小学生如何学好英语

小学生如何学好英语小学生学好英语的方法：孩子初学英语应先从学习习惯开始培养从小学三年级开始，孩子在学校开始学习英语，很多家长［微博］英语水平有限没有办法自己辅导孩子，孩子的英语学习十分艰难，很多家长都为此十分焦虑。对此，北外青少［微博］英语为这些家长提供了一些实用的方法。首先，作为英语教学单位，北外青少英语真的非常非常能理解家长们的焦虑，同样为孩子能接受、喜爱、探索这第二门语言做着最大的努力。我们想对家长说：放宽心，给孩子最宽裕的时间、自由和帮助。当孩子无助、挫败、胆小的时候，对孩子轻轻地说一句：“孩子你慢慢来!”让孩子在缓和的激励的气氛中慢慢坚定地向前走，直至展翅翱翔。其次，都说兴趣是最好的老师，这句话在孩子身上得到再透彻不过的体现。就像北外青少英语那样，将“玩”英语的奇妙特质发挥得淋漓尽致。孩子的语言学习初期特别注意的是：学习习惯有足够的听读时间。光靠学校的上课时间是远远不能把语言学好的，回想孩子幼儿时期，甚至还在妈妈肚子里，妈妈不是也不断地在和孩子进行交流吗?为孩子创设语言环境吗?孩子就是这么一点一点地吸收、成长的。英语学习也是一样，会英语的家庭，爸爸妈妈和孩子进行日常简单对话帮助孩子运用简单日常用语。不会英语的家庭每天宝贝起床前开启英文CD（歌曲为最佳），伴着英文歌曲进入新的一天。此时为泛听练习，孩子不需要跟读，单纯地听就可以了。晚上睡觉前，爸爸妈妈为孩子们再次开启英文CD（孩子最近的学习资料），孩子进行精听练习，跟读跟唱，甚至动手书写。听读练习应每天进行，培养成听读习惯。书写练习每周3次，根据孩子的笔头好坏做加减。辅助资料选择适合孩子的英语学习辅助资料。家长提到的类似点读笔，是可以在爸爸妈妈不在或没有能力帮助时给予孩子帮助。点读的同时，孩子也觉得挺好玩，增强孩子的学习兴趣。但点读笔属于单项辅助，学习的过程别忘了语言的交流，如果家长不会英语，可以让孩子在同学之间进行英语交流。置身其中让孩子感觉到身边无处不是英文，让语言活起来。常常带孩子看看适合他的英文原版电影;外出时见到外国人亲切地打声招呼;让孩子告诉你马路上的、交通工具上的、购物商店里的无处不在的英文提示和告知。做到这些，相信孩子会慢慢地适应新的学习的，就像北外青少英语的那句话：学习英语其实和做游戏一样简单。小学生学好英语的方法：少儿英语学习要抓住规律孩子单纯的就像一张白纸，他们还没有形成很多不可更改的习惯也没有太多固有的东西去限制，所以学习一门外语，从小开始学还是具备一定优势的。孩子有其自身发展的规律，英语教学也有它内在的规律，在进行少儿英语教学的时候，不能把孩子视为成人，只有尊重规律，用符合少儿英语学习规律的方法进行英语教学，才能取得较好的英语教学成果，孩子英语水平才能够提高。少儿英语由不知转化为知，必须经过观察、思考和运用才能内化为个体的知识、能力和思想品质，即自身素质。少儿尤其是低段学生思维能力还未成熟，不善于掌握语言规律，也缺乏独立学习的意识。作为少儿英语教师，既要营造有利于自主学习的氛围，让学生“敢”学，又要想方设法激发学生的学习兴趣，使学生“乐”学，还要在学习过程中有意识地指导少儿掌握英语规律。规律一、听说领先、读写跟上语言，首先是有声的，书面语只是记录语言声音的符号，所以口语是第一性的，文字是第二性的，打好听说基础，有利于读写能力的培养。要让学生明白，英语的听、说、读、写四种能力的形成是一个循序渐进的过程。因此，学习外语首先要掌握听说，在小学低段更应如此。规律二、注重实践、乐于交际语言学习是一个互动的过程，培养学生初步的口语交际能力是少儿学习英语教学的最终目标。英国语言学家Halliday认为，“母语以及外语的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人的接连不断的交流。”学生的交际能力是在语言的实践中培养起来的。教师要指导学生在课内外尽可能多地使用英语，同时注意了解英语国家的文化，避免出现见了外国朋友就问Howoldareyou?的尴尬现象。小学生学好英语的方法：轻松提高英语成绩10个快乐游戏抛开那些枯燥的课本，把那些长长的单词列表通通忘在脑后。现在是时候为英语学习增加些刺激的了!要想在你的学习中增加乐趣，就先来看看我们有趣的英语游戏列表吧。Twotruthsandalie想出两件其他游戏参与者可能不知道的你自己的不寻常的事情，然后开始游戏。接着，编一个有关你自己的谎言。游戏者轮流说出真假陈述。他们互相提问并试图找出哪一句是真哪一句是假。真的句子越特别，游戏就越刺激有趣!Ihavenever...用椅子围成一个圈除了一个人其他人都可以坐下。那个人站在中间，开始讲“我从未。。。”例如，“我从未去过美国。”或“我从未染过发。”然后，所有去过美国的人必须站起来并交换座位。动作要快，否则你可能变成留在中间站着的那个人!Inthemanneroftheword派一个人到房间外面并挑一个副词，例如gracefully或sleepily。当这个人重新进入房间时，他或她“根据单词的意义”用肢体表演出来，然后叫一个人猜单词，例如“请用跳舞的方式表达出单词的意义”。如果单词是gracefully，表演者必须跳一段优雅的舞蹈。那个人可以一直要求不停表演，直到猜出那个副词为止。I'mgoingonapicnic...在这次的野餐，你将带各种各样的东西，种类从A到Z。第一个游戏参与者开始游戏，说到〃I'mgoingonapicnic,andI'mbringingapples,〃或是任何以'a'开头的食物。第二个参与者接着说，〃I'mgoingonapicnic,andI'mbringingapplesandbananas.〃然后一个接一个的说直到说到字母表的最后一