高考数学复习备考计划

高考数学复习备考计划高考数学温习备考方案篇一一、指点思想准确掌握《教学纲要》和《考试纲要》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技艺的教学，注重浸透数学思想和方法。针对先生实践，不时研讨数学教学，改良教法，指点学法，奠定高考必备的基础知识、基本技艺和基天分力，着力于培育先生的创新肉体，运用数学的看法和才干，奠定先生高考数学的基础。二、教学建议1、深化研讨教材。以教材为中心，深化研讨教材中章节知识的内外结构，熟练掌握知识的逻辑体系，细致领悟各章节知识在高考中的要求和位置，准确掌握温习范围和温习难度，争取不做无用功。2、准确掌握新纲要。新纲要修正了局部外容的教学要求层次，准确掌握新纲要对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在全体上，要注重数学运用；注重数学思想方法的浸透；留意归结类型题的解法，以便不时提高同窗们的解题才干。3、树立以先生为主体的教育观念。先生的开展是课程实施的动身点和归宿，教员必需面向全体先生因材施教，以先生为主体，构建新的看法体系，营建有利于先生学习的气氛。针对先生实践，精选适宜所教先生的例题，作业和练习题，对资料上的标题可适当删减或添加。4、增强课堂教学研讨，迷信设计教学方法和温习方法2021届数学高考温习备考方案2021届数学高考温习备考方案。温习内容和题型设计，实行教员梳理、归结或变式训练的教学形式。充沛发扬先生学习数学的积极性，提高先生学习数学的兴味，不时提高先生温习数学的效率。三、温习进程中应留意的效果.针对学情，扎实教学由于本届先生学习基础差，学习费力，提高缓慢，因此在数学温习中一定要依据所教班级的实践放低教学终点。注重基础知识，基本方法的温习。使大少数先生都能有所收获,特别是无锡班、尖子班、实验班、补习班更要留意这一效果。.树立决计，增强研讨由于本届生源不理想，给我们教学确实带来了不少的困难，但我们要增强决计，不时研讨，寻觅适宜我校的温习方法和途径，为我校明年的高考贡献我们的力气，争取让数学科目不拖我校明年高考的后腿，让每一位考生在明年的高考中数学都能取得满意的效果。.研讨高考，明白方向搜集和研讨有关高考信息，增强温习的针对性和实效性。为了确保温习效果和方向，每位教员要留意搜集研讨近三年全国高考试题中的相关信息，以此来指点温习备考，争取让先生很快顺应全国高考数学，为明年的高考数学奠定基础。.增强备课组活动坚持每周周五的备课组活动。在备课组活动中仔细研讨温习进度和温习方法，实在处置高考温习中遇到的效果。另外，在备课组活动中，要仔细研讨资料，课时作业，补充作业的运用效果。针对不同的班级，确定应删去的标题及应保管的标题。.增强练习，规范解题在往常作业，练习中每位教员一定要规范先生的解题习气，要求解题要工整，格式要规范，进程要完整，给考试答卷规范解题奠定基础，争取让先生在考试中增加由于不良的学习习气或解题习气而带来的失分。.增强单元检测，落实温习效果每章完毕后要仔细做好单元检测任务，仔细阅卷，仔细剖析，查漏补缺，对普遍存在的效果要及时补缺，确保每章温习没有盲区，确保每个先生都能掌握考试纲要内的一切知识点。.留意答卷技巧的指点任务在往常的教学中，每位教员应向先生浸透答卷技巧，特别是每次质量检测前各位教员要向先生停止考前答卷技巧指点，提示让先生在每次考试中都能仔细运用答卷技巧，仔细体会答卷技巧给考试带来的效益，将这项任务不时坚持到高考，争取让先生仔细掌握答卷技巧，争取在高考中让先生增加由于答卷技巧运用不当而形成的失分。四、阶段温习布置第一阶段：基础知识温习时间：2021年7月1日到2021年3月底目的义务：强化基础知识，基本方法，基此题型的温习，对考试纲要内的一切知识点要一个不漏的仔细温习，争取考点无盲区2021届数学高考温习备考方案任务方案所选标题尽量降低难度，重点放在知识运用，题型归结上，因此所选资料上的标题各任课教员可以依据自己的先生停止删减，添加。第二阶段：专题温习时间：2021年4月1日到2021年4月30日目的义务：依据一轮温习的温习效果，确定二轮温习应增强的专题，二轮温习的主要义务是增强先生的难点章节，高考的重点，热点章节的温习，温习标题的选取尽量选取高考真题，以保证二轮温习的时效性。第三阶段：模拟训练时间：2021年5月1日到2021年5月25日目的义务：精选六套模拟试题，尽量选取历年全国高考真题和创新题型，经过模拟训练，让先生掌握答卷技巧，规范答卷，进入考试形状，调整应试心态。经过试卷讲评，让先生仔细做好查漏补缺任务，掌握类型题的解法，合理应用数学思想与方法解题，让先生树立必胜的信心。第四阶段：回归课本，考前提示时间：2021年5月26日到2021年6月3日目的义务：让先生把一切必修课本和选修课本阅读一遍，要求掌握课本上的重要定理，重要公式的证明或推导，依据先生考试中的易错点，备课组印发考前提示。高考数学温习备考方案篇二（一）第一轮温习第一轮温习（八月初到二月底），基础知识温习阶段。在这一阶段，教员将率领同窗科重温高中阶段所学的课程，但这绝不只是对以前所学知识的复杂重复，而是站在更高的角度,对旧知识发生全新看法的重要进程。由于在第一次学习时，教员是以知识点为主线索，依次教授解说的，由于前面的相关知识还没有学到，不能停止纵向联络，所以，大家学到的往往是系统的、散乱的知识点。而在第一轮温习时，教员的主线索是知识的纵向联络与横向联络相结合，以章节为单位,将那些系统的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、综合化，侧重点在各个知识点之间的融会贯串。所以大家在温习进程中应做到：.立足课本,迅速激活已学过的各个知识点，首先针对学过的概念，同窗们用自己的言语下一个定义，再和书上的定义停止比拟，以加深对其的了解，其主要把书上的例题、习题再做一遍，由于很少数学高考题就是由这些标题演化而来的。我们教员要有针对性的指点先生''回归〃课本，夯实基础，熟练掌握解题的通性、通法,提高解题速度。.留意所做标题知识点掩盖范围的变化，无看法地思索、研讨这些知识点在课本中所处的位置和相互之间的联络。.明白课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。.经常将运用最多的知识点总结起来，研讨重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的位置和作用。.适中选取高考题以周侧方式出现.资料选取以课本为主，结合近几年高考试题为辅。（二）第二轮温习第二轮温习（三月初到五月初），综合才干与应该技巧提高阶段，。在这一阶段，教员将以''数学思想方法〃、解题战略和应该技巧为主线。教员的解说，不再注重知识结构的先后次第。要着重提高考生采用''配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型〃等方法处置数学效果的才干。（三）第三轮温习第三轮温习，即考前冲刺温习阶段,详细布置由学校一致组织，我们组的目的主要是查漏补缺和模拟训练，突出顺应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本;增强信息的搜集与整理。备课组教员共同研讨出3套试题作为高考前的最后