八年级上册必记知识点

八年级上册必记知识点及练习第14章丰富多彩的生物世界1、生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最基本的分类单位。自然条件下，同种生物能进行有性生殖生育有生殖能力的后代，不同种生物则不能。3、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，共同点越多，亲缘关系越近。虎与豹的共同分类单位是“豹属”，虎与猫的共同分类单位是“猫科”，属小于科，所以，虎与豹的共同点多，亲缘关系近。4、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶（有的有假根，起固定作用），常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。5、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。6、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。常见的有石松、蕨、桫椤。古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。7、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子裸露，没有果皮包被。常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。8、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐（中国鸽子树）。国家二级保护植物：荷叶铁线蕨龙棕、红桧。9、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。10、环节动物的特征：身体由体节组成，体表有环纹。代表动物有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。软体动物的特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。代表动物有蜗牛、章鱼、乌贼、贝、螺等。12、节肢动物的特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢，头部有眼、触角、口等器官，是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，包括甲壳纲动物，如虾、蟹；蛛形纲动物，如蜘蛛；多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如蜜蜂、蝗虫。13、脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。脊椎动物代表着动物界中的高等类群。鸟类、哺乳类是恒温动物，其余为变温动物。14、鱼类适于在水中生活的特点：①用鳍游泳，维持身体平衡（躯干部和尾部产生前进的动力；胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍保持平衡；尾鳍控制前进的方向），鳔调节身体比重；②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；③呼吸器官：鳃（红色的鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。15、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物，是脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群，它们的生殖和发育离不开水。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。16、爬行动物是真正的陆生动物。体表一般覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。代表动物有蛇、壁虎、龟、鳄鱼等。17、鸟类的全身都是为了飞行而设计的。①身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛；②胸肌发达，骨薄而轻，长骨中空；③消化系统发达，小肠长，直肠短；④用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸，能够进行双重呼吸；⑤体温高而恒定。代表动物有原鸡、鸳鸯、鹦鹉等。18、哺乳动物的特征：体表一般有体毛，胎生，哺乳，体内有膈。代表动物有鲸、蝙蝠、海牛、鼠等。人也是哺乳动物。19、国家一级保护动物有大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。20、微生物包括病毒、细菌和真菌。病毒结构最简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸，只有在电子显微镜下才能观察到，如乙肝病毒，艾滋病毒。病毒不能独立生活，营养方式为寄生。病毒对人有害又有利。21、细菌有细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）细菌没有成形的细胞核，营养方式为寄生或腐生。细菌能进行分裂生殖，有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。我们利用黄色短杆菌制造味精，利用甲烷菌生产沼气；细菌还是大地的清洁工，也会引起人何动植物患病。22、真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。营养方式：腐生或寄生。生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖。有些真菌能生产抗生素、酒等，有的真菌能引起脚癣等疾病。相关练习：ABCDE1、上图为生活在不同环境中的几种动物，请回答（1）图中A的飞行器官是，终生生活在水中的是（填字母）。（2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中A、B、C、D属于动物，E属于动物。（3）图中具有社群行为的动物是（填字母）。（4）从低等到高等排列上述动物（填字母）。2.下图为鲫鱼外形图，请据图回答:(1)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸。(2)鲫鱼的体表有覆盖。（3）鲫鱼身体两侧大多有【2】，能。（4）鲫鱼的运动方式是，这种运动方式主要依靠图中【1】【3】【4】所示的完成的。(5)鲫鱼的身体呈型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是。(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)海洋鱼：，淡水鱼：3、右图是由荚膜的细菌的结构示意图，据图回答下列问题：细菌细胞一般由〖3〗细胞壁、〖2〗细胞膜，〖5〗〖1〗等部分组成。图中〖6〗是，其作用是图中〖4〗是，其作用是根据细菌的不同形态，可以把细菌分为、、三种形态。第15章生物多样性保护1、生物多样性是指生物以及生存环境的多样性，包括物种多样性、遗传多样性（即基因多样性）和生态系统多样性。对生物多样性最直观、最基本的认识是物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性。2、生物多样性的直接价值：医、食、住、美学等；间接价值：维持生态平衡；潜在价值：不可估量。“国际生物多样性日”是每年的5月22日。3、生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快。人口的快速增长是生物多样性丧失的最主要原因，生物多样性丧失的原因还有环境污染以及外来物种入侵等。4、生物多样性的保护途径：就地保护和迁地保护。其中，就地保护是保护生物多样性最有效的措施，自然保护区是生物多样性就地的保护的主要场所。第16章生命的起源和进化1、原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气中没有氧气。2、米勒模拟原始地球条件的实验：火花放电的作用是模拟原地球上的闪电，提供能量。实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。实验结论：一定条件下，原始地球上的原始大气中的各种成分能够转变成有机小分子。3、生命起源过程：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命。地球上的生命起源于原始海洋。4、化石是生物进化的最直接证据。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。5、马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并未一着地。鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟。6、植物进化的主要历程：地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类，然后逐渐进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物等。动物进化的主要历程：地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物，然后逐渐进化为多细胞的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。后来又出现了古代的鱼类，然后进化为原始的两栖类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和哺乳类。7、生物进化的总体趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。生物多样性是生物进化的结果。8、达尔文的生物进化学说：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为自然选择。生物一般具有很强的繁殖能力，并普遍存在着遗传和变异现象，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。生物进化是自然选择的结果。生命起源和生物进化还是一个未解之谜。9、人类起源于古猿。著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖的观点；通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。黑猩猩是与人最相似的动物。10、人类进化的主要历程：南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人。其中，脑容量的增加是最显著的变化之一。相关练习：1、下图是美国青年学者米勒在１９５３年设计的研究生命起源的实验装置，根据图回答下列问题：（１）对Ａ装置加热使水沸腾在整个实验装置中的作用是_____________________；Ａ和Ｃ中的液体相当于_______________。（２）Ｂ是一个密闭装置，装置中的气体成分是_______________；相当于________。（３）装置Ｂ上的电极通电后会产生火花放电，模拟的是______________，以激发Ｂ中不同气体发生化学反应。（４）冷凝器中不断通入冷水使水蒸气冷却成水，相当于______________的过程。（５）经过连续７天放电后，在Ｃ装置的液体中发现有多种______________。（６）由此，米勒实验说明：______________在高温、紫外线以及雷电等原始的自然条件下，原始地球上尽管不能形成______________，但能形成简单的______________。2、右图中，A、B烧瓶内的肉汤冷却放置一个星期后，瓶内的肉汤腐败了，其原因是，由此可见，食物腐败变质，常常是由__________________引起的。第17章动物的运动1、动物和植物的主要区别之一：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲肝；③血液传染病：疟疾、乙肝、流行性乙型脑炎、丝虫病；④体2、动物在进化过程中，形成了多种多样的运动方式：飞行，滑翔(空中)；游泳，爬行表传染病：血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病。（水中）；行走，奔跑，跳跃（陆地）。3、动物运动的意义：主动地适应环境。4、鸟类迁徙的目的：获得足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动；寻找更为适宜的栖息地和生活环境。5、动物及其运动器官：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢；草履虫----纤毛；变形虫----伪足。6、蚂蚁的运动器官有足和翅。运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。7、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。骨和骨连接共同构成了骨骼；骨连接是骨与骨之间的连接结构；肌肉是运动系统的主要组成部分。（补充：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，一块骨骼肌附着在至少两块相邻的骨上）8、运动的产生：在神经系统的支配下，肌肉收缩和舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动。在运动时，骨起杠杠作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。9、任何一个动作都是多块肌肉协同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；人伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张；直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。10、人和脊椎动物的运动，都是在神经系统的支配下由运动系统完成的，还需要呼吸、消化、循环等系统的参与。11、运动的能量来源是食物，直接能量来源是ATP。萤火虫发光、电鳗放电所需的能量也来自ATP。相关练习：右图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察回答问题图中所示的动作是。完成图中动作需要多块肌肉协调参与，图中处于收缩状态的是〖〗；处于舒张状态的是〖〗。这一动作的完成是由肌肉收缩牵引绕〖〗运动的结果。第18章动物的行为1、动物多种多样的活动，以及动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。2、动物行为的主要类型：①觅食行为；②防御行为：保护色（变色龙）；拟态（枯叶蝶、尺蠖）；警戒色（黄蜂、毒蛙）；③生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏、哺乳；④其它：迁徙行为、洄游行为、冬眠行为；⑤社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种有联系的行为。（如白蚁、蜜蜂、狒狒、黑猩猩）3、社群行为的特点：群体内的成员有明确的分工。另外，有社群行为的动物往往有一定的组织，有的还形成等级。4、先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。后天性行为：（学习行为）不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。5、动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，形成的后天性行为越复杂，适应各种生活环境的能力也越强。动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。第19章生态系统

1、在一定地域里，生物与环境互相作用所形成的统一整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分：阳光、空气、水和土壤等。2、生产者包括绿色植物，能够把无机物合成为有机物，把太阳能转变成化学能贮存在有机物中；消费者包括动物和人；分解者包括细菌真菌，能把复杂的有机物分解成简单的无机物。3、生产者与消费者之间取食与被取食的关系形成食物链。食物链相互交错，形成食物网。4、生物富集是指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随着食物链而发生，使有毒物质如DDT等沿着食物链不断积累。5、生态系统中的能量最初来自于太阳；能量流动的起点：生产者通过光合作用固定太阳能；能量流动的特点：单向流动，逐级递减。生态学上把食物链中的各个营养层次成为营养级。6、生态系统中的能量流动伴随着物质循环。二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。二氧化碳进入生物体的途径是光合作用。没有绿色植物，自然界中的碳、氧相对平衡难以维持。7、水体中含氮、磷过多时，藻类植物大量繁殖的现象称为水体富营养化。水体富营养化会导致水体含氧量降低，并产生大量有毒物质，是鱼类及其他生物大量死亡第20章生物圈是最大的生态系统1、生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）；同时，生物圈又是地球表面各种不同类型生态系统的总和。2、在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。3、生态平衡是动态的平衡。它依赖于生态系统的自我调节能力：一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的，它会受到自然灾害和人为因素的影响，进而影响到生态系统的稳定性。4、人工生态系统包括城市、农村和生态农业等。特点：不稳定，需要人类来维持平衡。5、生物圈是生物的共同家园。为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。相关练习：1.根据右图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_____。（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。2、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)、图中生产者是，属于生态系统的部分。该食物网中共有 _____条食物链，最长的一条食物链可表示为:。(2)该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是_______。通过食物链和食物网，生态系统进行着_____________和能量流动。(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 ___的状态，说明生态系统有一定___________。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_______，最后会导致_______的破坏。(4)、图中所有动物可统称为_______。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是_______。(5)、若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________和_____________________。第二十一章生物圈是最大的生态系统1.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。其中前者由可以分成海洋生态系统和淡水生态系统，后者可以分成森林、草原、荒漠等生态系统。

2、生物圈是地球表面各种不同类型的生态系统的总和，它是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，生物圈内有生命存在。

3、生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其环境之间的能量流动和物质循环等也保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。

4、生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。

5、生态系统的自我调节能力是有限的。火山爆发、地震、雷击引起的火灾等自然因素可在瞬间使一些生态系统遭到毁灭性的破坏。人为因素也会使生态系统的调节能力受到严重影响，进而破坏生态系统的稳定性。

6、经过人工改造的生态系统往往是不稳定的，其平衡需要人类来维持。

7、农田生态系统是典型的人工生态系统。为了促进农田生态系统中农作物的丰产，人类常常使用大量化肥、农药等。

8、生态农业是在继承传统农业精华的基础上，综合运用先进的科学技术和科学的管理手段，建立起来的人工生态系统。

9、生物圈不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。

八年级下册复习及练习第21章生物的生殖、发育1．无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。生物无性生殖的方式有出芽生殖、营养生殖、组织培养。进行出芽生殖的生物有酵母菌、水螅等。2．无性生殖的优点：能保持植物亲本的优良性状；加快植物生殖的速度。无性生殖和有性生殖的区别：是否经过两性生殖细胞的结合，是否由受精卵发育成新个体。3．植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插（菊、月季、杨柳）、嫁接（柑、橘、桃、山楂、苹果）和压条（夹竹桃、桂花、石榴）。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。嫁接后的植株往往具有接穗的特征。嫁接有枝接和芽接两种。4．将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术叫做植物组织培养。其优点：短期内生产出大批的植物；防止植物病毒的侵害；培育出高产优良的新品种。5．有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。6．果实由子房发育而来，包括果皮和种子。果皮由子房壁发育而成，种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一颗花生中有3个种子，说明子房中有3个胚珠7．果实和种子的传播有风力、水力、人和动物的活动、自身力量几种方式。其中，豌豆种子靠自身力量传播，虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。8．家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾、菜粉蝶的最佳时期是幼虫期。9．蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。它与家蚕的生殖发育相比，少了蛹时期。消灭蝗虫的最佳时期是三龄以前的幼虫。10．两栖动物是指幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。11．蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。蟾蜍、蝾螈、大鲵也属于变态发育。12．青蛙的受精方式和发育类型分别是体外受精和变态发育。两栖类是鱼类往爬行类过渡的中间阶段。雄蛙鸣叫的目的是求偶，雌雄蛙抱对可以提高蛙受精的几率。13．鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等过程。鸟类的受精方式是体内受精，鸟卵的最初发育是在雌鸟体内开始的，鸟卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温，胚胎就暂停发育。14．鸟卵的结构：有卵壳、卵壳膜、气室、卵白、胚盘、卵黄膜、卵带、卵黄等。胚胎发育的部位是胚盘；卵在孵化过程中，主要营养来自于卵黄。未受精的鸡卵的卵黄是一个卵细胞。15．雏鸟分为早成鸟、晚成鸟。鸡、鸭和大雁属于早成鸟，家鸽、燕子、麻雀属于晚成鸟。相关练习：1.观察右图操作步骤示意图，分析回答;图中所示是营养生殖中的方式。称为，‚称为，嫁接成活的关键是。新形成的植株将表现出〖〗的性状。在嫁接过程中，人们选择的应是〖〗的性状。2.如右图，（1）这种繁殖技术叫

。（2）请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序：

。3、仔细观察右鸟卵结构图，回答问题：（1）在该结构中，[]将发育成小鸟。（2）为鸟的胚胎发育提供营养的是[]和[]。（3）标号[]是气室，为胚胎发育提供氧气。（4）你认为鸟壳上会有小气孔吗？请你设计一个实验来检验你的猜想。4、右图所示一朵花的主要结构——雌蕊和雄蕊。请根据图中提供的信息回答：（1）图中所示植物的传粉方式是。（2）图中受精卵将来发育成，发育成种子的是图中所示的。（3）该图所示植物的生殖方式为。第22章生物的遗传和变异1．生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，叫做遗传。它是生物界普遍存在的现象。鼠的细胞．核移植实验说明了遗传信息的中心是细胞核。2．染色体是遗传物质的载体。每一种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，一般还成对出现。人的体细胞中多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病。人的体细胞中有23对染色体。3．染色体由蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）组成，其中DNA是主要的遗传物质，是双螺旋结构。有特定遗传效应的DNA片段，叫做基因，基因控制生物的性状。4．可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫做遗传性状。5．同种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。如人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状，豌豆的皱粒和圆粒是一对相对性状等。6．相对性状可以分为显性性状和隐性性状。一般而言，表现为显性性状的生物个体较多，如人的有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状，而在人群中，有耳垂的人比较多。7．在体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的。控制显性性状的基因叫做显性基因（可用D表示），控制隐性性状的基因叫隐性基因（可用d表示）。如果一对基因都是显性基因（DD），则表现为显性性状（如有耳垂）；如果体细胞内成对的基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因（Dd），则表现出显性性状（如有耳垂）；如果一对基因都是隐性基因（dd），则表现为隐性性状（如无耳垂）。8．在生殖细胞（精子和卵细胞）中，基因是成单存在的。精卵结合成受精卵后，分离的基因自由组合，所以受精卵中的基因是成对存在的。9．与性别决定无关的染色体，叫做常染色体；与性别决定有关的染色体，叫做性染色体。人的体细胞有23对染色体，其中常染色体22对，性染色体1对。性染色体有X染色体和Y染色体两种。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。10．男性的体细胞中染色体的组成是：44+XY，女性的体细胞中染色体的组成是：44+XX。男性的精子中染色体的组成是：22+X或22+Y，女性的卵细胞中染色体的组成是：22+X。11．男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男还是女。12．遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，目前一般还不能得到根治。先天智力障碍、血友病和色盲属于遗传病，艾滋病不属于遗传病。13．近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大。因此，近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。《中华人民共和国婚姻法》规定，禁止有直系血亲和三代以内旁系血亲等近亲关系的人结婚。表兄妹等属于近亲。14．优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。优生优育对提高国民的健康水平．生活水平和人口素质具有积极的意义。15．变异是指生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间的差异。变异具有普遍性。16．变异分为可遗传变异和不可遗传变异两种。其中，可遗传变异是由遗传物质发生变化引起的，例如人类的镰刀型贫血症，如人种的不同等；不可遗传变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异，这种变异由于遗传物质没有改变，因而只表现在当代而不会遗传下去。例如长期在户外工作的人皮肤变黑。17．每种生物都可能产生变异。生物的变异分为有利变异和不利变异。有利变异有利于生物自身的生存，不利变异不利于生物的生存。18．变异在生物进化上的意义：如果没有可遗传的变异，就不能产生新的生物类型。相关练习：1、观察左图，回答问题(1)、图中(一)是，它存在于中，它由和组成。其中是生物的主要遗传物质。(2)、图中A是，它上面有特定遗传效应的片段叫做。2、人类皮肤正常由显性基因（Ａ）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：（１）由Ａ控制的性状叫_____________，由a控制的性状叫_____________，他们是一对______，是通过_____________产生的。（２）父亲的基因型是_____________，母亲的基因型是_______，孩子丁的基因型是______。（３）父亲能产生_____________种精子，其基因型是_____________，母亲能产生_____________种卵细胞，其基因型是__________。（４）受精卵可能具有的基因型是___________种。（５）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_________％。如果再生一个孩子是男孩的可能性为__________％。3.根据下图回答问题：（1）图解中甲为，乙为。（填身份）甲（2）填写出图解A、B、C、F、G的性染色体组成：A：；B：；C：；甲F：；G：。（3）D、E分别是指和。（填名称）后代a、b的性别分别为和，且比例为。4.科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。（2）根据染色体组成可以判断，乙为性的染色体组成。（3）甲产生的生殖细胞中含有条染色体。（4）对先天性愚型患者进行染色体检查可以看到患者比正常人多了一条21号染体。遗传学上把这种现象叫做。（5）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为。5、下图为某家族的白化病遗传图谱，正常肤色的性状由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制。请根据图谱回答问题：（1）亲代中2的基因组成是；子代中6的基因组成可能是。若亲代中的2和4是姊妹，那么，子代中6和7结婚，所生后代患白化病的可能性会（大或小），原因是。（3）亲代中3和4这对夫妇符合计划生育政策，可生育第二胎，那么该对夫妇再生一个女孩的可能性是。第23章日常生活中的生物技术1、发酵现象是由微生物引起的。发酵技术是指利用微生物的发酵作用，大规模生产发酵产品的技术。2、酒酿（甜酒）、面包、馒头是酵母菌发酵的产物；水果放久了会有酒味是酵母菌发酵的结果；果酒暴露在空气中变酸是醋酸菌发酵的结果；使牛奶变成酸奶、蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。3、酿制酒酿时，加入的酒曲中含有酵母菌；用冷开水冲洗蒸熟的糯米，是为了防止温度过高抑制酵母菌的生长和繁殖。酿制酒酿的适宜温度为25~30℃。4、在有氧条件下，酵母菌能进行有氧呼吸分解葡萄糖产生二氧化碳和水，馒头松软多孔是酵母菌分解面粉中的糖类产生的二氧化碳受热膨胀的结果；在无氧条件下，酵母菌能进行无氧呼吸分解糖类产生酒精和二氧化碳，这就是酿制酒酿的原理。5、传统发酵技术只能利用自然界中原有的微生物进行发酵，传统发酵产品有酱油、醋、腐乳等。现代发酵技术已进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品的新阶段，现代发酵产品有抗生素、维生素等。6、食品腐败的原因是微生物的生长、繁殖。食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。7、传统的食品保存方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食品保存方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。目前已广泛利用酶对食物进行保存，例如，利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存，对人体无害。长期食用添加了防腐剂的食品会危害人体健康。第24章现代生物技术1、现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。2、基因工程是按照人的意愿运用人工的方法，对生物的基因进行“移花接木”式改造的重组技术。转基因技术是指把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术。被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。3、转基因技术的应用及实例：①1982年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。③我国科学家培育出了转基因黄瓜、番茄等。4、细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。克隆技术是指不经过受精作用而获得新个体的技术，是一种无性生殖技术。5、克隆羊多利的诞生：母羊A提供乳腺细胞（体细胞中的细胞核，母羊B提供去核卵细胞（细胞膜和细胞质），母羊C提供胚胎发育的场所。多利羊和A羊几乎一样是因为多利获得了母羊A的细胞核中的遗传物质；多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体。6、细胞工程的理论基础是细胞的全能性。细胞全能性：在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。7、克隆技术在农业、医学和社会生活的各个方面都有广阔的应用前景。例如，利用人体细胞克隆组织或器官，拯救濒危动物等。8、当前生物技术正在引发新的技术革命，为人类带来了巨大的利益，也带来了明显的或潜在的威胁。如转基因食品的安全性问题，克隆技术一旦应用于人所带来的法律、伦理、道德和观念问题等。相关练习：1996年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验培育出“多利”羊。克隆羊“多利”的培育过程如图所示，分析回答（1）多利羊的性状与______羊基本相同，这说明遗传物质主要存在于_______中。（2）产生多利羊的生殖方式属于_________________。（3）克隆羊多利的诞生，表明人的克隆是完全可能的，你赞同吗？说出你的理由：第25章疾病与免疫1、传染病：是指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等。传染病的特点：传染性和流行性。2、传染病的分类：①呼吸道传染病：流感、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳；②消化道传染病：蛔虫病3、传染病传播的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够传播病原体的人或动物。传播途径：离开传染源后到达健康人的途径（空气、饮用水、食物、接触）。易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。4、预防传染病流行的重要措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。控制传染源的方法：隔离、治疗。切断传播途径的方法有：通风、消毒、搞好卫生。保护易感人群有：打预防针和锻炼身体。发病初期，传染病的传染性最强。5、SARS即禽流感，全称是严重急性呼吸系统综合征。其病原体是SARS病毒，传染源是SARS携带者和禽流感患者，传播途径主要是空气，易感人群：人群普遍易感。6、AIDS即艾滋病，其病原体是艾滋病病毒（HIV），传染源是艾滋病毒携带者和艾滋病患者，传播途径为：血液传播、母婴传播、性传播，易感人群：所有人。我们应关爱艾滋病患者。7、心血管疾病是由心脏和血管发生病变而引起的疾病。8、冠状动脉位于心脏的外面，能为心脏提供氧气和养料，同事运走代谢废物。冠心病形成的原因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟。症状包括心绞痛和心肌梗死。凡是有心绞痛的人应随时携带硝酸甘油或麝香保心丸等药品。9、癌症：又名恶性肿瘤，人体除了头发和指甲外，几乎所有的器官都有可能发生癌变。在城市中，排第一位的是肺癌；在农村中，排第一位的是胃癌；在青少年和儿童中，排第一位的是白血病。（白血病治疗的方法是骨髓移植）。10、导致细胞癌变的因素：物理致癌因子（紫外线，X射线，电离辐射）；化学致癌因子（亚硝酸盐，黄曲霉素，防腐剂）；病毒致癌因子（乙肝病毒，疱疹病毒）。11、癌症的主要治疗方法：外科疗法（手术切除肿瘤）；化学疗法（使用抗癌物质）；放射疗法（向癌变部位施放射线）。12、人体内的三道免疫防线。第一道防线由皮肤和黏膜组成，功能：阻挡病原体和杀菌。第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，功能：吞噬病原体（如白细胞），抑菌、杀菌（如唾液和泪液中的溶菌酶）。第三道防有免疫器官和免疫细胞组成，功能：产生抗体，消除抗原。第一道和第二道防线又叫非特异性免疫。特点：生来就有的，并不针对某种特定的病原体，不具有选择性和特异性，对多种病原体都有防御作用。第三道防线又叫特异性免疫。特点：后天获得的，针对某种特定的病原体。13、当病原体侵入人体后，淋巴细胞受到刺激就会产生抗体（抵抗病原体的特殊蛋白质），引起人体产生抗体的物质是抗原，特定的抗原对应特定的抗体，当特定的抗体消灭特定的抗原后，部分抗体仍然留在体内，当同样的抗原再来入侵的时候，存在人体内的抗体就迅速发生作用并消灭它们，因此，患过麻疹的人不会再患第二次。（但感冒不一样，原因是感冒病毒在随时发生变异。）14、我国规定一岁以下的儿童接种四种疫苗：卡介苗（预防肺结核）、脊髓灰质炎疫苗（预防小儿麻痹症）、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。4月25日为全国儿童预防接种日。15、免疫对人有利也有害。免疫能维护人体健康，所以有利。有害的一面：免疫会引起过敏反应，如花粉过敏等；器官移植时，免疫还会导致排斥反应，不利于移植器官的存活。15、不良生活方式严重影响人体健康，如暴饮暴食、多荤少素、吸烟、酗酒、长期睡眠不足等；受污染的环境也会对健康造成危害。青少年应该养成良好的生活习惯，创建优美的环境，以确保身心中毒。相关练习：1、下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读。【药品名称】通用名：阿司匹林泡腾片。【成分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g。【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药。【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等。【用法用量】温开水溶解后口服。成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次。24小时内不超过4片。【禁忌】1.本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用2.哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。3.血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用。4.服用本品期间禁止饮酒。【药物的相互作用】不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用。【贮藏】密封，在干燥处保存。【有效期】2年。【批准文号】苏卫药准字（1985）第343401号。请你阅读以上的药品说明书，并回答下列问题。（1