班主任个人期中工作总结（共6篇）

第22页共22页班主任个人期中工作总结〔共6篇〕第1篇：班主任期中个人工作总结一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、那么他便是温馨的、温暖的,而班主任就是这个家的组建者。绿树吐纳新叶，桃李绽放鲜花。春风轻轻地吹来，期中的脚步也悄然而至。从开学到如今，我们的学习和工作已进展了两个月了，期间虽然很累，但也伴随着不少的欢笑。有成功也有缺乏，现将期中之前工作总结如下：一、小小成绩1.开学到如今每周的周总结，我们班都夺得了流动红旗。这与学生的共同努力是分不开的。每天早晨，我到校不是很早，但值日班长总能尽职尽责，每天很早到校，组织学生上自习，扫除等，有条不紊。学生能听值日班长的要求和组织，按部就班地学习扫除等。这让我很欣慰。等我到校后，午间和午后的扫除、自习我都亲自催促。以使我们班在自习和卫生上都没有丢分，可以说这流动红旗的获得是我和学生共同努力的结果。2.将家访进展到底。说到家访，如今不像过去，到学生家才叫家访。这两个月来，我经常给学生家长打，或填写家校联络册，让家长理解孩子在校的表现。有些家长也能主动给我打，让我严格管教孩子。跟家长的谈话中，和家长给自己写的联络册中，我感觉到自己的工作得到了家长的认可。同时，通过跟家长的联络，在我和家长的共同管教下，有局部学生在学习和纪律上都有了明显的改变。这也让我觉得自己的工作有了很大的动力。3.各项活动表现良好。三月末的月考，我班总成绩较好。学生个人的成绩也不错。四月末学校举行的文艺会演，我们班也获得了总成绩第一的好成绩。同时，我班的三个小歌手，也在几个班中是成绩最高。这次会演让我看到了学生宏大的潜力。比方我们班的这个小品，我没有给一点意见，完全是学生自编自演的，没想到获得了评委的一致好评。当然会演前我精心帮助参赛的小歌手挑选歌曲，启发他们如何发声如何练歌如何让自己唱得更理想。尽管最后因为音响，个人心理素质等问题小歌手的演唱效果不是很好，但没想到成绩还不错。二.些许缺乏2.个别学生不完成作业。期中考试临近，各科老师都在紧锣密鼓地布置学习任务，相应的作业也多了起来。有些学生一到检查作业的时候就稀里哗啦地翻书包找作业，找不着就说没带，也有的同学干脆就说没写。三番五次地批评教育，也没制止住不完成作业的现象。虽然只是个别同学不完成，我也觉得心里挺别扭的，怎么就不能一盘齐呢?3.班级内出现小团体。最近我发现班级几名男同学经常在一起。他们一起玩，有时候一起吃中午饭，尽管他们如今还没做什么坏事，可是毕竟他们几个都是不太上进的学生。而且他们之中的一个已经出现了一些不听话的表现，所以我担忧日久天长他们会合起伙来破坏班级纪律，影响班级的班风。[CHAZIDIAN.]以上几点缺乏，也正是我们班亟待解决的问题。三，简单的整改措施1.在班级树立典范。班级里大多数学生是非常听话的，有几个女生平常学习态度好，对班级也很关心，在同学中有很高的威信。在班级里多表扬这些学生，以她们为典范，让学生向她们看齐，争取都像她们那样优秀。2.坚持每天一总结的制度。每天放学前都由值日班长总结一天的情况。有不良现象及时纠正，及时进展批评教育，当天的事情当天必须解决。3.勤下班级勤理解。每天不定时到班级去，理解学生的学习状态。以一双犀利的眼去发现。发现问题及时批评处理，当然发现好的现象还要及时给予表扬和鼓励。批评少一点，鼓励多一点，学生可能会更听话，更愿意按老师的要求去做。总之，这段时间有累也有泪，有效果也有笑果。作为班主任，为学生而累，为学生而笑，学生过得充实，我也过得充实，为学生继续努力，乐此不疲!第2篇：期中班主任个人工作总结期中班主任个人工作总结炎炎烈日下游走，在习习秋风中徜徉，同各位同仁和学生与甲流斗智斗勇，一转眼，期中到了，真让人有点措手不及。本学期我继续担任二外八班的班主任。在学校全力推行新课改，不遗余力地抓好初二学生思想、学习工作的形势下，作为一名班级工作的管理者和班级课任老师的协调者，我忠于教育事业，关心学生的安康成长，在各级领导的关心帮助下，我踏实地、创始性地开展工作。现总结如下：对于部里安排的各种工作，我的做事原那么是：积极认真也是做，拖沓敷衍也是做。背着扛着一个样。但是，用什么样的心态去做，本质就大不一样，收获就更是有着天壤之别。不仅能做到“八到位”，而且我也和广阔班主任一样早来晚走。几乎每天早晨都在八点左右就到老师，组织学生开场早读。每天下午总要等住宿生吃完饭回来，我才分开。只有这样我心里才觉得塌实一些。我家住的比拟远，孩子在附小上学，爱人根本上帮不上忙，里里外外一个人，但从来没有请过一次假。因为我的办公室里教室特别近，任课老师大多在办公室候课，也方便了我和她们的沟通和交流。对于任课老师对某些人的表扬，我及时利用课前几分钟在全班表扬，对于课上表现不好的同学，一有反映，马上调查原因，做好思想工作。参加班主任集体会，作好笔记，认真阅读部里发放的“优秀班主任工作总结”的材料。这些都是先行者探究成果的结第1页/共3页晶。认真参与德育备课小组的德育备课，总能从同仁的发言中择善而从，使自己的工作少走了不少弯路。二、工作落实〔一〕班主任个人工作1、班级管理规划根据：初二虽然没有升学的压力，与初一的知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。物理、化学的增加，孩子们直面了更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。尤为重要的是学生在这个年龄段出现了人因此，这个阶段也可以说是这也是关乎中考、高考，乃至人生的分水岭。①良好的班风和学风，努力进步班级文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，进步并保持优秀率，控制低分率。②进一步落实《中学生行为标准》及学校制定的各种规章制度的执行力度，保证班级良性运转，促使每个学生都能做到最好，最大限度的开展和发挥自己。③加大班委会和成立学习小组。制定健全的评价体系，调动学生积极参与班级事物和管理的积极性。④对学生进展以爱国、集体和理想教育为核心内容的人生教育，培养责任心和公共道德感，培养学生正确人生观和积极安康向上的审美观。第2页/共3页3、教育管理业务学习与进步：鉴于学生的年龄特点和心理的开展，我重点阅读了《青少年心理开展》一书，以期到达能比拟准确地把握学生心理开展的时代脉搏，为一些需要及时矫正的不良心理行为找到合理的根据。我本身即是家长又是老师，为了既能站在家长的角度对待孩子，又能站在老师的角度给学生学习生活上以实在的指导，我阅读了《好家长》上下两册。发现期中有很多学习建议和学习方法正是学生所欠缺的，也是我们老师应该掌握，应当推荐给学生的。在准备10月下旬的家长会时，针对班级里面有个别学生在家里不服管教，在学校表现自由，厌学情绪比拟严重的问题。我上网查找了《初二学生之我见》《初二学生心理特点》《中学生厌学面面观》《好家长胜过好老师》等文章，还发到邮箱中，让学生下载下来和家长一起学习。4、师生关系建立和谐融洽的师生关系。只有“亲其师”才能“信其道”。俗话说：“信那么灵，不信那么不灵”。因此，我努力学习加强自身修养和改善与学生交往的方式入手。第3页/共3页第3篇：班主任工作期中总结班主任工作期中总结一、段工作总结两个月以来，无论是班级常规管理、各种活动，还是学校各项制度的落实，大家工作都很卖力，所以才有了如今良好的教育教学秩序。我们的一切目的是为了上新楼做准备，形成良好班风、学风，实现我们域内站排头，地区挣一流的目的，所以还需要大家的再接再厉！有几个问题需要要提醒大家：要对课间站排行走、说话现象严格要求，加强对课前歌、弟子规、三个一、趴桌子等现象的检查力度，对于蹲降、转入学生一定要严管严控，处理不了及时移交到政教处处理。本周要求各班进展卫生大扫除，消灭卫生死角，有的班级已经完成，有的班级正在进展，下周我们要结合班级卫生文化环境复查的时机进展统一检查。班级管理工作手册检查中发现有四位班主任没有上交〔1.5,3.1,3.2,3.4〕，上交的有的没有填写时间，有的落了很多项，最起码的班级工作方案都没有写，这很说不过去〔1.8,2.4,3.5,3.6,3.7,3.8〕。平安主题教育课和班级平安教育记录是两码事，前者是课，两周一次，要写教案，后者是记录，是记录周五放学前或者周一上学时你对学生进展的平安教育，两者不一样。班主任培训记录学校会统一印发给大家。总之班级管理工作手册在期末督导到来之前必需要全部填写完毕。校乐队、合唱队、丹青绘画小组都在有条不紊进展，如今校运动队已经开场训练了，这些工作将在6月10前完毕，去掉休息日还有十几天的训练时间，希望各位班主任在给予一些配合。体育艺术2+1工程竞赛已经完毕，下周学校将利用很会时间开表彰会。践行《弟子规》，做文明学生主题班会评选已经完毕，通过这次主题班会评比，营造了德育活动气氛，进步了各班级组织班会的才能，到达了预期效果。同时在主题班会评比中也发现了一些问题，值得我们今后进一步考虑。优点〔1.1,1.4,1.6,2.7,2.2,2.5〕1、主题内容贴近生活、贴近实际，有针对性，主题涉及到爱心、感恩、孝亲、文明、诚信等，这些话题学生普遍都感兴趣。2、注重创设情景，普遍使用PPT，使得主题班会的材料充足，信息量充足，并且产生了欣赏性、直观性和形象、生动的效果，初一、初二各一个班级〔1.4,2.5〕还录制了学生在家和父母沟通的视频，这些和过去相比有很大的进步。3、形式多样，生动活泼。有小组讨论、抢答、配乐朗读、竞赛、游戏、相声、小品、舞蹈、合唱、捐助等各种形式围绕着各自不同的主题运用适当的表现方式，对深化主题、感悟主题发挥了良好的作用。缺乏及建议1、我们说主题班会要表达“近、实、小、新”的原那么，“近”即联络学生实际，贴近学生生活，激活学生生活体验大胆求新，力求以小见大。但有的题目设计太大，学生很难把握，有的班级活动设计的内容与主题关系不大，没有紧扣主题，主题班会绝不是联欢会。2、开展主题班会的目的是要从思想上教育人，所以一定要把握住主题班会的针对性和全员性的原那么，参与面不宜太窄。3、个别班级班会课时间较短，内容不充实；还有个别班级整个过程设计环节不合理，衔接不好，主持人在整个活动中显得呆板，缺乏生气，主持程度有待进步。4、举行一次全校性的主题班会评选很不容易。大家都投入了很大的精力，班主任要做好“追踪教育”、稳固班会成果，要使主题班会真正起到教育教学作用。二、下一阶段工作布置1、要建立特异体质学生、重点问题学生档案，重点问题学生每班至少两人，特异体质学生根据实际情况确定。2、进展校外住宿生排查走访，不许落人，以防出现问题。3、建立学生平安通讯电子档案，去年上交过的，拷回去进展修改，没交的参照学校款式进展。4、利用周一班会时间进展班级学生矛盾纠纷调查和学生行为自查自纠。5、以上所有表格务必于周四下班前上交，不仅为了督导检查，更是为了迎接省达标校验收。第4篇：班主任期中工作总结班主任期中工作总结福溪中学七〔3〕班转眼半个学期完毕了，回首这半学期的班主任工作，我感慨颇多。作为一个新手，通过半个学期的学习和对学生的接触与理解，我对班主任的各项繁琐细小的工作越来越熟悉了。少了刚刚接手工作时的茫然，对班级管理也渐渐有了自己的想法。班主任工作就是要通过老师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默化中塑造学生美妙的心灵，养成良好的习惯。我结合本班特点，加强思想教育，加大班级管理，获得较好的实效，现总结如下：一、在班级管理方面对于一个班级，理解学生是第一要务。刚接手这个班级，对我是个挑战，我用一天多一点的时间将他们的名字与人对上号。在日常生活中注意观察他们的行为习惯，及时发现问题及时解决，并发现他们的闪光点，抓住时机进展表扬。关爱每一个学生，走进每一位学生的心里，为学生排忧解难，树立信心。我经常找学生谈心，理解他们内心的想法，让学生感受到老师的爱。当学生感受到老师的爱时，他就会信任你，从而在日常言行中表现出积极向上的态度，而且学生主动跟班主任谈自己的想法可以对班主任掌握学生情况与动态起到重要作用。我班班长许红阳是个爱淘气、自制力较差的孩子，但她具有组织才能强、脑子灵敏的优点。经过几次与她单独交谈后，我发现她在班级管理和平时习惯上有了明显的改善，对此我感到非常快乐。我还在每天早读之前组织学生上讲台朗读一些富有哲理性的故事和文章，并对每位学生的表现进展简评。我每天都重复说一名话：“能上台就是成功，人生最大的敌人就是自己，战胜自己就是最大的成功！”通过这项小小的活动，我发现孩子们越来越有积极性，有些内向的学生性格也变得开朗多了，在学习方面也大有改善。在我们的教室里能经常听到我们讲的一句话，就是“品德和习惯比学习成绩更重要”，我以此来鼓励学习成绩较差但行为习惯和品德很好的同学，以此来鞭策学习成绩好但行为习惯较差的同学，让每一位同学都有一种竞争意识，并在竞争中创造和谐的班级气氛。二、在学习方面在本班的25位同学中，有几位同学学习认真，各方面表现突出〔李佩瑶、许红阳等〕；有几位同学聪明伶俐，学习比拟努力，学习成绩优良〔张佳莹、许程龙等〕；但有些同学学习不够努力，作业完成质量很差〔许建文、许光远等〕。在期中考的年级排名中，我班排中段的同学偏少，偏科想象严重也是一个问题，而且男女生成绩也相差较大。如何缩小这两者之间的差距，优生差学科落实是上半学期我未作好也是尚未解决的问题之一，希望下半学期能有所改变。再有就是留守儿童占全班的三分之一，缺乏家庭教育，因此局部学生的行为习惯较差，导致学生的学习习惯也很差，抱着先玩上手再说的想法，以致在他们的心中不能把学习放在首位。三、改良措施：针对学生在上半学期中出现的一些情况，我除了在生活上对他们关心以外，在学习上也是进展多方努力，发现学生的进步，进展表扬，学生退步了，及时提醒。并将采取以下措施：1：根据期中成绩与平时表现，把班级分成五组，进展学习和行为标准方面的比赛。2：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的问题。3：协调好同学与任课老师、任课老师与任课老师之间的关系。4：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。5：针对七年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监视并帮助他们养成良好的行为习惯。以上是我在上半学期的班主任工作中的总结的经历和教训。认真总结后，希望在下半学期工作中能有更好的表现。第5篇：班主任期中工作总结时间飞逝，开学的繁忙感还没消失，半个学期的脚步已悄悄降临，半学期以来的工作在紧张繁忙中有有序地进展着，现将半学期以来的工作做一个小结一、班级特色文化建立方面：作为一个班集体，首先要树立正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半学期来我配合学校的德育工作，积极组织学生开展许多有益于学生身心安康开展的活动，如《说说我的梦想》《感恩父母珍爱生命》等主题班会，组织学生进展“学经典、齐诵读、重传承”中华经典诵读竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用班会课和一日小结时间对学生进展思想教育，及时发现不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样，防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。二、学生管理方面。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作积极性。三、平安工作，家校联络：几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生安康成长。在工作中，注意做到“平安教育，警钟长鸣”结合学生的学习生活实际，从小处着眼，把平安工作执行到底，针对学生中出现的平安隐患，及时讲，及时疏导。班主任工作，既繁琐，又富有挑战性，面对学生这样鲜活的教育对象，不仅要有一定的教育经历，更要有擅长考虑的大脑，在工作中遇到许多困惑的问题在今后的日子里，还要加强学习，力争作一个学生爱戴、家长满意的老师。班主任期中工作总结盘山县实验学校吴艳泽第6篇：班主任期中工作总结班主任期中工作总结各位领导、各位老师，同学们：大家好！很快乐有这样一个时机与大家交流。今天，我们坐在这里对刚刚过去的期半考试作一总结，我想总结的意义在于回忆过去、分析^p得失和承前启后，目的是为以后的工作和学习提供借鉴和帮助。在这里，我简单就九班前一阶段的班务工作作以总结汇报。详细如下：一、赢得起步,决胜千里高一学生刚刚从初中进入高中后，兴奋、新奇、不适，不同程度的存于在学生中。初中时他们都是学校或班上佼佼者，迈进高中大门时个个勃勃雄心，人人立下大志；但进人高中后，学习就登上了一个新台阶。九班在班级排序上，一方面紧邻火箭班，另一方面又位列首个重点班，这样的位置极易导致班上学生情绪、心理上的急躁不安。所以在开学初稳定学生情绪，抑制烦躁不安心理，调动学生学习积极性对九班而言就显得格外重要。那么如何稳定学生情绪，抑制烦躁不安心理，调动学生学习的积极性呢？我从下几点入手：1、向学生讲明学校的动态管理形式。即通过考试级部会将成绩优异的学生上调，成绩严重下滑的学生下调。2、使学生懂得不管是坐在火箭班，还是坐在重点班，这都不是重点，重点是掌握好知识，考出好成绩。3、告诉学生“坐得住，沉得下，坚持住”才是学习的最好方法，根本方法。抓住了高一，就赢了起步，就能决胜于千里之外的高三。二、多管齐下，事半功倍班主任是班级的组织者、管理者，更是班级的灵魂所在。1、理清师生关系班主任和学生之间看似一对矛盾体，甚至有人把这种关系比作猫和老鼠的关系。而我认为，班主任和学生之间不但没有不矛盾，更不是猫和老鼠的关系，而且是一种教学相长的关系，是一种师生鱼水情关系。班主任和学生在学生成长这一问题上，其出发点和目的是一致的，所不同的只是在实现目的的过程中各自扮演的角色不同而已。在开学初期阶段，我利用班会，单独谈话，屡次向学生说明班主任和学生的鱼水关系，为班主任和学生在班级管理上打下融洽和谐的根底，为班主任和学生劲儿往一处使，心往一处想提供了保障。2、纪律是班风、学风的保障一个班级要形良好的班风、浓重的学风，严明的纪律是不可或缺的。好的班风、学风一旦形成，学生的学习就会进入一个良性的环境，学习成绩的提升就有了保障，自然会水到自然高。校有校纪，班有班规，就九班而言，我在要求九班学生严格遵守学校的各项校纪校规的同时，规定九班学生早上7:00必须全部到校，开场早读，把学校40分钟的早读起码延伸到的一个小时。作为班主任，我准7:00到教室，催促本班学生早读。下午课和晚自习前，要求学生提早20分钟左右进教室，做好课前的调整，保证课堂和自习的效率。晚自习完毕后，要求住校生延长自习，再坚持30分钟小自习。两个月的努力，一个月的坚持，虽然没有获得多么大的成绩，但已初见成效。九班的考试成绩较前一次月考有所进步，班风、学风变得更浓了，学生的学习积极性得倒了进一步进步。3、学法指导学习没有什么捷径，但却是有规律可循的！我利用班会、自习等一切可能的时机与学生进展学法交流，进展学法指导。宏观方面讲，三年的高中学习说长不长、说短不短，我发现学生学习有那么几个阶段，成绩提升特别明显，尤其适用于中等学生。高一第一学期就是其中一个重要的时期。我们刚刚过去的半学期更一个是重中之重。抓住这一阶段，就好比打赢了高中三年学习的第一个回合，为自己三年的高中学习开了个好头，搭建了一个较高的平台，有利于形成好的学习心态和习惯。那么在微观方面，我在与各科任老师屡次交流，听取各科任老师意见后，建议学生在学习个学科时要掌握各学科特点，多和科任老师交流。同时，指导学生在日长学习过程中要学会合理分配学习时间；懂得抓住课堂、巧记笔记；重视复习和总结工作；认真对待典型例题，能做到举一反三；明白文科靠背，理科靠练的道理。4、发扬合作精神，配合好科任老师作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。因为，我知道一旦科任老师对班级失去了信心，那么将会给这个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。