信息技术工作总结(通用15篇)

第页信息技术工作总结(通用15篇)信息技术工作总结1

xxxx年上半年，我镇各校信息技术科都顺当的开展并圆满完成该学年的教学工作，现总结如下：

一、抓好课堂教学

虽然，我镇各小学的信息技术老师都不是专职的信息技术老师，但每位老师都能做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。他们仔细钻研教材，备好每一节课，打算好每节课须要的内容，使每节课内容充溢，依据各年级学生的特点和教材要求，确定各年级的工作重点、核心。四年级主抓学生的基本功——打字、绘画和计算机的基本操作；五年级加强学生的打字速度和抓好学生的文字处理、搜集利用资源的实力；六年级主抓学生动画制作和创新意识；使学生的学问和操作实力得到不断提高。大多数老师都能针对小学生的特点，课堂教学以实际操作为主，尽量少讲理论，让学生多练习、多摸索，注意学生的实际操作实力的提高。

二、抓好老师教研工作

作为兼职的信息技术老师，大家的工作热忱还是比较高的，校本教研也不缺。常常探讨一些新的教法、学法，探讨一些教学中遇到的问题，相互促进，同时也争取到外面听课学习的机会。

4月中旬，我镇组织部分信息技术老师到东莞东城小学参与了东莞市“校讯通”杯小学信息技术老师课堂教学邀请赛现场听课活动，通过听课、评课，促进了我镇信息技术老师的发展。

为促进我市小学计算机程序设计学问的普及，提高我市小学信息技术老师程序设计辅导水平，规范小学生程序设计的辅导，挖掘我市小学生计算机程序设计的潜能，提高信息学（计算机）奥林匹克竞赛水平，为我市培育更多高质量的软件开发后备力气，推动我市信息技术教化质量的提高。市教研室举办了小学生程序设计辅导老师专题培训，我镇主动响应，组织部分老师参与了这次培训活动。

老师要搞好教学，也要搞好教研，从教学向教研转变，反过来，教研又服务于教学。这方面我镇起步较迟，激励老师多向其他镇学习，组织老师参与了黄江课题立项阅历介绍会。

三、注意课外培训

xxxx年5月份我市实行了小学生计算机程序设计活动，为了挖掘和培育我镇小学生计算机程序设计的苗子，我镇支配老师，从2月份就起先辅导学生，并在5月初进行了镇的选拔赛。由于选拔结果，与市的差距较大，所以没有选送学生参与市的竞赛。

南洲小学的孙老师仔细辅导学生，在电脑绘画和文档排版方面赐予指导，送作品参与市电脑制作竞赛。

四、全力通过考试关

今年我市第一次进行了初三级学生信息技术毕业会考，我镇四所中学都参与了此次会考，状况如下：xxxx中学302人参与考试，226人合格，合格率为74.83%；xxxx一中参考人数682人，合格人数616人，合格率为90.32%；漳澎中学合格率为57%；川槎中学101人参与考试，16人合格，合格率为16%。

xxxx中学高二级学生参与中学阶段信息技术等级考试必修模块考试，391人参与考试，第一次261人通过，其次次95人通过，合计合格率为86.96%。

五、电脑室的管理和维护

电脑室的管理工作主要分为财产的保管、卫生工作、设备维护等。有的学生喜爱偷偷的带零食进入电脑室，教化学生不带零食、饮料进入电脑室，是一项常抓不懈的事情。小学生比较好动，也常常要提示学生不在电脑室追逐玩耍。多数学校的电脑室运用已有肯定年头了，许多计算机在不同程度上存在老化现象或其他故障，老师们花了许多时间和精力，才使得电脑正常运转，确保了电脑室的正常运用。

我镇信息技术方面存在许多不足，和市的差距特别大，以后我们将努力缩小和市区以及其他镇的距离。

信息技术工作总结2

任教信息技术课的我，刚起先觉得这门课的教学应当不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的运用就可以了，可在一年的教学过程中状况并非自己所想的那么简洁，存在的问题还许多，在教学过程中我慢慢的发觉了任教该课程须要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结：

一、教学方面：

仔细揣摩教学目标，提前备好课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前打算，本学科主要内容都须要上机完成，所以每节课都要提前做好上机打算，检查机器状态、有无“不行用机器”，刚好调位置。上课仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的驾驭程度，完成状况，并留意辅导，刚好找出不足。

教课同时注意于因材施教，让不同学生得到不同的发展。在上课期间，不同学生表现出不同的爱好，那么对于课堂任务，学生可以依据自己的状况去选做，这样子，不仅一节课下来在计算机方面收获不小，而且从中体会到了胜利的喜悦，

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性刚好发觉和解决学生教化和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了很多道理，老师肩负的不止是教课，还担当着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，假如说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发觉艺术的奇妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。

另外，对于信息技术老师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围围着“画图”这个主题，假如没有很好的抓住学生的学习热忱，调起他们的爱好，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己究竟收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去驾驭这里面所包含的学问。学生一年的教学也使我深深相识到这一点，也有发觉学生们许多是操作敏捷自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己须要留意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教化教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标。

二、其他方面：

本学期，还负责怪课室的工作，要保证各种活动的顺当开展，让老师在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清爽、卫生的环境，保证机器的正常运用，同时，主动完成文印工作。

三、须要努力的方面：

１、加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生实力的培育。

2、尽量让课堂充溢新意，让学生更有爱好去学习，利用各种方法训练学生提高和集中留意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于许多课节不能按教学目标去实施，原本须要用到的软件不能支持其运用，有些内容须要花时间去讲解的也草草的收场，这是比较苦恼的方面。

3、对不爱实践的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们能够主动完成各项教学任务。

4、重点加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

信息技术工作总结3

本学期我主要负责XX年级的信息技术教学工作。本学期即将结束，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上还是能比较顺当地完成任务。

作为一名信息技术课的老师，最志向的教学境界就是让学生既有学问又有技能。在教学的方法上，我还在始终摸索和总结，但我最有感受的是这一学科的教学要擅长发掘学生的爱好，从而培育他们的学习主动性。在教学工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

现将工作状况总结如下几点：

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用各种机会进行各方面学问的深化学习；严以律己，酷爱党的教化事业。与同事间团结合作，正确处理好与同事之间、师生之间的关系，敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

二、教学方面

在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

1、做到期初有安排，有教学进度，并始终严格根据教学进度表来进行课时内容的教授，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。

2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还利用各种机会进行自我的增值学习，努力的增长、巩固自己的学问与阅历。

3、发挥小组合作的精神，培育学生协作的实力。我将每一个班按机房电脑的分布状况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮助，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

4、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在每节课的练习中，假如完成的学生可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程度得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。

5、注意课后细反思。结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，通过讲、练、做，让学生驾驭本学期该驾驭的学问点，通过期末的学业测试，不仅考察学生对本学期学问的娴熟程序，更重要的是发散学生的思维，让学生通过作品的制作，提高自身对于学问的理解及培育他们的创建性。通过这样的训练，所教学生绝大多数都能利用计算机完成自己的作业，同时注意了对学生信息素养的培育，提高了学生的信息技术处理实力。

三、存在的问题和今后的努力方向

1、部分学生对学习信息技术有畏难心情，不擅长动手操作，影响了今后的学习。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。利用各种教学方法，提高学生留意力。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展完善的。信任在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力做好学校安排给我的工作。作为有责任感的教化工作者，时刻以高度的敏感性和自觉性，发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们身上肩负的神圣历史使命。

信息技术工作总结4

本学期我校坚固树立“为教学服务，为老师服务，为学生服务”的思想，围绕立项建设这一中心工作，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教化上有新的突破。以“校内信息化促进教化教学现代化”为指导思想，以提高教化教学质量为中心，不断提高老师信息技术运用的整体水平，进而提高我校教化教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推动我校教化信息化工作。

在校领导的干脆领导下，通过信息技术中心全体老师的共同努力，依据学校统一部署，主动开展各项工作，较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现简要总结如下：

一、重视学校信息技术硬件建设和维护管理，展示我校色。

1、本学期依据学校办公布局调整，对新建老师办公室进行组织规划，按千兆网络的标准进行校内网络建设，并依据学校的实际状况调配网络电脑，基本做到全体教学人员人手一台办公电脑。接收上级部门为我校新建的录播教室，制定录播教室的运用制度，做到管好、用好，本学期运用达101多人次。推广手机同屏器在课堂教学中的运用。

2、加强校内网主干网的平安管理和维护，建立专兼职相结合的管理、维护队伍。确保网络畅通。将学校全部上网计算机IP地址进行了重新安排，实行“登记制度”；网络中心做好电子监控，对全校上网进行分时管理，定期检查个人防火墙、杀毒软件的安装状况。

3、培育老师运用校内网络的意识，通过培训和指导，初步在行政办公中运用教化oA平台，老师网上阅读、学校公文的网上传递、电子邮件运用都得到普及，显示了校内网在学校管理现代化、办公自动化、提高工作效率等方面的巨大潜力和作用。

4、建立并逐步推广“人人通”平台的运用，为老师与学生的教化教学供应互动平台。

二、加强教化教学探讨，促进信息技术与课程整合。

在课堂教学中，充分发挥现有信息技术设备的优势，主动运用现代化的教学手段，提高教学质量，推动课程改革的实施和发展。信息技术中心组各成员主动为学科一线老师服务，一方面努力探究制作精致课件，另一方面也培训在职老师，使他们具备独立制作课件的素养。为推动网络环境下学科课程整合试验的开展，我们还出台了多媒体运用班级跟踪记录表，指导和促动老师主动运用现代教化媒体，以提高课堂教学效率和课堂教学品位。

三、努力提高信息技术学科教学质量，留意培育学生的创新实力。

首先是开齐上好信息技术课，注意学生实践实力的培育。本学期，出台了学生微机操作要点跟踪记录表，针对不同年级的学生，结合校本培训大纲，将各级段学生操作的要点一一列出来，进行不间断的考核，确保训练要求落在实处。对不过关的学生，刚好进行课外辅导，确保每个学问点的到位。帮助他们树立信念，只记胜利，不记失败。

四、加强信息技术培训，提高老师信息素养。

针对校内老师目前驾驭信息技术水平的实情，主动组织学科老师培训工作，并指导老师在教学过程中注意自主学习，注意现代教化技术与学科课程的整合，促进学以致用。本学期开展了同屏器的运用、“人人通”平台建设以及微信平台在教化教学中运用的培训，达到较好效果。

五、做好学校的信息技术设备维护工作，为学校节约开支。

除了平常的正常教学之外，还担当了全校的其他信息技术设备管理、修理任务，为提高信息技术设备运用率，出台了终端设备管理方法，对各班及个人运用过程中出现的故障，在1小时内赐予响应，并力所能及的赐予修复，确保正常运用。

六、主动服务学校其他部门做好协作工作。

依据工作须要，主动协作学校其他部门的工作，如学校文体科技艺术节、市县级的教研活动保障等。

七、下一步工作设想：

1、进一步加大教化信息技术的培训力度，提高老师的现代化教化技术运用本事，使老师运用现代技术媒体的水平再上一个新台阶。

2、进一步明确分工，在做好教学工作的同时，重视课题探讨。

3、进一步加强职业道德、敬业精神的教化。由于部门工作的特点，还希望学校能安充溢排一些专业人员，对现有人员支配进修学习，充分了解当前的前沿技术，以满意教化教学之需，更好的服务于教学。

4、抓好信息技术器材的管理工作，从教学实际动身，更好的为教学服务。

信息技术工作总结5

学校以前为老师们配置的手提电脑的内存很少，在校长室的支持下本学期我们部门和总务处张老师协同完成了选购 和安装任务，为大部分老师的手提电脑加配了内存提高了运行速度。开学初学校参与中国教化技术协会小学协作分会的其次十届年会“三优”作品评审的教学实录课要完成，我们刚好联系现代信息技术中心支配好拍摄的时间并做好拍摄教室的设备安装调试工作，同时也帮助参赛老师做好多媒体课件的制作工作，做好技术支撑如期完成了拍摄，其中一节课获得一等奖的好成果。本学期又恰逢普陀区的老师专业评优竞赛，学校全部的参赛课都要拍成录像，我们部门一共三位老师在常规工作很惊慌的同时，主动协作教育处仔细支配好每节课的拍摄，并刚好做好后期制作刻录的工作，不耽搁任何一节课的上交任务。

学校晋元杯的竞赛录像课拍摄制作也在合理的支配下同样高效地完成了。学校的国家级“十一五”重点课题《中小学老师信息技术素养校本培育机制的探讨》上学期在学校的科研年会上初步做了结题汇报，依据中央电教馆课题管理小组的要求在本学期结束前完成网上结题工作，目前这项工作还在进行中，力争能高质量的完成。

学校的另一个国家级课题互动反馈技术在12月底要参与全国评优工作，我们部门再次联系并支配好现代信息技术中心的拍摄组来校拍摄共六节课，争取在此次评比中再为学校争光添彩。平常我们部门校互动反馈和交互式电子白板的课题探讨实践课几乎每周都有，我们部门都主动协作科研室做好软硬件的安装维护工作，老师们做课件时遇到视频资源须要剪辑时我们部门都快速高质量的完成。同时为了让更多的老师会运用交互式电子白板，我们部门们协同科研室支配白板运用的专题培训，现在学校里越来越多的老师对这项先进技术更感爱好，已经涌现出一批擅长运用的小骨干了。

另外，我们部门还协同中小学英语教研组做好英语学科的各项考试听力录音以及考场复制工作，保障考试的顺当进行。其实，我们信息技术室的工作很繁琐，很

信息技术工作总结6

一年来我校在领导的正确指导下，重视信息技术教化，仔细做好信息技术的基础工作，主动参与各项信息技术竞赛活动取得了显著的成果。现将学校信息技术工作总结如下：

一、普及信息技术教化，开发信息技术课程二十一世纪是信息时代，发展信息技术教化是社会发展的必定，为了适应信息化高速发展的须要，适应素养教化的须要，适应新课改的须要，全面提高老师的综合素养和全体师生对计算机的应用实力。我校信息技术学科在各年级开足课时，配备专业计算机老师，按质按量的完成了本学期的教学任务。要培育学生，首先要提高信息技术老师的素养，本年度在老师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习探讨教化教学阅历和体会；组织老师听课，说课，首先要听本组老师的汇报课，探讨课，尽可能听在学校实行的公开课，在此基础上组织本组老师多参与县、市级教化教学活动。

在教学中注意学科探讨，同时培育自主探究实力和相互协作实力，在这个过程中培育获得信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的实力，培育学生形成对信息技术主动的看法和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。

二、信息技术与学科整合

面对信息化的今日，学校相识到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到运用多媒体教学，必需提高老师的信息素养。从

本年度起先，学校重视老师的信息素养的教化，要求老师能较娴熟的驾驭多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作安排。为此，学校为了能够使大多数老师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对老师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为老师讲授计算机的基础学问、课件制作学问、网络运用学问。同时,为了进一步提高老师对信息技术的运用率,学校组织了研讨会,老师间沟通、写感想。自己在运用后,写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动,使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教化教学带来了可喜的改变。首先是老师教学理念的转变,老师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉探讨教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习爱好,提高了教学探讨水平。

三、学校网络的应用和维护

校内网络的应用是一个学校教化信息化的重要体现，为了更加好用，更好的服务于教化教学，服务于学校的管理，从年初起先，我校信息组着手保障网络的正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参加、多方竞争的局面。主动探究信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。

四、规范管理，发挥最佳效能

我们始终把信息技术教化工作列入学校工作的一个重要内容，力争管理上水平，效益呈一流。本年度重点抓好以下几个工作

1、抓好资料管理，刚好向老师呈现教化资源。学校建立能够干脆用于教学、科研、管理的资源库是现代教化技术能否在教化教学中

充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断积累多媒体课件资料、老师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教化教学资源。

2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。

我们始终把电教器材管理列入工作的重点，力争管理上水平，效益呈一流。

本年度，我们将电教设备的管理和维护更加细化，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。

五、主动参与各项信息技术竞赛活动

在市、县组织的各届信息技术与学科整合说课竞赛中我校老师都取得了优异的成果。

虽然我们取得了肯定的成果，但在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在运用过程中会无缘无故出现故障，为教学带来肯定的难度；另外信息技术老师参与观摩、学习机会较少，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。

信息技术教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术工作总结7

一、信息技术教学工作

本年度中信息技术教研组在各年级开足课时，开全教学模块。按质按量的完成了本年度的教学任务。在教学中注意学科审美育德专题的探讨，同时培育自主探究实力和相互协作实力在这个过程中培育获得信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的实力，培育学生形成对信息技术主动的看法和价值观(美的相识)，进而使学生能有效利用信息技术作为支持他学科的学习和终身学习的工具。

要培育学生，首先要提高信息技术老师的素养，本年度依据信息组的老师年轻的特点，在老师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习探讨教化教学阅历和体会;组织老师听课，说课，首先要听本组老师的汇报课，探讨课，尽可能听在学校实行的公开课，在此基础上组织本组老师多参与市级教化教学活动。

二、信息技术与学科整合

面对信息化的今日，学校相识到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到运用多媒体教学，必需提高老师的信息素养。从本年度起先，学校重视老师的信息素养的教化，要求老师能较娴熟的驾驭多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作安排。为此，学校为了能够使大多数老师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对老师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为老师讲授计算机的基础学问、课件制作学问、网络运用学问。同时,为了进一步提高老师对信息技术的运用率,学校组织了研讨会,老师间沟通、写感想。自己在运用后,写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动,使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教化教学带来了可喜的改变。首先是老师教学理念的转变,老师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉探讨教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习爱好,提高了教学探讨水平。老师爱运用电教了

三、学校网络的应用和维护

校内网络的应用是一个学校教化信息化的重要体现，为了更加好用，更好的服务于教化教学，服务于学校的管理，从年初起先，我校信息组着手保障网络的正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参加、多方竞争的局面。主动探究信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。

四、规范管理，发挥最佳效能

我们始终把电教教化工作列入学校工作的一个重要内容，力争管理上水平，效益呈一流。本年度重点抓好以下几个工作

1、抓好资料管理，刚好向老师呈现教化资源。学校建立能够干脆用于教学、科研、管理的资源库是现代教化技术能否在教化教学中充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断积累多媒体课件资料、老师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教化教学资源，让每一位老师每一位学生随时随地都可以上网查阅资料、点播多媒体课件、视频节目等。

2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。

我们始终把电教器材管理列入工作的重点，力争管理上水平，效益呈一流。

本年度，我们将电教设备的管理和维护更加细化，把信息处的全部老师安排到各个年级组和各个办公室进行管理和维护，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。

学校部分办公室、机房电脑设备陈旧，配置相对比较低，由于部件损坏，电脑运行总是不正常，为了确保电脑的正常运行，我们常常加班加点对其电脑设备进行各种软件、硬件的维护。有时一节课要跑好几个地方进行维护，有时一上午要放弃全部其他事情修理一台电脑。同时管理好网络限制室和网络交换机等设备，确保校内网络始终处于正常行运状态。

信息技术工作总结8

本学年度的教学工作已将结束，这一来，在校领导和同事们的帮助下，我也取得了点滴成果，顺当地完成了本学年的各项工作。

作为小学信息技术专任老师，我以学校的信息技术教化教学工作为己任，不断努力工作。为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx—20xx学年度的工作状况总结如下：

一、师德表现

我在思想上严以律己，酷爱党的'教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。

课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一学期的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。

本学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。

二、课堂教学方面

我是学校的信息技术专职老师，这学年担当了三、四、五年级的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前细心打算、课堂仔细教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。详细总结如下：

１、备课

开学初，主动参与学校组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向兄弟学校老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，把教给学生的技巧、步骤多次在自己的电脑中练习，找寻捷径，经常把工作带到家里。让学生能更直观地感受所学的学问内容。

２、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。

信息技术学科存在着太多的不稳定因素，电脑设备也不断的出现各种故障，一旦电脑出现故障，学生急、老师急，一周的信息技术课起不到好的教学效果。为了保障上课，我于每周都对机房电脑进行检查，发觉问题刚好修理，力保电脑稳定工作，不耽搁学生上课。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会操作就手把手地教，刚好查缺补漏。

主动开展爱好小组活动，与家中有电脑的家长联系，协作家长培育特长生。培育学生操作实力，提高学生学习电脑的爱好，以点带面，促进学生操作水平的提高。

三、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。利用各种教学方法，提高学生留意力。

2、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好信息技术，培育他们信息素养，还要学会关切和帮助同学，一起进步。

3、在20xx年，在学校“教学资源平台”上服务于学生，提高学生的阅读写作实力，拓宽学生的视野。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

信息技术工作总结9

惊慌而又充溢的一学期即将结束了，本学期根据教学安排，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务，期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是学生在课堂上理论学问的学习，还是在微机室实践操作的培育，到处都体现了师生的默契协作。一个学期以来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：

一、主动开展计算机课程教学

在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的主动性，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

能够根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。

二、加强教学方法的改革

抓好教学方法的改革是提高课堂教学效率的重要途径。首先，我在思想上对计算机教化有正确的相识以及发展趋势和信息教化在教化教学中的重要性。信息技术课是一门理论性和实践性都很强的学科，在教学方法和教学手段上与其它学科有极大的区分。针对信息技术的课程特点，学生上机条件的不同，我留意提高课堂理论课教学的质量，力求深化浅出，同时加强学生的实践。在上机实践中，调动学生学习的主动性和主动性，培育他们动手、动脑的实力。另外，在教学中注意学生创建性思维实力的培育。通过精选教学内容，有安排有目的地向学生提问题，求解法，为发展创建性思维实力留有广袤的空间。另外，加强实践环节，通过学生上机操作，在实践中培育学生创建性思维的实力。

三、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如和学生谈心等形式学生进行思想教化，转化差生，促进他们的发展

在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了肯定的成果，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会接着努力，争取做得更好。

信息技术工作总结10

一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制

1、组织保障

实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教育主任、教科室主任、年级组长和信息技术老师组成，共同探讨制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化三级管理网络已经形成：

校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进行学校管理等；教科室负责校内网栏目的开发、信息的采集与整理，引领老师进行《网络环境下新型学习方式的探讨》的课题探讨；教育处负责教学资源库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合探讨、家校互动的沟通；网络管理员负责学校软硬件的添置规划、校内网络的维护；计算机老师负责老师信息技术的培训以及学生信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各年级组及班主任负责校内网信息的接收和传递、班级主页及学生个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，并且定期召开例会，相互沟通沟通。

2、制度落实

将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标后，把数字化校内的建设与学校的制度建设、教学改革、教化科研、老师学生成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的详细目标，常常向老师宣扬，使之成为全校老师追求优质，共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。

二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制

为了使学校真正实现教化教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工运用，学校每年出资购买一批电脑，现已基本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入8000多元对学生电脑房的多媒体电脑进行改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学服务。

有了硬件的保证，现在老师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上全部老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校资源库上传的资源增加了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为老师日常教学工作的必备。

目前我校共有电脑112台，其中学生用机为92台，我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的基础上，更新了部分电脑，老师机为20台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。

三、抓应用，确立构建数字化为特征的校内氛围

学校在初步完善校内网络的硬件建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校内的魅力。

1、建好学校主页，营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进行了全面改版，主要开发了校内动态、现代学校制度、特色资源库、信息化等专栏等特色栏目。

2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层面就是用多媒体协助教学，创设情景，激发学习生学习爱好，突破课堂教学的重点和难点。其次层面从数字化小班试验起先尝试的网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在老师的引导下，让学生自主学习。我们借助《网络环境下新型学习方式的探讨》的课题探讨，希望通过科研来带动和引领，信息技术与学科课程的更好整合，进一步提高课堂教学质量，提升老师的教化教学水平和专业化发展水平。在用好教化局为我们供应的资源库的同时，我们主动开发学校的特色资源库。我们提出“供应与获得并存”的理念，学校的资源库有课程改革热点问题探讨、老师论文精品、自制优秀课件、教科研最新探讨成果等随时供老师共享。老师们参加建设和运用资源库的主动性很高，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于老师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。

四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制

老师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有安排的实施步骤，达到了良好的效果。我们的三年发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教化理念，能够娴熟应用信息技术进行课堂教学的老师队伍；一支熟识信息技术进行教学探讨的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简洁管理的学生队伍。

1、保证观念先行。学校通过老师集中学习的时间宣扬信息技术教化的优越性和必要性，邀请市教科室、教研室的行家来校讲座，以及骨干老师的外出听课学习等手段，让老师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导老师在教化理念上的更新。

2、分阶段、分层次的对老师进行不同目标的培训。老师的信息技术培训，不搞一刀切，而是依据老师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干老师要示范，青年老师要过硬，中年老师要过关，老年老师要适应。为此，首先结合区“信息技术考核”对老师进行全员培训，使全校101%的老师顺当通过了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。在此基础上，我们还结合每年的“五四”青年老师练兵活动分阶段实行竞赛，从最初的打字竞赛到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等，使老师们学以致用。

随着信息技术的不断发展，电子出版物的不断出现，呈现在学生面前的天地越来越广袤。在教学中，结合教学内容给学生介绍一些有关的好玩的资料及故事，以拓宽学生的学问面，同时课堂上出现的问题立刻可以刚好到班级中的电脑上查询，老师成了课堂的“主导”，同时老师针对不同学生提出不同层次的学习目标，供应足够的学习资源，创设宽松和谐的教学情境，利用网络刚好反馈学生学习效果，组织网上沟通，归纳总结学习心得，发布学习体会，老师不再是课堂的“主宰”，而是引导学生依托信息技术所供应的丰富网络教学资源进行拓展式、开放性的学习，让学生在自主学习的同时借鉴别人的学习方法，提高自己分析问题、解决问题的实力，学生能在总结和沟通中得到发展，体会到胜利的乐趣。

通过全校全体师生的共同努力，我校现代教化技术又上了个新的台阶，这是对我们学校信息化工作最大的确定，也是对我校信息化工作的鞭策。

信息技术工作总结11

又是期末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

（1）做到学期初有安排，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有机会上网，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

（2）本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

（3）在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教化，转化差生，促进他们的发展。

（4）在教学之余，我也注意自身发展进步。除了上课、听课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，端正自己；从行动上自学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

（5）目标达成：

1、学生了解了信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育了学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会了用计算机处理文字、图形的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。

4、养成了良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使学生了解了并驾驭一些学习方法和技巧，培育了学生的学习主动性和自觉性，激励了学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

我还有很多不足，该做的工作还有许多，该学习、充电的内容更多，转瞬，劳碌的一个学期又过去了，新的学年也即将起先，我也思索许多，现代社会，学问更新速度加快，所以要终身学习，而信息技术的更新速度更快，我须要每天学习，面对新的设施、新的设备，我能顺当地驾驭吗，能使之最大限度地发挥作用吗，我的思想、我的观念能跟上时代的脚步吗？

总结过去，展望将来，路漫漫，吾将上下而求索。

信息技术工作总结12

一个学期已接近尾声，作为我校的一名信息技术老师，我以学校的信息技术教学和电化教学工作为己任，不断努力创新、扎实工作。现将我的工作状况总结如下：

一、师德表现

我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。

记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。

二、课堂教学

除完成学校规定的教学任务外，我还利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会操作就手把手地教，刚好查缺补漏。

主动开展爱好小组活动，与家中有电脑的家长联系，协作家长培育特长生。培育学生操作实力，提高学生学习电脑的爱好，以点带面，促进学生操作水平的提高。

三、电化教学

电教作为教化教学的协助工作，在现在的学校里是重要的，不行缺少的。我本着一切为教化教学服务，依据多媒体教学的特点和优势，我为电教工作做了大量的工作，现就主要工作做以下小结：

1．做好电化教学的打算工作

我们学校为教学设备先进，配备有计算机教室、多媒体教室、资源接收室和光盘播放室。为了更好的让这些设备投入到教学，我于每周二定期检查设备，发觉问题，刚好修理，不耽搁教化教学工作。使得我校老师运用电教手段优化课堂教学，能大量运用教学软件为教学服务，为课堂教学供应很大帮助。我还提前下载远程教化资源，分成多种模式整理，有分学科的、分年级的、整个网站形式的，并都配以书目，老师人手一份，提高了教学效率，节约了老师备课的时间。

另外，通过我的主动打算和细心设计，我校的“资源平台”运用的更好，更加便利了老师备课、教学。在我校的资源平台上，通过局域网，任何一位老师在任何一台电脑上都可以快速阅读远教资源，精品课件，及教学案例、电子图书等等一系列的教学资源，使我校的教学水平有了整体提高。

2．电化教学设备的维护

电化教学不仅推动了学校教化教学改革的发展和教化教学环境的改善，而且促进了学校教化结构的优化和教学质量的提高。对电教设备的运用、维护及保修，我制定了相应的制度与规定，做到运用时按规程正常操作，定期检查维护，对突发故障刚好报修，由选派专人负责监督，快速解除故障，刚好修理保证设备运行正常。合理运用，充分发挥多媒体的功用。运用前向师生讲授运用时的操作方法及留意事项，不要乱动多媒体设备。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。利用各种教学方法，提高学生留意力。

2、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好信息技术，培育他们信息素养，还要学会关切和帮助同学，一起进步。

3、构建优质“教学资源平台”服务于学生，提高学生的阅读写作实力，拓宽学生的视野。

4、更好地做好电教设备的维护工作。

信息技术工作总结13

在本学期的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教化教学理念、教化教学工作及教化教学探讨实力等方面有了新的进步，现将本学期工作总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素养。

严格根据“有事业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐天奉献、勇于探究、主动进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

二、贯穿课改理念，运用敏捷多样的教学方法和手段，提高教学质量。

随着国家基础教化课程改革的实施，自己能主动投入到课程改革的试验中，假期仔细参与课程改革培训，仔细学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教化教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教化教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程改革的基本理念：

1、引导学生自主学习。现代教化强调学生的主体性作用，老师只起到主导作用。建构主义认为“学问不是通过老师传授得到的，而是学习者在肯定情境即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”

2、对不同基础的学生实行分层施教法。现代教化承认个体差异。学生来自各个不同学校。由于地方差异，有的学生从小学就起先学习计算机，个别学生对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避开部分学生因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的主动性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务。

3、培育学生创建力、竞争力以及实践实力。计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培育学生的实践实力也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻留意给学生充分的动手时间，而且留意培育学生的创新思维，尽量不限制学生的思路。初一的课程一学期都是网络学问，所以在教学过程中，有很多内容我只提要求，不讲方法，让学生分成组探讨，然后选派代表把探讨的结果上来演示给大家看，最终还评出最佳方法、最佳作品、最具创意奖等。

信息技术工作总结14

本学期在领导的指导下，信息技术中心紧紧围绕学校工作的总体要求，全体信息技术老师共同努力，树立服务、创新意识，主动努力，扎实工作。较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现对一学期来的工作总结如下：

一、教化教学工作

学校严格执行课程安排。信息技术课老师能针对学生特点开展教学活动，不断探究、提高信息技术课教学质量。充分利用学生对电脑学习的爱好开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显；努力培育学生计算机应用实力，使学生能运用现代教化技术解决实际问题，从而激发爱好，增加科技意识，提高创新、实践实力。主任和组长开学初听了每位微机老师一节课，并对每个人的课进行了总结和评价。检查老师备课、指导学生操作等状况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。一月末，在惊慌打算全国远程教化检查信息技术展示活动时，全组老师又接到了往进修资源库上传资源的通知，通过细心设计，上网搜集、借鉴好的教学设计，把一节节精品教学设计上传到了资源库中。

二、小组活动方面

我们每老师带一个小组。在做好常规工作的同时，利用间操、午休、大课间及学生科任课时间对学生进行辅导，还要构思每个作品的创作思想，参赛心得等，并制作成演示文稿。我校上报的作品分获市、县一二三等奖。

三、其他活动成长历练的天地

1、网站建设方面：校内报道和每周工作做到刚好更新，定期审核校内频道和教学频道。

2、视频制作方面：本学期我们组接着为学校的大型活动和教化教学活动照相、录相。为学校制作了各年组教学活动视频，定期采集学校大型活动的录相，把各种大型活动的相片都按时间按类别建好文件夹归档。但由于采集卡和制作软件的限制，所