初三化学教案 常见的酸和碱

初三化学教案－－常见的酸和碱化学教学案章节第十单元题题1常见的酸和碱新授教学方式综合法教学媒体投影学目标知识目标明白几种常见酸和碱的要紧性质和用途。会用酸碱指示剂查验溶液的酸碱性。熟悉酸碱的侵蚀性及利历时的平安注意事项。能力目标学会通过实验，观看现象，分析对照，熟悉事物本质的科学方式，增强运用知识解决问题的实践能力。初步学会盐酸和稀硫酸的查验技术。教育目标通过学习酸碱的化学性质，熟悉事物现象与本质的关系。教学重点几种常见酸和碱的要紧性质和用途。酸碱指示剂查验溶液的酸碱性。盐酸和稀硫酸的查验技术。教学难点盐酸和稀硫酸的查验技术。时安排3时教具实验仪器、投影仪教学环节教学内容教师活动学生活动温习引入指示剂［实验10-1］向溶液中加入酸碱指示剂讲述酸碱指示剂［活动与探讨］第49页举几种常见的酸？一、常见的酸一、几种常见的酸[实验10-2]酸的用途二、浓硫酸的侵蚀性[实验10-3]浓硫酸有侵蚀性[实验10-4]［实验10-］浓硫酸稀释的正确操作在稀释浓硫酸时，必然要把浓硫酸延器壁慢慢注入水里，并非断搅拌。且不可将水倒进浓硫酸里。3、酸的化学性质［活动与探讨］（1）与指示剂作用（2）与金属反映（3）与金属氧化物反映（4）与金属化合物反映Hl+AgN3=H2S4+Bal2=二、常见的碱：引入：、几种常见的碱：(1)氢氧化钠(NaH)①白色、片状固体，极易溶于水，放热②易潮解—做干燥剂③俗名：火碱、烧碱、苛性钠④有强烈的侵蚀性（2）氢氧化钙[a2]①白色粉末、微溶于水②俗名熟石灰消石灰③制法：a+H2==a2碱的化学性质：（1）、跟指示剂反映（2）跟某些非金属氧化物反映2+aH）2=a3+H22+2NaH=Na23+H2S3+2NaH=Na2S4+H2小结：碱有哪些化学性质？引入3、酸、碱的化学性质相似的缘故：布置作业：本：P8目标:P0举几种常见的酸、碱的例子，引入题引导试探：二氧化碳通入紫色石蕊溶液溶液如何变色？是什么物质使之变色？演示实验实验，引导分析提早分组，上前预备好研钵、纱布、烧杯等仪器及上述实验中的四种溶液读名称引导观看简介将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验：咱们在利用浓硫酸时应注意哪些问题？实验提问：为何要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌？试探：若是将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是不是也要进行如此的处置？什么缘故？提问：咱们学习过哪些有关酸的化学性质？回忆金属活动性顺序，金属与酸发生置换反映的规律演示实验引导讨论设问：如何区分两瓶无色的溶液是稀盐酸仍是稀硫酸？演示实验：进一步问：如何区分两瓶无色的溶液是稀盐酸仍是稀硫酸？总结听写几种物质的化学式，它们属于哪类物质？展现样品将氢氧化钠固体放在表面皿上做溶解实验启发设问演示实验：将鸡爪放于氢氧化钠溶液中设问：依照这一现象，你能提示大伙儿在利用NaH时要注意什么？万一沾到皮肤上，应如何处置？展现样品演示实验指导，对照酸的实验设问：实验室如何查验二氧化碳?补充实验：二氧化碳与氢氧化钠溶液反映联系生活，创设问题：制作型煤时要在煤中加入熟石灰，什么缘故？建筑业上，砌砖、抹墙时要用熟石灰、粘土、沙子混合？什么缘故？设问：你能依照碱的性质，说出氢氧化钠和氢氧化钙有哪些用途吗？总结、对照酸、碱的化学性质，启发试探演示实验启发设问：酸、碱的溶液什么缘故能导电？金属什么缘故能导电？指导学生看书试探回答试探回答观看现象，记录，讨论分析出四种物质中，哪些是酸溶液，哪些是碱溶液。提早按要求预备好植物的花瓣或果实，进行探讨小组间交流实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些在酸或碱溶液中的颜色转变成效较好。书写化学式观看现象、记录结果阅念书1页观看现象试探回答阅念书3页分组讨论分析回答讨论回答试探回答实验、交流试探回答完成3页表（2）观看现象，完成化学方程式第4页分组讨论、交流观看现象，完成化学方程式试探回答练习，试探观看,回答观看现象观看、回答观看试探讨论，发言观看，回答观看分组实验，观看现象