做幸福的教师心得体会

第页做幸福的教师心得体会做华蜜的老师心得体会1

这学期,我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做华蜜的老师》,使我深刻体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,专心血滋润的收获与华蜜.。在我的印象中，学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时，我期盼自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充溢创建灵性、充溢欢声笑语、充溢人文关怀，启迪才智、塑造人格的殿堂！

在教化教学实践中，我不断的探究并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教化观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参加到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。只有老师一相情愿地努力是不够的，必需让学生这一教化主体真正动起来，主动主动的参加到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得学问的同时获得乐趣，获得阅历；学会探究，学会发觉，学会观赏，学会评价，学会怜悯，学会体谅，。

说究竟，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜爱才行啊！我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和欢乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，老师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！达到心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！是的，老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却恒久挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，静默地去成就果实的辉煌，才有今日的桃李满天…有一个曾做过老师的人说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点华蜜感，是值得始终干下去的。说起来，老师这职业究竟给了我们很多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的挚友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？

可是，即使是再关切我的好友，也无人问及，你华蜜吗？我华蜜吗？我又可以为什么感到华蜜？你们呢？又有没有一个可以毫不犹豫就说出来的答案呢？华蜜是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可华蜜却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而华蜜过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱挚友。但当你身为一名老师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和宽恕你挚友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，读后感《老师读书心得体会读体会》。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的宏大的作家。假如不是爱，如何有这么巨大的奇迹？假如不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。你因为被爱而华蜜过吗？工作累了，父母来电话，挚友来短信，假如不是做老师，这或许就是全部。可老师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简洁的计算：工作几年来教过许多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人挚友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？

当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财宝啊！你因为工作着而华蜜过吗？你因为变更着世界而华蜜过吗？有一句话特别中听：工作着的女人是漂亮的。工作着的人缘何而漂亮？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光线。有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊异的发觉，除20人不知所终或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他探望了其中的很多人，问他们：你胜利的关键是什么？答案惊人的一样，他们说：因为我遇到了一个好老师。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发觉孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的华蜜感莫非还不够吗？你因为付出而华蜜过吗？你因为失去而华蜜过吗？我身边的年轻挚友，崇尚前卫的生活，酒吧是他们热衷的场所。其实，我也憧憬过这样的浮华，可作为一个老师，却无法忘情于享受；这样的经验也使我懂得，一样消逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。

我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为她乏累的病容就觉得她缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味和强大的人格力气，只会让人想要亲近他，想要信任他；一样翻转的年轮，可以无所作为，也可以恒久被牢记。这样的付出，这样的失去，我情愿。许多的老师们，每天早上望见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们肯定已找到华蜜的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在找寻；年轻的我，不再为一时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择找一个义正词严的理由！——找寻那隐藏已久的华蜜的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应当许久的拥有年轻的光线，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当傲慢的招展博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。

而今日，我们当以全新的老师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名华蜜的老师,仅多少年来的工作经验，使我深深懂得，教化是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，老师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。”“起始于辛苦，收结于平淡”。这正是我们教化工作者的人生写照。

做华蜜的老师心得体会2

3月17日下午,我校组织听张印全教授教化思想的讲座《做一名华蜜的老师》.学习、很多先进教化工作者的教化思想.对在座的每位老师都是一次灵魂的洗礼,心灵的净化.

正如张教授所说,华蜜无时无刻不在我们身边,只是我们缺少发觉的眼睛.华蜜的人生会更精彩.作为一名老师,华蜜的工作会赢得学生的宠爱.同样面对一件事,华蜜感强的人会主动面对,相反则会充斥着埋怨与无奈,其实不论怎样我们都得面对,不管是责任还是荣誉、欢乐还是哀痛.每个人都想华蜜的生活,拥有欢乐的一生,但在当今社会物欲横流的时代,能华蜜而快乐的工作却成了一件难事.

在实际工作中,我们常常会不自觉的发出牢骚和埋怨的声音,或许说者无心,但却给听者带来不快.我们不否认现在的学生不好教化,会给老师带来许多麻烦,但作为教化者,应当调整心态把这些当做乐趣,只有这样,才能从工作中找到华蜜感.

华蜜是一种心态,是一种感受.丰厚的收入或许不会给你带来华蜜,而面对学生们一张张可爱的笑脸,我们的心里会不由自主的看到明天的希望.作为一名老师,华蜜是学生点滴的进步,是对老师的声声呼喊,是你在说教之后学生感谢的脸,是一次次教室里传出的爽朗的笑声.

是啊!选择了这份神圣的工作,就应告知自己应静默的付出,在学校的这片净土上辛勤的耕耘,时刻露出华蜜的笑脸,对学生,对同事,对全部爱我们的人.与其漫无目的的埋怨,还不如沉下心来思索自己的人生:想做一名华蜜的老师吗?想做一个完备的人吗?行动起来吧,从今日做起,快乐的工作,用放大镜找寻学生身上的优点,用一颗包涵与感恩的心与同事相处,用自己足够的耐性理解现在的学生,那么,你肯定会成为一名华蜜的老师.

反思自己在以往工作中,也曾迷失过方向:没有好好备课就走进课堂,结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;用过于苛刻的语言训斥学生,结果课下学生不计前嫌的问候又使自己懊悔莫及.孩子是天真烂漫的,他们在课堂上的无礼肯定是不经意的,作为老师的我们应当多给学朝气会,学会等待,而不应心急与攀比.

有的老师可能会觉得自己仔细的工作却几年都评优秀,未得到公正的评价,哪来的华蜜感呢!其实你可以这样想:不是你不够优秀,而是别人比你更好,你还须要等待.想想我们每天得有一半的时间是在学校度过的,假如不快乐的工作,华蜜哪会主动敲你的门啊!

华蜜像花儿一样,而对于工作不主动的人这花儿只是昙花一现,相反,假如我们努力地实现自己的价值,华蜜的鲜花会恒久盛开在我们的心田里,从不曾凋谢!努力的工作,热忱欢乐地生活,争做一名华蜜的老师.

做华蜜的老师心得体会3

每个学期，作为一名一般老师的我总要参与多次的接着教化，其中不乏要听取不少教化专家的讲座。这些优秀老师往往都有一个共性：每天起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，钻研在教化教学探讨里，无时无刻都在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，他们经常与青灯孤影相伴，与辛苦劳碌相关，但每次看到他们，总能发觉一种欢乐和华蜜荡漾在他们的脸上。许多时候，我总是迷茫地想着，我也从事老师工作二十多年了，也饱尝了老师生活的苦辣酸甜，但为什么我的华蜜之感没有他们剧烈呢？

这两天空余的时候，因为要完成学校布置的作业，我只得硬着头皮拿着这本《素养教化材料十一》翻阅起来。伴随着闷热难当的暑气，我渐渐地翻阅这本书，当我读到《论老师的华蜜与专业华蜜》，渐渐地，我迷茫的心变得安静下来，甚至惊喜地发觉书中蕴含着许多意味深长的哲理。很能引起我深深的共鸣。书中认为：老师华蜜的结构和要素大致包括中等财宝，身心健康，人际和谐，高尚德性等方面，我比较认同。看来把老师的华蜜人生和专业成长相结合是特别有深意的。试想想，假如老师每天过得忙劳碌碌、疲于应付，谈何专业成长？更不要说教诞生机勃勃、酷爱生活的学生了！那么究竟如何才能获得一个华蜜的人生呢？或者说，什么才叫华蜜呢？当然，外在环境的改善是特别重要的，如今不断提高的待遇水平和日趋人性化的管理也说明白全社会对老师的关注是越来越多。但是我们老师是否能为自己争取些什么呢？书中说，华蜜也是人际和谐，高尚德性，那么老师自己的华蜜感可以是母亲的关怀、安静的温馨、自由的跳动、不经意的感动、一生的信仰、专心的倾听、真诚的共享、挚友的关怀。。。细致想想，这些莫非不是我正拥有的吗？假如这就是华蜜，那华蜜真的是无处不在。我们是自己的主子翁，虽然许多时候会受到各种各样的限制，但是假如能用擅长发觉的眼睛去找寻华蜜的每一个身影，谁又能说我们不华蜜呢？

“老师的专业华蜜是老师在教化活动中的好生活，体现到生命的自尊，自由，自觉，另行和创建，胜利的教化是老师为每个学生细心打造的艺术品。老师的创建性华蜜是老师劳动创建性的体现。”看来我以前对老师的理解有一些偏见，老师与华蜜人生同样可以亲密相关。我们常说老师不仅在传授学问，还是在育人，培育身心健康的新人，培育知感恩、会奉献的华蜜学生。而培育华蜜学生的源头在于华蜜的老师。老师的生活可以是单一，可以是劳累，但更应当是华蜜。有华蜜的老师才会有更多华蜜的学生。这一方面对老师有了更高的要求，另一方面也说明老师的生活可以而且更应当是华蜜的。在华蜜的心态下去学习，去工作，才会让学生满足，也才会有自己的华蜜人生。

听一个哲人说，当你不能变更环境时，你不妨把变更自己当作一种享受。与其愤愤不平怨天尤人，不如甩开包袱坦然接受。作为一个一般老师，和其他老师相比肯定有差距，以前我经常在工作时担忧胆怯 ，顾虑重重，有时工作中出现失误更是懊悔不已，甚至影响了随后几天的工作心情。以后我应当首先接受这个短暂落后于人的现实，承认差距，摆正处于不断学习的位置，放平心态，少闹心情，才能不断修正自己，不断进步。抱着“天生我材必有用”的自信，正确相识自己

的缺点，才能稳步前进。珍惜所拥有的一切，心存感谢，知恩图报。当然，接受现实不是满意现状，而是要追求卓越，让我们有追求上进的一种希望，主动乐观地面对每天喷薄而出的红日，每天绚丽红艳的晚霞。

总之，华蜜的人生就在我的手中，就看我能否攥紧；做一个欢乐老师，就肯定能品到我的华蜜人生！

做华蜜的老师心得体会4

读了王三阳老师编写的《做华蜜的老师》我受益匪浅。从《做华蜜的老师》书中，好像觉得做一个华蜜的老师，并不是我们自己想象得那么艰难，除了我们的教化教学我们的本门工作之外，更重要的是我们应当有一个健康的心理和良好的心态，而这些从哪里来，并不是听了一两句老人言，也不是看了几本书，更不是不许久的决心而确定的，它应当是我们在生活中的点滴感受，是我们掩卷之后的思索，尤其是能够甘愿做冷凳子的毅力。我听说过这样的一句话：“做华蜜的老师，是目标;华蜜地做老师，是践行;做老师的华蜜，是胜利”。

自尊、自信、自强是老师职业华蜜感的源泉，只有华蜜地做老师才能让学生华蜜。我想，许多人往往是在人生路上，在行走的途中，错误地把行走当作目的而忽视了欣赏沿途的风景，造成人生的错乱。而我，作为一名老师，努力调整着自己的思维，每当星期天下午要来学校，有人会问：“你不觉累吗?”或许有时会有身体的乏累，但是，我觉得华蜜，因为在学校我可以享受校内的安静，可以看到孩子们可爱的笑脸;体育课的时候，陪着孩子们一起练习广播操，累着，但是欢乐着，因为，我看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做老师的华蜜……

华蜜地做老师，就是老师在从事教化教学工作的时候感受到这个职业可以满意自己的须要，能够实现自身的价值，并且能够产生愉悦的感觉。

教化是专心去经营的事业，更应当是华蜜的事业，可是我四周一些同事精神的懊丧令人担忧。教化是唤醒灵魂的事业，是塑造人格的事业，假如老师本身就是“心残者”，又怎么能够培育出心理健康的学生呢?

做华蜜的老师，华蜜地做老师，既是教化事业的须要，也是我们这些做老师的个人生命的须要。学校是师生的精神家园，不是暗无天日的人间“地狱”。我们不要做不完的作业，上不完的课，不要“催命”的分数，不要使人窒息的无休无止的考试……否则，于学生于老师，哪里还有华蜜的立足之地?假如学生们的心灵和情感已“沙化”得刮起“沙尘暴”，大家都把华蜜预期在将来，把希望寄予在高考，于是机械地记忆，反复地操练，挫伤了灵性，挫伤了创建力，不仅使得校内成为“失乐园”，而且也使老师和学生们成为被华蜜遗忘的人。

做一个华蜜的老师，华蜜地做老师，你还等什么呢?

愿天底下全部的老师用您的微笑、信任，赏识我们的学生，用微笑架起心与心沟通的桥梁，用微笑鼓舞学生向上的志气，播撒阳光照射心灵……让我们抛却世俗的烦扰，感受工作和生活的精彩和美妙，让我们一起——做华蜜的老师，华蜜地做老师吧!

做华蜜的老师心得体会5

做一名人民的老师真华蜜

今日下午，有幸倾听了__中学__老师的书香讲坛，再一次领会了“腹有诗书气自华”，张老师旁征博引、夸夸其谈，俨然一个“小于丹”，真是让人敬佩！而我沉醉的不光是她精彩的讲座，还有她对华蜜老师的感悟，受其感染，我也要用文字记录下属于我的华蜜。

华蜜记忆（一）

新学期起先了，我又像以前一样在校内巡察，这时，几个我以前教过的小女生朝我跑过来，嘴里喊着：“老师，老师，老想你了，老想老想你了”，到我跟前了，她们几个猛尽的抱住了我。因为是在校内，我抓紧和她们说：“淡定！淡定！”。之后，我开玩笑的说：“怪不得我都老了呢，原来是你们老想，把我给想老了……”她们还在我身边跳跳的，叽叽喳喳的，我挨个的拍拍她们的脸，“新学期了，不许给我丢脸啊”……时常的有学生在我们身边经过，都在用艳羡的眼神看着我们，我也真的挺骄傲的，一句“老想了”，让我心里老美了！

华蜜记忆（二）

因为学校事情许多，特殊是开会的时间常常和我该上课的时间冲突，所以，我常常要调课。就在前两天，我按时去上课了，刚从楼梯拐上来，就望见有几个男生在教室后门外那挤着，正在朝我来的方向张望，望见我了，只听他们喊着：“来了，来了，上”，我正惊诧呢，说的什么呀，就听见教室里面又发出声音：“老师来了，上思品，上思品”“真的，你望见了，老师来了？”“哦哦耶耶，太好了！”……听着孩子们的欢呼，看着那一张张扬起来的笑脸，叫我怎能不兴奋！我做了一个沉醉的动作，说：“我好华蜜哦”，那个淘气的男生用小沈阳的语气说：“为什么呢”，我回答：“此处略去888字……”哈哈哈哈……孩子们须要我，喜爱我，真得很华蜜！我当时的想法就是：我没有理由不给他们一个精彩的45分钟！

常常有人说，我长了一张笑脸，的确，我爱笑，现在我明白了，因为我的生活充溢了爱，同事的关爱，学生的宠爱，还有我对教化的挚爱。因为有爱，所以欢乐！阳光心态，欢乐工作，一起享受教化的华蜜吧！

做华蜜的老师心得体会6

有一种工作，没有经验过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有感受过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，没有品尝过就不知道其中的纯粹……

今年是我从教的第7个年头，时间不长也不短。这7个年头间让我尝遍了当老师的酸甜苦辣。今年的师德培训听着这些特级老师、名师激情澎湃的讲诉自己精彩的教书生涯，也让我想起了高校刚刚毕业教书的头几年。每天起早贪黑，备课到深夜不知疲乏。主动参与各种竞赛活动，无所畏惧……现在回想起来，感觉那就是青春。但人惊奇的是，在经验高潮之后，就渐渐的出现了倦怠。

听着师德培训的专家讲诉自己获得的诸多荣誉时，突然，我感觉有一股冷水泼到了我的头上，让我瞬间醒悟。不禁重复的问自己，最近几年我究竟都做了些什么？有时候忙了累了就会不自觉的埋怨。现在想想为什么忙？为什么累？是不是从反面来看，自己并没有好好的利用时间，规划时间呢？假如能够给自己做一个安排，订一个目标，即使忙，即使累，是不是也很华蜜呢。只有老师华蜜，才能欢乐教学，学生也才能真正受教。

师德讲师团中一位叫陈小侠的老师，让我佩服至极。他说的一句话很经典：“教化的精髓在垂范。”说的就是想让学生服你敬你，就必需做好学生的榜样。用自己的实际行动干脆感染学生，从而变更学生。他给我们蒋了几个教学中的小故事，其中说到为学生烧开水，就坚持了整整一年。这是令人不可思议的，我们可能坚持做一个月觉得都不得了了，他却坚持了一年，如有必要，他还会接着坚持。还有他陪学生一起跑步的故事，每天跑25圈，听着就腿软了，感觉肯定坚持不了，所以陈老师就让自己的实际行动告知学生，他要是能跑学生也肯定能行。你说这样的老师怎能不让学生动容？执着、有爱、激情、勤劳成了他的代名词，他说华蜜是一种心态！

作为美术老师的我也希望能用画笔画出学生的缤纷世界，七彩人生。用自己的实际行动激励学生，感动学生，做孩子真实的榜样。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用指挥孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，静默耕耘，共同托起明天的太阳！

做华蜜的老师心得体会7

人生短载数十年，弹指一辉间，我们如何在这短载的时间里，欢乐华蜜的生活。是我们追求的目标；作为老师，我们要求学生欢乐、华蜜的生活，同样的我们也应当欢乐华蜜的生活。

我们最高境界和追随求，就是要持续不断培育出能够享受华蜜欢乐、创建自己华蜜欢乐生活的学生。我们要给学生予欢乐华蜜，首先自己就要成为一位华蜜欢乐的老师，只有懂得华蜜欢乐的老师，才能培育出华蜜欢乐的学生。

首先，我们老师在今日各种重重压力之下，我们就要学会时时调整自己的心态。我们就随着时代的须要调整好自己老师的角色。对于我们来说，肯定要接受自己是“老师”，进入角色，能够在教化教学中获得乐趣。同时放下我们“师道尊严”权威身份，和孩子共同成长。能和学生主动地沟通沟通，建立良好的师生关系。要在教化活动和日常生活中真实地感受心情并恰地限制心情，保持乐观主动的心态；不将不开心的心情带入课堂，迁怒学生。擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。

其次，健康是福。健康的身体是我们从事教化工作的基本条件，由于老师长年累月揪住时间惊慌工作，加之加之疏于熬炼身体，不会合理的调整生活节奏，使老师身体健康状况令人堪忧。这就要求我们比一般人更理解健康身体的含义，从而拥有更多的健康学问，注意身体的保健与熬炼。让自己的身心放松，有利于去应付繁重的教学工作。

同时在工作中尽量在规定的时间完成规定的工作任务，不要透支生命去做于己或他人不利的工作。要主动适度休闲，要擅长利用双休日，寒、暑假和每天惊慌工作之余的闲暇时间进行自我保健、嬉戏、消遣、幽默等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。

再次，善待自己、学生、他人，做一个身心和谐的人。

善待学生我们就要善待自己。使学生感受到学习的欢乐与成长华蜜的老师是最华蜜的老师。我们爱学生就要了解他们，只有了解了每个学生，我们才能引导他们成具有特性发展的完整的人。我们爱学生就要公允对待全部学生，把每个学生视为自出。公允，这是孩子信任老师的基础。我们爱学生就要敬重他们的人格和创建精神，和他们同等友好相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创建欲，发挥学生的主体能动性共同探求真理。

欢乐本为感觉，华蜜取决于心情，老师工作是特性和创建性的工作。须要我们具备良好的心态、旺盛的体力、和谐的环境。只要我们不遗余力，无愧于“老师”这个称呼，纵然我们不刻意追求欢乐和华蜜，真正的欢乐和华蜜也会常驻我们心中。

做华蜜的老师心得体会8

今日下午，有幸倾听了xx中学xx老师的书香讲坛，再一次领会了“腹有诗书气自华”，张老师旁征博引、夸夸其谈，俨然一个“小于丹”，真是让人敬佩!而我沉醉的不光是她精彩的讲座，还有她对华蜜老师的感悟，受其感染，我也要用文字记录下属于我的华蜜。

华蜜记忆(一)。

新学期起先了，我又像以前一样在校内巡察，这时，几个我以前教过的小女生朝我跑过来，嘴里喊着：“老师，老师，老想你了，老想老想你了”，到我跟前了，她们几个猛尽的抱住了我。因为是在校内，我抓紧和她们说：“淡定!淡定!”之后，我开玩笑的说：“怪不得我都老了呢，原来是你们老想，把我给想老了……”她们还在我身边跳跳的，叽叽喳喳的，我挨个的拍拍她们的脸，“新学期了，不许给我丢脸啊”……时常的有学生在我们身边经过，都在用艳羡的眼神看着我们，我也真的挺骄傲的，一句“老想了”，让我心里老美了!

华蜜记忆(二)。

因为学校事情许多，特殊是开会的时间常常和我该上课的时间冲突，所以，我常常要调课。就在前两天，我按时去上课了，刚从楼梯拐上来，就望见有几个男生在教室后门外那挤着，正在朝我来的方向张望，望见我了，只听他们喊着：“来了，来了，上”，我正惊诧呢，说的什么呀，就听见教室里面又发出声音：“老师来了，上思品，上思品”“真的，你望见了，老师来了?”“哦哦耶耶，太好了!”听着孩子们的欢呼，看着那一张张扬起来的笑脸，叫我怎能不兴奋!我做了一个沉醉的动作，说：“我好华蜜哦”，那个淘气的男生用小沈阳的语气说：“为什么呢”，我回答：“……”孩子们须要我，喜爱我，真得很华蜜!我当时的想法就是：我没有理由不给他们一个精彩的45分钟!

常常有人说，我长了一张笑脸，的确，我爱笑，现在我明白了，因为我的生活充溢了爱，同事的关爱，学生的宠爱，还有我对教化的挚爱。因为有爱，所以欢乐!阳光心态，欢乐工作，一起享受教化的华蜜吧!

做华蜜的老师心得体会9

“做华蜜老师”这句话我觉得道出了老师追求职业感受的最高境界。能成为一名华蜜的老师，那肯定是把老师工作当做了一份事业，而不是单纯的职业。我从教的10几年间，对于老师职业的相识，经验了盲从、适应、华蜜这么几个阶段：

第一，盲从：我所以从事教化工作，不是在很明确老师工作内容的状况下选择的，而是在考虑家庭经济状况和对老师的一些模糊相识的基础上选择的。当时我们只要考入师范学校，就意味着毕业后会有一份稳定的工作，和一份稳定收入，所以身边关切我的人都建议我考师范学校，10多岁的年龄，我还不能精确把握人生道路，所以就上了师范学校，成为了一名人民老师。我觉得这是我盲从的阶段。

其次，适应：真正走进了学校，走进了课堂，走近了学生，我才明白了老师究竟是干什么的，那就是教书育人。随着工作的深化推动，我一点点由盲从到了适应这份工作，也渐渐会做这份工作了，实践一段时间后，我成为了一名合格的人民老师。

第三，华蜜：在适应了老师工作之后，我渐渐取得了一些成果，每当此时我都无比的快乐，觉得自己被学校、被学生、被家长、乃至被社会认可是我人生中最有成就感的事情，是老师这一职业带给我如此大的满意感，所以我不再只把老师当做一种养家糊口的职业，我决心要把它当做我的事业来做，如今我仍在渐渐享受着这种华蜜，并接着前进着。

做华蜜的老师心得体会10

在构建和谐社会的今日，工作已不仅仅是为了丰富社会的物质财宝和满意个人的温饱生活，而更重要的是为了共建华蜜暖和的人类社会和追求华蜜美妙的人生。学会享受工作、欢乐工作、华蜜工作，应成为当下人们普遍追求的工作方式，如此才更易于实现华蜜社会和华蜜人生的工作目标。那么我们怎样才能做到“欢乐工作”，如何做一名“华蜜老师”呢？

第一、酷爱工作，是欢乐工作，获得华蜜感的前提

欢乐来自于认同，只有酷爱工作，才能欢乐工作。许多时候，我们都把工作的目的等同于赚钱，于是工作便成为一种庸俗的劳累。假如你试着把工作和钱分开，和欢乐挂上钩，或许会发觉工作将成为一件开心的事情。老师这个职业是一个平凡的职业，而我在这个平凡的岗位上工作了十几年，酷爱这个职业让我找到了华蜜的真谛。

只要你喜爱这项工作了，你就不会感觉一节课的时间那么长了，工作生活中的苦和累也会大大削减，而更多的是充溢干劲、充溢激情！比如，当你的讲解使学生的问题得以解决；当你的耐性辅导使学生成果提高；当节日收到学生的一个个祝愿的短信；当学生诚意道一声老师辛苦了，感谢老师，这时，工作中的华蜜感已离你不远了，或者你已经是华蜜的啦。

一个人假如本身不酷爱自己的工作，那么他也不会感受到工作的价值所在，也感受不到自己的价值所在，更不可思议他会以什么看法去对待所从事的工作，当然他也无法从工作中获得华蜜感！要想做好一件事必需首先喜爱，我想我们既然选择了做一名老师，那么我们就应当喜爱，另外我们不但应当将老师作为我们的职业，更应当作为我们的事业，我想只要我们酷爱我们的工作，将它作为一项事业来做了，那么即使我们做不了多少震天动地的大事，我们同样会感到很充溢！即使我们哪怕每天重复着同样的工作，我们同样会感到很欢乐！

其次、阳光心态，是欢乐工作，获得华蜜感的关键

对于任何老师而言，心态确定着他的华蜜。华蜜的心态应当是阳光般的。所以我们要用平常心对待学生，不要总是期望每个学生都能出于蓝而胜于蓝。要冷静地对待学生，在敬重学生特性的基础上理智地教化学生。要用平常心对待工作中的诸多不如意，面对客观存在的问题，不能一味地懊丧和埋怨，而应当接受现实。

诚然，在实际工作中有很多不如意的事情，也时常听到一些埋怨，自己也不免有些同感，也时常苦恼。可只是一味地埋怨，埋怨使人思想肤浅，心胸狭隘，自己的发展道路越走越窄，最终一事无成。是的，任何指责与埋怨都不能提高自己，只能破坏自己的进取心。只要你是努力的！

我们常说心态很重要，其实快不欢乐主要是心态确定的，跟工作量关系不是很大，为什么有些人每天玩也不欢乐，而有些人工作很忙，看上去很累但人家同样很欢乐，这就是心态的事，只要在工作中保持阳光心态，主动面对，确定会达到事半功倍的效果！我觉得在平日工作中不必过于计较得失，计较的多了自然挂心的事就多了，随之而来的是烦心的事就来了！当然消极怠慢的看法是最最使不得的，假如一个人消极怠慢，那么确定工作效率低、质量差，他也不行能在工作中感受到欢乐的，更不行能有华蜜感！

第三、主动学习，是欢乐工作，获得华蜜感的.有益延长面对新课程，我们必需丰富自己的学问储备，主动学习，提高对本学科学问的理解和整合实力，以及对课堂教学的驾驭实力。上学期我校实施教改后，为了使自己快速的跟上课改的步伐，我主动主动的向有阅历的老师学习，利用网络资源看视频，查资料，同时依据自己班级学生的特点不断的改进教学方法，看到学生在课堂上的转变，我感受到了欢乐工作后的华蜜。多读书，勤学习，不仅能够充溢自己，提升自己，而且也能让我们体验到欢乐，捕获到华蜜。

人生离不开工作，工作必需要欢乐。而学习是一种必需，是做好工作的基础，是打开“欢乐工作”之锁的“金钥匙”。学习有许多方式，读书是最常见的一种，它是一次次心灵的沟通与净化，从中可以获得丰富的精神食粮与美的享受。沟通也是一种学习，我常常和同事聊学生在信中日记里称老师为他“最信任的挚友”时的那份感动；聊毕业的学生照旧记得发来老师节的问候的那份华蜜；聊如何让某个孩子的什么陋俗变更过来，如何帮助学困生爱上学习等等，同志们集思广益，坦诚布公，畅所欲言。我们就在这种主动学习中得到了欢乐，获得了华蜜。

多读书、勤学习是充溢自己、提升自己的最好方法。一方面我们要向身边的人学习，子曰：“三人行，必有吾师”，每一人都有自己的优点和缺点，我们身边的每一个人确定有值得我们学习的地方，比如说听课，有的老师可能觉得他讲的不如我，我不屑去听，实则错误！只要你去听就确定会有所收获，别人讲课的特长你可干脆借鉴，不足之处说不准也从发生在你身上，你同样可以改正，这对个人来说是多好的学习机会！

另一方面可以通过阅读书刊、利用网络等多途径学习，学校学期都给老师订阅书刊，目的是希望老师们通过阅读有所收获！我想只要我们注意学习、自愿学习，而不是将学习作为一项下达给我们的任务，那么我们肯定会感受到学习的欢乐，我们的生命历程中也肯定会充溢书香，我们的人生也定会更精彩！

华蜜地教学，心中必定怀着长远的专业追求，没有老师的成长，就没有华蜜的教学，也就没有高尚的教化。

第四、创新发展，是欢乐工作，获得华蜜感的源泉

太阳每天都是新的，我们的工作也应象太阳一样充溢新意，这就要求我们在工作中不断创新。比如我们老师大胆创新，教学方式发生了变更，使我们的学生由原来被动的教成为现在主动的学，由原来寂静的课堂变成现在的更有生命力，由原来的老师滔滔不绝变成为小组间默契的合作，而当看到我们的学生发生了这样天翻地覆的改变时，我们老师内心是激烈的，是华蜜的，不由得使我们有种向前冲的动力。

创新的欢乐，基于对教化工作纯粹的酷爱。我们从事教化教学工作多年后，我们始终循环着各自学科的教学工作，周而复始，年复一年的上同样的课，难免会产生职业倦怠，这就更须要创新，也只有创新才能避开所谓的重复、枯燥，有效地防止职业倦怠，激发人的斗志、挖掘人的潜能！！收获人生的华蜜！

要做“华蜜老师”，确定不止这几方面，比如还得要学会处理好同事关系、家庭关系，跟一个单位的文化氛围以及个人的性格和爱好爱好等等都有关系。但我们信任，只要我们酷爱自己的工作，树立主动的阳光心态，擅长学习，在工作中不断创新，我们肯定会达到预期目的，信任我们的工作肯定会是欢乐的，生活肯定会是华蜜的！

做华蜜的老师心得体会11

作为一个一般的老师，应对那些调皮顽皮，还不太懂事的孩子，特性是应对各种各样的检查和各级各类的竞赛，我们华蜜吗？带着这些疑问，我翻开了这本书——《做一个华蜜的老师》，随着阅读的步步深化，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教化思想，给了我许多的人生启示。

读完这本书，给我的感觉是陶老师对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的华蜜感。作为一般老师的我们，如何打点自己的人生，找寻老师职业的华蜜感，才能让自己更加华蜜与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗我们做到对万事万物的宽容大度了吗我们拥有那种与人为善的名贵精神了吗细想起来，没有，真的没有。《做一个华蜜的老师》读后感。所以我们时常地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至埋怨命运之多变，这样的心态，又怎样能让我们拥有健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生呢？

读了《做一个华蜜的老师》这本书，使我感悟到：华蜜是一种心态，是自我的一种体验，华蜜是须要专心去营造的。那么，作为一个老师，如何去感受职业的华蜜呢我想，要做到以下几点：

1、做华蜜老师，要懂得享受教化。课堂是我们老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受华蜜的重要舞台，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一齐苦痛、一齐快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。我们要懂得享受学生，因为老师职业华蜜感最重要的源泉是学生的胜利和他们对你的真情回报，任何影响老师职业华蜜感的很多不利因素都能够从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就务必学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，而要真正做到这点并不简单，但假如你只明白用你的权威来管理学生，或许你就会离华蜜更远。

2、做华蜜的老师，要拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部特长都是以前老师以前夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师以前指责过的。《做一个华蜜的老师》读后感。所以一个老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些激励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成果时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的挚友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的观赏者。总之，老师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在平常的教化教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有华蜜。

3、做华蜜的老师，要擅长营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们务必树立以人为本的教化理念，一个好老师必需会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，陶老师给我们指明白一个方向：读书。他说：“学问关乎事物，才智关乎人生。假如只有学问，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了才智，就能够从一块石头里发觉一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”在平常的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发诞生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。

4、做华蜜的老师，要有对学生真诚无私的爱。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多苦痛，脸上带着微笑，心里就是安静平和的，这就是华蜜的人生。我们老师也是这样，虽然我们此刻实行了绩效工资，收入增加了，但工作成天是忙劳碌碌的，而且压力也很大，在这种状况下，我们也要学会做个华蜜的老师，创建华蜜的自己，培育华蜜的学生，服务华蜜的社会。在学生须要我们指导、帮忙的时间里，我们要真诚的关切、爱惜、帮忙他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的学生。酷爱学生就务必了解学生，敬重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

陶老师说：“文化一旦在心灵安排之后，就成为了一生华蜜的储蓄。”他提出自己的见解：“老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告知人们，透过“文化存款”才能获得长久的华蜜。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深化揭示读书与老师生命成长的关系，这种为老师终生华蜜准备，干脆进入终极关怀的话语是前所未有的，它渐渐地指向人活一世的终极目标：华蜜地活着。读了《做一个华蜜的老师》这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以陶老师为榜样，在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些埋怨；多一些赏识，少一些责怪；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生”的华蜜老师！

做华蜜的老师心得体会12

学校为每位老师发了本《做一个华蜜的老师》一书，拿到手中，始终没时间细细阅读，这两天利用在家休息的时间仔细研读了这本书，感受颇丰，受益匪浅。

在书的其次章节陶教授提出这个观点：读书走向：取法乎上。让我一下子幡然醒悟，我的读书走向就向古人说的：取法乎中，得乎其下。自己阅读的书目甚至在“下”的层面上。

想想的确如此，回首这么多年来自己所读的书目基本全是小说类。在中学的时候曾偷偷地读过金庸武侠小说，琼瑶言情小说，也是看得兴致勃勃，爱不释手。到时了师范后也常常去图书馆借书：《蹉跎岁月》、《八月桂花香》、《青春之歌》、《京华烟云》、等等全是小说类，不分年头，不分作者、不分优劣，只要有书就行。后来姐姐也在焦作上学，我就每周六都去她那里玩，她们屋里的姐妹们个个都是才女，她们班级的广播稿都是姐姐完成的。在她们屋里的桌子上，床的里边缘全是书，杂记，小说，名著经典、古今中外，无奇不有，她们还时时常写上古雅小诗，引经据典，一首首诗词就跃然纸上，让人惊羡不已，佩服有加。在她们那里我看了《路遥作品精选集》、特殊是《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》、《家春秋》、《尘埃落定》、《白鹿原》等等茅盾文学奖获奖作品。我在每一本的小说里和主子公一起悲欢离合，一起潮起潮落。在那段时间里曾是最华蜜欢乐的时间啊。毕业了，在学校里晚上不怎么回家，为了打发无聊的时间，学校门口有个租书店，我就象如鱼得水，把里面的现代小说看了个遍，官场上的、反腐的、打黑的、特殊是海岩小说，池莉小说看得是如痴如醉，全部的课余时间大部分都用在这方面了。现阶段看了些红色经典，柳青精选集，孙梨精选集，王小波作品集。看完也就顺手放过一边了，了解一下也许故事情节，在心里感慨一番而已，从没分析过写作手法，也没有写过读后感、随笔之类的。可谓是读了许多，收获得很少。

我虽然读了这么多小说，对自己的生命意义的提升有什么帮助吗？没有，也没有因阅读而感悟出思想与才智的飞跃。

我如今的读书走向应是取法乎上，得乎其中，你想想我们阅读高口味的书得到的才是“中”呀。所以不要只现于爱好去漫无目的的读书，不要因为“情趣”，而在“中”、“下”徘徊。而要读经典名著，读高层次的书目，向大师们吸取才智和思想，甚至与大师进行心灵对话。犹久而久之，便会慢慢向大师靠近，自己的思想境界才会越来越高，在学问越来越丰富的时候，才能生成属于自己的思想和才智。才能拓宽自己生命的维度。

意识到这些之后，要摈弃趣味性的书籍，阅读对自己有真正帮助的书籍，我想从现在起先，或许还不晚吧。努力读书吧，努力读好书吧。家里书柜里的经典名著不在少数，那就从今日起先吧，起先精神生命的另一个新天地，让生活变得更加有意义吧。

做华蜜的老师心得体会13

有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”.也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”.所以,你或许会问,老师的华蜜从何谈起?做一名小学老师更是谈何华蜜?华蜜在哪里?

但是,读了华阳老师的《做一名华蜜的老师》后,我要坚决地说:风物长宜放眼量,老师生涯最华蜜.记得刚来的那会儿,因为我第一次教小学五年级,面对一群个头与我差不多的孩子,我真的不知所措.课堂上也是一团糟,自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费飞.还记得在讲第一堂公开课,我很惊慌,教学过程也许多问题.但听课的领导和老师却给了我多的评价,使我收获许多.我当时想:作为老师队伍里的一员新兵,阅历不足,却得到了组织的信任,领导的关切,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是华蜜的!

对于华老师的书我主要有以下几个收获:

收获一:用感恩的心拥抱世界.

华老师是这样理解的,感恩不仅仅是一种美德,更是一种才智.一个“聪慧”的人就懂得珍惜自己现在的拥有,用一颗开放、真诚的心去面对生活中的风波得失.感恩不仅仅是得到别人的帮助后的感谢,也不仅是对亲人、领导的感恩,更多的是对日常生活中一份份平凡的感恩,比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦了黑板、同事在不便时代领材料等,这些看着很平凡的事我们都要表

做华蜜的老师心得体会14

今日是20xx年4月12日，星期二。

我们枫桥镇中的30周岁以下的青年老师有幸听到了周其耀校长给我们的精彩报告。周校长主要对“怎样做一名华蜜的老师”与我们共享了他的看法和看法。听了这份报告，我获益匪浅。

周校长主要从三方面讲了他的看法。

一、为自己工作；

二、不重复别人，更不重复自己；

三、要心怀慈善。

在听的过程中，我思绪万千，之后，我又做了细致的思索和分析。从一起先，我就知道，我们校长是一个工作很务实，业务水平很高的一个老师。因为他虽然担当校长十几年了，始终担当学校的主课—————科学老师。在他曾经待过的澧浦中学校内网上，个人空间里发表了许多关于对教化教学工作的看法和看法。这跟他所讲的“要钻研业务，要不断创新”的观点特别符合。我想，作为一名这么多年的校长都能始终做到这样，更何况是我这样教书才几年的一般老师呢。

我也曾读过许多关于教化教学的书籍，其中感受最深的是张明霞老师编的《做胜利的老师》。结合这次周校长的报告，我有了以下体会：

一、每个老师的外表、语言、表情、姿态都对教学有着紧密的关系。胜利的老师应当淡妆浓抹总适宜，一个装扮得体、庄重沉稳的老师必将引导学生走向一条健康的审美之路。

二、做一个胜利的老师，应当保持一种主动、乐观、向上的心态，在不断地追求与争取的过程之中，把目标无限地向远处推移。朝自己所乐于追求的方向去追