2、过程与方法：让学生在参与观察、实践、归纳等学习活动中，经历整理与复习的全过程，形成知识体系，获得数学的学习方法。3、情感价值观：让学生感受数学的思想方法及其应用价值。教学重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的规律。教学难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。教具准备：投影、课件、口算题卡、学生课前整理的作业。教学过程：一、师生谈话，揭示课题师：最近我们学习了第五单元，学到了很多知识。大家想想，第五单元都有哪些内容？今天这节课我们就一起来对本单元的知识点进行整理和复习。（出示课题）二、师生互动，梳理复习1、引导整理知识（课前布置自行整理）(1)交流课前整理，选取两份学生作业投影，让学生快速浏览，随机评议。要求：每人说出一、两点和别人不同的看法。(2)课件出示教师的整理（知识网络框架图）。师：看，老师这样整理你们觉得好吗？（不具体，遗漏了许多知识点）对呀，你们能帮助老师一起把它整理得更加详细吗？师按顺序边提问边用课件出示，引导复习有关概念：=1\*GB3①口算除法的方法是什么？=2\*GB3②口算之后，教材还安排了相应的除法估算，估算的方法是什么？=3\*GB3③笔算除法的计算方法是什么？=4\*GB3④商不变的规律是什么？三、组织练习，巩固知识1、练习各知识点（比一比，看谁算得又对又快）（1）口算下面各题。120÷20=240÷30=350÷50=320÷40=560÷70=450÷90=800÷40=660÷60=反馈评价。指名说算法。（2）估算。810÷91≈200÷43≈180÷33≈120÷27≈450÷89≈280÷41≈350÷72≈632÷90≈反馈评价。（3）笔算下面各题。340÷80=140÷26=576÷18=讲评后提问：1、当你们笔算除法时，觉得比较难的是？以“140÷26”为例复习试商过程。2、(4）找规律，算一算3000÷3000÷500=300÷50=150÷25=30÷5=12÷3=60÷15=240÷60=480÷120=2、运用所学的知识解决实际问题。整理和复习P96.学生独立和小组交流讨论的形式完成后，集体讲评订正。四、课堂总结，回顾提升师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容，笔算时要注意什么？你想提醒同学们注意哪些地方？最后老师小结，计算除了掌握正确的计算方法以外，计算时还要认认真真，细心检查，否则也会算错。板书设计：除数是两位数的除法整理和复习140÷26=5……105530302626104

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