学校科技室活动总结

第学校科技室活动总结 学校科技室活动总结1

一学期即将结束，在此期间我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。

一、教学实践方面：

1、组织师生去科技馆参观。高一高二学生：针对他们新接触的学科，先安排学生有序参观了科技室，讲解科技室原有的部分科技作品，例如：机器人、时光隧道演示仪、气旋球、鱼洗实验器材等，给学生介绍这些仪器的工作原理并演示，再逐步指导学生正确操作这些仪器，以激发学生的兴趣爱好，然后组织学生开展丰富多彩的科普活动，利用课外时间制作一些简单的科技作品（简易挖掘机，木棍房屋模型，望远镜等）。还组织了科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。

2、配合科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由感兴趣的学生组成，本着学生自愿的原则。科技活动小组主要开展了以下三方面的研究：

（1）、模型工艺品制作（飞机模型、坦克模型、房屋建筑模型等）；

（2）、废品利用小制作（易拉罐做的灯笼，水瓶做的沙漏等）；

（3）、实用生活用品小改革（太阳能小车、简易喷泉等）。通过实践，不仅提高了学生的动手操作能力，也使得他们开阔了视野，了解更多的科普知识，有助于学生的综合能力提高。3、配合学校展示了第七届文体艺术节科技、手工作品，其中有学生做的各种工艺品如：手工制作菠萝，沙漏，灯笼，花篮等；也有部分教师作品如：各种十字绣，创意家居等，整个展览的时间为3天，在这段时间里师生的积极性很高，每天科技馆人都爆满，这也体现了学校师生的科技素养正在不断提高，达到了较好的效果。

二、其他工作：

1、按时开放专用教室，记录比较及时。

2、能够及时打扫好教室卫生。

3、能妥善保管好教室内设施。仪器不受损坏，及时登记了出现问题的仪器。

4、很好的配合学校其他各项工作。

多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。学校科技室活动总结2

我校是重庆市首批示范学校，万州区科技示范学校，近年来学校以“艰苦奋斗，团结和谐，勇创佳绩”的红光精神为引领，坚持“让每个红光人主动和谐发展”的办学理念，以科技教育为切入点，全面实施素质教育。

我校自开展群体性的学生科技活动以来，学校领导高度重视，广大教师积极参与，全体学生发挥学习的主动性。创建科技特色学校已形成动力，科技教育融入到学校的整体办学中，渗透在课堂教学里。每年都在全校范围内举行科技艺体节活动，学校的科技教育屡创佳绩，科技特色日益明显。确定了以普及科技基础知识、紧密联系社会生活、树立科学态度、养成科学品质为目标的科技教育。参加活动的学生达到了90%以上。我校在科技方面所做工作做如下小结：

一、健全组织，加强领导，促进科技教育步入良性轨道。我校对青少年科技教育工作高度重视。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长，教导处、德育处、大队辅导员为成员的青少年科技教育领导小组。科技教育领导小组开展科技教研活动并对活动进行技术指导：每学期建立好学校科教活动的档案，制定科技工作计划，组织领导学校的科技活动，并经常组织科技教师听课、观摩、听科普讲座，还成立了以班为单位的科技活动小组和科技学科兴趣小组，班主任担任班科技辅导员。制定相关工作制度，有计划、分层次地开展各类科技教育活动，逐步形成学校科技教育体系，使学校的科技教育工作逐渐步入良性轨道。

二、扩大宣传，以科技传播行动为载体，强化科技活动氛围。

1、我校利用国旗下讲话、主题班会、广播、橱窗等多种形式普及科学知识，提高学生的科学素养，使科学观念深入人心。

2、定期举办科普宣传系列活动，如“节水、节粮科普知识宣传”、“抗震救灾科普知识宣传”、“生活小知识科普知识宣传”、“防癌防病健康知识宣传”、“中国航天之路”、等大型图片科普展，使广大学生受到科普知识的熏陶，促进了他们科技素养的培养与提高。

3、加强各学科的科学实践教学活动，重视对学生科学课的.实验教学，激发学生的科学兴趣，提高学生的动手能力和科学思维能力。

4、开展丰富多彩的课外科学教育实践活动。每年安排学生围绕“节约能源、保护生态环境、保障安全健康”三大主题开展活动，让学生在活动中受到科学教育。

三、加大投入，抓好师资建设。为开展科技活动提供必要保障。

1、近几年来，我校科技活动经费逐年增加。学校为科技教育专门配备了专用的科技活动室、科学实验室、科技制作室等，并根据科技活动需要添置了大量科技仪器，给同学们提供了良好的科技活动环境。

2、我校加强了辅导员队伍的建设和业务培训，组织骨干教师参加市级和区级青举办的少年科技创新大赛培训，派科技辅导员参观学习上级科技协会举办的作品展或创新大赛，以了解最新科技动态；科技辅导员在平时也通过继续教育、自学等途径，在知识能力结构上，从过去的“单一型”转向“综合型”，并具有实事求是的科学精神；学校还订阅系列科技报刊杂志供师生共同学习等。为了对科技教师的工作能够作出客观公正的评价，同时也为了进一步激励科技教师们工作的积极性，学校建立了《体卫艺科成果奖励办法》。使对科技教师的奖励有了制度的保证、和比较完善的运行机制。这样我校的科技工作能落到实处，而不是喊口号、做表面文章。

四、精心组织，认真辅导，科技创新大赛成绩斐然。

1、科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进行了系列安排。每周一节2+2科技辅助活动课，培养学生的动手操作能力，每月一次全校性科技特色兴趣活动，激发了学生多方面的兴趣，并能训练一技之长。

2、每年定期举行学校科技艺体节，艺体节期间开展“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，读一本科普书刊。及时收集学生的科技作品，开展小发明、小制作、科技小论文、科幻画展示活动，举行校级科技作品评选，并精选部分作品参加上级评选活动，获奖作品的学生与辅导老师分别给予综合素质加分和奖励。

3、取得的成绩。一年来，积极参加市区级有关部门组织的各类科技竞赛，精心组织，细心辅导，全心参赛。经过不断的努力，各类竞赛都取得了可喜的成绩。在万州区第28届青少年科技创新大赛中，我校的9名同学分别在科技发明、科技论文、科幻绘画、评选中获一、二、三等奖。其中二（8）胡洋溯的“圆筒式乒乓球拣球器”和五（1）余坷的“多功能方便凳”分别获得本届科技创新大赛区长提名奖和三等奖。《“关爱生命，与安全同行”消防实践活动》荣获大赛实践活动二等奖。同时陈启毅和余峰老师获优秀指导奖。在万州区第24届模型大赛中，五年级的罗于林、周远志、刘川豪等8位同学分别获得创意直线车模一、二