九年义务教育三年级上册综合实践活动感恩的心

感恩的心一、课题研究背景感恩是一种生活态度，是一种美德。学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩。正值母亲节、父亲节来临之际，于是，我结合这两个节日开展“感恩的心”综合实践活动。二、活动目标：知识目标：让学生了解父母的基本情况及父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。能力目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母，体谅父母，并用实际行动回报父母。情感目标：通过活动，让学生感受父母的无私与伟大，从而有一颗感恩之心，感恩父母、感恩他人、感恩社会，化感恩为强烈的责任感，回报他人，回报社会。三、活动重难点：感受父母之爱进而产生感恩父母之情。四、活动过程：（一）看短片，激发情感1.首先，我们来看一则中央电视台经常播放的公益广告。请同学们认真地看，想一想这则广告表达了什么意思？你能不能用一个字或一个词说一说。2.师播放视频——公益广告《家》。3.学生交流，师小结：这节课，我们就以“感恩的心”为主题，来研究父母是怎样关爱我们，呵护我们健康成长以及我们应该如何感恩。（二）知恩活动——听儿歌，填写观察记录表1.我们再来听一首儿歌，听一听歌词中的妈妈为了孩子，在生活中做了哪些事情？请大家认真看歌词。2.学生听儿歌——《天下的妈妈都是一样的》，交流。3.师小结：这些都是生活中的平凡小事，但是这一切也是关爱我们的表现。那除了这些事情以外，父母还在什么时间、什么地方、做了哪些关爱我们，呵护我们的事情呢？请同学们在小组内说一说，并完成活动表。4.学生活动，老师巡视。5.展示活动表。6.师小结：从同学们的活动表中我们不难看出父母对我们的爱涉及生活中的方方面面，播撒到每一个角落。只要我们留心观察，细心体验，就会发现这些爱是那样无微不至，这些爱无时无刻伴随着我们健康成长。对于这一切，我们所能做的就是——学会感恩。（三）感恩活动之一：填写问卷调查——《爸爸妈妈知多少》1.要学会感恩，首先就要了解父母。那你们对父母了解多少呢？老师这儿有一张调查表，请同学们如实填写，看看你知道多少？2.学生填写问卷调查表，师巡视。3.在填写的过程中，你遇到什么问题了吗？（学生交流）4.师小结：通过这个小小的调查，我们不难发现，有些同学连父母的生日和喜好都不知道。这是为什么呢？没关系，让我们就以这张调查表为起点，学会了解父母，关爱父母。请大家回家后与父母交流，沟通，完善这张调查表，让这个活动成为我们感恩活动的开始吧！之二：感恩创意活动出示：问：你们知道这几个数字代表什么意思吗？2.人们为了感谢父亲和母亲，定下了这两个日子为父亲节和母亲节。上节课我们分了小组收集并整理了关于父亲节母亲节的资料，现在我们来分享一下。3.学生交流资料。4.师：母亲节虽已过去，但父亲节即将到来。你们想通过什么方式来表达对他们的感激之情呢？现在我们就来进行感恩创意活动，把你的打算、想法或者计划写下来吧！5.学生设计，师巡视。之三：种植感恩树1.师：一张贺卡？一杯热茶？一句温暖人心的话？还是一个深情的拥抱？这些事情虽小，但足以看出我们有一颗感恩的心。让我们把这些创意张贴到感恩树上吧！2.学生活动。3.师：就让我们付诸于行动吧！不仅仅是母亲节和父亲节，而是生活的每一天；不仅仅是父母，而是关爱我们的每一位长辈！之四：学做感恩操1.师：父母的爱伴随我们健康成长，我们学会了享受这种爱而忽略了对父母的爱。我们会慢慢长大，父母会慢慢变老，我们要学会感恩于父母，回报父母。今天的活动你有什么收获呢？学生交流。