幼儿园音乐活动教案优秀3篇

第幼儿园音乐活动教案优秀3篇《船》大班教案篇一

活动思路简介

在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中，我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程，融音乐性、知识性、趣味性为一体，让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标，而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是，在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著。

以下课例是一节适合大班幼儿的音乐课。如果班里的幼儿有一定的音乐根底知识或正在学习器乐，他们对此课的内容会掌握更快。您不妨尝试一下，一定会有一种全新的感受，也许还会收到意想不到的效果。

活动目标

1．引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。

2．学唱并唱准C大调音阶，能区分三种高音及节奏型，初步认识四种音符。

3．在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和创造力。

活动准备

钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片，《梦之船》和《三个小矮人》歌片。

活动过程

1．幼儿在活动室门口等侯，音乐响起〔圣桑的《天鹅》〕。

〔教师旁白〕在一个幽静的湖边，有一只美丽的小天鹅，正在轻轻地拍着它的翅膀，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。

2．幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。

〔旁白〕“啊！这儿的空气太好了！〞小天鹅快乐地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。

3．气息练习，慢吸慢吐三次。〔旁白〕“ya—yｏ一yi一〞，小天鹅唱起了歌……我们跟它一起唱吧！

4．发声练习：1353︳1—‖(1＝C、D、E)ya——yｏ——yi——

〔旁白〕小天鹅有点儿累了，想睡觉了。它刚刚闭上眼睛，就看见有一只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，快乐地喊了起来：“梦之船，可以带我去旅行吗？〞〔“当然。〞〕“小音符，你们想上船和我们一起去吗？〞〔幼儿扮小音符：“想。〞〕“那我们就一起上船吧！〞

5．教师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天边轻轻飘荡。〞

〔旁白〕“喂！你们快来看呀！〞白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神秘的椰子岛。〞

6．教师唱：“喂！你快来看，那就是神秘的椰子岛。〞〔旁白〕船长拿着望远镜看了看：“哇！太神奇了，太漂亮了！哎……岸边还有人在跳舞！是小矮人！〞

7．教师唱：“可爱的小矮人正在岸上快乐地跳舞、歌唱。〞

〔旁白〕我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗？可是白雪公主说：“‘梦之船’需要我们唱出最好听的歌声，它才会开门，我们一起来试试吧！用最好听的歌声！〞

8．幼儿跟唱《梦之船》两遍。

〔旁白〕门翻开了，我们真的来到了椰子岛。看！那边来了几只大象，它的脚步好沉啊，“咚一咚一咚一〞。兔子也跳了过来：“你们好！欢送来到椰子岛！〞“来吧！请跟我们往这边走。〞头上一群五颜六色的小鸟要给我们领路。“尊贵的客人们，你们别害怕，其实我最喜欢笑了！〞一只狐狸突然窜了出来，狡猾地笑着，“嘿一嘿一嘿一〞。

9．律动《动物世界》：教师带着幼儿模仿大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走……

〔旁白〕五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿必须上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do，第二个台阶叫Rai……

10．学唱C大调音阶〔上行及下行〕。

〔旁白〕“真好玩！我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗？〞白雪公主说。

11．再学唱一次音阶〔稍慢〕，让幼儿唱准每一个音。

〔旁白〕五彩鸟用它的嘴巴敲起门来“当当当一当当当一〞“谁呀？你们必须多等会儿，我走得慢。〞一个粗暴的声音从屋子里传了出来，接着传来了“咚一咚一咚一〞的脚步声，门翻开了。“咦！怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀？〞白雪公主抬头一看，啊，原来是一个大巨人的腿。“有客人来吗？〞一个可爱的小矮人“哒哒一哒哒一〞地走了过来。

12．听辨三种音高及节奏型〔出示卡片〕

〔旁白〕白雪公主快乐地喊着：“小矮人，你好！真快乐又能见到你们，这是我的好朋友小音符们，他们还给你们带来了礼物。它叫全音符，吃四碗饭，睡四张床，它最喜欢四了，所以它也唱四拍；它叫二分音符，吃两个苹苹果，喝两碗粥，它最喜欢二了，所以它唱二拍；它叫四分音符，吃一个桔子，坐一把椅子，它最喜欢一了，所以它唱一拍；它叫八分音符，吃半个西瓜，

睡半张床，它最喜欢半个的东西了，所以它唱半拍。〞

13．认识四种音符：〔出示卡片〕

〔旁白〕“谢谢小音符和白雪公主，我们会把它当成最好的朋友的！〞小矮人一起说，“对了，我们现在不是七个小矮人了，又多了三个，是十个小矮人啦！来吧！咱们一起来跳个舞吧！〞

14．音乐游戏《十个小矮人》：请幼儿拉成圆圈，第一遍弯腰一个跟着一个走，边走边唱；第二遍蹲着走，边走边唱。

〔旁白〕“叮当一叮当一〞“呀！不好了，时间已经到了，‘梦之船’要关门啦！我们要抓紧时间回去了。来！一个跟着一个上船，要系好平安带！〞

15．带着幼儿扫城一队，唱着《梦之船》离开音乐教室。

《船》大班教案篇二

设计思路：

音乐活动是幼儿园活动的重要组成局部，幼儿的音乐教育的根本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。本次活动符合新主题的开展，培养幼儿喜爱唱歌的情趣。

活动共分为三个环节：第一环节，欣赏感受歌曲；第二环节，幼儿演唱歌曲；第三环节，幼儿根据音乐学习舞蹈。

活动目标：

1、在欣赏和感受歌曲的根底上，能用愉快的情绪演唱歌曲。

2、喜欢表演唱，能主动地边唱边表演。

活动准备：音乐

活动过程：

一、欣赏、感受歌曲：

欣赏音乐，回忆歌曲内容。

1、这首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了些什么？

教师请幼儿跟着音乐玩开碰碰船的游戏。

2、你会开碰碰船吗？请大家听着音乐一起玩开碰碰船的游戏，会唱《快乐碰碰船》这首歌的小朋友可以跟着音乐一起唱歌。

二、愉快地演唱歌曲：

1、教师请幼儿跟着音乐唱歌。

2、在唱这首歌曲的时候，你心里想到了些什么事情？

3、你觉得这首歌曲中哪一句歌词最好玩，哪一句最好听？

三、学习舞蹈

1、我也喜欢开碰碰船，小朋友，你们想看我开碰碰船吗？

2、教师鼓励幼儿用舞蹈动作表现开碰碰船的快乐。

3、还有谁也喜欢开碰碰船？让我们一起来玩碰碰船的游戏，好吗？

师生分享交流舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。

4、刚刚，我们是怎样开碰碰船的？你最喜欢哪个舞蹈动作？教师根据幼儿最喜欢的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体模仿练习。幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。

《船》大班教案篇三

一、活动目标

1、初步了解船的种类。

2、学会乌篷船的折叠步骤，提高幼儿的折纸技巧。

二、活动准备

1、长方形纸、彩笔

2、乌篷船范样

三、活动过程

1、听磁带引入

听磁带《摇到外婆桥》，提问：他们摇着什么去外婆桥的？〔船〕是什么样的船呢？〔鼓励幼儿发挥想象力，答出各种船，如小木船、大轮船等。教师总结幼儿答复并说明：我们来把船分成两种，一种是有篷的，一种是没有篷的。〕

2、出示范样，交代乌篷船的名称。

〔1〕教师边放音乐边拿着纸船作划船状走上讲台。

〔2〕交代乌篷船：大家看看老师手上的纸船有没有篷啊？〔有〕篷是什么颜色的？〔灰色〕所以我们把它叫做乌篷船。

3、示范折法，幼儿动手跟着