2020 年教师资格小学综合素质模拟试卷三附有答案

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一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法（）。[单选题]*A.正确，老师看到了学生是发展中的人(正确答案)B.正确，老师看到了学生是独特的人C.正确，老师看到了学生是有独立意义的人D.错误，是一种浪费时间的行为答案解析：学生作为发展中的人，意味着学生还是一个不成熟的人，是一个需要在教师指导下不断成长的人。李老师能够积极帮助小明，正是由于看到了小明是处于发展中的人，具有无限的发展潜能。2.小玲是一个很有艺术天分的姑娘，在钢琴、舞蹈、唱歌方面都非常出众，也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学，不用再学习枯燥的文化知识。她的班主任赵老师也这样认为，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法（）。[单选题]*A.不合理，没有关注到学生的全面发展(正确答案)B.合理，尊重了学生的个性发展C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求答案解析：教师的教育应坚持以人为本，以促进学生全面发展为目标。3.卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在于使学生爱好知识，尊重知识；在于使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当（）。[单选题]*A.从“教育者为中心”转向“学习者为中心B.从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(正确答案)C.从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.从“关注学科”转向“关注人答案解析：材料中提到老师的工作是让学生采用正确的方法求知，即学会用正确的方法去学习，即教会学生学习。4.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙迟疑地坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是（）。[单选题]*A.限制了学生的观察力和想象力B.没有敏锐地捕捉教育细节C.一定程度上束缚了学生的创新意识D.开拓了学生的视野(正确答案)答案解析：解析；学生乙的造句很有生气，也符合“活泼”一词的含义，反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯

定，没有捕捉到这一教育细节，只是简单地说乙的造句不贴切，没有做好学习的引导者角色，教师的做法必然会限制学生观察力和想象力的发展，在一定程度上束缚了学生的创新意识。5.小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法（）。[单选题]*A.正确，教师有教育教学权B.正确，教师有批评教育学生的权利C.不正确，教师不得体罚和变相体罚学生(正确答案)D.不正确，侵犯了学生的受教育权答案解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。6.某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，在新学期全校推行“淘汰制”，对连续两次期末考试成绩排在全年级后5％的同学进行“淘汰”—勒令其退学。该学校的做法（）。[单选题]*A.合法，有利于学校争优创先，早日成为名校B.合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩C.不合法，侵犯了学生的受教育权(正确答案)D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权答案解析：《中华人民共和国教育法》第九条规定，“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”。7.某小学教师因与学校校长存在矛盾，工作消极怠工，经常借故请假，或上课迟到、早退。学期结束时该教师的课程只进行了一半，期末考试时，该老师所教班级学生成绩多数不及格，学生家长意见很大。对该教师的上述行为，学校或教育行政机构应当给予（）。[单选题]*A.批评教育，扣除绩效工资B.解聘(正确答案)C.追究刑事责任D.经济处罚答案解析：《中华人民共和国教师法)第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。8.某小学三年级的周某在音乐老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖，奖金500元。对于这500元，以下说法正确的是（）。[单选题]*A.应该归其监护人所有B.监护人没有奖金的所有权(正确答案)C.周某代表学校比赛，奖金应是周某与学校共同拥有D.奖金的取得也有音乐老师的一部分答案解析：学生依法享受财产权。500元应归周某所有，由于周某还是未成年人，这笔奖金可由其父母代为保管，但奖金的所有权仍归周某所有。9.关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》制定的战略目标描述不正确的是（）。[单选题]*A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列(正确答案)B.提供更加丰富的优质教育C.办出具有中国特色、世界水平的现代教育D.建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距答案解析：A项的正确表述为“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。10.某小学因在寒假期间扩建校舍，令老师们没能按时收到工资，学校领导通知各位老师说：学校校舍扩建工作工程紧，任务重，需要投入大量资金，教师工资推迟半个月发放，希望老师支持。该学校的做法（）。[单选题]*A.合法，有利于学校的长远发展B.不合法，侵犯了教师的报酬待遇权(正确答案)C.不合法，侵犯了教师的参与管理权D.合法，有利于促进教师的责任意识答案解析：《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定，教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假”的权利。11.在寄宿制学校就读的飞飞(12岁)擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是（）。[单选题]*A.及时查找B.联系其父母查找C.置之不理(正确答案)D.向公安机关求助答案解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，“未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告”。12.某学校教学楼天花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是（）。[单选题]*A.学校(正确答案)B.学生家长C.学校和学生家长D.学生答案解析：《学生伤害事故处理办法)第九条规定，“学校的校含、场地、其他公共设施、以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的”，学校应当依法承担相应的责任。13.下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是（）。[单选题]*A.规定学生购买辅导材料用于教学(正确答案)B.节日时接受学生动手制作的贺卡C.与同事团结协作搞研发D.在教学的过程中不断刻苦钻研业务，不断学习新知识答案解析：《中小学教师职业道德规范》中规定，教师应当廉洁从教，不得利用职责之便谋取私利。不论是规定学生购买辅导资料还是规定学生去辅导班“补课”都是不可以的。14.随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏（）。[单选题]*A.爱岗敬业的品质B.终身学习的理念(正确答案)C.严谨治学的作风D.热爱学生的品格答案解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。这一原则要求教师要做到树立终身学习的理念，不断拓展自己的知识结构、拓宽视野。钻研业务、不断提高专业素养和教育教学水平。关老师拒绝学习新的内容，因此缺乏终身学习的理念。15.语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明了刘老师可以做到（）。[单选题]*A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.教书育人(正确答案)答案解析：教书育人指的是一方面要传授给学生基础知识和基本技能，另一方面也要注重学生思想品德的教育。杜老师在教学的过程中不仅讲授知识，同时还向学生传递敬业、探索及爱国的精神，体现了教师职业道德中的教书育人。16.刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（）。[单选题]*A.正确，老师就应该与家长经常沟通B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长C.不正确，教师没有权利指导家长D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格(正确答案)答案解析：材料中刘老师虽然工作认真，但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上，教师应尊重家长的人格，故本题选D。17.下列选项中，不属于长度单位的是（）[单选题]*A.纳秒(正确答案)B.纳米C.光年D.公里答案解析：纳秒是时间单位。18.“花儿”是流行于我国（）等地区的山歌。[单选题]*A.云南、贵州B.甘肃、青海(正确答案)C.四川、西藏D.黑龙江、内蒙古答案解析：“花儿”是广泛流行于我国青海、甘肃、宁夏、新疆、西藏等西部省区的民歌，被誉为大西北之魂，是国家级非物质文化遗产。19.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）。[单选题]*A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践(正确答案)D.韩信、夫差答案解析：上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是吴王，却被越王勾践卧薪尝胆之后打败。20.中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣＂（）。[单选题]*A.张仲景(正确答案)B.孙思邈C.李时珍D.董奉答案解析：“医圣”张仲景的著作是《伤寒杂病论》。21.欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大各啬鬼登场作品的是（）。[单选题]*A.《威尼斯商人》B.《变色龙》(正确答案)C.《死魂灵》D.《悭吝人》答案解析：刻画吝啬鬼的另一部作品是《欧也尼・葛朗台》，《变色龙》的主人公奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、趋炎附势、欺压良民、阿谀权贵的奴才形象。22.我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是多少岁？（）[单选题]*A.70B.50C.60(正确答案)D.40答案解析：古人以干支作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。十干和十二支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，也称花甲。23.京剧作为我国著名剧种，它和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。[单选题]*A.人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”B.京剧当中的“净”指女性角色C.“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生(正确答案)D.《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一答案解析：人们习惯上称戏班、剧团为“梨园”；京剧当中的“净”指男性角色；“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生；《梁山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一。24.唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。“这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式？（）[单选题]*A.春联B.年画C.窗花(正确答案)D.皮影答案解析：这句古诗体现的是山西的窗花艺术。25.下图所示的书法字体是（）[单选题]*A.行书B.草书C.瘦金体(正确答案)D.篆书答案解析：图中所示的是宋徽宗赵佶首创的书法字体——瘦金体。26.Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层？（）[单选题]*A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”D.“绘图”菜单中的“叠放次序”(正确答案)答案解析：“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。27.在“幻灯片测览视图”模式下，无法实现的操作是（）。[单选题]*A.幻灯片移动和复制B.幻灯片切换C.幻灯片删除D.设置动画效果(正确答案)答案解析：在“幻灯片浏览视图”模式下，可以进行添加、删除和移动幻灯片以及选择动画切换。设置动画效果需在普通视图下进行。28.下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是（）。[单选题]*A.油—酱油B.酒—茅台(正确答案)C.小米—大米D.面粉—面条答案解析：题干茶和铁观音是种属关系，铁观音是茶的一种，前者包含后者。A项酱油不属于油的种类，而是调味品的一种。B项茅台是酒的一种，当选。C项大米和小米没有种属关系，是并列关系。D项面粉是面条制作材料，故本题选B。29.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填入数列“122，41，14，5，()”空缺处，正确的是（）。[单选题]*A.7B.4C.2(正确答案)D.-1答案解析：从第二项开始，每一项等于前一项加上1的和除以3，因此下一项为(5＋1)÷3＝(2)。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30．材料：

一年一度的主题班会活动即将开始。为了响应国家的号召，推进素质教育，张老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，但是晓敏觉得自己没有什么特长，因此一直没有报名。

张老师找到晓敏，问地为什么没有报名。原来晓敏的父母离异，自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市，每天帮妈妈做家务，没有什么朋友，更没有时间学习什么“特长”。张老师了解到这一情况后，鼓励晓敏展示自己做家务的技能。

展示活动当天，张老师郑重地请晓敏表演切土豆。在大家好奇的目光中，晓敏灵巧有力地在案板上下舞动。很快，土豆丝就切好了，细如发丝。同学们都情不自禁地鼓起掌来，晓敏感到十分自豪与开心。

从那以后，晓敏不再因为自己没特长而自卑，反而变得自信多了。她主动和同学们交起了朋友，脸上总是挂满甜美的笑容。张老师还注意到她肯吃苦、爱劳动的优点，推荐她担任班上的卫生委员。晓敏的表达能力、组织能力都得到了很大捉升。问题：请从学生观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）[填空题]*_________________________________答案解析：30.【参考答案】

张老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下学生观的具体要求。

首先，学生是发展的人，是具有巨大发展潜能的。材料中，张老师发现晓敏不主动参加集体活动，而且也没有什么朋友。张老师没有指责和放弃晓敏，而是主动了解晓敏的情况。这说明张老师能够认识到学生是处于发展中的人，是具有巨大发展潜能的。

其次，学生是独特的人，具有自身的独特性。材料中，张老师了解晓敏的情况之后，因势利导，鼓励晓敏展示自己切土豆的特长，使晓敏变得更加有自信，还交到了很多朋友。这说明张老师能充分地认识到学生是独特的人、具有自己的独特性；能充分发掘每一位学生的优点和特长，促进每一位学生的发展。

因此，作为教师，我们要具备“以人为本”的学生观，要做到“一切为了每一位学生的发展”。正是因为学生是发展中的人，是独特的人，所以老师要善于观察学生的特点，主动与学生交流，发挥学生的长处和优点，使每位学生都能得到最好的发展。31.材料：

语文教师王老师对待教学工作认真负责，勤勤恳恳，从不塞敷行学生。

学生作文水平参差不齐，但是不管是多差的作文，即使深夜了，他也会详细批注，对于明显不当的地方第二天还会与学生一对一纠正。曾经有位学生在作文中写到父母每天吵架，自己很是伤心，所以上课也听不进去，学习也总是提不起兴趣。王老师看到这篇作文后，特意找这位学生了解情况，并与家长及时沟通。王老师婉转地向家长表达了孩子的内心想法，希望学生的家长能给子学生更多的关注，不要在孩子面前吵架。家长了解后行为改变了很多。此事过后，王老师了解到家庭对孩子学习的重要影响，便积极学习家庭教育知识以及家庭教育理念。学习之后常常与同事、家长分享，并在学校组建了家庭教育研讨会。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）[填空题]*_________________________________答案解析：31.【参考答案】

王老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。

首先，王老师的教育行为体现了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，王老师

对于学生的作文，每本都会认真看，即使深夜了，也会详细批注，对于明显不当的地方第二天还会与学生一对一纠正是爱岗敬业的表现。

其次，王老师的教育行为体现了终身学习的职业道德规范。终身学习要求教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，王老师能够树立起终身学习的意识，潜心钻研家庭教育知识，并积极组织家庭教育研讨会正是终身学习的表现。

再次，王老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师能够关心爱护学生，促进学生全面发展。材料中，当学生诉说自己的不快之事时，王老师能够及时和家长进行沟通，关心学生的情感体验正是关爱学生的表现。

最后，王老师的教育行为体现了为人师表的职业道德规范。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，王老师积极和家长进行沟通，并且在学习家庭教育知识后将家庭教育理念与同事、家长分享，并在学校组建了家庭教育研讨会正是为人师表的表现。

因此，作为教师，我们应该向王老师学习，对待教学工作认真负责、勤勤恳恳，与家长多沟通，促进学生全面发展。32.材料：

一般人常常以为对任何问题不求甚解都是不好的，其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。

而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝诫学者不要骄做自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精热，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

（摘自邓拓《不求甚解）有删改）问题：[多项简答题]*（1）“不求甚解”包括哪两个层面的含义？请结合文本，简要说明。（4分）________________________（2）文章认为正确的读书方法是什么？请简要分析。（10分）________________________答案解析：32.【参考答案】

（1）①虚心的读书态度。②前后贯通的读书的方法。

（2）“求甚解”和“不求甚解”的读书方法相结合，在读书过程中应灵活运用，因人因时因书而异。读书不求甚解，前后贯通、了解大意，并认真反复阅读。读书应该“求甚解”读懂读透，真正了解书中的内涵。三、写作题（本大题共50分）

33.阅读下列材料，根据要求作文。

常有人感叹自己远离幸福，其实，幸福时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也有不同的观点，不同的看法。请以“教师的幸福”为话题，写一篇