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文档简介
2022-2023学年安徽省铜陵市成考专升本大学语文自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.与“古道西风瘦马”构成反衬关系的景象是()
A.枯藤老树昏鸦B.夕阳西下C.小桥流水人家D.断肠人在天涯
2.下列不属于《论学问》一文提出的读书四种方法是()
A.精读B.快速阅读C.选读D.全读
3.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()
A.扼杀厄运碣石怒不可遏
B.更衣粳米梗概骨鲠在喉
C.嶙峋徇私驯鹿以身殉职
D.绒布戎装芙蓉峥嵘岁月
4.苏轼的《前赤壁赋》是一篇()
A.骚体赋B.大赋C.抒情小赋D.文赋
5.《蜀道难》是一首()
A.七言律诗B.汉乐府C.乐府古题D.歌行体
6.在下列作家中,其作品具有独特有“含泪的微笑”风格的作家是()
A.屠格涅夫B.欧·亨利C.莫泊桑D.培根
7.成语“分崩离析”出自()A.《季氏将伐颛臾》B.《寡人之于国也》C.《五代史伶官传序》D.《答司马谏议书》
8.下列关于《桨声灯影里的秦淮河》的分析与理解,正确的一项是
A.表现作者苦闷、寂寞与惆怅的心情
B.以游踪为线索,用倒叙的手法谋篇布局
C.描写春天秦淮河美丽的夜色
D.想象丰富、意境壮阔、语言风趣幽默
9.苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中提出的文艺思想()
A.陈言务去B.穷而后工C.气盛言宜D.胸有成竹
10.苏轼的《前赤壁赋》是一篇
A.骈赋B.抒情小赋C.文赋D.骚体赋
11.下列句子中“焉”字作兼词用,相当于“于之”的是()
A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且非邪?C.斯天下之民至焉。D.危而不持,颠而不扶;则将焉用彼相矣?
12.《秋水》中北海若对“自多”的态度是()
A.反对B.赞成C.无所谓D.顺其自然
13.属于书信驳论体的文章是()。A.《陈情表》B.《答司马谏议书》C.《秋水》(节选)D.《寡人之于国也》
14.下列词语中,没有错别字的一组是()
A.坐落缘故挑大梁应接不遐
B.报怨缉拿煞风景秀外慧中
C.脉搏松弛金刚钻原形毕露
D.通牒胁迫挖墙角鸿篇巨制
15.小说《风波》的线索是()
A.九斤老太的八十大寿事件B.辫子事件C.张勋复辟事件D.六斤裹脚事件
二、填空题(10题)16.秦观《鹊桥仙》___________,又岂在朝朝暮暮。
17.在天愿为比翼鸟,___________
18.苏轼《水调歌头》:"________,千里共婵娟。"
19.巴金,原名__________,字__________。
20.杂剧《西厢记。长亭送别》中的"末"指的是_________。
21.李白《蜀道难》:“___,不如早还家。”
22.“山回路转不见君,__________。”
23.设在(n,6)内的曲线弧是上凹的(或凹的,下凸的),则曲线弧必位于其每一点处的切线——方。
24.《___________》是我国第一部纪传体通史,本纪十二篇,十表,八书,三十世家,七十列传。
25.《文学的趣味》一文的作者是__。
三、判断题(5题)26.在《李将军列传》中,司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()
27.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()
28.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()
29.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用,避免了叙述的呆板和单调。()
30.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()
四、文言文阅读(3题)31.找出诗中的夸张句和比喻句,并说明其表达作用。
32.阅读《陌上桑》中的一段诗句,回答下列各小题:
使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女。自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共栽不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”
解释这段诗句中加点字词。(4分)
颇:谢:宁可:
33.将“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也”译成现代汉语,并说明孔子这句话所表达的观点。
五、现代文阅读(3题)34.用文中相关语句填空:
对人的责任:______
对事的责任:______
对自己的责任:______
35.
“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?
36.为什么说这里运用了对比手法?有什么作用?
六、作文(1题)37.《书》曰:"满招损,谦得益。"请以"有益的格言"为题写一篇文章。
要求:A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整,卷面整洁。
参考答案
1.C《天净沙·秋思》描绘了一幅秋思图。其中,一位远离故乡的“断肠人”骑着瘦马在荒凉的古道上奔波,一条溪水从小桥下流过,桥那边出现了人家,而这家不是他的家,这两个画面构成反衬,突出强调了作者对家乡的思念之情。
2.B
3.D
4.D
5.C
6.B
7.A本题考查了“分崩离析”一词的出处。“分崩离析”出自《季氏将伐颛臾》“今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内”一句中,意为四分五裂。
8.A
9.D
10.C
11.C
12.A本题要求考生准确掌握《秋水》中两个人物所代表的观点。
【错误分析与防范】《秋水》是道家代表人物庄子的作品,考生如果不从课文里具体人物的对话出发,仅仅从作者自身的思想猜测,很容易选择C项和D项。文中北海若的原话是:“吾未尝以此自多者”“又奚以自多”,可见北海若对“自多”的态度是反对而非赞成,因此正确的选项是A项。
13.B
14.C
15.B
16.两情若是久长时
17.在地愿为连理枝
18.但愿人长久
19.李尧棠;芾甘
20.张生(或张珙、张君端)
21.锦城虽云乐锦城虽云乐
22.雪上空留马行处
23.上
24.史记
25.朱光潜朱光潜
26.Y
27.N
28.Y
29.N
30.Y
31.这首诗中夸张的句子有“狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来,给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象,把艰苦的西域从军生活,染上了一层浪漫的色彩,表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。
32.颇:很。一说,略微。谢:问。宁可-可不可以。
33.“我担心季孙的忧患不在颛臾,而在鲁君啊!”指出季氏伐颛臾的危害:季氏专权,又要扩张势力范围,这必然激化与鲁君的矛盾,发动不义之战,授鲁君以柄,后必有灾,这才是季氏真正的忧患之所在。
34.对人的责任:凡属我受过他好处的人我对于他便有了责任。对事的责任:凡属我应该做的事而且力量能够做得到我对于这件事便有了责任。对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事便是现在的自己和将来的自己立了一个契约便是自己对于自己加一层责任。对人的责任:凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到,我对于这件事便有了责任。对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一个契约,便是自己对于自己加一层责任。
35.这是事后省悟过来的时候作者责备自己的意思。“太聪明了”换句话说就是“一点也不聪明”。因为当时只知道批评父亲的行为而不能够体谅父亲的心情。这种自我责备的句子能深化文章的主题思想使文章更为感人。这是事后省悟过来的时候作者责备自己的意思。“太聪明了”
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