小学2022年教学工作总结

-4-XXXX小学2022年教学工作总结一、本学期基本工作完成情况1、规范开好基础性课程基础性课程作为国家和地方课程标准规定的统一学习内容，学校非常重视，按规定开足开全，确保每一位学生具备适应社会所需的基础知识，基本能力和核心素养。（1）完善备课管理制度。通过定期开展教学常规检查，帮助各学科教师要进一步从思想上加强认识，重视对教材的解读，教学内容要深浅适度，把握学生现有水平状况，找准教学重点和难点，不随意拔高要求，并考虑解决教学重点和难点的具体措施。继续加强教学反思的检查力度，做好课堂检测及分析工作，认真分析每一堂课的得失，落实备课的实效性。向课堂要质量。集体备课，倡导每学期每个年级通过集体备课的形式研究一个单元，要求备课组教师人人参与。（2）着力抓好教育教学各个环节的落实。从备、上、批、辅、研、测、馈七个环节做好教学常规管理。加强教情学情分析，加强对课堂教学的研究力度，加强对学生作业批改的指导和监督，以及学科质量的检测和分析。教务处对各年级的教学质量做到有保障、有监控、通过知识检测进行数据分析做好对学校各班级、各教师的指导工作。以便教师有针对性地调整教学策略。2、以“强课提质”为目标开展主题教研语文学科：本学期重点研究主题为“落实“双减”政策，打造“以生为本，轻负实效”课堂”。通过一周一次的校本教研活动，使双减政策有效落地。数学学科：（1）、以立足“精细化常规，聚焦高效课堂”为主题开展教研活动。学期初数学组分析任课教师情况，实际情况为青年教师居多，课堂教学水平不高，根据现状确定了“精细化常规，聚焦高效课堂”的教研主题。旨在提高青年教师课堂教学能力，关注学生思维、提升学生能力。通过集体备课、借助课堂观察量表、聚焦核心问题。采用一课三磨的形式提高课堂效率。（2）、以练习分析表为抓手，精细化作业布置。（3）精细问题引导，课堂评价探究。（3）聚焦学生数学学习习惯培养。（4）探究作业设置的有效性。通过青年教师、骨干教师的展示课实现数学课堂的高效。英语学科：“双减”背景下，英语作业布置的研究及有效评价。英语组教师结合课标，钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，运用形式多样的教学方法，组织好自己的课堂，提高学生学习的兴趣。在备课中，要求老师们按照学校的备课要求，超一周备课，流程做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。为了能更好地提高英语教学质量，老师们课堂上更加关注学生，关注教学效果，力争做到课堂的高效、有效。通过发小粘贴、兑换表扬信、兑换奖品等形式激励学生学习英语。综合学科：开展丰富的学科活动，利用校园艺术节、体育节等时间定期开展艺术体育活动，丰富同学们的校园生活。二、本学期的创新工作点为进一步规范学校教育教学管理，切实减轻学生过重课业负担，提高学生学习的有效性，促进学生德智体美劳全面发展。根据我校实际情况，制定了《XX市XX小学作业管理办法》、《XX市XX小学作业管理要求》明确设置了常规作业和特色作业，如语文的蓝皮生字本、作文本、同步练习册，数学的课本练习题、演草本等常规作业，英语学科的书法练习、手抄报绘制、思维导图整理等特色作作业。作业设计突出了“五性”：基础性、探索性、开放性、综合性、应用性。三、思考感悟1、进一步