32细胞器-系统内的分工合作

第三章细胞的基本结构这是一辆漂亮的自行车，它是通过自行车厂的多个车间和部门，如生产车架的车间，生产轮胎的车间，生产刹车线的车间，还有质检部门等等，协调配合生产出来的。细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？课堂导入细胞内各种不同的细胞器类似不同的生产车间，大家分工、合作，共同完成细胞的相关生命活动。本节课我们共同学习细胞器。探究点一细胞器之间的分工

探究点二用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

本节目录细胞器——系统内的分工合作(一)学习导航自我检测学习探究知识储备第10课时细胞器——系统内的分工合作(一)学习导航1.结合教材P45图3－3、3－4、3－5，P46图3－6、3－7，

说出几种细胞器的结构和功能。2.学习制作临时装片，学会使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。几种主要细胞器的功能。1．制备细胞膜的实验材料为___________________________。2．细胞膜主要由____和______组成，此外，还含有少量的____。3．功能越复杂的细胞膜，_____的种类和数量越多，说明______在细胞膜行使功能时起重要作用。4．细胞膜的功能(1)将细胞与_________分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定。(2)控制_________细胞。知识储备哺乳动物和人的成熟的红细胞脂质蛋白质糖类蛋白质蛋白质外界环境物质进出(3)进行细胞间的信息交流化学物质细胞膜细胞通道知识储备5．如图是我们初中学习的植物细胞的基本结构图，在横线上填写结构名称。叶绿体细胞核液泡6．差速离心法的原理当以一定离心力在一定的离心时间内进行离心时，在离心管底部就会得到_______________的沉淀，分出的上清液再进行离心，又得到第二部分_______________的“沉淀”及含小和轻颗粒的“上清液”。如此，多次离心处理,即能把液体中的不同颗粒较好地分开。知识储备最大和最重颗粒较大、较重颗粒探究点一细胞器之间的分工细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化，其内部就像一个繁忙的工厂。请阅读教材P44～46，结合下面的材料思考：学习探究1．如果把细胞看作一个鱼缸的话，缸体就是细胞膜，里面的水(代表着____________)和各种鱼(代表着________)就构成了细胞质。细胞质基质细胞器2．表格中的最左列给出了用差速离心法获得的真核细胞的八种细胞器的示意图，请结合教材内容和示意图，完善表格：探究点一示意图名称形态结构功能特别之处形态多样，有______________________________等，具有___层膜是________的主要场所，是细胞的“动力车间”含___和RNA，含有氧呼吸的酶，细胞生命活动越旺盛，含有的线粒体数目_______形、____形；具有__层膜(内含基粒)是绿色植物________的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”含_____和RNA、________、光合作用的酶，主要存在于绿色植物叶肉细胞内短棒状、圆球状、线形、哑铃形双有氧呼吸DNA越多DNA光合色素球椭球双线粒体叶绿体光合作用探究点一单层膜的网状结构_______合成和加工，以及____合成的“车间”,被喻为有机物“合成车间”分为粗面内质网(有核糖体附着)、滑面内质网(无核糖体附着)由______围成的扁平囊和小泡组成对来自内质网的蛋白质进行____、分类和包装的“车间”及“发送站”植物细胞中还与______的形成有关____膜,含RNA和蛋白质合成______的场所，被喻为“生产蛋白质的机器”分为附着核糖体和游离核糖体两种，属于亚显微结构内质网高尔基体核糖体蛋白质脂质单层膜加工细胞壁无蛋白质探究点一____层膜，内含多种____酶分解衰老、损伤的______，吞噬并杀死入侵的病毒和病菌，是细胞的“消化车间”与细胞“自溶”有关___层膜，内有细胞液，含糖类、无机盐、蛋白质、____等调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺主要存在于_____细胞___膜，由2个互相垂直排列的______及周围的物质组成与细胞的________有关主要存在于_____细胞和________细胞中，细胞分裂时可以复制溶酶体液泡中心体色素单水解细胞器植物动物低等植物无中心粒有丝分裂单3．细胞质基质呈_____状态，主要包含水、__________________

_______________________等成分，是__________________的场所。探究点一胶质无机盐、脂质、糖类、进行多种化学反应氨基酸、核苷酸和多种酶4．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质有何不同？答案：三种基质的化学成分和功能不同。探究点一1．细胞器分类归纳(1)从分布方面①高等植物细胞区别于动物细胞的细胞器：叶绿体、大液泡。②动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的细胞器：中心体。③原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。(2)从结构方面①具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体。②具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。③不具有膜结构的细胞器：核糖体、中心体。探究点一1．细胞器分类归纳(3)从成分方面①植物细胞中含有色素的细胞器：液泡、叶绿体。②含有DNA的细胞器：线粒体、叶绿体。③含有RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。(4)从功能方面①与能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体。②能复制的细胞器：中心体、线粒体、叶绿体。③动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器：高尔基体。探究点一2．判断细胞的种类(1)区分真原核细胞：原核细胞只含有核糖体。(2)区分动植物细胞：动物细胞不含叶绿体和液泡,也不含细胞壁。(3)区分高低等植物细胞：低等植物细胞含有中心体。探究点一1．连一连线粒体叶绿体内质网高尔基体中心体核糖体液泡溶酶体探究点二探究点二用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体学习探究叶绿体和线粒体是两种非常重要的细胞器，它们的形态和分布是怎样的呢？请阅读教材P47内容，完善下面的实验过程。1．实验原理(1)叶绿体一般呈绿色、扁平的_____形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。(2)______染液是专一性染线粒体的_______染料，可以使活细胞中的线粒体呈现_______，而细胞质接近无色。椭球健那绿活细胞蓝绿色2．实验步骤(1)观察叶绿体探究点二(1)观察叶绿体清水下表皮探究点二(2)观察线粒体健那绿健那绿蓝绿色无色(1)叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源,便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。(2)在光学显微镜下无法看到叶绿体、线粒体的双层膜结构。小贴士探究点二1．观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是：叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。2．细胞质中的叶绿体不是静止不动的，它会随着细胞质的流动而运动。可以叶绿体为参照物观察细胞质的流动方向和速度。探究点二2．判断下列有关说法的正误。(1)用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体均需染色(

)(2)用高倍显微镜可以观察到线粒体、叶绿体的双层膜(

)(3)人口腔上皮细胞中线粒体数目较多(

)(4)可用黑藻叶观察线粒体(

)(5)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是：菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体(

)××××√叶绿体呈绿色，观察时不需要染色亚显微结构需用电子显微镜观察黑藻呈绿色，会干扰对线粒体的观察线粒体主要分布于代谢旺盛的细胞，而口腔上皮细胞代谢弱线粒体高尔基体溶酶体中心体绿色植物进行光合作用的场所调节植物细胞内的环境细胞内“生产蛋白质的机器”自我检测123请选择45自我检测请选择1．近年，多地出现因食用受“洗虾粉”污染的小龙虾而导致肌肉溶解症的案例。细胞溶解是指组织细胞失去生理机能，因受酶的作用而发生的组织溶解。尸体各部位的组织细胞均可发生自溶现象，有些脏器如脑髓、胰腺、肾上腺等发生的较快，甚至细胞结构完全消失。肝、脾、肾等自溶表现为质地变软，结构模糊，最后细胞核甚至细胞体溶解消失。与这一“自溶”现象有关的细胞器是(

)A．线粒体 B．溶酶体C．核糖体 D．高尔基体B12345溶酶体与细胞“自溶”有关2．关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是(

)A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察B．活细胞中，细胞质中的叶绿体是静止不动的C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察D．制片时叶片应保持干燥请选择C1234自我检测5应选用含叶绿体大而少的细胞更有利于观察

×√叶绿体可伴随细胞质的流动而运动×临时装片中的叶片要保持有水状态，以便叶片保持正常生活状态×3．下列关于细胞中细胞器的叙述，错误的是(

)A．大肠杆菌无线粒体，有核糖体B．水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C．酵母菌有线粒体，也有叶绿体D．小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网请选择C1234自我检测5真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用4．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是(

)A．纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁B．水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体C．蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体，能进行光合作用D．图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核请选择1234自我检测B5细菌细胞壁中不含纤维素×√为原核细胞，没有叶绿体细菌变形虫变形虫为低等动物细胞，没有叶绿体5．下图表示几种细胞器的模式图，请根据图完成下列问题。(1)在不同生物中功能不同