易错点27 文言文阅读之忽视原文细节文意理解错误（解析版）

公众号拾穗者的杂货铺x思维方糖研究所2022年高三语文高考易错点快攻易错点27文言文阅读之忽视原文细节文意理解错误【典例分析】一、阅读下面的文字，完成各题。八月，倭贼百余自上虞爵溪所登岸，犯会稽高埠，夺民居据之。知府刘锡、千户徐子懿围之。贼潜缚木筏由东河夜渡，溃围而出。居乡御史钱鲸，遭于蛏浦见杀。贼自杭州西掠于潜、昌化，至严州淳安。以浙兵迫急，突入歙县，流劫至南陵，趋太平，操江兵扼之。贼引而东，犯江宁镇，指挥朱襄率勇士数百人御之。是时贼已至板桥，襄等不知，方袒褐纵酒。突遇，尽为所歼。遂由安德、凤台、夹冈沿乡抢掠，趋秣陵关。时应天府推官罗节卿、指挥徐承宗率兵千人守关，望风奔溃。贼过关而去，自南京出秣陵，流劫溧水、溧阳，趋宜兴、无锡，一昼夜奔一百八十里至浒墅关。南直巡抚曹邦辅虑与柘林贼合，且为大患。乃亲督兵备王崇古，会集各部兵，扼其东路，四面蹙之，随地与战。亲召佥事董邦政、指挥楼宇以沙兵助剿，一战斩首十九级。贼始却奔吴舍，欲走太湖。觉之，追及于杨家桥，尽歼其众。贼自绍兴高埠流劫杭、严、徽、宁、太平，犯南都，六七十人经行数千里，杀伤无虑四五千人，历八十余日始灭。邦辅以捷闻归功佥事邦政时赵文华闻寇具灭欲攘功急趋赴之比奏则邦辅己先之文华怒会柘林贼进据陶家港文华乃悉简浙兵，得四千人。文华及胡宗宪亲将之，营于松江之砖桥。约邦辅以直兵会剿。浙兵分四道，直兵分三道，东西并进。贼悉锐冲浙兵，诸营皆溃，损失军士千余人。直兵亦陷贼伏中，死者二百余人，贼势大张。文华恨邦辅。至是，乃以罪委之，及佥事邦政。诏下，邦政为总督逮问。既而刑科给事中孙浚言：“后期之罪，不在直兵。今苏、松士民交称邦辅实心任事。而流劫留都之倭，又为邦辅所灭，功绩显然。遽请罪斥，文华非是。”兵科给事中夏栻亦言之。上乃申饬文华“秉公视师，以图大效”。已而邦政及指挥楼宇赏竟不及，文华恶之也。邦辅旋亦谪戍边，巡按直隶御史张云路为论奏，不报。（节选自《明史纪事本末·沿海倭乱》）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．倭寇从上虞登陆，强占民居，被明军所围，趁夜突出重围，一路上流窜行劫。明军赶赴太平，操练江兵据守。B．朱襄率领数百名勇士抵御倭寇，却因没有节制地饮酒导致全军覆没，倭寇一路夺取财物，守关大将望风逃散。C．赵文华想要窃取功劳，会同柘林倭寇进入并占据陶家港，曹邦辅所率直兵深陷埋伏，全军覆没，后为赵文华构陷。D．孙浚认为兵败的过错不在直兵，士民对曹邦辅交口称赞，加之南京倭寇又为曹邦辅所灭，请求降罪申斥赵文华。【答案】C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“会同柘林倭寇进入并占据陶家港”错误，从“文华怒，会柘林贼进据陶家港”可知，应该是“赵文华大怒，恰逢柘林倭寇进入并占据陶家港”。另外，“曹邦辅所率直兵……全军覆没”错误，原文是说“直兵亦陷贼伏中，死者二百余人”，即“直兵也深陷倭寇埋伏中，二百余人战死”，并没有提到直兵“全军覆没”。故选C。参考译文：八月，百余名倭寇从上虞县爵溪所登岸，进犯会稽县高埠，强行占有百姓居所。知府刘锡、千户徐子懿包围倭寇。倭寇暗中捆绑木筏从东河连夜过河，杀出重围。家居的御史钱鲸来不及躲避，在蛏浦被倭寇杀死。倭寇从杭州向西劫掠于潜、昌化，到达严州淳安。因为浙兵疾速逼近，倭寇闯入歙县，到处流窜劫掠到达南陵，浙兵奔赴太平，操练江兵据守。倭寇领兵向东而去，进犯江宁镇，指挥朱襄率领数百名勇士抵御。这时倭寇已到达板桥，朱襄等人不知，正衣衫不整没有节制地饮酒。突然遭受袭击，全部被倭寇歼灭。于是倭寇从安德、凤台、夹冈沿途乡镇劫掠财物，奔赴秣陵关。当时应天府推官罗节卿、指挥徐承宗率领千名士兵镇守秣陵关，远望敌人踪影就已吓得溃散。倭寇经过秣陵关后离开，从南京出秣陵，在溧水、溧阳到处流窜劫掠，又奔赴宜兴、无锡，一天一夜奔逃一百八十里到达浒墅关。南直巡抚曹邦辅担忧他们与柘林的倭寇汇合，将会成为更大的祸患。于是他亲自督促兵备王崇古，汇集各部士兵，据守在倭寇东路，四面迫近，在不同的地点与倭寇作战。他又亲自召集佥事董邦政、指挥楼宇用沙兵协助征剿，一战斩杀倭寇十九人。倭寇开始撤退逃亡到吴舍，想要进入太湖。曹邦辅察觉到动静，追杀到杨家桥，将倭寇尽数歼灭。倭寇从绍兴高埠到杭、严、徽、宁、太平等地到处流窜行劫，进犯南京，六七十人横行数千里，杀伤明军大约四五千人，经过八十余日才被消灭。曹邦辅把捷报告知朝廷，把功劳归于佥事董邦政。当时赵文华听说倭寇将要覆灭，想要窃取功劳，急忙赶赴前线。等到上奏，曹邦辅的奏章已经呈上。赵文华大怒，恰逢柘林倭寇进入并占据陶家港，赵文华于是从全部浙兵中精挑细选，得到精锐四千人。赵文华和胡宗宪亲自率领他们，在松江砖桥上安营扎寨。约定曹邦辅用直兵会同围剿倭寇。浙兵分为四路，直兵三路，东西并进。倭寇全部精锐冲击浙兵，浙兵各营寨全部溃散，损失军士千余人。直兵也深陷倭寇埋伏中，二百余人战死，倭寇气势大增。赵文华怨恨曹邦辅。至此，（赵文华）把罪过推卸给曹邦辅，以及佥事董邦政。旨意下达，董邦政被总督逮捕问罪。不久刑科给事中孙浚说：“延误军机的过错，不在直兵。现在苏、松等地的士兵百姓交口称赞曹邦辅以真诚的心做事。而且流窜行劫留都（南京）的倭寇，又是被曹邦辅消灭，功绩显著。立刻请求降罪申斥，赵文华有过错。”兵科给事中夏栻也这样说。皇帝于是申斥赵文华命他“按照公正的标准督率军旅，以此来谋取大的效果”。不久，董邦政及指挥楼宇的封赏竟然比不过别的将领，这是因为赵文华厌恶曹邦辅。曹邦辅随即也被贬谪戍守边疆，巡按直隶御史张云路为他上奏申诉，朝廷没有回复。【易错点警示】忽视原文细节，理解内容有误高考文言文的分析概括类试题,一般由“概括”+“分析”两部分构成。概括部分，主要概括人物的性格、品质，一般没有错误。分析部分，一般从时间、地点、事件过程等方面的细微之处设错。考生解错此类试题,主要原因是忽视细节。【易错点快攻】对比细节，选准答案关注选项分析部分对原文细节的转述，是正确解答试题的关键。答案对原文细微之处的改动主要表现在以下几个方面:1.地点。关注表示时间、地点、句间关系的词语,看事件发生的时间、地点有无错乱,看句子之间的逻辑关系是否合理。2.事件。关注人物活动方式、事件发展进程中的细微差异,从而确认选项的正误。3.人物。关注作为主语的人物(或者作为被动者的人物、作为宾语的人物)有没有被改变。【易错点通关】一、阅读下面的文字，完成下面小题。吴元年①十月甲子，命潮广行省平章杨璟、左丞周德兴、张彬率武昌、荆州、潭、岳等卫军，由湖广取便西。谕璟等曰：“尔其务靖乱止暴，使远人畏服，毋替予命！”太祖洪武元年正月乙亥，杨璟等进兵攻永州，元全州平章阿思兰遣兵来援，逆击，败之，进逼永城。守将邓祖胜出兵南门拒战又败之获其将王鉴元兵复自广西来援倚湘水列七营军容甚盛。璟遣指挥袁子明击败之，获其万户丁武等千余人。杨璟围永州，久不下，命指挥胡海洋等筑垒困之。复造浮桥于西江上，练习军士，示以必克。至是，食尽力穷，守将邓祖胜仰药死，参政张子贤等犹率众拒守。百户夏升缒城诣璟降，因言祖胜死状。夜三鼓，璟督兵四面攻之，胡海洋等踰城入。天明，众溃，子贤与元帅邓思诚等俱就执。璟调衡州卫指挥同知丁玉守之。于是耒阳等州皆遣人降。三月，杨璟遣周德兴、张彬率兵取全州。壬申，我师克全州，元平章阿思兰遁去。道州、宁远州、蓝山县相继降。丙戌，杨璟遣兵攻武冈州，元守将曾权举城降。六月壬戌，克靖江路。先是，周德兴克全州，即分兵栅据靖江险要，绝其声援。璟既克永州，遂引兵抵靖江城下，攻城二旬不克。相持凡两阅月，攻围益力。也儿吉尼②势穷蹙，驱兵南门出战，指挥胡海击败之，获其万户皮彦高等。因使彦高阴构其总制张荣。荣麾下裴观以书系矢射营，期以是夜降。既二鼓，观缒城出，见璟，备言城中积贮空虚，人无斗志，可立取状。璟乃给白皮帽百余，俾归为识，约四鼓，从宾贤门入。至期，璟命诸将率众径进，也儿吉尼闻变，仓卒走，追至城东伏波门，执之。初，张彬始攻城，为守者所诟，恚曰：“城破，当悉屠之。”比克城，璟惧其纵杀，下令曰：“杀人者死！”彬乃止，众心遂安。七月己巳，广西左江太平府土官黄英衍、右江田州府土官岑伯颜等，遣使赍印章诣平章杨璟降。丁酉，郴州降。广西悉平。二年三月癸亥，置广西行省。初，广西隶湖广，至是时置行省。(节选自《明史纪事本末·平定两广》)[注]①吴元年：即1367年。1364年，朱元璋被部下推举为吴王，1367开始以“吴”纪年。1368年朱元璋称帝，建立明王朝。②也儿吉尼：元朝大臣，镇守广西。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A．在攻打永州时，杨璟的军队除了和守军作战外，还要与敌方援军作战，其中包括全州平章阿思兰亲自率领的元军。B．明军除武力进攻外，还采取其他措施，使永州城陷入困境。邓祖胜因此自杀，杨璟发起攻城之战，最终占领永州城。C．洪武元年三月，明军攻克全州，元平章阿思兰败逃。全州战役之后，道州、宁远州、蓝山县和武冈州先后投降。D．杨璟利用俘虏从元军内部分化瓦解敌人，最后里应外合，攻下靖江城。破城之后，杨璟用军纪阻止部下泄愤滥杀。【答案】A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A．“亲自率领”错，原文为“平章阿思兰遣兵来援”，是他派遣军队来救援永州守军。参考译文：吴元年十月甲子日，(吴王朱元璋)命令湖广行省平章杨璟、左丞周德兴，张彬率领武昌、荆州、潭、岳等卫所军队，由湖广根据实际形势便宜行事，向西进攻。吴王指示杨璟等人说：“你们一定要致力于平息祸乱制止暴戾行为，让远方未归附的人敬服归顺，不可忘记我的命令！”太祖洪武元年正月乙亥日，杨璟等人出兵进攻永州，元朝全州平章阿思兰派遣军队前来援助，明军迎击元军，打败他们，进军逼近永州城。元军守将邓祖胜派军队从南门出城抵御作战，明军又击败他们，俘虏守军将领王鉴。元兵又从广西前来支援，背靠湘江布列七个营阵，军队气势非常壮观。杨璟派遣指挥袁子明击败援军，俘虏元军万户丁武等千多人。杨璟围攻永州，很久都没有攻下，命令指挥胡海洋等修建堡垒围困守军。明军又在西江上建造浮桥，训练士兵，让守军看到明军必克永州城的决心。到此时，守军粮食断绝，力量已经穷尽，守将邓祖胜服毒而死，参政张子贤等还在率领士兵抵抗守城。百户夏升用绳子从城上攀援而下，到杨璟那里投降，接着又说了邓祖胜服毒死去的情况。夜里三鼓时分，杨璟监督指挥明军从四面进攻永州城，胡海洋等越过城墙攻入城内。天亮后，守军溃败，张子贤和元帅邓思诚等都被活捉。杨璟调来衡州卫所的指挥同知丁玉守卫永州城。在这种形势下，耒阳等州都派人来投降。三月，杨璟派遣周德兴，张彬率兵去夺取全州。壬申日，明军占领全州，元朝平章阿思兰远走。道州、宁远州、蓝山县相继投降。丙戌日，杨璟派兵进攻武冈州，元朝守将曾权献城投降。六月壬戌日，明军占领靖江路。在这之前，周德兴攻占全州，就派兵在靖江险要处设营寨据守，断绝对靖江的支援。杨璟在占领永州后，就率兵到达靖江城下，攻城二十天都没有攻下来。双方对抗共达两个月，明军的包围进攻更加猛烈。元军也儿吉尼处境非常窘迫，派兵从南门出城作战，明军的指挥胡海击败元军，俘获其万户皮彦高等。(杨璟)就让皮彦高(回城)，暗中陷害元军总制张荣。张荣的部下裴观把书信系在箭上射向明军军营，约定在这天晚上投降。晚上二鼓之后，(夏观)用绳子从城上下来，拜见杨璟，详细地说了城内粮物储备匮乏，守军毫无斗志，可以马上攻占的情况。杨璟就供给他百余白皮帽，让(他)回去(把帽子分给内应人员)作为标志，约定在四鼓时，明军从宾贤门入城。到了约定的时间，杨璟命令各位将领率领士兵直接进城。也儿吉尼听到变故的消息，仓促出远，明军追到城东的伏波门，抓住也儿吉尼。之前，张彬才刚刚攻城的时候，被守军辱骂，张彬非常愤怒，说：“破城后，我一定要把你们全部杀掉。”等到攻占靖江城后，杨璟担心张彬纵容士兵滥杀，下令说：“杀人者处死！”张彬才打消杀人的念头，众人于是安下心来。七月己已日，广西左江太平府土官黄英衍，右江田州府土官岑伯颜等人，派遣使者送官府印章前往平章杨璟处投降。丁酉日，郴州投降。广西全境被平定。二年三月癸亥日，朝廷设立广西行省。之前，广西隶属于湖广行省，到这时候设立为行省。二、阅读下面的文言文，完成下面小题。史思明乘胜西攻郑州，李光弼整众徐行，至洛阳，谓留守韦陟曰：“贼乘胜而来，利在按兵，不利速战。洛城不可守，于公计何如？”陟请留兵于陕，退守潼关，据险以挫其锐。光弼曰：“两敌相当，贵进忌退。今无故弃五百里地，则贼势益张矣。不若移军河阳北连泽潞利则进取不利则退守表里相应使贼不敢西侵此猿臂之势也夫辨朝廷之礼，光弼不如公；论军旅之事，公不如光弼。”陟无以应。冬十月丁酉，下制亲征史思明，群臣上表谏，乃止。史思明引兵攻河阳，使骁将刘龙仙诣城下挑战。龙仙恃勇，举右足加马鬣上，谩骂光弼。光弼顾诸将曰：“谁能取彼者？”孝德请行。光弼问：“须几何兵？”对曰：“请挺身取之。”光弼壮其志，然固问所须。对曰：“愿选五十骑出垒门为后继，兼请大军助鼓噪以增气。”光弼抚其背而遣之。孝德运矛跃马搏之，斩首，携之以归。贼众大骇。周挚复收兵趣北城。光弼速帅众入北城，登城望贼曰：“贼兵虽多，嚣而不整，不足畏也。不过日中，保为诸君破之。尔辈望吾旗而战，吾飐旗缓，任尔择利而战，吾急飐旗三，则万众齐入，死生以之，少退者斩。”又以短刀置靴中曰：“战，危事，吾国之三公，不可死贱手。万一战不利，诸君前死于敌。我自刭于此，不令诸君独死也。”诸将出战，顷之，廷玉奔还。光弼望之，惊曰：“廷玉退，吾事危矣。”命左右取廷玉首。廷玉曰：“马中箭，非敢退也。”使者驰报，光弼令易马，遣之。光弼连飐其旗，诸将齐进致死，呼声动天地，贼众大溃，斩首千余级，捕虏五百人，溺死者千余人，周挚以数骑遁去。思明不知摯败，尚攻南城，光弼驱俘囚临河示之，乃遁。节选自《通鉴纪事本末·安史之乱》）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．李光弼认为自己和韦陟各有所长，自己在辨别朝廷礼仪方面虽然不如韦陟，但在安排军旅事务作战方面韦陟却不如自己。B．孝德请求出战刘龙仙，李光弼派遣了五十名骑兵为孝德殿后，他抚摸孝德后背的动作表现出他对部下的肯定、爱护和激励。C．皇帝下制书要亲自讨伐史思明，在大臣们的劝谏下停止了亲征；另一方面，史思明让刘龙仙去辱骂李光弼，挑战河阳驻军。D．李光弼治军军纪严明，当看到廷玉从前线跑回时，就让左右去斩杀廷玉以示众，廷玉解释说自己的马中箭，才幸免于死。【答案】C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“史思明让刘龙仙去辱骂李光弼”错误，从“史思明引兵攻河阳，使骁将刘龙仙诣城下挑战。龙仙恃勇，举右足加马鬣上，谩骂光弼”可知，史思明只是派刘龙仙去挑战，辱骂李光弼应该是刘龙仙的个人行为，与史思明无关。故选C。参考译文：史思明率兵乘胜西攻郑州，李光弼整军缓缓而行，到了洛阳，对留守韦陟说：“叛军乘胜来攻，我们应该按兵不动，不宜与敌速战速决。看形势洛阳城难以坚守，你有什么计策呢？”韦陟请求留兵于陕郡，退守潼关，占据险要之地，以挫敌锋锐。李光弼说：“两军相当，贵进忌退，现在没来由地放弃五百里地，叛军的势力就会更加嚣张。不如移军到河阳，北面与泽潞兵相连，如果有利就进取，不利就退守，里外相应，使叛军不敢向西进攻，这形势就好似猿猴伸缩自如的手臂，说到朝廷中的礼仪。我不如你；如果论指挥军事，你不如我。”韦陟没有说话。冬季十月丁酉(初四),肃宗下制书要亲自征讨史思明，因群臣上表书谏阻才罢。史思明率兵来攻打河阳，派骁将刘龙仙到城下来挑战。刘龙仙仗着勇力，把右脚举起来放在马鬣上，谩骂李光强。李光弼看着各位将领说：“那一位能为我把他的头颅取来？”白孝德愿往，李光弼问道：“你需要多少兵马？”白孝德回答说：“我一个人就行。”李光弼赞扬他的勇敢，但坚持问他需要什么支援。白孝德说：“希望挑选五十名骑兵出营门为后援，并请求大军在后面擂鼓叫喊来助威。”李光弼拍着白孝德的后背鼓励他，然后让他出战。白孝德挟着两根长矛，策马横过河流而进，砍下刘龙仙的头颅，拿着回到大营。叛军士卒看见后十分惊骇。叛军大将周挚又收兵逼近北城。李光弼立刻率兵到了北城，登上城头望着叛军说：“敌人虽然兵多，但混乱而不整齐，用不着害怕。过不了中午，我保证为大家打败敌人。你们都看着我的旗子作战，如果我的旗子挥动缓慢，就任凭你们选择有利时机出战，如果我急速往地上挥动旗子三下，你们就全军齐发，冒死前进，稍有后退者杀!”然后李光弼又把一把短刀放置在自己的靴子中，说：“战斗是危险的事情，我身为国家的三公，不能够死在叛军手里，万一战斗失败，大家在前面死于敌手，我就在这里自刎而死，决不会只让大家战死。”众将领出战，不一会儿，郝廷玉逃下阵来。李光弼望见，大惊说：“郝廷玉逃下阵来，我的计划就危险了。”于是命令左右的人去把郝廷玉的头颅割下来。郝廷玉说：“是我的坐骑中箭，并不是我怯战退了下来。”使者驰马来报告李光弼。李光弼就命令换了一匹马，让郝廷玉重新上阵。李光弼不断地挥动着手中的指挥旗，众将领都冒死进攻，呼喊之声惊天动地，叛军顿时大败，被杀千余人，被俘虏五百人，掉进水中被淹死的有千余人，周挚仅带领数名骑兵逃走。史思明不知道周挚已被打败，还在南城进攻，李光弼把俘虏的叛军赶到河边上让史思明观看，史思明才退去。三、阅读下面的文言文，完成下列小题。汉武帝后元元年。钩弋夫人之子弗陵，年数岁，形体壮大，多知，上奇爱之，心欲立焉。以其年稚，母少，犹与久之。欲以大臣辅之，察群臣，唯奉车都尉光禄大夫霍光，忠厚可任大事。上乃使黄门画周公负成王朝诸侯以赐光。后数日帝谴责钩弋夫人夫人脱簪珥叩头帝曰引持去送掖庭狱夫人还顾帝曰趣行汝不得活卒赐死。顷之，帝闲居，问左右曰：“外人言云何？”左右对曰：“人言‘且立其子，何去其母乎？’”帝曰：“然。是非儿曹愚人之所知也。往古国家所以乱，由主少、母壮也。女主独居骄蹇，淫乱自恣，莫能禁也。汝不闻吕后邪！故不得不先去之也。”二年春二月，上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子。君行周公之事。”光顿首让曰：“臣不如金日。”日亦曰：“臣外国人，不如光，且使匈奴轻汉矣。”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅，以光为大司马、大将军，日为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主。帝姊鄂邑公主共养省中，霍光、金日、上官桀共领尚书事。光辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜，群臣相惊，光召尚符玺郎，欲收取玺。郎不肯授，光欲夺之。郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也。”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等，众庶莫不多光。昭帝始元二年春正月，封大将军光为博陆侯。或说霍光曰：“将军不见诸吕之事乎？处伊尹、周公之位，摄政擅权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭亡。今将军当盛位，帝春秋富，宜纳宗室，又多与大臣共事，反诸吕道，如是则可以免患。”光然之。（节选自《通鉴纪事本末·霍光废立》）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A．弗陵深受汉武帝宠爱，他是汉武帝最年幼的儿子，自从年幼时就得武帝喜爱，在汉武帝精心运筹下继承皇位。B．霍光忠诚辅助弗陵，像伊尹，周公一样处在非常重要的政治地位，处理国政，独揽大权，却没失去百姓的信任。C．金日原是匈奴人，后归附汉朝，为人谦逊，顾全大局，一度官至车骑将军，与霍光、上官桀共同受遗诏辅助幼主。D．尚符玺郎恪尽职责，无所畏惧，面对霍光的强迫，他敢于斗争，誓死保卫玉玺安全，从而赢得霍光的肯定与奖赏。【答案】B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“处理国政，独揽大权”错。“摄政擅权，而背宗室，不与共职，是以天下不信，卒至于灭亡”说的是吕氏家族的事。故选B。参考译文：汉武帝后元元年（前88年）。钩弋夫人生的皇子刘弗陵，仅有几岁，身体却长得高大壮硕，懂得很多事儿，皇上非常疼爱他，想立他为太子。只因他年纪小，母亲又太年轻，因此犹豫不决。汉武帝想派合适的大臣辅佐他，观察群臣，只有奉车都尉、光禄大夫霍光，为人忠厚，可胜任此事。于是汉武帝让黄门画（一幅）周公背负周成王朝见诸侯的画赐给霍光。过了几天，汉武帝谴责钩弋夫人，夫人摘掉头上的装饰，叩头请求宽恕。汉武帝说：“将她拉下去，送到宫中监狱。”钩弋夫人回头看着皇帝，汉武帝说：“快走，你不能活下去！”最终将她处死。没过多久，汉武帝闲暇无事，问周围的人说：“外面人对处死钩弋夫人都说什么了？”周围的人回答说：“人们说‘既然立她的儿子为太子，为什么将他母亲杀了’。”汉武帝说：“对。这就不是你们这些愚蠢的人所能知道的。自古以来国家所以发生混乱，都是因为国君年纪小，母亲年轻。女主一人独居，就会骄横不顺，荒淫秽乱，没人禁止得了。你没听说过吕后的事吗？所以不得不将她先除掉。”汉武帝后元二年（前87年），春季，二月，汉武帝病重，霍光流着泪问道：“陛下万一不测，由谁来继承皇位？”汉武帝说：“你真的没理解以前我赐给你那幅画的意图吗？立我的幼子。由你像周公那样辅佐他。”霍光叩头推让说：“我不如金日。”金日也推辞说：“我是个外国人，赶不上霍光，如果由我辅佐会使匈奴轻视汉朝啊。”乙丑（十二日），汉武帝颁布诏书立刘弗陵为皇太子，当年八岁。丙寅（十三日），汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日为车骑将军，太仆上官桀为左将军，三人共同接受遗诏辅佐幼主。刘弗陵的姐姐鄂邑公主陪他一起住在寝宫中，负责抚养照顾，霍光、金日、上官桀一同主管尚书事，主持朝政。霍光辅佐幼主，朝廷政令都由他自己发出，天下人都想一见他的风采。一天夜里，宫中曾出现怪物，群臣都为怪物惊慌不安，霍光在慌乱中召见尚符玺郎，想收回皇帝的玉玺。尚符玺郎不肯给他，霍光想强迫他交出。尚符玺郎手持宝剑严肃地说：“我的头你可以拿到，但玉玺你不可能得到。”霍光非常赞赏他的尽忠职守。第二天，下令将尚符玺郎官品俸禄提了两级，众人也为此更加敬重霍光。汉昭帝始元二年（前85年），春季，正月，汉昭帝封大将军霍光为博陆侯。这时有人劝霍光说：“将军是否听说过吕氏家族的事？处在伊尹、周公的地位，处理国政，独揽大权，疏远皇族成员不与他们共事，所以失去天下人的信任，最终遭到灭亡。如今将军身居显要地位，皇帝年幼，应接纳皇室成员，再多与朝廷大臣共商大事，一切与吕氏处事的方法相反，如果这样去做，便可以免除祸患。”霍光认为有道理。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。十三年春二月，上既诏宗室群臣袭封刺史，左庶子于志宁以为古今事殊，恐非久安之道，上疏争之，侍御史马周亦上疏，以为：“尧、舜之父犹有朱、均之子。傥有孩童嗣职，万一骄愚，兆庶被其殃，而国家受其败。正欲绝之也，则子文之治犹在，正欲留之也，而栾黡之恶已彰。与其毒害于现存之百姓，则宁使割恩于已亡之一臣，明矣。然则向所谓爱之者，乃适所以伤之也。臣谓宜赋以茅土酬其户邑必有材行随器授官使其人得奉大恩而子孙终其福禄。”诏停世袭刺史。十六年夏四月壬子，上谓谏议大夫褚遂良曰：“卿犹知起居注，所书可得观乎？”对曰：“史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非，未闻自取而观之也。”上曰：“朕有不善，卿亦记之邪？”对曰：“臣职当载笔，不敢不记。”黄门侍郎刘洎曰：“借使遂良不记，天下亦皆记之。”上曰：“诚然。”二十一年夏五月庚辰，上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄。朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故，诸公各帅意以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然。朕所以能及此者，止由五事耳，自古帝王多疾胜己者，朕见人之善若己有之。人之行能不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”顾谓褚遂良曰：“公尝为史官，如朕言，得其实乎？”对曰：“陛下盛德不可胜载，独以此五者自与，盖谦谦之志耳。”（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．得知唐太宗准备下诏书封皇室和勋臣的子孙世袭为刺史，左庶子于志宁、侍御史马周都上疏表示反对，太宗最终打消了这个念头。B．褚遂良认为记录帝王行为的起居注不应避皇帝的“不善”，只要是皇帝的行为，不管好坏都必须记录。黄门侍郎刘洎表示支持褚遂良的做法。C．唐太宗要求大臣如实分析自己功绩超过古人的原因，群臣都认为他的功绩如天地，是言语无法描述的。太宗不认同他们说的“无法描述”。D．唐太宗认为自己的功绩超过古人主要在于其知人善任。具体有五方面的原因：不嫉胜己者、弃短取长、贤不肖各得其所、奖掖正直、爱中华夷狄如一。【答案】D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“认为自己的功绩超过古人主要在于其知人善任”错，根据原文“朕所以能及此者，止由五事耳……此五者，朕所以成今日之功也”，看不出这五个中哪个最“主要”。故选D。参考译文：贞观十三年春二月，唐太宗已经下诏书让宗室和一些大臣世袭刺史的职位，左庶子于志宁认为古代和现今情况不同，这样做恐怕不能保持长久的稳定，因此上奏疏表示反对。侍御史马周也上了奏疏，他认为：“尧、舜的父亲还有丹朱、商均那样的不孝子。假如让小孩子继承职位，万一他们娇纵，老百姓就会受到他们的祸害.国家就会遭受损失。想要断绝他们的职位，他们长辈的功劳还在；想要保留他们的职位，他们的罪恶已经明显了。与其祸害现世的广大百姓，不如不向有功劳的大臣施恩，这是非常明显的道理。既然这样，那么原来关爱他们的行为，恰好成了伤害他们的行为。臣下认为应该赏赐他们土地和人口，如果确实有才能，就根据能力的大小授予相应的官职，使得本人受到陛下的恩泽，子孙也享有优越的生活。”皇帝下诏停止了世袭刺史的事。贞观十六年夏四月壬子，唐太宗对谏议大夫褚遂良说：“你还在兼任起居郎，我可以看看你记录的起居注吗？”褚遂良回答说：“史官笔录君主的言行，详细地记载君主的善与恶，大概君主因此不敢有不良的言行，还没听说过君主自己看阅起居注的先例。”唐太宗说：“我有不妥的地方，你也要如实记载下来吗？”褚遂良回答说：“我的本职工作是如实笔录陛下言行，不敢不记载不妥的地方。”黄门侍郎刘洎说：“假使褚遂良不记载，天下人都会记载。”唐太宗说：“确实是这样。贞观二十一年夏五月庚辰，唐太宗御驾翠微殿，问近侍的大臣：“自古以来的帝王即使统一了中原，也不能使周边的少数民族归服。我的才能不如古人，但所取得的成就却超过他们，我自己不清楚具体原因，大家敞开心扉尽情说说你们的看法吧！”大臣们都说：“陛下的功劳德行像天和地那样广大，我们无法说清楚。”唐太宗说：“你们的答案不正确。我能做到这样的原因，只在五个方面。自古以来，帝王纷纷忌妒比自己强的人，而我一旦发现别人的优点，就好像自己拥有这些优点一样高兴。对优秀人才来说，他们的品德和才干往往不能兼备，我常常忽略他们的缺点，而使用他们的长处。帝王在提拔任用贤才的时候，往往巴不得把他们揣在怀里；而退弃无能之辈的时候，恨不得把他们通通推到山沟里。而我见到贤才就会敬重他们，遇到无能之辈就怜惜他们，两类人都能各自找到自己的位置。君主们往往厌恶鲠直坦率的大臣，明里暗里地处死他们，没有哪朝哪代不是这样。我登基以来，满朝都是鲠直坦率的大臣，从来没有贬退斥责过他们。自古以来历代皇帝都看重华夏族，却轻视少数民族，只有我能做到平等地爱护他们，所以各个周边民族都像依赖亲生父母一样依赖我。这五个方面，就是我成就今天事业的原因。”唐太宗回头对褚遂良说：“你曾经担任过史官，像我方才说的一番话，符合实际情况吗？”褚遂良回答说：“陛下博大宽广的德行记载不完，却单单对以上五个方面满意，陛下真的过于谦虚了。”五、阅读下面的文言文，完成下面小题。初，贵乡长弘农魏德深，为政清静，不严而治。辽东之役，征税百端，使者旁午，责成郡县，民不堪命；唯贵乡闾里不扰，有无相通，不竭其力，所求皆给。元宝藏受迢捕贼数调器械动以军法从事其邻城营造皆聚于听事官吏递相督责昼夜喧嚣犹不能济德深听随便修营，官府寂然，但若无事，唯戒吏以不须过胜余县，使百姓劳苦；然民各自竭心，常为诸县之最，县民爱之如父母。宝藏深害其能，遣将千兵赴东都。所领兵闻宝藏降李密，思其亲戚，辄出都门东向恸哭而返。或劝之降密，皆泣曰：“我与魏明府同来，何忍弃去！”河南、山东大水，饿殍满野，炀帝诏开黎阳仓贩之，吏不时给，死者日数万人。徐世勣言于李密曰：““天下大乱，本为饥馑，今更得黎阳仓，大事济矣。”密遣世勣帅麾下五千人自原武济河，会元宝藏及洹水贼帅张升共袭破黎阳仓，据之，开仓恣民就食，浃旬间，得胜兵二十余万。武安、永安、义阳、弋阳、齐郡相继降密。窦建德、朱粲之徒亦遣使附密，密以粲为扬州总管、邓公。泰山道士徐洪客劝密曰：“乘进取之机，因士马之锐，沿流东指，直向江都，执取独夫，号令天下。”密壮其言，以书招之，洪客竟不出，莫知所之。丙辰，冯翊太守萧造降于李渊。将佐复推渊领太尉，增置官属，渊从之。时河东未下，三辅豪杰至者日以千数。渊欲引兵西趣长安，犹豫未决。裴寂曰：“屈突通拥大众，凭坚城，吾舍之而去，若进攻长安不克，退为河东所踵，腹背受敌，此危道也。不若先克河东，然后西上。长安恃通为援，通败，长安必破矣。”渊从之，留诸将围河东。节选自《通鉴纪事本末》下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．魏德深在贵乡任职时，治政清廉，对民众宽容，很有政绩；在辽东之役时，只贵乡县没有受到骚扰，能供给所要求的。B．魏德深对民众很关爱，他告诫官吏们完成征调任务即可，不必超过其他县，而使百姓劳苦，百姓们爱戴魏德深如同父母。C．元宝藏投降李密时，魏德深所率士兵也打算投降，但考虑到平时受了魏德深的恩惠，于是都流着泪不忍心弃他而去。D．李密听取了徐世勣的建议，派徐世勣等袭取黎阳仓，并在那里据守之后让百姓随便来吃粮，这让李密获得了广大兵员。【答案】C【分析】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C.“魏德深所率士兵也打算投降，但考虑到平时受了魏德深的恩惠”错误。根据原文“或劝之降密，皆泣曰：‘我与魏明府同来，何忍弃去’”可知，有人劝他们投降李密，他们都流着泪说：“我们与魏明府一同来的，怎么忍心弃他离去呢！”由此可知，士兵们并没有打算投降，而是有人劝他们，也不是“考虑到平时受了魏德深的恩惠”，而是认为“与魏明府一同来的”。故选C。

参考译文当初，贵乡长弘农人魏德深，为政淸亷，用法并不严苛但治理得很好。炀帝征伐辽东的时候，苛捐杂税有上百种，征税的使者纷繁交错地来责成郡县官吏办理，百姓不堪忍受这样的催逼；唯独贵乡县的乡里没有受到骚扰，邻里之间互通有无，并没耗竭百姓的财力，所要求的都能供给。元宝藏受诏命讨捕盗贼，他几次征调器械，动不动就以军法论处。贵乡县的邻城营造器械，官吏们都聚集在厅堂，互相监督责备，昼夜喧嚣，还完不成任务。魏德深却任凭属下随意修造，官府里安安静静，总像是没干什么事的样子，他仅是告诫官吏们，完成征调任务即可，不必超过其他的县，而使百姓劳苦；然而百姓却都尽心竭力，供赋常常为各县之冠，百姓们爱戴魏德深如同父母。元宝藏很妒忌他的才能，派魏德深率领一千名士兵赶赴东都。当魏德深所统之兵听到元宝藏投降李密时，士兵们思念自己的亲戚，就出了都城门，向东痛哭后返回。有人劝他们投降李密，他们都流着泪说：“我们与魏明府一同来的，怎么忍心弃他离去呢！”河南、山东发大水，饿殍遍野，炀帝下诏开黎阳仓赈济饥民，但官吏们不按时赈济，每天有几万人死去。徐世勣对李密说：“天下大乱，本来就是因为灾荒，现在（若是）再取得黎阳仓，大事就成功了。”李密派徐世勣率部下五千人从原武渡黄河，会同元宝藏及洹水贼帅张升共同袭取了黎阳仓并在那里据守，开仓听任百姓来吃，十天之内得到精兵二十余万人。武安、永安、义阳、弋阳、齐郡相继投降李密。窦建德、朱粲之类的人也派遣使者依附李密，李密封朱粲为扬州总管、邓公。泰山道士徐洪客劝李密说：“乘着有进取的时机，凭借着军队的锐气，沿河流向东，直取江都，擒拿独夫民贼，号令天下。”李密认为他的建议很有见地，写信召他来，但徐洪客最终没有来，没有人知道他去的地方。丙辰（初八），冯翊太守萧造向李渊投降。将佐们又推戴李渊为太尉，增设官属，李渊接受了这个建议。当时河东郡还未攻下，三辅之地的豪杰来投奔李渊的每天数以千计。李渊想率兵向西直达西安，但仍犹豫不决。裴寂说：“屈突通拥有大批军队，凭借着坚固的城池，我们若舍弃他而去，要是进攻长安而不能攻克，后退就会遇到河东方面的追击，腹背受敌，这是危险的策略。不如先攻下河东，然后挥师西上。长安是依恃屈突通为后援的，屈突通被打败，长安也必定被攻破。”李渊采纳了，他留下诸将包围河东。【全情境训练】一、阅读下面的文字，完成1-4题。太祖建隆元年，南唐主李景以御服、锦绮、金帛来贺即位。二年二月，唐迁都于豫章。八月甲辰，唐主景方议东还，以疾卒于南都。太子煜时留建康，遂即位。煜初名从嘉，聪悟好学，善属文，工书画，明音律。唐主酷信浮屠法，出禁中金钱，募人为僧。时都下僧及万人，皆仰给县官。僧有罪，命礼佛而释之。帝闻其惑，乃选少年有口辩者，南渡见唐主，论性命之说。唐主信重，谓之“一佛出世”，由是不复以治国守边为意。及南汉亡，惧甚，因上表乞去国号，改“南唐主”为“江南国主”，帝许之。五年二月，江南江都留守林仁肇密陈:“宋前已灭蜀，今又取岭南，道远师疲。愿假臣兵数万，自寿春径渡，复江北旧境。”江南主不听。帝忌仁肇威名，赂其侍者，窃取仁肇画像悬别室，引江南使者观之，曰:“仁肇将来降，先持此为信。”使者归，白江南主。江南主不知其间，鸩杀仁肇。帝欲伐江南而无名，遣知制诰李穆谕江南主入朝。江南主不从。帝命梁迥复讽之入朝。江南主不答。迥还，帝乃命曹彬为西南路行营都部署，将兵十万以伐之。彬等入辞，帝诫彬曰:“城陷之日，慎无杀戮。设若困斗，则李煜一门不可加害。”且以剑授彬曰:“副将而下，不用命者斩之!”彬入池州，败江南兵于铜陵，进次采石矶。八年二月，曹彬连破江南兵于白鹭洲、新林港。金陵孤城愈蹙，城陷。江南主率臣僚诣军门请罪彬慰安之待以宾礼请煜入宫治装彬以数骑待门外左右密谓彬曰煜入或不测奈何彬笑曰:“煜素懊无断，既已降，必不能自引决。”煜治装毕，遂与其宰相汤悦等四十五人赴汴京。太宗太平兴国三年秋七月壬辰，陇西公李煜卒。（节选自《宋史纪事本末·平江南》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．江南主率臣僚诣军门请罪/彬慰安之/待以宾礼/请煜入宫治装/彬以数骑待门外左右/密谓彬曰/煜入或不测/奈何/B．江南主率臣僚诣军门请罪彬/慰安之/待以宾礼/请煜入宫治装/彬以数骑待门外/左右密谓彬曰/煜入或不测/奈何/C．江南主率臣僚诣军门请罪彬/慰安之/待以宾礼/请煜入宫治装/彬以数骑待门外左右/密谓彬曰/煜入或不测/奈何/D．江南主率臣僚诣军门请罪/彬慰安之/待以宾礼/请煜入宫治装/彬以数骑待门外/左右密谓彬曰/煜入或不测/奈何/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．御服，帝王所用的衣服。御是古代对帝王所作所为及所用之物的敬称。B．国号，国家的称号，在古代，即朝代名。取消国号意味着政权的灭亡。C．行营，古代统帅出征时办公的营帐或房屋和临时设立的地方行政中心。D．宰相，古代辅助君主的最高行政官员的一．种俗称，历代具体称谓有异。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．面对宋的步步进逼，李景、李煜父子迁都躲避、去国号称臣都没有逃脱国家灭亡的命运，最终为宋所灭，身死异国他乡。B．南唐皇帝崇奉佛法，从皇宫中拿出钱来奉养僧人，宋朝皇帝投其所好，使南唐皇帝不再以治理国家、固守边防为意。C．宋朝皇帝贿赂林仁肇的侍从，偷来仁肇画像，在江南使者面前制造仁肇要投降的假象，离间南唐君臣，除掉了可怕的对手。D．宋朝皇帝以召见李煜为名，借机发动对南唐的战争，但不准滥杀无辜，要求部属在不得已之时也不可伤害李煜及家人。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝闻其惑，乃选少年有口辩者，南渡见唐主，论性命之说。（2）愿假臣兵数万，自寿春径渡，复江北旧境。【答案】1．D2．C3．A4．（1）皇帝听说南唐主受佛教迷惑，就挑选能言善辩的年轻人，向南渡过长江去拜见南唐主，谈论有关性命的学说。（2）希望借给我几万兵，从寿春直接渡过长江，收复长江北岸原来的土地。【分析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：江南主李煜率领大臣到军门请罪，曹彬慰问接待了他们，用贵宾的礼节招待他们，请李煜入宫整理衣着，曹彬带领几名骑兵等在宫门外，身边的士兵秘密的对曹彬说：“李煜进宫如果遭遇不测，怎么办？”“江南主率臣僚诣军门请罪”表意和结构完整，“彬”作下句的主语，“彬慰安之”主谓宾齐全，中间不能断开，排除BC；“左右”作“密谓彬曰”的主语，中间不能断开，排除A。故选D。2．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.“临时设立的地方行政中心”错。行营，皇帝出巡临时建立的驻跸处所，又名御营。旧时指统帅出征时办公的营帐或房屋，也指专设的机构。没有“临时设立的地方行政中心”之意。故选C。3．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“去国号称臣”的是李煜，而非“李景、李煜父子”，“最终为宋所灭，身死异国他乡”的也只是李煜，而不包括李景。故选A。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“惑”，受迷惑；“口辩”，能言善辩；“少年有口辩者”，定语后置，能言善辩的年轻人；“论”，谈论。（2）“假”，借；“径渡”，直接渡过；“复”，收复。参考译文：太祖建隆元年，南唐主李景带着御服、锦绮、金帛来恭贺太祖即位。建隆二年二月，南唐迁都到豫章。八月甲辰，南唐主景刚开始谈论回去的事宜，就因病死在了南都。太子李煜当时留在建康，就在建康即位了。李煜本名李从嘉，聪悟好学，善于写文章，精通音律。唐主酷爱佛法，拿出朝廷的钱招募僧人，当时都城里面僧人达到了万人，都仰仗官府供养。僧人犯了罪唐主都依照佛理赦免了。皇帝听说南唐主受佛教迷惑，就挑选能言善辩的年轻人，向南渡过长江去拜见南唐主，谈论有关性命的学说。唐主的信念很强，认为是“一佛出世”，从此不再有治理国家守卫边疆的愿望。等到南汉灭亡，李煜非常害怕，就上表请求废掉国号，改“南唐主”为“江南国主”，太祖答应了。五年二月，江南江都留守林仁肇秘密陈奏：“宋之前已经灭了蜀国，现在又攻取了岭南，路途远军队疲劳。希望借给我几万兵，从寿春直接渡过长江，收复长江北岸原来的土地。”江南主不听。太祖忌惮林仁肇的威名，贿赂他的侍从，偷来了林仁肇的画像挂在室内，带江南使者来看，说：“林仁肇将要来投降，先用这个作为信物。”使者回去，禀告江南主李煜。李煜不知道这是离间计，用毒酒杀死了林仁肇。太祖想讨伐江南却师出无名，派遣知制诰李穆宣李煜入朝。李煜没有听从。太祖命令梁迥又劝李煜入朝。李煜没有答应。梁迥回去后，太祖就命曹彬为西南路行营都部署，率领十万精兵讨伐江南，曹彬等人入朝辞行，太祖对他们说：“攻下城池的那天，不要大肆屠杀。假如他们赴死反抗，那么李煜一家不要加害。”并且把宝剑授予曹彬说：“副将之下的人，不听从命令的就斩杀。”曹彬进入池州，在铜陵打败江南军，进驻采石矶。八年二月，曹彬接连在白鹭洲、新林港攻破江南军队。金陵作为孤城更加严峻，城池陷落。江南主李煜率领大臣到军门请罪，曹彬慰问接待了他们，用贵宾的礼节招待他们，请李煜入宫整理衣着，曹彬带领几名骑兵等在宫门外，身边的士兵秘密的对曹彬说：“李煜进宫如果遭遇不测，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜向来不果断，现在已经投降，一定不会自杀。”李煜整理好衣着就和宰相汤悦等四十五人前往汴京。太宗太平兴国三年秋七月壬辰，陇西公李煜死亡。

二、阅读下面的文言文，完成5-8题。宪宗成化二十三年，皇太子即位，诏赦天下，以明年为弘治元年。召马文升为左都御史，文升陛见，赐大红织金衣一袭。盖上在东宫时，素知其名故也。文升感殊遇，自奋励，知无不言。上耕籍田毕，宴群臣，教坊以杂伎承应，或出亵语。文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”即斥去。张吉、王纯、丁玑、敖毓元、李文祥并以言事远谪，吏部主事储瓘上言：“五人者，既以直言徇国，必不变节辱身。今皆弃之岭海之间，毒雾瘴气，与死为伍，情实可悯。乞取而置之风纪论思之地，则言论风采必有可观。与其旋求敢谏之士，不若先用已试之人。”上命吏部皆起用之。吏部尚书王恕恳疏求致仕，不许。恕时有建白，众议谓业已行矣。恕言：“天下事苟未得其当，虽十易之不为害。若谓已行不及改，则古之纳谏如流，岂皆未行乎？”恕遇事敢言．有不合，即引疾求退，上每温诏留之。刑部侍郎屠勋勘寿宁侯与河间民构田事，直田归民。勋上言：“食禄之家不言利，况母后诞毓之乡，而与小民争尺寸地，臣以为不可。”上嘉纳从之。大学士刘健上言：“自古愿治之君，必早朝晏罢，日省万机。迩者视朝太迟，散归或至昏暮。怠荒是戒，励精是图，庶可以回天意，慰人心。”上嘉纳之。陕西巡抚都御史熊翀得玉玺来献礼部尚书傅瀚言以史传诸书考之形制篆刻皆不类其为赝作无疑即使非赝人主受命在德不在玺上乃属库藏之上谕各司大小诸臣曰：“朕方图新理政，乐闻谠言。除祖宗成宪定规不可纷更，其余事关军民利病，切于治体，但有可行者，诸臣悉心开具以闻。”（节选自《明史纪事本末•弘治君臣》）5．下列对文中画波浪线部分的断句的，正确的一项是（）A．陕西巡抚都御史熊翀得玉玺来献/礼部尚书傅瀚言/以史传诸书考之形制篆刻皆不类/其为赝作无疑/即使非赝/人主受命在德不在玺上/乃属库藏之/B．陕西巡抚都御史熊翀得玉玺来献/礼部尚书傅瀚言/以史传诸书考之/形制篆刻皆不类/其为赝作无疑/即使非赝/人主受命在德不在玺/上乃属库藏之/C．陕西巡抚都御史熊翀得玉玺来献/礼部尚书傅瀚言/以史传诸书考之/形制篆刻皆不类/其为赝作无疑/即使非赝/人主受命在德不在玺上/乃属库藏之/D．陕西巡抚都御史熊翀得玉玺来献/礼部尚书傅瀚言/以史传诸书考之形制篆刻皆不类/其为赝作无疑/即使非赝/人主受命在德不在玺/上乃属库藏之/6．下列对文中加点词语的相关内容的解说的一项是（）A．籍田，古代一种仪式，皇帝率众臣亲自替百姓耕田，以示重视农业。B．教坊，是古代管理宫廷音乐的官署，远至唐代就开始设立了。C．致仕，一般指正常退休，《尚书》言“大夫七十而致仕”，有疾者提前。D．温诏，指诏书言辞恳切，语气温和，能体现皇帝待人宽厚的一面。7．下列对原文有关内容的概述的一项是（）A．马文升受到皇帝特殊恩遇后，更是感恩图报；他斥责教坊做法惑听，实际上也是从侧面提醒皇帝要恪守本心。B．储瓘提出，现在与其到处寻访敢谏之人，不如重新任用那些经过考验的忠良之士；最终说动了皇帝，巧妙地让张吉等五人得脱厄境。C．屠勋秉持食禄者不与民争利的原则，处理戚贵与民间的土地纠纷，固然是为了维护纲纪和皇家形象，但也在一定程度上保护了百姓的利益。D．皇帝重用贤良，广为纳谏，曾表示：一切有益于军国民生利益和国政治理的措施，除先皇成法不可更改者，均可经汇报后实行。8．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。（1）盖上在东宫时，素知其名故也。（2）若谓已行不及改，则古之纳谏如流，岂皆未行乎？【答案】5．B6．A7．D8．（1）这可能是因为皇帝当年做太子的时候，平日里就知道他的名气。（2）如果说事情已经施行因而来不及改正，那么古人采纳谏言如同流水一样自然，难道所指的都是未施行的事情吗？【解析】5．本题考查学生文言文断句的能力。“以史传诸书考之”，“之”是“考”的宾语，其后断开，排除AD；“上乃属库藏之”，“上”指皇上，是本句的主语，其前断开，排除C。本句译为：陕西巡抚都御史熊翀得到了一枚玉玺并献给朝廷。礼部尚书傅瀚说：“根据各种史书考证，形状规制、上面的篆刻纹路都与记载的不符，毫无疑问这是个赝品。即便不是赝品，国君顺承天命在于他的个人道德，而不在于有没有玉玺。”皇帝于是把这个所谓的“玉玺”交付国库收藏。故选B。6．本题考查学生理解古代文化常识的能力。A.“皇帝率众臣亲自替百姓耕田”错误。不是“替百姓”耕田。籍田，古代吉礼的一种。即孟春正月，春耕之前，天子率诸侯亲自耕田的典礼。源自原始社会，春初部落长带头耕种，然后才开始大规模春耕生产的古俗。它是“祈年”（祈求丰收）的礼俗之一，又称“亲耕”，寓有重视农耕之意。故选A。7．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“均可经汇报后实行”错误。从“但有可行者，诸臣悉心开具以闻”可知，皇帝只是让大臣们尽力把能想到的良策汇报上来，并没有说立即实行。故选D。8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句，“盖……也”，判断句；“盖”，发语词，大概，可能；“上”，皇上；“在东宫”，借指做太子；“素”，平日里。第二句，“行”，施行；“不及”，来不及；“纳谏如流”，接受规劝像水流一样顺畅；“岂……乎”，难道……吗？参考译文：明宪宗成化二十三年，皇太子即位，颁布诏书大赦天下，把第二年定为弘治元年。征召马文升为左都御史，马文升谒见皇帝，皇帝赏赐他一件大红织金衣。这可能是因为皇帝当年做太子的时候，平日里就知道他的名气。马文升感受到这种特殊待遇，自我激励，知无不言。皇帝亲耕仪式结束后，与众大臣饮宴，教坊司安排杂戏表演，节目语言有时不够庄重。马文升神情严肃地说：“刚即位的皇帝应该知道农事艰辛，怎么能用这些东西来扰乱皇帝的心神呢!”当即呵斥他们并让他们离开。张吉、王纯、丁玑、敖毓元、李文祥因为议论朝政全部被贬谪远方，吏部主事储瓘上奏说：“这五个人，既然是因为国家利益而直言上谏，奋不顾身，就一定不会改变气节，玷辱自身。现在他们都被留置在南方荒蛮之地，忍受着瘴气的侵害，徘徊在死亡的边沿，从情感上来说实在值得同情。请把他们调回来安排在维护规范、研讨学问的机构中，那么他们的言论和神采一定值得人们瞩目。与其到处寻访敢于进谏之人，不如先录用这些已经过考验的官员。”皇帝下令让吏部把这五个人都重新起用了。吏部尚书王恕恳切地上奏请求退休，皇帝不答应。王恕时常提出一些建议，大家都认为那些事已经施行了。王恕说：“天下之事如果施行得不适当，即便改正十次也没什么妨害。如果说事情已经施行而来不及改正，那么古人接受的那么多劝谏，难道所指的都是未施行的事情吗？”王恕遇到事情敢于直言。一遇到与朝廷意见不合之时，就称病请求退职，皇帝每回总是用言辞恳切的诏书挽留他。刑部侍郎屠勋勘察寿宁侯与河间百姓争地事件，主张田地归百姓。屠勋上奏说：“享受国家俸禄的人不谈利益，况且是皇太后出生地区的官爵呢，与百姓争夺区区之地，我认为不可以。”皇帝赞许并听从了他的要求。大学士刘健上奏说：“自古以来希望得到天下大治的国君，必然很早上朝，很迟退朝，日理万机。陛下近来上朝太晚，散朝有时都到了傍晚。警戒怠情荒疏，力求振作精神治理国家，或许才能够挽回上天的属意，抚慰百姓的心灵。”皇帝赞许并接受了这个意见。陕西巡抚都御史熊翀得到了一枚玉玺并献给朝廷。礼部尚书傅瀚说:“根据各种史书考证，形状规制、上面的篆刻纹路都与记载的不符，毫无疑问这是个赝品。即便不是赝品，国君顺承天命在于他的个人道德，而不在于有没有玉玺。”皇帝于是把这个所谓的“玉玺”交付国库收藏。皇帝晓谕各部门各级官员说：“我正要谋求新政，很乐意听到正直的话。除了先皇原已制定的不便更改的法律、规章外，其他事关军民利弊，与治国要旨密切相关的内容，只要有利于施行的措施，希望各位大臣倾尽全力开列出来告诉我。”三、阅读下面的文字，完成9-12题。仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰：安石变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。（节选自《宋史纪事本末·王安石变法》）9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆之利/B．故事/秩满/许献文求试/馆职安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/C．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/D．故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/10．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一