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文档简介

88光色年科

八年级物理

课

光的色散主人教目

审人1、了解色散现象。2、通过实验，了解白光的组成不同色光混合的现象。3、了解红外线、紫外线的用途

总时重难

重点：红外线、紫外线的用途难点：色光的三原色及混合教

学

过

程一前练，累识1、光空气斜射入水里时，射角_____入角，光从水斜射入空气里时，折射角___入角“<”或“2、早晨阳光射到地球上，看到阳在远方的地平线上，阳光在这____（是或不是）直线传播，因此，看到太阳的所在位置_____（高或低于）太阳的实际位置，这种现象是由于阳光通过了大气层时发生了向____而现的。二情激，入课雨过天晴，会出现美丽的彩虹，你知道彩虹是如何产生的呢？三自学，作究模一光的散（）主学习实验一：让太阳光射到玻璃三棱镜上，看射出的光有什么变化？实验二：用平面镜和水分解太阳光，各小组完成课本“想想做做”（）作交流展示把你看到的实验现象展示给同学看，并画图表示验现象：（3）讲点拨：白光通过混合而成。

后被分解成各种颜色的光的现象叫。这说明白光是由1

（）固训练：你知道彩虹是怎样形成的吗？写下来并说给同桌听。模二色光混（）出问题：刚才我们看到的各种颜色的光又是怎样形成的呢？（）作探究：用光的三原色试验器演示（或分组探究）不同色光的组合。总结：色光的三原色：、、

色。模三看见光1、红外线阅读课本86页内容，组内讨论归纳红外线有哪些特性？请你归纳红外线可以有什么用途？2、紫外线阅读课本87页内容小组讨论交流并回答以下问题(1)你看见紫外线吗？它存在吗？(2)对比红外线，你能说出紫线的位置吗？(3)比一比：你知道紫外线的性及应用吗？(4)是不是我们吸收的紫外线多越好？四归总，升力一切物体都会向外辐射红线，当温度升高时，它辐射的红外线就会增多。五当检，查果、后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误是（）A、是光的折射现象B、光色散现象C、是光的反射现象D、由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2.太阳光经过三棱镜后分解_________不同颜色的光形成光谱光谱上的各种色光是可见光可见光的两侧，还有不可见光，其中在红光之外且靠近红光的________线在紫光之外且靠近紫光的是_________线，它们都是

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