虚拟实验平台含义背景目的意义及国内外现状资料

虚构实验平台含义背景目的意义及国内外现状含义、背景、目的、意义1.1虚构实验平台含义1.2虚构实验发展背景状况1.3虚构实验平台实现的意义国内外发显现状含义、背景、目的、意义1.1虚构实验平台含义虚构实验平台与真切实验台近似。用来供学生自己着手配置、连结、调理．和使用实验仪器没备进行实验。虚构实验平台同意依据平台上供给的器械自由搭建随意合理的典型实验，或实验系统事例。典型实验往常是由精晓有关课程的教师设计的。要修业生在此基础长进行实验．可知足教师对各层次实验教课的需求。虚构实验平台也为学生自由搭建实验模型供给了可能。

学生可经过虚构实验平台着手操作。1.2虚构实验发展背景状况跟着计算机多媒体技术和网络通讯技术的快速发展，信息时代的学习、生活方式都发生了重要改革。作为培育和提升学生着手实践能力、察看能力、剖析问题和解决问题能力等方面有着天生优势的实验教课是高校教育改革的重点问题之一。目前，我国传统实验教课环节不足、实验资源不平衡，学生创新能力不足，虚构实验教课环境研究与建设有益于解决目前实验教课中存在的问题。研究资料根源于“中国知识资源总库”，时间从2005年至2009年1月公然发布的主题中含有“虚构实验”的期刊论文、会谈论文以及学位论文，共437篇，以下从发布时间，研究内同两个方面进行统计剖析。①从时间上看虚构实验教课环境研究遇到的关注程度如表1所示：从三个时间段检索的论文数目来看，近几年虚构实验教课环境的研究已经获得了众多学者的宽泛关注。可见，关于虚构实验教课环境的研究已经成为目前教育研究一个新热门。表1三个时间段检索的论文数目②从内容上看虚构实验教课环境研究的现状及其剖析经过对2005年以来检索的437篇期刊论文、会谈论文以及学位论文进行研究内容剖析能够发现，虚构实验教课环境的研究主要集中在以下几个方面：

虚构实验平台与系统的设计与开发、虚构实验的设计、虚构实验的教课研究及虚构实验有关开发技术研究等，在检索的论文中各个方面的研究内容所占比率状况如图所示。图1虚构实验研究内容状况1.3虚构实验平台实现的意义信息技术的蓬勃发展已经使部分虚构实验环境的设计与开发成为现实，并在必定的理论指导下应用于实践，使各种虚构实验室建设成为可能。并且，虚构实验环境的研究与实现，极大地降低了实验室建设成本，缓解了因为财政压力给实验实训教课环节带来的不利影响，有益于学生实践操作能力的培育，所以，虚构实验教课环境的研究也就拥有了极大的经济效益和社会效益，进而惹起了更多学者、专家的关注。国内外发显现状目前用于实验教课的计算机虚构实验软件特别丰富，加上高校计算机及网络资源，为虚构实验的开设供给了必需的基础条件。目前国内的虚构实验室研究还处于萌芽阶段，外国已经有好多大学进行了这方面的研究。①印地安那州立大学的

MBL化学实验室该实验室在给重生开化学实验课时用计算机来协助做这样一些事，用计算机收集与剖析实验数据，用计算机显现实验，在网上公布有关的实验指导资料。②芝加哥伊利诺伊大学数字化有机化学实验室该实验室充分利用网络资源，在网上供给了一系列的实验教课指导：在线实验教材；实验教课时间表；实验测评方法、形式、时间；虚构实验；有关教课资源的链接等。他们还用计算机进行实验教课的教务管理。③卡罗莱纳州立大学的LAAP（LearnAnytimeAnywherePhysics）他们利用Java技术成立了鉴于Web的探