习题:电流的磁场_第1页
习题:电流的磁场_第2页
习题:电流的磁场_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电流的磁场1.如图所示,在一圆环形导线的中央放置一个小磁针,通入如图所示的电流时,下列说法中正确的是()A.小磁针的N极转向纸内B.小磁针的N极转向纸外C.小磁针保持不动D.小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动2.﹙多选﹚两个通电螺线管,它们的一端都位于图甲中的虚线框内。为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上,实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示。四位同学各自画出两个通电螺线管之间的磁感线如图所示,其中可能的是()ABCD3.如图所示是云层之间闪电的模拟图,图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云,在放电的过程中在两云层的尖端之间形成了一个放电通道,发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里,S极转向纸外,则下列说法正确的是()A.A、B带同种电荷B.A带正电C.B带正电D.放电过程中,电荷量转化为内能、光能等4.在原子内部,核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流,该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极。若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向,则环形电流的右侧应为______(选填“N”或“S”)极。【趣味链接】如图所示是一个电动按摩棒的结构示意图,OBA是一个杠杆,O为支点,B处有一个条形磁体,A为按摩槌头。当电磁铁输入方向改变的交流电时,条形磁体会受到引力或斥力,带动按摩槌头A振动。某一时刻,电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示,请画出此时:(1)磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极。(2)螺线管中的电流方向。(3)条形磁体所受磁力的示意图。参考答案A思维点睛:用右手螺旋定则判断出通电导线环内部的磁场方向,通过分析即可得出导线环内部小磁针的转动方向。解析:根据安培定则可知,纸里是通电导线环的N极,纸外是S极;导线环内部的磁场是从S极出来回到N极,小磁针在导线环的内部,小磁针N极受到的磁力方向和磁场方向相同,故小磁针的N极垂直指向纸里,故选A。CD思维点睛:要解决此题,需要掌握磁感线方向的规定和特点,它是从磁体的北极出发,回到南极。由于此题中小磁针的N、S极不明确,故据小磁针静止时的大体指向能判断出该题中磁感线的大体方向,进而确定答案。解析:磁感线是为了描述看不见但又客观存在的磁场而通过建立模型法而画出的一些曲线。其方向与磁场的方向一致,即与磁场中的小磁针静止时N极所指的方向一致。由于此题中小磁针的N、S极不明确,将每个小磁针的指向用平滑的线连接起来,即可大体判断出磁感线的方向或是从上到下或是从下到上,故CD都正确。B思维点睛:用右手螺旋定则可判断出电流的方向,即用右手握住通电直导线,大拇指的方向指向电流方向,弯曲四指的方向就是通电直导线的磁场方向。故再据“正电荷定向移动的方向是电流的方向的”特点即可判断该题的答案。解析:由于小磁针N极转向纸里,S极转向纸外,故该通道上方的磁场方向应该是垂直于纸面向里。利用右手螺旋定则可以判断出电流的方向应该是由A流向B,所以A带的是正电荷,B带的是负电荷。N思维点睛:先根据图中电子运动的方向来确定电流的方向,再根据右手螺旋定则判断出环形电流右侧的极性。解析:物理学上规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向,所以图中电流的方向与电子绕原子核运动的方向相反。利用右手螺旋定则,伸开右手让四指弯曲的方向与电流的方向一致,大拇指所指的那端为N极,则环形电流的右侧应为N极。【趣味链接】如图所示思维点睛:根据磁感线的特点(或形状)判断电磁铁的磁极,画出磁感线的方向。在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极。根据右手定则判断螺线管中电流的方向。根据磁极间的相互作用规律判断条形磁体所受磁力的方向,画出力的示意图。解析:(1)根据磁感线的特点可知,相互靠近的两个磁极为同名磁极,所以电磁铁的上端为N极,下端为S极。因为在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极,所以,图中的磁感线方向都是由磁极向外的。(2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论