开学第一课主题教育教案（优秀3篇）

第开学第一课主题教育教案〔优秀3篇〕开学第一课主题教育教案篇一

新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，平安意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的平安隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

根据幼儿身心开展的特点，我将活动目标定位于：

1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。

活动准备：

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有一定的平安知识，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：

教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

活动难点：

教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我保护能力。。

活动过程：

1、在“不在教室追逐〞的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得平安又快乐呢？〞

2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？〞

1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴〞。

2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？

3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐〞，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。

活动延伸

开展“平安小卫士〞活动，请幼儿轮流当“平安小卫士〞，

通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规那么，增强平安意识，提高平安技能。

总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行平安生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学平安第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的平安第一课能给孩子一个幸福、健康、平安的一学年。

开学第一课教案篇二

一、教学目标：

1、回忆暑假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。

2、回忆上学期的学习情况，表扬发挥的比拟好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。

3、回忆课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。

二、教学重点、难点：

1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实上好本学期的每一次课。

2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。

三、教学过程：

〔一〕、说说暑假的味道。

1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快、非常充实吧？那你能将自己记忆中最深刻的一天或一段与大家一起分享吗？能够说说自己游玩的事情，能够说说自己在假日里的小插曲，也能够说说自己取得的收获。

2、小组内畅所欲言。

3、指名上台讲，教师稍作点评。

4、师：刚刚同学们讲得非常精彩，看来暑期生活很丰富啊！

〔二〕、总结上一学年的学习情况

1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回忆一下我们上学年的学习情况！

2、集体回忆。

3、请学生站起来答复，实行总结。

4、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，相信在接下来的学习生活中你们能取得新的成绩，

开学第一课主题教育教案篇三

1、能够平安的使用铅笔。

2、知道躲避提醒同伴不平安使用铅笔的行为。

3、防止幼儿血液中血铅超标的情况发生。

1、画纸人手一张。

2、已经削好的铅笔人手一支。

3、平安光盘。

4、教学ppt。

一、开始局部：

猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。

师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢？〞

—―身穿花衣裳，个仔细又长，写宇又画画，全靠他帮助。〔谜底：铅笔。〕

二、根本局部：

1、带着幼儿讨论，交流如何平安使用铅笔。

教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的？有什么用？使用铅笔时应该注意什么？〞

小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应注意平安。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒，更不能把铅笔含在嘴里。

2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不平安行为。

师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做？〔提醒他或告诉老师