最新冀教版一年级数学下册教学课件全册

最新冀教版一年级数学下册教学课件全册第1课时左右一位置JJ

一年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识左、右1课堂探究点2课时流程左右左边右边探究点

认识左、右把数学课本放在自己前面。把练习本放在课本右边，把铅笔盒放在课本左边。指出自己身上的“左”和“右”。这是我的左耳。这是我的右脚。小试牛刀（选题源《典中点》）1．看图填一填。桃子的左边是(

)，桃子的右边是(

)。苹果的右边有(

)，梨子的左边有(

)。苹果、桃子苹果梨子桃子、梨子2．考眼力。(填“左”或“右”)(1)(2)左左右左左归纳总结：（讲解源于《典中点》）左、右的含义：与左手对应的一边是左，与右手对应的一边是右。先确定参照物，才能描述出物体间准确的左、右位置关系。夯实基础（选题源于教材P2练一练）1.照样子说一说。略。2.（1）从左边数第几位是？从右边数第几位是？（2）的左边有几人？2人。第3位，第4位。3．三个小朋友在台上表演唱歌，请你填一填。(1)小刚在小丽的(

)边，在小明的(

)边。(2)(

)的右边有2个小朋友。(3)小丽在小明的(

)边。易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）左右小明右辨析：人物与“我们”面对面时，“我们”所看到的左右与图中人物左右关系相反。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

Thankyou!第1课时左右一位置JJ

一年级下册作业习题（1）多个物体“左右”的判断

（2）“左右”手的灵活判断（3）“左右”在生活中的运用作业提升方向4．仔细填一填。(1)从左往右数，排在第(

)位。(2)从右往左数，

排在第(

)位。(3)在的(

)边。(4)在的(

)边，在的(

)边。44右右左作业提升练5．数一数，画一画。(1)数一数，一共有(

)只熊猫。(2)从右数第7只是熊猫“哈哈”，请在“哈哈”的下面画“△”；从左数第4只是熊猫“阳光”，请在“阳光”的下面画“□”。7

略6．仔细观察下面的手势，是左手的在括号里画“○”，是右手的在括号里画“□”。○○○○○7．圈一圈。(1)(2)(3)8．下面是石家庄市一个路口的车辆行驶情况，哪辆车的行驶方向错了？圈出来。小牛如果向左转一次，则面向(

)；如果向右转一次，则面向(

)。作业拓展练9．小丽小芳

Thankyou!第2课时前后一位置JJ

一年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识前、后1课堂探究点2课时流程说一说你的前、后、左、右都是谁？探究点

认识前、后龟兔赛跑啦！从故事中你懂得了什么道理？看图讲故事。前门上，后门下。司机叔叔坐在最前面。警察叔叔坐在最后面。阿姨坐在老爷爷的前面。看图说话。小试牛刀（选题源《典中点》）1．看图填一填。(1)驯鹿在圣诞老人的(

)面，圣诞老人在驯鹿的(

)面。前后(2)鱼在灯笼的(

)面，灯笼在鱼的(

)面。后前(3)狐狸的(

)面是花瓶，花瓶的后面是(

)。前狐狸(4)爸爸的后面是(

)，爸爸在妈妈的(

)面。妈妈前2．小动物排队。(1)小兔在小猪的(

)面，在小狗的(

)面。(2)小狗的后面是(

)，小兔的后面是(

)。(3)(

)在最前面，(

)在最后面。(4)小兔后面有(

)只小动物，前面有(

)只小动物。后前小羊小狗、小羊小猪小羊213.小青的后面是(

)，前面是(

)。小利小青小冬小利小冬归纳总结：（讲解源于《典中点》）在描述物体的前、后位置关系时，要说成“谁在谁的前或后面”或“谁的前(或后)面是谁”。夯实基础（选题源于教材P4练一练）1.（1）排在最前面的是谁，最后面的是谁？（2）红红的前面有几个小朋友，后面有几个小朋友？红红的前面有3个小朋友，后面有4个小朋友。排在最前面的是丫丫，最后面的是亮亮。2.说一说各组运动员的位置。略。4．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(1)小兔在小猫的前面。(

)(2)小猫在前面。

(

)(3)小猫的前面是小猴。(

)(4)小猫在小兔的后面。(

)易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）×××√辨析：在描述“前后”位置关系时产生混乱

Thankyou!第2课时前后一位置JJ

一年级下册作业习题（1）“前后”在生活中的运用

（2）有关“前后”的思维训练作业提升方向5．仔细观察，认真填一填。(1)小红前面有(

)人，后面有(

)人，一共有(

)人。(2)从前往后数，小红排第(

)；从后往前数，小红排第(

)。(3)如果小红离开队伍，从前往后数，小明排第(

)。作业提升练4275536．小兔运水果。(填一填)(1)(

)摆在最前面，(

)摆在最后面。(2)从前面数，第(

)个是桃；从后面数，第(

)个是桃。(3)香蕉在菠萝的(

)面，在桃的(

)面。(4)苹果的前面有(

)个水果，苹果的后面是(

)。(5)(

)的前面有2个水果，后面有2个水果。梨子菠萝24前后3菠萝香蕉7．动动脑筋，你能行。(1)从前面数，兰兰排第(

)。6(2)一共有(

)个小朋友在过马路。2118．小松鼠、小兔和小鸭子进行跑步比赛。

第一名是(

)，第二名是(

)，第三名是(

)。作业拓展练小兔小松鼠小鸭子

Thankyou!第3课时上下JJ

一年级下册一位置课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识上、下1课堂探究点2课时流程探究点认识上、下看图讲故事。看图说话。小试牛刀（选题源《典中点》）1．圈出正确的答案。(1)将军在马的(上下)面，马在将军的(上下)面。(2)球在女孩手的(上下)面，女孩的手在球的(上下)面。2．填一填。(1)在的________面。(2)在的________面。(3)在的________面。上下上3．认真看图，填一填。(1)蘑菇在小鸟的(

)面，小鸟在蘑菇的(

)面。(2)云在树的(

)面，树在太阳的(

)面。(3)(

)和(

)在太阳的下面。(4)蘑菇的上面有(

)、(

)和(

)。(5)树的(

)边有3个蘑菇，(

)边有2个蘑菇。下上上下鸟树(答案不唯一)

鸟云太阳左右归纳总结：（讲解源于《典中点》）两个物体之间的上下位置关系是相对的，如果一个物体在另一个物体的上面，那么另一个物体就在这个物体的下面。夯实基础（选题源于教材P6练一练）1.说出地球仪的位置。略。2.说出各种水果的位置。略。3.给小动物分房间。略。4．仔细分析，画一画。(1)在最上面的格子里画△。(2)在最下面的格子里画○。(3)从上往下数，在第3个格子里画☆。(4)

在○的上面、☆的下面。(5)□的下面是☆。易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）

△□☆○辨析：仔细分析题意，确定好一个图形的位置就将其画到格子里，这样不易出错。

Thankyou!第3课时上下JJ

一年级下册作业习题一位置（1）完整描述位置关系

（2）位置的正确区分和运用作业提升方向5．看图说一说。(1)__________在____________的____________面。作业提升练熊猫帽子上(或帽子熊猫下)(2)_________在_________的_______面。(3)_________在_________的________面。熊猫帽子后

(或帽子熊猫前)熊猫帽子右(或帽子熊猫左)6．仔细观察，认真填一填。

(1)苹果在树叶的(

)面，树叶在毛毛虫的(

)面。(2)苹果和毛毛虫在刺猬的(

)面，花在刺猬的(

)面。(3)刺猬的前面有(

)。上下前后苹果、毛毛虫、树叶7．填一填。

(1)气球在女孩的(

)面，女孩在气球的(

)面。(2)花的上面有(

)，花的左边有(

)和(

)。(3)树在花的(

)边，花在男孩的(

)边。(4)女孩在男孩的(

)边，男孩在女孩的(

)边。上下蝴蝶女孩男孩右左右左8．一些猴子倒挂在树上捞月亮。猴妈妈上面有3只猴子，下面有4只猴子。(1)一共有(

)只猴子。(2)从上往下数，猴妈妈排第(

)。作业拓展练84

Thankyou!第1课时认识整时JJ

一年级下册二认识钟表课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识整时整时的写法1课堂探究点2课时流程大年三十的晚上，你会和家人一起看春节联欢晚会吗？探究点

认识整时整时的写法时针指向8，分针指向12，是8时。谁在和谁通电话?红红打电话的时候，钟面上时针指向5，分针指向12，是5时；亮亮打电话的时候，电子表上显示的时间也是5时。聪聪打电话的时候，钟面上时针指向10，分针指向12，是10时；丫丫打电话的时候，电子表显示的时刻也是10时。两人通电话，一定是在同一时间，所以图中红红和亮亮通电话，聪聪和丫丫通电话。小试牛刀（选题源《典中点》）1．看一看，填一填。略。2．你知道吗？填一填。(1)(2)(3)1212时针分针分针时针3．你会填吗？(1)

时针指向(

)，分针指向(

)，是(

)时。4124(2)

分针指向(

)，时针指向(

)，是(

)时。121010(3)

(

)针指向12，(

)针指向6，是(

)时。分时64．写出下面各钟表上所显示的时间。______时______时______时______时____:________:________:________:____2200770049400900归纳总结：（讲解源于《典中点》）分针指向12，时针指向几就是几时。夯实基础（选题源于教材P8练一练）1.看图说话。略。2.连线。3.画时针。5．请按照时间从前往后的顺序，在里依次填上序号1、2、3。易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）3

21辨析：先将三个时刻小写出来，再比较先后顺序。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

Thankyou!第1课时认识整时二认识钟表JJ

一年级下册作业习题（1）熟练认识整时

（2）根据整时，准确找出分针、时针指向的位置（3）会用时间词语描述几时在干什么作业提升方向6．谁和谁在通电话？(连一连)作业提升练7．画出时针。略。8．对比下面两幅图，选择下面的词语填一填。(

)10时小明在上课。(

)10时小明在睡觉。晚上上午9．林林的一天。(连一连)作业拓展练

Thankyou!第2课时认识大约几时JJ

一年级下册二认识钟表课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识大约几时1课堂探究点2课时流程探究点

认识大约几时看图说话。小试牛刀（选题源《典中点》）1．仔细看钟表，认真填一填。(1)时针大约指向(

)，分针还差一点指向(

)，就是快到(

)时了，也可以说是大约(

)时。91299(2)(

)针大约指向5，(

)针还差一点指向12，就是快到(

)时了，也可以说是大约(

)时了。时分552．看一看，填一填。(1)时针大约指向(

)，分针超过12一点点，就是(

)时刚过，也可以说是大约(

)时。121212(2)(

)针超过12一点点，(

)针大约指向11，就是(

)时刚过，也可以说是大约(

)时。分时11

11归纳总结：（讲解源于《典中点》）快到几时和几时刚过都可以说成大约几时。夯实基础（选题源于教材P10练一练）1.说一说大约是几时。大约是5时大约是2时大约是4时2.3.看图说话。略。3．连一连。易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）辨析：观察钟面时养成先看时针，再看分针的好习惯，以此来确定是几时整，还是几时刚过，还是快几时了。

Thankyou!第2课时认识大约几时JJ

一年级下册作业习题二认识钟表（1）会认大约几时

（2）会用“什么时候××在干什么”的句式来说话作业提升方向4．写出钟面上表示的时间。作业提升练大约（）时大约（）时大约（）时4685．小动物们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并把错的改正过来。(1)(

)改正：(

)×大约10时(2)(

)改正：(

)×快10时或大约10时6．看图说话。(聪聪的一天)(1)早上(

)时聪聪去(

)。7上学(2)(

)(

)时聪聪在吃饭。中午12(3)(

)(

)聪聪在睡觉。晚上9时刚过7．上午8时上课，钟面上的时间分别是两位小朋友到校的时间。谁迟到了？在下面的里画“√”。作业拓展练√

Thankyou!第3课时认识半时JJ

一年级下册二认识钟表课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识半时（2）运用整时和半时的相关知识解决实际问题1课堂探究点2课时流程《新闻联播》是中央电视台综合频道推出的晚间新闻节目。

节目以政治、经济、科技、社会、军事、外交、文化、体育、农业、交通等方面新闻为主。节目于1978年1月1日晚19:00起在中央电视台综合频道首播。探究点1认识半时聪聪的星期天。7时聪聪起床9点聪聪放风筝探究点

运用整时和半时的相关知识解决实际问题12点半聪聪和家人吃饭3时30分聪聪在踢球5点半聪聪在看电视9点聪聪在睡觉放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同？上面有两个9时，但却是两个不同的时间，放风筝是在上午9时，睡觉是在晚上9时。小试牛刀（选题源《典中点》）1．仔细看钟表，认真填一填。(1)分针指向(

)，时针指向(

)和(

)中间，也就是时针走过了(

)，就是(

)时(

)分，也可以说是(

)。67877307时半(2)时针指向(

)和(

)中间，也就是时针走过(

)，分针指向(

)，就是(

)时(

)分，也可以说是(

)。34363303时半2．认一认，写一写。8时半10时半5时半8：3010：305：303．对的画“√”，错的画“×”。(1)(2)(3)√××归纳总结：（讲解源于《点拨》）整时和半时可以根据时针和分针的位置来判断。分针指向12,时针指向某个数，是整时；分针指向6，时针指向两个数中间，是半时。夯实基础（选题源于教材P12练一练）1.连一连。2.画时针。3.在家人的帮助下，制订每天睡觉、起床的时间。略。4．在正确答案后面的里涂色。易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）辨析：观察钟面时，不要弄混分针和时针。

Thankyou!第3课时认识半时JJ

一年级下册作业习题二认识钟表（1）会区分整时和几时半

（2）会画时针或分针（3）看图说话作业提升方向5．连一连。作业提升练6．画出缺少的时针或分针。略。7．你会看图说话吗？照样子填一填。例：明明(早上)(7时)起床。(1)明明(

)(

)在学习。上午9：30(2)明明(

)(

)在吃饭。中午12：00(3)明明(

)(

)在捉迷藏。下午3：30(4)明明(

)(

)在睡觉。晚上9：308．根据规律，画出最后一个钟面的时针和分针。作业拓展练答：7：30

Thankyou!第1课时

数100以内的数JJ

一年级下册三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测数100以内的数1课堂探究点2课时流程有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。特征为不能飞翔；脚生于身体最下部，故呈直立姿势；趾间有蹼；企鹅能在-60℃的严寒中生活、繁殖。在陆地上，它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪。可是在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”，游速可达每小时25-30千米。一天可游160千米。主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。探究点

数100以内的数一共有多少个扣子？100（一百）小试牛刀1．下面的数，再数一个是几？请填一填。(1)十九__________(2)三十九__________(3)五十九__________(4)八十九__________(5)九十九__________二十四十六十九十一百2．在下面各数的后面接着数出3个数来。(1)七十六________

________

________(2)八十八________

________

________(3)九十七________

________

________七十七七十八七十九八十九九十九十一九十八九十九一百归纳总结：我发现，当数到几十九时(九十九除外)，下一个数就是比几十多1个十的整十数；当数到九十九时，下一个数就是一百。夯实基础（选题源于教材P15练一练）1.数数接龙。(1)从六十八数到一百。(2)从五十七数到八十。略。

2. 数一数。全班有（）名同学。男同学有

()名，女同学有(

)名。(2) 数学课本一共有（）页。略。3.数一数。66在下面各数的后面接着数出5个数来。二十九四十八七十七三十，三十一，三十二，三十三，三十四四十九，五十，五十一，五十二，五十三七十八，七十九，八十，八十一，八十二3．一个一个地数，把缺少的数补起来。(1)(

)七十(

)(

)(

)(

)(2)(

)(

)九十一(

)(

)(3)(

)(

)(

)(

)一百易错辨析六十九七十一七十二七十三七十四八十九九十九十二九十三九十六九十七九十八九十九辨析：倒着数时会数乱。

Thankyou!第2课时估数与数数JJ

一年级下册三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）估数（2）用不同的方法数数1课堂探究点2课时流程探究点1估数抓一把花生，先估计有多少颗，再实际数一数。先估计一下再数。探究点2用不同的方法数数方法一：一颗一颗地数，一、二、三……方法二：两颗两颗地数，二、四、六……方法三：五颗五颗地数，五、十、十五……方法四：十颗十颗地数，十、二十、三十……小试牛刀1．估计杯子中黄豆的粒数。60902．数一数，填一填。(1)(

)只(

)只地数，一共有(

)只蜻蜓。(2)(

)个(

)个地数，一共有(

)个蘑菇。两两五8五20归纳总结：数100以内的数的方法：可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……夯实基础（选题源于教材P17练一练）1.数一数。285380

2.先估计一下，再用自己的方法数一数。

一共有（）只。913.估计杯子中花生的粒数。40803．哪一组数的排列规律和其他三组不同？在(

)里画“×”。(1)31

41

51

61

(

)(2)25

35

45

55

(

)(3)43

53

63

73

(

)(4)15

20

25

30

(

)易错辨析×辨析：(1)(2)(3)都是十个十个地数的，(4)是五个五个地数的。

Thankyou!第3课时100以内数的组成JJ

一年级下册三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测100以内数的组成1课堂探究点2课时流程邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源。收藏邮票的爱好叫集邮。世界上最早的邮票是英国罗兰·希尔爵士发明的黑便士，中国最早的邮票是清朝的大龙邮票。探究点

100以内数的组成数一数。（1）一张一张地数：1、2、3、…、98、99、100。（2）两张两张地数：2、4、6、…、96、98、100。（3）五张五张地数：5、10、15、…、90、95、100。（4）十张十张地数：10、20、30、…、80、90、100。数出30根小棒，摆在桌子上。一捆是10根，10捆是多少根？10个十是一百。摆一摆，再填空。（）个十和（）个一，合起来是（）。4242小试牛刀1．数下面各物品，在能十个十个地数的后面画“√”。(1)(

)(2)(

)(3)(

)√√2．填一填。(1)4个十是(

)。(2)(

)个十是(

)。407703．数一数，填一填。

(1)10个十是(

)。(2)一百里面有(

)个十，也有(

)个一。100101004．看图填空。(1)(

)个十和(

)个一组成(

)。(2)(

)个十和(

)个一组成(

)。36365252(3)(

)个十和(

)个一组成(

)。(4)(

)个十和(

)个一组成(

)。47474343归纳总结：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的，一百是由10个十组成的。夯实基础（选题源于教材P20练一练）1.数一数，再填空。513636

2.44363. (1)58里面有（）个十和（ ）个一。(2)75是由（

）个十和（

）个一组成的。(3)9个十是（

），80里面有（

）个十。(4)2个十和7个一是

（

），7个十和2个一是（

）。587590827725．填一填。(1)由9个一和2个十组成的数是(

)。(2)86由(

)个一和(

)个十组成。(3)75里面有(

)个十和(

)个一。易错辨析296875辨析：没有正确理解数的组成。

Thankyou!第4课时100以内数的读写JJ

一年级下册三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测读数、写数1课堂探究点2课时流程探究点

读数、写数从右边起：第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。写出计数器表示的数，并读出来。2 45 0读作：二十四读作：五十写出计数器表示的数，并读出来。（

）（

）（

）读作：三十七3760100读作：六十读作：一百小试牛刀1．填出计数器上的数位。发现从(

)边起，第一位是个位，第二位是(

)位，百位在第(

)位。各位百位十位右十三2．读一读，填一填。(1)

十位上是3，读作(

)，个位上是4，读作(

)，即34读作(

)。3十34一434三十四三十四(2)百位上是1，读作(

)，十位和个位上都是0，都不读，即100读作(

)。1百百1十个0100一百一百3．读一读，写一写生活中的数。写作：(

)写作：(

)读作：(

)73六十七一百归纳总结：1．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。2．读数和写数都从高位起。夯实基础（选题源于教材P22练一练）1.填空。66百位十位个位(1) 十位上的6表示6个（）。(2) 个位上的6表示6个（）。读出下面各数。28 34 46 58

73 95 100十一二十八三十四四十六五十八七十三九十五一百写出下面各数。九十六七十九

六十四 五十七 九十九4. (1)十位上是4,个位上是7,这个数是（

），读作( )。(2) 个位上是2,十位上是6,这个数是（

），读作( )。967964579947四十七62六十二5. 在计数器上画出珠子表示下面的数。4．快乐填一填。(1)65里面的“6”在(

)位上，表示(

)个(

)；“5”在(

)位上，表示(

)个一。(2)“88”右边的8在(

)位上，表示(

)个(

)；左边的“8”在(

)位上，表示(

)个(

)。易错辨析十6十个5个8一十8十辨析：填空时，计数单位的写法容易写成阿拉伯数字。

Thankyou!第5课时100以内数的顺序JJ

一年级下册三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测100以内数的顺序1课堂探究点2课时流程探究点100以内数的顺序按数的顺序，在空格里填数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001．49后面的一个数是多少？2．89前面的一个数是多少？3．和71相邻的是哪两个数？4．六十几的两位数包括哪几个数？61、62、63、64、65、66、67、68、69508870、72小试牛刀1．按顺序连点成画。略。2．按顺序数数。(1)(2)(3)647076788052627282928990919395969798991003．灵活数数。(从方框后面的数往后写哦)(1)(2)(3)1004244464850525456686970717273747530405060708090归纳总结：1～100的顺序表中，两位数的十位数字比行数少1，个位数字与列数相同。夯实基础（选题源于教材P24练一练）按要求填数。45 30 58 60 70 7380 85 89 95 100个位上是0的数 个位上是5的数 50到90之间的数607080100

85956070738085892.(1)写出个位上是8的两位数。(2)写出十位上是4的两位数。3.找出每行数的规律，并按规律接着写出三个数。2,4,6,8,10,( )，（

），（

)6,9,12,15,18,( )，（

），（ )5,10,15,20,25,( )，（

），（

)18

(本题答案不唯一。)43

(本题答案不唯一。)12

14

1621

24

2730

35

40在2、5、7三个数字中，任选两个组成两位数，可以组成( )个不同的两位数。其中，最大的是（

），最小的是（

）。256754．你能根据1～100的顺序表，填出下图中缺少的数吗？易错辨析536843526070807778792736384777685969辨析：没有理解1～100的顺序表中行与行、列与列之间数的关系，填图中的数“无从下笔”。

Thankyou!第6课时数的大小比较JJ

一年级下册三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测描述物体的大小和多少1课堂探究点2课时流程左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口朝大数，尖尖朝小数。＞＜探究点

描述物体的大小和多少（1）谁摘得桃多？（2）用>或<表示。34＞2828＜34在里填上>或<。68

65 48

58 77 7670 80 87 78 98 89><><>>海滨的早晨。小试牛刀1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。3538

4774

4455866870174640566566774545<

<

<

>>><<

＝2．先填数，再比较大小。<425059<633．帮小熊猫涂色。略。4．比一比，连一连。归纳总结：1．比较两位数大小的方法：先看十位，如果十位相同，就再看个位。2．两个数比较接近，就用“多(少)一些”来描述；两个数相差比较大，就用“多(少)得多”来描述。夯实基础（选题源于教材P25练一练）在里填上>或<。68

65 77 762.按要求把下面各数填在里。23 18 40 38 34 60

＜

＜

＜

＜

＜><182334384060夯实基础（选题源于教材P26练一练）比多少。60>51>182.动物园的羚羊可能有多少只？254853易错辨析5.小明可能有多少本书？(画“√”)小杰可能有多少本书？(画“△”)12本35本46本60本

△√辨析：判断失误导致选择错误。

Thankyou!第1课时数100以内的数三100以内数的认识JJ

一年级下册作业习题（1）会正确数数

（2）数数的灵活运用作业提升方向4．数一数。(1)一共有(

)根。(2)一共有(

)个。四十五六十三作业提升练5．请按顺序将点连起来。略。作业拓展练6．看谁数得快。三十五三十五有________个。有________个。

Thankyou!第2课时估数与数数三100以内数的认识JJ

一年级下册作业习题（1）估计能力（2）数数的灵活运用作业提升方向4．河北省的华夏影院在1小时内售出的电影票的数量如下。先估一估，再数一数。作业提升练A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票A票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票B票C票C票C票C票C票C票C票C票C票C票C票C票估计A票有(

)张，B票有(

)张，C票有(

)张。实际数一数，A票有(

)张，B票有(

)张，C票有(

)张。略。5．按规律填数。(1)(2)(3)203060102030三十四6．妈妈的一瓶维生素药的数量在20～35片之间。如果每天吃5片，那么6天正好吃完。这瓶药有(

)片。作业拓展练30

Thankyou!第3课时100以内数的组成JJ

一年级下册作业习题三100以内数的认识（1）灵活运用数的组成

（2）运用数的组成解决生活问题作业提升方向6．照样子，填一填。作业提升练4个一6个十359个十1个一7．把正确答案的序号填在括号里。(1)由4个一和3个十组成的数是(

)。A．43

B．34

C．44(2)关于一百，下面说法不正确的是(

)。A．一百里面有100个十B．一百比8个十多2个十C．一百里面有20个5(3)有关82的说法不正确的是(

)。A．82里面有8个十和2个一B．82里面有82个一C．由8个一和2个十组成82BAC8．仔细解决下面的生活问题。(1)(2)肯德基店做活动，一个汉堡10元。34599．红红有许多1元的硬币，爸爸让她到银行换成整钱。

(1)她能换成(

)张10元。(2)如果她再存(

)枚1元硬币，就能多换一张10元。作业拓展练74

Thankyou!第4课时100以内数的读写JJ

一年级下册作业习题三100以内数的认识（1）看计数器正确读写数

（2）数的读写、意、义、组成的综合训练（3）理解具有共同特征的一些两位数（4）会在计数器上画珠子表示数作业提升方向5．读一读，写一写。

读作：________读作：________读作：________写作：________写作：________读作：________作业提升练六十六66一百100六十三636．谁说得对，就在里画个“”送给它。7．按要求写一写。1122334455667788991020304050607080908．我说你画珠子。略。9．用7、4、3这三个数字能组成几个不同的两位数？把组成的两位数写出来。作业拓展练答：6个。74，73，47，43，37，34。

Thankyou!第5课时100以内数的顺序JJ

一年级下册作业习题三100以内数的认识（1）数数的灵活运用

（2）顺序表的灵活运用作业提升方向5．填一填，涂一涂。(1)

把最接近50的涂上颜色。(2)

把最接近100的涂上颜色。作业提升练48495060901006．快乐填一填。(1)52后面的第3个数是(

)。(2)81前面的第2个数是(

)。(3)与65相邻的数是(

)和(

)。(4)49和53中间有(

)、(

)和(

)。(5)一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。(

)、79、(

)、(

)。557964665051527880817．漂亮的数字屋。(1)请在小动物下边的括号里写出它们的号码。704825(2)按上面小动物的号码找到它们的房间，并把号码写在房间里。略。(3)上图中第6行的第8个数是(

)，第7行的第1个数是(

)。(4)根据上图，填出图中缺少的数。5861596870793435464722323368697778868．请从入口开始，按10、20、30、40、10、20、30、40……的顺序走到出口处。(不能斜着走，也不能重复走)作业拓展练略。

Thankyou!第6课时数的大小比较JJ

一年级下册作业习题三100以内数的认识（1）会正确比较100以内数的大小

（2）培养分析推理能力，从而选择合理数据作业提升方向6．按要求排序。(1)乌龟比年龄。

(2)比比谁采的蜜多！作业提升练10075735727425681937．选择合适的答案。(1)大象可能活到多少岁？(在合适的答案下面画“√”)

23岁28岁60岁√(2)小白可能吃了多少条虫子？(在你认为合适的答案下面画“√”)31条42条95条√(3)这个两位数可能是多少？在合适的答案下面画“○”。88903080

○8．猜猜它是多少。作业拓展练(1)它是里最大的数，它是(

)。(2)它在和里，比30小，它是(

)。(3)它在里，比60小，比49大，它是(

)。911753

Thankyou!第1课时元、角、分的关系JJ

一年级下册四认识人民币课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识人民币元、角、分之间的换算1课堂探究点2课时流程探究点

认识人民币元、角、分之间的换算1.纸币。上图中较大纸币面值分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元。如下：较小纸币面值分别是1角、2角、5角。如下：2.硬币。硬币的面值有1分、2分、5分、1角、5角、1元。如下：人民币的最大面值是100元，最小面值是1分。从下面任选一件你喜欢的学习物品，说一说怎么付钱。小试牛刀1．你认识下面的人民币吗？请写一写。1角1元2分5分10元5元100元20元2．填一填。(1)人民币的单位有(

)、(

)、(

)。(2)人民币面值的表示方法有两种：一种是中国大写数字：壹、贰、伍、拾、佰；另一种是阿拉伯数字：1、2、5、10、(

)、(

)、(

)。(3)现如今，人民币最大的面值是(

)，最小的面值是(

)。(4)以角为单位的人民币，面值有(

)种，分别是(

)、(

)、(

)。元角分2050100100元1分31角2角5角3．你会填吗？1角＝(

)分

60角＝(

)元60分＝(

)角

1元＝(

)角10分＝(

)角10角＝(

)元9角＝(

)分

8元＝(

)角100分＝(

)元

9元＝(

)角1066101190801904．在里填“＞”“＜”或“＝”。<＝＝<归纳总结：人民币的单位有元、角、分。元、角、分之间的关系是1元＝10角，1角＝10分。2.换钱。略。5．填一填。1张可以换(

)张和(

)张；也可以换(

)张和(

)张。易错辨析1231辨析：用1张5角换几张2角和几张1角易出错。

Thankyou!第2课时元、角、分的简单计算JJ

一年级下册四认识人民币课后作业探索新知课堂小结当堂检测元、角、分的简单计算1课堂探究点2课时流程和妈妈去菜市场一起买菜吧！探究点

元、角、分的简单计算小小快餐店。提问题，并解答。总价：10+12=22（元）因为22＞20，所以20元不够。10－9＝1（元）小试牛刀（选题源《典中点》）1．写出下面的钱数。2

1687212．算一算。20元－5元＝(

)元9角＋5角＝(

)元(

)角5角＋4元1角＝(

)元(

)角3元6角－2角＝(

)元(

)角151446343．哪两样物品的价格合起来是1元？把序号填在括号里。(1)(2)(3)1元()()1元()()1元()()①

⑥②

⑤③

⑦归纳总结：人民币的简单计算：单位相同时，直接列式计算；单位不同时，要先统一单位，再计算，满10分进为1角，满10角进为1元。夯实基础（选题源于教材P33练一练）算一算，填空。5

35

512

62.玩具超市。要买的玩具付出的钱找回的钱花皮球10元2元毛绒狗20元_____元飞机_____元_____元152064．我来当售货员。易错辨析买的物品一共多少钱付的钱数应找的钱数

12元3元13元3角7角19元1元20元5角

5角辨析：没有正确掌握有关“钱”的计算。

Thankyou!第1课时元、角、分的关系四认识人民币JJ

一年级下册作业习题（1）稍复杂的单位之间的换算（2）人民币的兑(duì)换（3）灵活解决有关“钱”的生活问题作业提升方向6．按要求填空。(1)1元5角＝(

)

54角＝(

)元(

)角4角8分＝(

)

75分＝(

)角(

)分(2)在里填上“＞”“＜”或“＝”。53角6元3角2元5角52角9元9元8角100分10角作业提升练1554

4875<<<＝7．换一换，填一填。(1)1枚能换(

)枚。(2)1枚能换(

)枚。(3)1张可以换(

)张。(4)1张可以换（）张；可以换（）张；可以换（）张。510225108．在(

)里填上合适的人民币单位。(1)一个玩具的售价是8(

)5(

)。(2)一辆玩具的售价大约是12(

)。(3)一件毛衣的售价大约是90(

)。(4)一支钢(ɡānɡ)笔的售价是5(

)6(

)。(5)一个足球的售价大约是40(

)。元角元元元角元9．买一支圆珠笔1元6角，用下面的人民币可以怎样付钱？尝试把表格填完整。作业拓展练

方法一

方法二

方法三

方法四

方法五

方法六

11116312611116

Thankyou!第2课时元、角、分的简单计算JJ

一年级下册作业习题四认识人民币（1）会提有关“钱”的数学问题（2）灵活解决有关“钱”的稍复杂的生活问题作业提升方向5．看图解决问题。作业提升练(1)买一个和一块，一共要多少钱？(2)请再提一个数学问题，并解答。答：5＋9＝14(元)略。6．逛商店。60元(1)林林买一个，全用，至少需要用(

)张。(2)西西给了售货员阿姨一张，找回了60元。她买的是(

)。(3)毛毛有一张，想买一辆，但还差10元。一辆多少元？(把价钱写到标价牌上)裙子27．猜一猜。

＋＋＝10元＋＝7元

(

)元(

)元作业拓展练

34

Thankyou!第1课时整十数加一位数和相应的减法JJ

一年级下册五100以内的加法和减法(一)课后作业探索新知课堂小结当堂检测整十数加减一位数及加、减法算式中各部分的名称1课堂探究点2课时流程探究点

整十数加减一位数及加、减法算式中各部分的名称算一算。30＋5＝35·········加加和数数35－5＝25·········被

减差减数数小试牛刀1．看图填一填。

40＋

＝

⋮⋮⋮加数(

)(

)想：(

)个十加(

)个一，等于(

)。646加数和46462．送信。(连一连)1．看图填一填。

－

＝

⋮⋮⋮()

(

)(

)想：(

)个十和(

)个一减去(

)个一，等于(

)。46640被减数减数差466404．算一算。67－7＝ 89－9＝ 17－7＝54－4＝ 33－3＝ 80＋1＝608010503081归纳总结：几十加几等于几十几，几十几减几等于几十。夯实基础（选题源于教材P37练一练）80＋9＝ 3＋7＝ 60＋5＝43－3＝ 58－8＝ 94－4＝2.＝（个）＝（个）89736540

50

9020＋5

2534－4

303.4.＝（元）6548507060＋8

685.对口练习。自己试着编一编略。5．填一填。(1)一个加数是50，另一个加数是9，和是(

)。(2)减数是8，差是80，被减数是(

)。易错辨析辨析：没初步理解加法、减法各部分名称所表示的含义。5988

Thankyou!第2课时整十数加、减整十数JJ

一年级下册五100以内的加法和减法(一)课后作业探索新知课堂小结当堂检测整十数加整十数整十数减整十数1课堂探究点2课时流程想一想：一共有多少个座位？探究点

整十数加整十数整十数减整十数30＋20＝

（个）（1）算一算：幼儿园一共买来多少个苹果？（2）分给小班20个，还剩多少个苹果？50－20＝

（个）30＋50＝80－30＝50＋30＝80－50＝80805030最简便的方法就是把十位上的数相加减，个位上的0不变。小试牛刀1．想一想，填一填。

想：(

)个十加(

)个十是(

)个十。50

30

805382．算一算。801710090902645100603．看图填空想：(

)个十减(

)个十是(

)个十。40

104314．比一比。88010100550990归纳总结：整十数加、减整十数，把十位数字相加、减，再在结果后面添一个0。夯实基础（选题源于教材P39练一练）40＋50＝ 90－30＝ 20＋30＝80－70＝ 20＋60＝ 70－50＝65－5＝ 4＋70＝ 50＋8＝9060501080206074582.找朋友。4.王晓丽拿100元钱去买下面的半袖衫，应找回多少元钱？＝（元）3.在里填上>、<或＝。20＋30 20＋30 70－50 60－50 40＋10 65－5 6＋10 45－5 ＝><<100－40

60用10元、20元、50元面值的人民币凑成100元，有几种凑法？写出来。10种2张50元，5张20元，10张10元，1张10元、2张20元和1张50元，1张20元、3张10元和1张50元，5张10元和1张50元，1张20元和8张10元，2张20元和6张10元，3张20元和4张10元，4张20元和2张10元。易错辨析5．填出遮住的数字。

－20＝60

－10＝50

－40＝40 ＋30＝5030＋

＝70 －50＝40806080204090辨析：填被减数时，用减数十差来计算。

Thankyou!第3课时两位数加整十数JJ

一年级下册五100以内的加法和减法(一)课后作业探索新知课堂小结当堂检测两位数加整十数1课堂探究点2课时流程和小猴一起摘桃子吧！探究点两位数加整十数树上原来有多少个桃？想一想：这个问题怎样解答呢？20＋16＝（个）3620＋16＝3610630小试牛刀1．说一说，填一填。

想：2个十加(

)个十和(

)个一，等于(

)个十(

)个一，是(

)。想：(

)个十和(

)个一加(

)个十，等于(

)个十(

)个一，是(

)。5077077577777753547575305702．算一算。43＋30＝ 50＋15＝ 72＋10＝20＋64＝ 19＋30＝ 28＋50＝33＋60＝ 40＋20＝ 90－60＝736582844978936030归纳总结：两位数与整十数相加，把两个加数的十位数字相加，个位数字不变。夯实基础（选题源于教材P40练一练）幼儿园原来有多少个皮球？＝（个）10＋32

422.一共有多少本书？＝