历史选修ⅲ人教新课标13同盟国集团的瓦解课件

第3课同盟国集团的瓦解第3课同盟国集团的瓦解课程标准简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。课程标准教材研读学案一、协约国际营的变化1．美国参战(1)原因①早在大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。战争爆发后，美国宣布_______，并借助向交战双方出售军火和物资大肆渔利。②美国与_______日益接近。③在海上处于劣势的德国，在1916年2月宣布实施“无限制的潜艇战”，推动了美国采取反德的立场。为保证借给协约国的巨额货款能够归还，美国希望协约国取得胜利。中立协约国教材研读学案一、协约国际营的变化中立协约国(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。(3)影响①美国的参战，大大增加了协约国一方的经济、军事实力。②美国海军协助___________对德奥集团国家进行海上封锁并开展反潜艇战。美国对协约国供应的军火和物资也迅速增加。战争局势朝着有利于协约国的方面发展。英国海军(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。2．中国参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。3．俄国退出一战(1)背景：1917年，俄国爆发了___________，资产阶级临时政府被推翻。新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的和约。(2)标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》，退出帝国主义大战。十月革命2．中国参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。十月革命【特别提醒】

1916年2月德国实施的“无限制的潜艇战”使美国商船遭到重大损失；使战争局势朝着有利于协约国的方面发展；战争引起了革命，俄国爆发了十月革命，资产阶级临时政府被推翻。【特别提醒】1916年2月德国实施的“无限制的潜艇战”使二、同盟国集团的崩溃1．德国的攻势(1)背景①1918年，战争进入了最后阶段，同盟国集团在物资供应上和兵源补充上，都面临着困境。②苏俄退出战争，使德国看到一线生机。(2)目的：德国企图在________发动新的攻势，夺回战略主动权。(3)简况：1918年3到7月，相继发起了四次大规模进攻。协约国很快阻止了德军的攻势。西线二、同盟国集团的崩溃西线2．协约国集团的攻势(1)反攻准备①协约国成立了最高军事委员会，任命法国元帅________为西线的联军总司令。②美军从1917年6月起陆续开到法国，英帝国各自治领的军队也源源不断地开往前线。福煦2．协约国集团的攻势福煦(2)进行反攻①1918年7月，协约国军队在西线发动了战争后期的第一次大规模反攻，把战线向前推进到_________一线。②1918年9月底至10月初，协约国军队全线出击，突破德军在德法边界一带修建的“_____________”。(3)反攻结果：德军连连败退，同盟国集团开始瓦解。马恩河兴登堡防线(2)进行反攻马恩河兴登堡防线3．同盟国集团失败(1)战场上的失利加剧了德国内部的_________。德国基尔港水兵发动兵变。11月9日，柏林工人起义，德皇威廉二世宣布退位，逃往荷兰。(2)协约国集团同意与同盟国举行和谈。德国被迫接受了协约国提出的苛刻条件。11月11日，停战协定在法国巴黎郊外签署，标志着第一次世界大战以同盟国集团的失败而告终。政治危机3．同盟国集团失败政治危机【特别提醒】战争使德奥集团的经济受到破坏，经济上日益处于劣势，协约国的经济实力占优势，美国参战后更加强了这一优势；国际力量对比有利于协约国集团；战争引起交战国的经济政治危机，俄国二月革命、十月革命和德国十一月革命等起到了加速战争结束的作用。【特别提醒】战争使德奥集团的经济受到破坏，经济上日益处于劣三、同盟国集团失败的原因1．经济劣势(1)经济实力方面，德奥集团处于劣势。在美国参战前，英国的海上封锁，成功遏制了德奥集团从美国取得各种物资。(2)拥有众多殖民地和附属国的协约国集团，动员的人力超出同盟国集团两倍。三、同盟国集团失败的原因2．战略失误(1)德国的“施里芬计划”过低估计对手的实力。(2)战场形势变化出乎德军指挥部的预料。(3)德国被拖入两线作战和_________、阵地战的泥潭。持久战2．战略失误持久战3．内部矛盾(1)长达数年的世界大战，加剧了交战国内部的各种矛盾，这在同盟国集团各国表现得更为明显，战争末期，同盟国各国普遍发生革命和起义。(2)奥匈帝国境内出现了民族独立运动，导致了帝国的解体。(3)德国1918年11月爆发了“____________”，推翻了帝制。十一月革命3．内部矛盾十一月革命4．国际力量的对比失衡(1)国际力量的对比不利于同盟国。战争初期，日本参战，德国在亚洲太平洋地区的势力范围皆失。(2)_________

倒戈，同盟国失去一个重要的盟国。(3)在交战双方处于僵持阶段，美国加入协约国一方作战，给协约国增加了一个极为重要的砝码。一批国家加入到协约国一边，进一步增强了协约国的实力。意大利4．国际力量的对比失衡意大利【特别提醒】对参战各国来说，第一次世界大战是一场真正意义上的总体战，它凸显了战争对经济和后方的巨大依赖性。协约国的胜利，归根到底是由于其在经济和军事实力上占压倒性优势。【特别提醒】对参战各国来说，第一次世界大战是一场真正意义上归纳综合归纳综合(1)1917年，美国加入协约国，大大增加了协约国一方的经济、军事实力；中国北洋政府向同盟国宣战，派出大量民工到欧洲服役；俄国爆发十月革命，退出帝国主义大战，协约国阵营的变化，使战争局势朝着有利于协约国方面发展。(2)1918年11月11日，德国被迫签署停战协定，第一次世界大战以同盟国集团的失败而告终。(3)世界大战带来了严重的后果，并对人类历史发展产生了重大影响。(1)1917年，美国加入协约国，大大增加了协约国一方的经济课堂探究讲义【探究核心问题】一、一战爆发后，同盟国优势的逐步丧失1．战争主动权转移。德奥等国经过充分准备以后发动了世界大战，掌握了战争的主动权。但是由于长途行军作战、初期作战失利等因素的影响，主动权逐步转到协约国一方。2．作战计划落空。德国制定了详细的作战方案“施里芬计划”，但由于没有估计到协约国的力量强大等因素，致使计划落空。3．力量对比变化。开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。课堂探究讲义【探究核心问题】二、美国、中国参战和俄国退出大战的影响1．美国参战的影响：美国巨大的人力、财力、物力从经济、军事、政治方面大大加强了协约国集团的实力，加速了一战中协约国的胜利。在美国参战的影响下，中国等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使一战真正进入了全球规模阶段。2．中国参战的影响：中国虽是弱国，但是其参战意向和潜在的人力资源还是鼓舞了深陷战争泥潭、死伤惨重的协约国各方。3．俄国退出一战的影响：1917年十月革命后，新生的苏维埃政权宣布退出帝国主义战争，有力地表达了人民要求和平和反战的立场，鼓舞了欧洲各交战国人民的反战运动。二、美国、中国参战和俄国退出大战的影响考向一以新课标理念考查一战中1918年战争形势的变化

一战中，对1918年战争形势的分析，正确的是(

)A．德军速决战计划破产，双方转入阵地战B．美国加入协约国集团对德宣战C．协约国发动大规模进攻，把战线推进到马恩河一线D．德国开始实施“无限制潜艇战”【探究热点考向】例1考向一以新课标理念考查一战中1918年战争形势的变化【解析】本题考查有关1918年战争进程的基础知识，强化对战争过程的认识。要弄清楚每一个事件发生的时间和在大战中所产生的影响。【答案】

C【解析】本题考查有关1918年战争进程的基础知识，强化对战针对训练

1918年11月11日，协约国与德国代表在贡比涅森林签订协定(如图)。该协定的签订(

)A．标志着第一次世界大战的结束B．使苏俄最终摆脱了帝国主义战争C．消除了德法两国间的民族矛盾D．使全人类从此远离了战争的威胁解析：选A。《贡比涅森林停战协定》签订，标志着第一次世界大战的结束。针对训练1918年11月11日，协约国与德国代表在贡比涅考向二综合考查第一次世界大战的性质和特点

阅读下列材料，回答问题。材料1：这一年，激动的人群拥塞在欧洲各大城市的大街上，英国的志愿入伍者堆在征兵处，想在紧张局面结束前进入法国；法国的圣西尔军校毕业生穿着过时的制服，戴着白手套，军帽上插着大毛球，步伐整齐地进入战斗；德国的预备役军人，……现在手挽手，唱着歌，去迎接英国人在朗吉玛克的机枪手们送给他们的死亡……受到军事专业训练的广大民众例2考向二综合考查第一次世界大战的性质和特点怀着充分无比的良好愿望向前挺进。他们踩烂了靴跟去争取实现施里芬的不可能实现的目标。……支撑欧洲的各支大军的热诚在1914年爆发，但在两年后开始低落下来。——《欧洲历史上的战争》材料2：下图是1914年战争开始时，喜气洋洋的奥地利人奔向前线的图片。怀着充分无比的良好愿望向前挺进。他们踩烂了靴跟去争取实现施里材料3：17世纪与18世纪的战争，其战略目的多半不是摧毁敌人的军队，而是耗竭敌方的经济资源，因此打的是消耗战、疲劳战。18世纪要达到这样的战略目的最好是避免战斗；到了20世纪则改用诱敌法：发动一些进攻，但并不期望获得重大战术成功，只为了迫使敌人更快地用尽其资源。1916年德国人进攻凡尔登，正是这个意思；英国1916、1917年在西线也是这么做的，如果不是完全一样的话，区别只在于更延长了时间。一位英国将军直率地说，钱袋最长的一方必将取胜。——《欧洲历史上的战争》材料3：17世纪与18世纪的战争，其战略目的多半不是摧毁敌人请回答：(1)据材料1、2分析，各国人民参加的是什么战争？在他们看来这是一场怎样的战争？英法德三国人民的热情参战说明了什么？(2)材料1中“施里芬的不可能实现的目标”是指什么？(3)据材料3分析，一战的突出特点是什么？【解析】本题围绕第一次世界大战的性质和特点选取材料，考查学生的综合能力。解答时应从材料中分析第一次世界大战是非正义的帝国主义战争，其特点是旷日持久的消耗战。请回答：【答案】

(1)战争：第一次世界大战。看法：三国人民不清楚战争的非正义性，以为是拯救民族或保卫祖国、维护正义的战争。说明：①三国人民没有认识到这场战争的非正义性，即战争是一场掠夺殖民地的帝国主义战争。②各国资产阶级政府用谎言欺骗人民参战，掩盖战争的帝国主义性质。(2)“施里芬计划”，即采用“速战速决”的战略，企图迅速取得胜利。(3)特点：旷日持久的消耗战。【答案】(1)战争：第一次世界大战。看法：三国人民不清楚战【探究史料研习】美国在第一次世界大战中政策的变化材料1：第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。1914年8月19日，他在向美国人民发表的讲话中声称：“……美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。”材料2：……到1914年底时，摩根商行已对协约国在美国购买军用物资一事作了“安排”。为了支付这些军用物资，各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债劵和股票，最后不得不大笔大笔地借款。【探究史料研习】材料3：(1917年)4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔逊总统向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。……我国不希望征服，不希望支配，……我国只是人类权利的一个卫士。……”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料3：(1917年)4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔【思考探究】(1)材料1中，美国对第一次世界大战的政策是什么？联系材料2，用一句俗语或成语概括美国在大战初实行这种政策的目的？(2)材料3中，美国的政策发生了什么变化？变化的借口是什么？(3)据材料2，分析美国参战的原因是什么？(4)综合以上材料，美国对第一次世界大战的政策实质是什么？上述材料说明美国外交政策所遵循的基本原则是什么？【思考探究】【探究思路】本题主要考查学生阅读理解材料及迁移整合历史知识的能力。材料1的信息是“中立”，材料2的信息是美国与协约国间有生意可做，并发了横财，材料3的信息是美国参战。第(1)题第一问根据材料1不难答出，第二问还要结合材料2的信息，文史结合，提炼答案。第(2)题第一问据材料3也容易答出，第二问要抓住材料中“为……而战”。第(3)题只需根据材料2提炼即可。第(4)题考查深层次分析能力，“实质”和“基本原则”都应围绕利益回答。【探究思路】本题主要考查学生阅读理解材料及迁移整合历史知识【答案提示】

(1)保持“中立”。“鹬蚌相争，渔翁得利”。(2)宣布参战。要为世界和平与各民族的解放而战。(3)美国的借款主要在协约国，不希望同盟国获胜，即美国与协约国的利益关系很深。(4)无论初期“中立”，还是后期参战，均是为了利益，即大发战争横财，掠夺战利品和战后称霸。以国家利益为根本出发点。【答案提示】(1)保持“中立”。“鹬蚌相争，渔翁得利”。附：课内答疑站一、学思之窗(教材P16)请回答：作者是如何认识德国