创新创意方法课件

第三章创新创意方法1.创新的现代释义案例授人以“鱼”有这样一个故事，有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧娴熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩却摇摇头。老人惊异地问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿的话，我就可以自己钓。”很多人觉得自己的创新创业计划无法实施，是因为自己缺少“一根钓竿”。其实，仅仅拥有钓竿并不能钓到鱼，你还得经得起风吹日晒，你还得知道在哪个池塘或者哪个河段去下钩，还得知道你想钓什么品种的鱼，知道需要什么样的诱饵，知道在不同深度的水中需要下多深的钩。更重要的是，你要知道如果没有鱼上钩，你可以在河边坐多久，也就是你能承担什么样的代价和风险。

不如授人以“渔”2.要钓上鱼，除了钓竿外，还要具备五个要素钓鱼的欲望这种欲望包含了良好的心态和吃苦耐劳的准备。如果你被迫去钓鱼，自己不想去钓，那么鱼也就不会上你的钩。如果你不愿意吃苦，那么你也不可能获得丰收。一份合理的钓鱼计划你打算钓多少鱼，用什么方法去钓，如果半年都没钓到鱼，你可不可以继续生存，这些都是计划的内容。钓鱼的技巧了解各种河段鱼的喜好，也就是对市场的认识要充分。选择好垂钓的季节（机遇）你必须清楚哪种鱼在哪个季节觅食频繁，以便抓住时机下钩。钓鱼的资金投入对钓鱼的设备、诱饵以及投入的时间要做到心中有数。案例3.教学内容提高创新创业能力3.3创新创意与创造

3.1大学生创新创业实训项目3.4创新的规律和培养3.24.0120102030405060708090100110一、创新的定义（1）广义的“创新”定义创新是指以现有的思维模式提出新思路、新见解，在特定的环境中，为满足个人或社会需求而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、关系、环境，并能获得一定社会价值的行为，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他各类创新第一节创新创意与创造教材观点：创新是一种人们能动的首创活动，是一种新价值的实现，或者新思想、新概念在实际生活中的运用，业可以使形成新思想、新观念和新理论的过程，更可以是一种精神境界。5.

创造，即“做出前所未有的事物”，强调独创性或首创性（非重复性或“第一”）。创造和创新都具有“新颖性”这一共性，但创造本身并不是创新，只有把创造成果引入经济系统并产生价值或效益，才是创新。可以说，创新是具有“成果效益”的创造，是系统化的创造。

创新&创造创意&创新二、创新、创造、创意的关系创意是创新之源，创造是创意的转化过程，创新是创造的系统化

创意是产生有创造性的想法和构思的思维活动，创新则是通过一系列行动将能创造价值的创意付诸实现。创意的特点：突发性、形象性、自由行、不确定性第一节创新创意与创造6.创意与商机十一种主要创意的方法创造技法TRIZ发明问题的解决理论智力激励法列举法逆向构思法类比创造法信息交合法联想技法形态分析法演绎发明法移植法综合应用法会飞的毯子头脑风暴机理7.一、思维的含义人类是一种有思维能力的动物，思维的特点就是能够创新。思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。随着研究的深入，人们发现，除了逻辑思维之外，还有形象思维、直觉思维、顿悟等等思维形式的存在第二节培养创新创业思维8.12345对创新创业思维是联想的思维创新创业思维是发散的思维（一）概念理解：

创新创业思维就是不受传统的既定规则约束，寻找对问题的独特答案和方法的思维过程，理解的角度：创新创特思维是逆向的思维创新创业思维是组合的思维创新创业思维是立体的思维创新创业思维概念及其特征二、创新创业思维概念及其特征9.突破性1新颖性2灵活性3求异性4创新创业思维概念及其特征（二）特征：10.三、创新创业思维培养方法（一）头脑风暴法创新头脑风暴法是由美国创造学家压力克斯·奥斯本于1939年首次提出的一种激发性思维的方法。头脑风暴法的核心是“激智”和“集智”。“激智”就是把大家潜在的智慧激发出来。“集智”就是把大家的智慧集中起来。头脑风暴法适合解决单一开放的问题，比如产品创意、宣传口号、外观的多样化、未来市场方案等。对于复杂的问题可以分解成若干小问题，逐个解决。头脑风暴法在群体中执行最好，因为群体成员间的观点可以互为依据。（二）组合创新法组合创新不是简单的相加，而是遵照事物的内在规律，按照一定的原则进行有目的的叠加和组合。组合创新要满足两个基本条件：一是由不同的因素构成的具有统一结构和功能的整体；二是组合后的产物应该具有新颖性、独特性和价值性，能够满足大家的需求。创新创业思维概念及其特征11.（三）类比创新法事物之间的联系是普遍存在的，借助已有的知识、经验，获得启迪，从已知引向未知称之为类比。类比的基本原理就是移植。类比分为拟人类比、直接类比、象征类比、幻想类比等。我国著名企业家柳传志说：“优秀企业是满足需求，而伟大企业则是创造需求。”无论是20世纪初福特向家庭推广的汽车，还是21世纪初乔布斯推出的苹果系列产品，都是在创造需求。创造需求就是把人们潜意识的、模糊不清的需求有意识化、现实化，并通过营销满足消费者。商业模式概念的核心是价值创造。商业模式，是指企业价值创造的基本逻辑，即企业在一定的价值链或价值网络中如何向客户提供产品和服务、并获取利润的，通俗地说，就是企业如何赚钱的系统设计和形态。（四）创造需求创新法（五）商业模式创新法创新创业思维概念及其特征12.第三节提高创新创业能力创新创业是一个复杂的过程，涉及创新创业机会的识别、开发、利用以及新创企业的成长等一系列活动。提高创新创业能力，对于大学生快速识别、开发出商业机会，高效利用创业资源，成功实现创新创业至为重要。要提高创新创业能力，需要首先了解创新创业能力的形成机理和形成障碍，在此基础上我们才能找出培养创新创业能力的正确途径。13.生理因素是物质基础环境是重要条件实践是唯一途径、动力、标准创新性思维是灵魂或核心创新创业能力的形成机理创新创业能力的形成是由个人的生理因素、环境条件、实践过程以及创新性思维四个方面综合作用的结果。提高创新创业能力创新的含义和特征：创新是指主体根据一定的目的和任务，在已有信息的基础上，通过思维或实施行为，从而获得有价值的新成果（精神成果、社会成果、物质成果）的活动。包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。创新具有新颖性——创新的成果必须是前所未有的；创新具有价值性——创新的成果应是有益于社会进步的，能够带来经济效益和社会效益。2)创新的基本程序：信息—→设想—→研究—→观念成果—→设计—→实施—→实体成果3)创造力的构成：包括创新意识、创新思维和创新能力三个层面。4)创新思维的含义：是为解决实践问题而进行的具有社会价值的新颖而独特的思维活动。或者说，创新思维是以新颖独特的方式对已有信息进行加工、改造、重组从而获得有效创意的思维活动和方法。5)创新思维的特点：实践性、求新性、价值性、战略性、社会性、系统性。6)创新思维过程：提出问题—→搜集资料—→展开联象—→发散思路—→提炼思路—→选择思路14.生理因素（脑力和体力）人类创新创业能力赖以形成的物质基础，潜在地决定了个体创新创业能力未来发展的类型、速度和水平。根据皮亚杰的理论，人类个体在出生时，通过遗传就已经具备了一个认知结构。个体依据这一认知结构，不断地吸取外界信息，通过“同化”和“异化”，把这些吸收来的信息，内化为自己的东西，并用来增强和改善自己的认知结构，从一个较低水平的平衡上升到一个较高水平的平衡。生理因素提高创新创业能力皮亚杰15.环境

环境是人的创新创业能力形成和发展的重要条件，环境的优良或恶劣程度，显著地影响着个体创新能力发展的速度和水平。“兽孩”现象说明，人的行为、思想、感情、语言、才能、习惯等，不仅是后天习得的，而且还可以改变先天的认知结构，同时，也说明认知是环境的产物。提高创新创业能力16.创新性思维是创新创业活动的灵魂或核心。创新性思维是直觉思维与逻辑思维的辩证统一，是发散思维与收敛思维的优化组合，是分析与综合的有机结合。总之，创新型思维是思维的展开与整合的对立统一体。创新性思维提高创新创业能力17.102030405060708090100缺乏自信：即怀疑自己的能力。比如，害怕与人比较，害怕自己显现不足，怕犯错误，怕失败。大部分有较强创新能力的人都坚信自己的理想信念和工作能力。C消极的态度：被动、消极是缺乏创造力的一般特征，这种人只对发生的事物、情况做出反应，自己并不想进入一个新情境，去创造一个新环境。B不良生活方式及其坏习惯的影响A提高创新创业能力创新创业能力形成的障碍因素18.创新创业能力形成的有效途径认知是创新的心理基础，没有认知就没有创新。人赖以认知客观事物的心理能力，最主要的有观察力、记忆力、思维力、想象力和操作力。12345提高洞察能力提高记忆能力提高互联思维能力提高想象能力提高操作能力提高创新创业能力①多学习成功企业家的经验②多收集信息加以分析，尝试着做出自己的判断③根据事态发展和市场变化来核实检验19.第三节形成创新创业的生活方式和行为习惯没有正确的生活，就没有真正卓越的人生——DavidStarrJordanDavidStarrJordan20.

生活方式作为科学的理论范畴，是一个科学的认识工具，通过它可以正确地把握社会形态、社会集团、群众和个人的基本生活特征，进而把握人自身和社会的发展规律。狭义生活方式被理解为生活资料的消费方式，即人们在衣食住行、爱好、业余活动、风俗习惯等方面的行为和方式，以及由此产生的对待现实生活的心理状态，包括饮食、交流习惯及嗜好等。（一）创新创业生活方式的含义形成创新创业的生活方式和行为习惯广义21.创新创业的生活方式的形成要有真正的信仰和力量。要有对创新创业的热爱与崇拜，不去创业就觉得生活缺少了意义、人生缺少了色彩。要有价值的执着。创新创业的生活方式是与冒险、困境及失败相伴随的，只有越挫越勇，摔倒了爬起来继续奔跑才可能实现目标。多学习创业者虽很忙碌，但还是要挤出时间去学习或在做事的过程中善于反思，不能长期拘于小圈子，造成信息封闭、知识结构老化，否则最终会被市场淘汰。形成创新创业的生活方式和行为习惯22.积极主动要事第一不断更新牢记使命不忘初衷全面统筹互联思维以终为始形成创新创业的生活方式和行为习惯创新创业行为习惯的含义：指与完成某种自动化动作的需要相联系的并经过练习而获得的动作方式创新创业的行为习惯23.积极运动培养自信修炼品性态度积极改变陋习从知识、思考与意愿三方面努力，突破旧有思维的束缚，形成良好的新习惯。坚持不懈必须学习、坚持、实践，再学习、再坚持、再实践，反复循环，才能形成良好的习惯。创新创业的行为习惯的形成形成创新创业的生活方式和行为习惯养成简单朴素的生活习惯是增进健康的一大因素，使人对于生活必需品不太挑剔。——古希腊哲学家伊壁鸠鲁24.第四节大学生创新创业实践平台欧仁松社会责任并不是指公司成功了再来从事公益事业，也不是不图利润而一味地奉献社会，而是指个人创业的本身就是社会责任的实现。

——以色列希伯来大学的研究学者欧仁松25.1.国家级大学生创新创业训练计划平台(/)“挑战杯”竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。2.全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(/)大学生创业能力训练（拓展）4.1大学生创新创业实践平台一、依托高校资源是大学生创新创业者首要的实践平台26.3、KAB(/)“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛(/)4、“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛(/）5、大学生创业能力训练4.1大学生创新创业实践平台一、依托高校资源是大学生创新创业者首要的实践平台此外，还有诸如：中国大学生iCAN物联网创新创业大赛（/）；GSVC（)；国际企业管理挑战赛(/)；全国大学生管理决策模拟大赛(/)；两岸四地大学生创新创业大赛(/front?isIndex=true)；“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛(/web2/in-dexds.htm)；中国大学生跨境电子商务创新创业大赛(/index.php?m=a=index-id=2)；中国“互联网+”大学生创新创业大赛(/)。27.（一）依托国家部委和地方政府的创业实践平台1.中国创新创业大赛(/)2.中国青年创新创业大赛(/)3.SIYB“创办和改善你的企业”项目(/htm/6013/102602.html)4.中国农业科技创新创业大赛(/index/show/id/151)5.中国科技创业计划大赛(/page_User/Default.aspx)6.中国杭州大学生创业大赛(/cy/default.aspx)7.中国大学生服务外包创新创业大赛(/about/)8.国际青年科技创业大赛()9.“中国创翼”青年创业创新大赛()大学生创业能力训练4.1大学生创新创业实践平台二、依托社会资源是创新创业者终身的实践平台28.01020304CCTV《中国创业榜样》公益活动(/special/zgcyby2013/)创业英雄汇()《我爱发明》(/lm/woaifaming/index.shtml)《致富经》栏目(/lm/zhifujing/)05《创业天使》栏目(/