得数是10的加法和10减几的减法_第1页
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文档简介

灵宝市第二学

一年级

数学

学科教案设

10加法和减几、通过动手操作、小组合作学习，正确计算和是0的法与相应的减法算式之间的联系。、在实践活动中体验学习数学的乐趣，具有积极探索新知和学好数学的愿望。、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。正确计算和是10的法和相应的减法，解决相应的简单问题。理解算式的含义和认识加减法算式之间的关系。教学设一、创情景，激发兴趣导入：告诉大家一个好消息，中国足球齐心协力，顽强拼搏，第一次冲出亚洲，进入世界杯。今天，我们也来进行一场有趣的数“足球赛比一比，哪组进个数多。二、复习垫各小组长组织本组同学同时进行10的成的接力赛。三、自主究、通过看看想，究和是10的法与相应的减法中一组算式的计算方法。提问：球场一角，小朋友也在踢足球呢！仔细看一看，这些小朋友可以分成哪两部分？讲述：小朋友观察的真仔细。在足球比赛中，一般是按服装颜色的不同分成两队。这样，你能说出哪些算式？提问：你们想自己算出得数吗？请把书翻到第55页，试着填一填。并任意选一题，把你的算法告诉大家。总结：小朋友的办法真多！可以利用10的组成来算，也可以利用加、减法算式之间的联系来算等等。这些算式就是今天要学习的和是的法与相应的减法。这类加、减法还有很多题目，你们想自己学习吗？（板书：和是的加法与减几）过玩玩想”索和是的加法与相的减法全部算式的计算方法。（1独立操作，写算式。1

个人修

学生抛10个片，根据正面和反面情况写出多组算式。（2学习小组交流算式、算法。（3全班交流，展示成果。（4学生上黑板归类并有序整理写有题组的片，及时记忆。四、轻松刻师生共同表凑十歌。五、巩固化、哪两张卡片上的数相加等于？（1师生同做）桌做。、减几讲述：小兔子见小朋友这么聪明，也要考考大家。小兔子手中的减其他伞面上的任何数，请算出得数。六、课外延伸一座小木屋前有2个孩1个女孩。问：果一共有0个朋友，那么小木屋里可能有几个女孩？板书：得数是10的加法和1

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