人教版美术七年级下册第三单元校园的春天教案附教学反思

教学目标：

第三单元《校园的春天》第一课标志设计的基本规律，初步懂得标志设计的方法。和制作特点。二教材分析：本课主要以了解和认识标志的基本设计理念为目标，首先引导学生通过寻找收独特性和易识别性，初步懂得标志设计的方法，结合学过的基本知识，进行标三教学重点难点重点：标志的特点设计的理念。难点：标志的创意构思设计。四教学模式五教学准备教师准备：投影仪多媒体课件标志设计范例学生准备：收集的标志设计资料学习用具教师活动学生活动教师活动学生活动教学目标我们走路过马路的时候要看什么呢？字运动的人形中国首都的象征有的学生说：肯得鸡的标志特点戴眼镜的老人以人物的具体形象为主有的学生说：一：引导阶段引入课题提问：我们进商场买东西的时标志设计候，你最喜欢怎样选择学生回答：1喜欢的牌子商你要买的东西的呢？标看什么？2电视台台标我们打开电视的时候，3路标左上角都会出现什么1：讨论有的学生说：了解标志的特点种请学生来谈谈自己影响申奥的标志类最深刻的标志，为什么？特点：象形京李宁牌的商标以开头字母L为主有的学生说：中国联通的标志象个中国结象个2（一易识别象征性代表性美观简洁色彩单纯（二：标志的种类公共标志社会标志商业标志

欣赏评价各类标志的特点和美感

加深了解标志的特点3：设计创意讨论初步懂得标志设计的造型的特点？学生举例方法色彩的搭配？共同探讨结合前面学生说过的标志特点具体说明：字母具体人物形象抽象的几何形植物动物花卉文字色彩的搭配和谐统一醒目为主也可以是单纯色一种或两到三种4：展示范例二：发展阶段假设主题为我们学校设计校徽为班级设计一个标志为画室设计一个标志为校园艺术节设计一个标志……..黑白效果

分组讨论 培养学生的审美能力结合学过的基础知识 创造能力和表现能运用学习用具,进行自行创作色彩效果剪贴效果布置作业三：巡回辅导个别提示

设计草图展示修改正稿效果四：评价和小结老师点评五：课后拓展尝试设计

学生自评创意说明

创新和个性展示七：板书设计标志设计标志设计一：标志二：标志的特点三：标志的种类四：具体造型的特点*说明课时分配：分两课时完成第一课时：学习标志的基本知识构思完成草图第二课时：修改完善效果图第二课海报设计课型：设计、应用课一、教学目标1、引导学生通过收集、欣赏各种海报，了解海报的种类和特点。2、指导学生为学校艺术节设计绘制海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。二、教学重点教学难点如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。三、教具准备学具准备设计海报应用的图片、影视资料。设计海报用的绘画材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材，彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。四、教法设计与学法指导教师通过一系列活动，借助多媒体等手段，创设情景，引导学生自主讨论、探究发现、合作应用，必要时适时点拨。五、教学过程（一）创设情景，导入课题美美，而且有很多著名的商品，如成ft是很好的，那么在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？（开始以尾部的方式直接引入，使学生展开对海报的联想）（板书广而告之，一目了然。（板书以醒目的书写形式体现出海报的广而告之的特性，并能激发学生的学习兴趣。）请学生欣赏几副海报的挂图，增加对海报的了解，增强学生的认知欲望，拓展学生的思维空间。（由联想到实际画面的欣赏，激活课堂的氛围）（点击欣赏意每幅海报的主题内容及类型各是什么？我们将以小组抢答的方式进行提问海报，请同学们来回答。老师归纳并表扬。（组抢答的形式，提高学生参与的积极性，活跃课堂氛围。）美的内容就是（点击画面，引导课题）校园的春天――设计海报（二）自主讨论获取新知1、学习目标首先我们了解一下本节课的学习目标，（点击出示目标）请一们同学来朗读一下。使学生对新知识探究有了针对性的目的性。2、海报的分类答。（类与特点，加深对海报的理解，为后面的学生实践做好了铺垫）类别。海报的分类：商业海报、政治海报、文体海报、公益海报。3、海报的特点（设计要素）有哪些共同的特点呢？请同学们再想一想，小组讨论后学生回答，教师点击画面，出示作品与学生共同来分析。（三）精讲点拨探究设计（师生活动）1、既然我们掌握了这么多有关海报的知识，同学们想不想设计一幅海报？那怎样设计一幅海报呢？2、首选了解一下海报的设计思路，点击画面，出示设计步骤。（1）构思立意 （2）设计草图定稿 （4）绘制完成3、依据步骤，教师与学生共同创作一幅海报。使学生熟悉设计思路、掌握设计要领。4、请学生欣赏教师或学生的几幅海报作品。（四）合作实践创造应用（学生活动）美海报。作业要求：（1）传达主题明确，字体醒目构思要新颖，构图要简洁造型简练，形式感强色彩要单纯明亮标明活动时间、地点或主办单位出现的问题加以提示，对出现的给予重点指正。展评学生作品 及设计方案。 生说出评选的观点原因。六、回顾整理畅谈收获七、联系社会拓展创新美美美的海报。第三课设计与展示 运动会会场设计教学目标点。指导学生为学校或单位团体的运动会进行会场设计点。队精神和集体设计的特点。相关教学研究课题提示通过对不同类型活动的会场平面的分析性。课前准备教师准备：各种活动、特别是运动会会场的图片、影视资料及投影。学生准备：自己寻找的各种活动、特别是运动会会场的图片、影视资料课堂教学一、引导阶段要的内容。如标识、海报、标语等。确定活动会场总平面设计的大方案。全班同学按会场设计所需的不同内容进行分组计方案并寻找相关的参考资料和创作素材。二、发展阶段等特