【优化方案】-高中历史-第五单元-第十五课-新中国的教育事业课件-北师大版必修3

第十五课新中国的教育事业第十五课新中国的教育事业新知初探思维启动课程标准1．了解我国教育发展的史实。

2．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

新知初探思维启动课程标准一、奠基时期的教育事业1．背景：新中国成立初期，百废待兴，发展教育、培养人才成为刻不容缓的任务。

2．措施(1)新中国成立初期①1949年底，召开第一次全国教育工作会议,决定借助______经验来建立人民教育事业；确定教育必须为国家建设服务，学校必须向广大______开门。

苏联工农一、奠基时期的教育事业苏联工农②1951年颁布《关于__________的决定》，对各类学校的学制进行改革，形成了从初等教育到高等教育的新的教育系统。(2)全面建设社会主义时期①毛泽东在1957年明确提出使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有________________的有文化的劳动者的社会主义教育方针。②兴建了一批小学、中学、大学等正规学校。

改革学制社会主义觉悟②1951年颁布《关于__________的决定》，对各类学3．成就(1)初步形成了比较完整的___________体系。(2)造就了一大批人才，促进了科技、经济和社会的全面发展。

二、“文化大革命”对教育事业的冲击1．表现(1)“文化大革命”开始后，各地大中小学纷纷“停课闹革命”，“红卫兵”大串联。(2)___________被废止。(3)知识青年“上山下乡”，“教育革命”。

国民教育高考制度3．成就国民教育高考制度2．危害(1)教育事业受到严重冲击，各行各业人才奇缺，整个民族___________大大下降。(2)使我国与发达国家之间原本已经缩小的差距又拉大了。文化素质2．危害文化素质特别提醒：

发展教育事业的根本目的在于提高民族素质，为社会主义建设培养各类人才,这对于促进经济发展和巩固与完善社会主义制度，都具有深远意义。历史教训告诉我们,一旦偏离这个方向，对一个民族将是一场灾难。

特别提醒：发展教育事业的根本目的在于提高民族素质，为社会三、新时期教育事业的发展1．原因(1)拨乱反正：“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行了拨乱反正。十一届三中全会后，教育事业进入蓬勃发展的新时期。(2)对教育的重视①中共______大把教育列为经济、社会发展的战略重点之一。十二三、新时期教育事业的发展十二②邓小平提出“教育要______________，面向世界，面向未来”。③1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定：要把教育摆到战略重点的地位,把发展教育事业作为主要任务之一。④中共十三大明确了______________的战略地位。

⑤1999年，国务院批准教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，促使中国教育事业迈上新的历史发展阶段。

面向现代化教育优先发展②邓小平提出“教育要______________，面向世界，2．成就(1)基础教育①1986年，国家实施______________，增加了教育经费，又鼓励社会力量捐资办学。②到2000年，中国基本实现了普及__________

_______，基本扫除青壮年文盲。(2)中等教育①中等教育实行普通教育与__________并举的方针。义务教育法九年义务教育职业教育2．成就义务教育法②普通教育发展迅速，职业技术教育也得到了高速发展。(3)高等教育①通过调整、合并等方式对高等院校进行一次大调整，形成新的管理体制。②学校大幅度地扩大招生，使高等教育规模发生历史性变化。③实施“_________”。④成人教育取得巨大成就。211工程②普通教育发展迅速，职业技术教育也得到了高速发展。211工程特别提醒：

新中国成立以来的教育，既有成就，也有经验教训，这些都是宝贵的财富，都能为我们现在和将来制定教育方针和教育政策提供借鉴，这就需要我们不仅要掌握各个时期的方针政策，还要注意探究其中的规律，在教育的发展上少走弯路、不走弯路。特别提醒：新中国成立以来的教育，既有成就，也有经验教训，1．政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，政局稳定，邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短的时间内，全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反，广大教育工作者在政治上获得了新生。要点探究轻巧突破要点一“文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因1．政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，政局稳定，邓小平同志2．确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。

3．坚持“三个面向”，深化教育改革。

4．改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。

5．一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障。如《义务教育法》、《民办教育促进法》等。

2．确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。要点二理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义1．国际竞争是综合国力的竞争，表现为经济实力和科学技术的竞争。

2．科技是经济发展的必要条件,国家发展离不开科技进步；科技发展离不开教育,教育是科技发展的前提。“百年大计，教育为本”。

要点二理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义1．国际竞争是综合3．教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用。教育的成败直接关系到国家兴衰和民族前途，一个国家重视教育，这个国家就兴旺发达，如二战后，日本和联邦德国的迅速崛起与重视人才和教育是分不开的。

3．教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用。教育的成败直接有人打算在纪念恢复高考30周年的邮票中使用下列图片，这说明设计者认为恢复高考(

)例经典示例技法荟萃典型例题有人打算在纪念恢复高考30周年①发生在1977年②主要归功于邓小平③激起了社会求知的热情④推动了学校教育的发展A．①②③

B．①③④C．①②④

D．①②③④①发生在1977年【命题分析】随着“科教兴国”战略的确立，教育对一个国家的发展起着越来越重要的作用，因此国家的教育方针、教育策略以及制定的教育法规也会成为考查的重点。本题考查阅读理解与分析能力。解题时应尽可能的从图片中获取信息。

图片中明确标出了高考恢复的时间：1977年，①正确；邓小平与大学生合影的出现暗示是邓小平恢复高考使学生走进了大学校门，②正确；一群学生围着老师热心学习的情景说明③④正确。【答案】

D【命题分析】随着“科教兴国”战略的确立，教育对一个国家的发【规律总结】图片图表型选择题解题步骤第一，审清设问，明确要求。带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。第二，读全图表，把握方向。要认真审读图表，包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注，最大限度地从图表中提取信息。第三，排除干扰,科学判断。一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系。

【规律总结】图片图表型选择题解题步骤跟踪训练下面两幅图反映的是我国教育的什么现象(

)跟踪训练A．扫盲教育

B．初等教育C．义务教育

D．高等教育解析：选A。解读图片信息，可以看出两幅图片体现政府创办识字班、补习学校，使扫盲工作取得显著成效。

A．扫盲教育B．初等教育图文探究中国近代以来留学生情况统计简表阶段留学方向和群体人数留学生代表鸦片战争到甲午战争：拓荒阶段留美幼童学生群1872年起4批共120人唐绍仪、詹天佑等福州航政学堂留欧学生群1877年起4次共80余人严复、马建忠等图文探究阶段留学方人数留学鸦片战争到甲午战争：拓荒阶段留美幼阶段留学方向和群体人数留学生代表甲午战争到民国初：觉醒、救亡、革命阶段涌向日本的留学群推算当在22000人以上黄兴、宋教仁、鲁迅、陈独秀、秋瑾等留学欧美学生群到辛亥革命前至少在600人左右孙中山、蔡元培、竺可桢、伍廷芳等阶段留学方向和群体人数留学生代表甲午战争到民国初：觉醒、救亡阶段留学方向和群体人数留学生代表民国初到20世纪20年代末：自由发展阶段留美学生群推算人数达5362人茅以升、闻一多、梁思成、陶行知等赴法勤工俭学学生群共计有1700名以上周恩来、聂荣臻、邓小平、徐特立等留苏的政治家群总计在1600人左右刘少奇、邓小平、叶剑英、刘伯承等阶段留学方向和群体人数留学生代表民国初到留美学生群推算人数达阶段留学方向和群体人数留学生代表民国初到20世纪20年代末：自由发展阶段留日学生群当在20000人以上郭沫若、苏步青、李大钊等留欧学生群当在5000人以上徐悲鸿、李四光、朱德等1979年到2000年：新发展阶段分布欧美日等100多个国家和地区由教育部门派出的就达457700人韦珏、姜伯驹、陈章良等——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》阶段留学方人数留学生代表民国初到20世纪20年代留日学生群当【综合探究】(1)根据材料指出晚清派遣留学生的主要地区。并结合所学知识概括晚清留学活动的积极影响。(2)根据材料指出民国初年留学方向有什么新动向？并结合所学知识分析为什么会有这种新动向？出现这种新的动向对中国历史发展的主要作用是什么？(3)20世纪80年代以后，中国留学的趋势如何？为什么？【综合探究】【思路引领】本题以中国近现代对外留学生的数量与地区变化统计表为切入点，考查中国近现代的政治、经济与文化发展概况及其影响,是一道典型的学科内综合试题。通过新材料、新情境的设置，要最大限度的从材料中提取有效信息，并进行综合归纳分析回答。鸦片战争后，中国留学生开始到欧美学习近代科技；甲午战争后，去日本留学生增多，民国初年中国先进的知识分子开始到苏联探求救国道路；改革开放后为赶上世界步伐，中国政府大量派遣留学生出国学习。【思路引领】本题以中国近现代对外留学生的数量与地区变化统计【尝试答题】

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