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文档简介
第小学书法比赛活动方案3篇
小学书法比赛活动方案一篇一、比赛目的:
培养学生的书写能力,全面提高书写质量,丰富学生的学习生活。
二、参加对象
全校学生
三、比赛时间:
6.25
四、监考人员
一六年语文教师:一二调换、三四调换、五六调换。
五、书写内容
由学校行政人员临时确定(以语文课本为主)。
六、评分标准:
1、一二年级:用铅笔写字。要求姿势正确,书写正确率100%,字体端正,纸面干净,不涂不描,字居正中,大小一致。标点符号不占格。
2、三六年级:用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确,书写正确率100%,字体端正,纸面干净,不涂不描,字居正中,大小一致。标点符号不占格。
3、评委由各监考语文老师担任。比赛结束后,由全体语文老师共同探讨后开始评价。全班同学集体参与,分为优、良、合格、待合格四个等级,然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。(优秀率相同者,取良好率评比。)
小学书法比赛活动方案二篇
一、活动前言
书法是我们中华民族独有的传统艺术,其历史源远流长,气魄盛久不衰,它是一种集肢体和脑力于一体,将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花,世人赏以欣慰,可从中领略其精神风度,心灵意境,生活情趣,审美追求,时代气息
二、活动目的
目前,信息时代已经到来,越来越多的文字是用电脑打印出来的,中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在,越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔,致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力,丰富课余生活,弘扬书法传统艺术,也为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。
三、活动主题
书法人生,你行你就写!
四、活动时间
4月18日4月24日,宣传并报名,以班为单位报名。
4月29日,在教室202进行现场比赛。
4月29日5月10日,结果公布及评比展览。
五、活动地点
教学楼教室202
六、活动对象
工商管理系全体学生
七、比赛时间
5月6日(周二)下午2:00
八、活动开展过程
1、前期宣传:由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传,并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备:a、准备比赛教室,邀请相关老师作评委,b、截至报名时间为20__年5月4日,由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱,c、赛前提前通知参赛选手比赛规则,参赛者自带笔,根据主办方提供的题目进行书法比赛,参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排:部门成员提前到场布置比赛场地,参赛选手提前到场准备。
九、作品评选标准及评委
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比,不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草),由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理,以书法协会会长初步选定15份作品,再由我系林翔书记选出一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,并颁发奖状及奖品。
十、作品的要求:
1.作品内容需是主办方提供的题目。
2.用黑色笔书写。
3.比赛所用纸由主办方提供。
4.作者在作品背面右下角注明详细信息,包括姓名、专业、班级、联系方式。
5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
十一、评分标准
(1)卷面整洁,字迹清楚。
(2)具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理,落款正确。
十二、经费预算
证书六本60元
奖状五张30元
A四比赛纸张15元
奖品:笔记本11本40元
黑色签字笔11根30元
共计175元
小学书法比赛活动方案三篇
英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20__级学生的英语综合素质,激发学生学习英语的兴趣,陶冶情操,卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛,作为英语教学实践环节的一部分。
一、大赛组委会及职责:
组长:王海负责作品展出的场地协调,筹集活动的必要经费;
副组长:王海涛负责活动的具体组织、实施;
成员:龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江:
二、参赛对象:卧佛中学20__级全体学生
三、比赛程序:
第一阶段:9月20日9月29日,以班级为单位进行练习;
第二阶段:9月30日,以班级为单位上交书法作品;
第三阶段:10月7日10月9日,龚胜龙老师对参赛作品做出评定;
第四阶段:10月1010月11日,王海涛等组织获奖作品展出;
第五阶段:10月__日以前,王海对本次活动总结、评议、颁奖。
四、参赛要求:
1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;
2、参赛选手自带笔墨,组委会提供纸张:
3、比赛时间为40分钟,比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;
五、书写规则:
1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;
2、要求作品整洁,美观,大方,书写规范;
3、字体要求:手写斜体。
六、评奖办法:
1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真
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