部编版法律为我们护航精讲课件

第四单元走进法治天地

第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航邻水县石永镇初级中学杜银霞第四单元走进法治天地第1课时法律为我们护航邻1、通过对法治的学习和思考，知道未成年人需要保护的原因，认识法律对未成年人的特殊保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。2、激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。学习目标1、通过对法治的学习和思考，知道未成年人需要保护的原

父女参加创新学习活动擂台赛学校进行消防安全教育博物馆、科技馆免费对未成年人开放未成年人犯罪记录档案封存运用你的经验：P96父女参加创新学习活动擂台赛学校进行消防安

1、在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

2、未成年人为什么需要特殊保护？说一说：1、在生活中，作为未成年人的我板块一我们需要特殊保护板块一我们需要特殊保护

探究与分享：P96探究与分享：P96

未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人容易受到伤害的原因有哪些？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别

怎样才能使未成年人免受伤害？

加强对未成年人的各种保护，未成年人自己也要加强自我保护，增强辨别是非能力和自我控制的能力，减少不良因素和不法侵害的发生。怎样才能使未成年人免受伤害？加强对未成年人的

20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。

1924年，救助儿童国际组织联盟首次提出“儿童权利”的概念。第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。

1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的各项基本权利。

1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》。

1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》；1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。

截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。相关链接：P9720世纪爆发的两次世界大战，使人

1、未成年人的含义：归纳总结

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。1、未成年人的含义：归纳总结在我国，未成年人是

③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

2、未成年人需要特殊保护的原因：

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的板块二感受法的关爱板块二感受法的关爱法律知多少？

对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？法律知多少？对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？部编版法律为我们护航精讲课件

宪法第四十六条

：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。未成人保护法第三条第一款：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

婚姻法第二十一条第一款、第二款：父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。相关链接：P98劳动法第十五条第一款：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。宪法第四十六条

：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。义务教育法第二章第十四条：

禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？义务教育法第二章第十四条：你还知道哪些对未成年人实施

我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？

没有违背。因为未成年人身心发育尚不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“未成年人学校保护家庭保护社会保护司法保护保护未成年人的四道防线：

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。未成年人学校家庭社会司法保护未成年人的四道防线：家庭保护含义：指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。主体：父母或其他监护人。内容：生活上的关心照顾和思想上的教育培养。地位：未成年人保护的基础。家庭保护含义：指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。主体：学校保护含义：指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。主体：学校、幼儿园和其他教育机构。内容：对未成年人进行教育，促进未成年人全面发展。地位：在未成年人的工作中，起着重要作用。学校保护含义：指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保社会保护含义：指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。主体：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。内容：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。地位：是未成年人保护中必不可少的组成部分。社会保护含义：指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个司法保护含义：指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。主体：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。内容：依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。司法保护含义：指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专

小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。探究与分享：P99小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他

1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？

2、针对父母的行为，小强可以向谁求助？3、如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？说一说：1、你如何看待小强的父母和网吧（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？

（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？小强的父母和网吧老板的行为都是错误的。可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。①帮他补课；②劝他不再跟“哥们儿”混；③劝他父亲不要再打骂他；④将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？（2）针对父

3、未成年人应如何对待法律的特殊保护？②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；归纳总结3、未成年人应如何对待法律的特殊保护？②要尊重和维护他人归纳总结归纳总结1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是(

)

A、在校大学生 B、家庭困难的人C、有残疾的成年人 D、未满18周岁的公民当堂训练D1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有(

)①宪法 ②未成年人保护法③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法

A、①② B、②③ C、③④ D、②④D2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有(3、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（）①青少年在生活中有可能受到各种侵害②儿童的健康成长需要多方面的保护③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护

A、①④B、①③C、②③D、①②D3、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因4、未成年人是指（）

A、未读完初中的人B、未读完高中的人C、未读完大学的人D、未满18周岁的人D4、未成年人是指（）D5、让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（

）

A、家庭保护 B、学校保护 C、司法保护 D、社会保护D5、让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对1.新闻评论，是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。2.以中央和上级指示为内容写评论。这种评论能起到传达上级指示精神的作用，是报纸上很常见的评论样式。而写这类评论，一要吃透精神，二要上下结合。3.配合中心任务和重大决策写的指导性评论。这要要求作者要注意任务明确，道理要讲清。4.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。5.国家元首从表面上看是个人，但事实上，是一个