统编版小学二年级语文上册第16课《朱德的扁担》优质课件

朱德的扁担16亲自挑粮受人敬爱大家知道这是什么吗，它是干什么用的？朱德同志的扁担被藏起来了，是谁藏起来的呢？一起去看看吧！

1928年4月底,朱德、陈毅率领队伍来到井冈山,与毛泽东领导的部队胜利会师。国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺,千方百计想拔掉它。他们在军事上的一、二次“围剿”失败后,又实行经济封锁,妄图把红军饿死、冻死、困死。为了准备第三次反“围剿”,粉碎敌人的经济封锁,地方党组织积极动员群众为山上送粮。挑粮上山也成了红军的一项经常性工作。在那段艰苦的日子里,朱德经常亲自带领战士们下山挑粮。

朱德的扁担就是那时候朱德挑粮使用过的。它见证了朱德与战士们同甘共苦的情怀。

朱德（1886年—1976年），四川人。伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，国家的领袖。他身经百战，历尽艰险，功勋卓著，深受人民的敬爱。认识14个生字，读准多音字“难”，会写8个字，会写10个词语。借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。朗读课文。懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受朱德同志以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。学习动宾短语的搭配并积累运用。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读朱德扁担志伍泽陡整仗疼料敬敌朱朱红朱雀德公德品德未：未来得：得到辨一辨扁扁豆

扁平担担子重担偏：偏见但：但是辨一辨志志向立志伍队伍入伍吉：吉祥辨一辨五：五彩泽沼泽色泽敌敌人死敌择：选择辨一辨故：故乡陡陡峭陡崖整整理整齐徒：徒步辨一辨歪：歪曲争争吵竞争仗依仗打仗

净：干净杖：拐杖辨一辨疼疼爱心疼料调料面料

痛：悲痛科：科学辨一辨敬尊敬

敬礼警：警察辨一辨朱料争敌伍担扁陡志敬德仗疼泽难扁担志伍师军战士组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他习惯把瓶子压扁了再扔。扁担扁平扁豆半包围户9B音序：辨字：遍遍布遍地组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他从小就挑起了生活的重担。重担

担子左右扌8D音序：辨字：胆胆小胆量组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：小明是个有志气的好孩子。志向标志

志愿雄心壮志上下士7Z音序：辨字：忘忘记难忘组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们排着整齐的队伍走进运动场。队伍入伍落伍羞与为伍左右亻6W音序：辨字：五五个五官组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我很喜欢语文老师。老师

师傅律师无师自通左右丨6S音序：辨字：帅元帅将帅组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：长大后我想当一名空军。军队军人海军千军万马上下冖6J音序：辨字：车车站车辆组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他通过自己的努力战胜了困难。战士战争挑战百战百胜左右戈9Z音序：辨字：站站立站岗组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：连续打了三次胜仗，战士们士气高涨。士气战士护士身先士卒独体字士3S音序：辨字：土土地泥土扁担同志带领队伍会师红军来回战士白天起来词语表挑战一下他在外工作总是身负重担

，常常熬夜，父母在家总是担

心他的身体吃不消。注意红色字的读音原文示例担（重担）（担心）

多音字·大家看了心疼，就把他那根扁担（）藏了起来。研究钻研敬爱爱戴近义词反义词非常敬爱一般藐视研究：考虑或商讨（意见、问题）。[造句]我们要学会研究问题。山高路陡：形容地势险要，行走困难。[造句]这个地方山高路陡,你一定要注意安全。词语解释课文主要写了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，要像讲故事一样，在读环境描写和外貌描写时语气加重，稍缓。朗读指导课文主要写了什么？这篇课文讲的是朱德同志和红军战士不怕山高路陡，不顾生命危险，走五六十里山路，挑粮上山的故事。1.用“√”给生字选择正确的读音。朱()疼()仗（）扁()2.我会选。（填序号）①挑着②穿着③戴着（）草鞋（）斗笠（）粮食②③①1.这节课我们学习了生字，认识了朱德同志，了解了他和战士们的感人故事，下节课我们继续学习。2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。朱德的扁担扁战军担志士伍师扁担担子同志队伍会师红军战士士气朱德的扁担16亲自挑粮受人敬爱上节课我们学习了生字，整体感知了课文，那么这节课就让我们继续深入课文，看一看朱德同志是如何以身作则，挑粮上山的。读课文，指出故事发生在什么时候？什么地方？1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。时间人物地点红军在山上，山下不远处就是敌人。说明了当时环境的危险，下山挑粮困难重重。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。为什么在这么危险的情况下还要下山挑粮？为了正常的生产生活和战时特殊的要求，粮食必不可少。往井冈山挑粮有哪些困难？为什么大家都要争着去挑粮？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。突出了战士们不怕苦的革命精神和互相关怀的温情。困难路远难走危险有五六十里山高路陡山下不远处就是敌人读第三自然段，朱德同志是怎样和大家去挑粮的？表现了他怎样美好的品质？朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。草鞋，戴着斗笠外貌描写朱德同志与战士们一样穿着朴素的衣服，爬山挑粮，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的美好品质。穿着白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。白天挑粮，晚上也得不到休息，他该多么劳累啊！战士们为什么要这么做？将扁担藏起来表现出大家对朱德同志的爱，正是因为关心和爱护他，所以看到他如此辛劳才会心疼他，想要让他能好好休息，才会藏起了他的扁担。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。战士们的心意朱德感受到了吗？他为什么要再找一根新扁担还写上字？朱德的扁担他发现扁担不见并没有责问，说明朱德同志完全了解战士们对他的体贴与关心，他这样做是用一种委婉而巧妙的方式，告诉战士们不要藏他的扁担了，表明了他与大家同甘共苦的决心。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。因为战士们看到朱德同志这么坚定的信心，被他的精神和行为感动了，所以不好意思再藏了。课文中朱德同志的哪些行为值得大家去敬爱他？请你找一找。朱德同志也跟战士们一道去挑粮。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。通过学习课文，你知道课文表现了朱德同志什么样的品质吗？这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。通过学习课文，你知道课文表现了朱德同志什么样的品质吗？本文通过讲述朱德同志亲自下山挑粮，谢绝战士们的“照顾”的故事，表现了朱德同志，和战士们的高尚品质。以身作则同甘共苦朱德的扁担井冈山会师朱德同志坚持和战士们一块儿挑粮战士们争相去山下挑粮同甘共苦以身作则张伯苓以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

因为朱德同志不想让大家再藏他的扁担，就在扁担上做记号，他想要和大家一起挑粮，想要和战士们同甘共苦，他的这种精神深深地感动着战士们，所以大家越发敬爱朱德同志了。朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。挑着穿着戴着草鞋斗笠粮食选一选，连一连。课前预习16朱德的扁担第一步：课前认知

听完这首童谣，你知道扁担是什么了吗？和爸爸妈妈说一说。点击打开视频朱德简介朱德（1886—1976），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，粉碎敌人“围剿”。位于江西西南部，被誉为“中国革命的摇篮”“中华人民共和国的奠基石”。1927年10月，毛泽东、朱徳等老一辈无产阶级草命家率领中国工农红军来到井网山，创建农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路。井网山井冈山会师1928年4月，朱德同志和陈毅同志带领南昌起义的部队，历尽千辛万苦终于跟毛泽东的部队在井冈山会合，成立了中国工农红军第四军，由朱德担任军长，毛泽东同志任党代表。第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字，并给段落标上序号。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。1234人路走打着去心不爱泽陡争难敌仗zhūdébiǎndànzédízhēnɡdǒunánzhàngténg疼zhì料liào敬jìng同队毛东德扁担志伍朱wǔ读一读“敬”是会意字。金文左边是口，中间是牧羊人，右边是手执鞭，合起来表示牧羊人手拿鞭子，口中吆喝，警告羊群不要乱跑。本义是警告，慎重。引申为尊重。第三步：趣解汉字敌朱德志疼难伍陡泽仗扁担争料敬送麦子1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文朗读视频第五步：动态演示

伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺初读感知16朱德的扁担

听完这首童谣，说说你对扁担的认识。点击打开视频今天，我们来学习一件与扁担有关的故事。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文1234把画出的生字读一读。同队毛东人路走打着去心不爱 泽陡争难敌仗zhūdébiǎndànzédízhēnɡdǒunánzhàngténg疼zhì我会认提示：点击生字进入详细讲解。料liào敬jìng德扁担志伍朱wǔdé我会认未定左手把礼敬识字巧方法双人十四一心识字巧方法朱德朱砂朱红zhū品德道德

扁担扁平重担担子biǎndàn我会认偏心没有人，行骗没有马。 识字巧方法手拿“元旦”的“旦” 识字巧方法扁担zhìwǔ同志志向队伍入伍我会认战士的心 识字巧方法“五”个人 识字巧方法伍志zédí我会认翻译无言遇到水识字巧方法巧舍进攻工人走识字巧方法泽敌润泽大泽

敌人敌军dǒunán陡峭陡坡 我会认又来把手推

识字巧方法陡难识字巧方法耳朵走在左

困难难过zhēnɡ我会认一落千丈识字巧方法争仗识字巧方法挣钱没有手

战争争论打仗依仗zhàng我会认一斗米

识字巧方法疼料识字巧方法病生了一冬天

心疼疼痛téng不料材料liào我会认敬识字巧方法警察无言有礼貌

jìng敬爱尊敬读一读:在灾难（nàn）面前不要过分难（nán）过，要勇敢去面对。••难nán（难过）nàn（灾难）多音字关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。”•注意加点字的读音！加点的字是多音字！敌朱德志疼难伍陡泽仗扁担争料敬送麦子试着把词语和意思连起来！指领导或指挥。钻研，探索。理解词语【带领】【会师】【研究】【敬爱】【不料】没想到，没有预先料到。尊敬、热爱。指行军时各路人马聚集于一处。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。读好长句子，注意句中停顿。指导朗读朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。自读课文，想一想：这个故事发生在什么时候？整体感知1928年，朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛泽东同志会师。我会写扁担志伍师军战士提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：半包围组词：扁豆扁舟笔画：九扁户字头撇稍长向左下伸展第八笔竖在竖中线上部首：户biǎn结构：左右组词：担子重担笔画：八担“扌”瘦长部首：扌dàn“旦”字“日”宽扁，横稍长结构：上下组词：志向志气笔画：七志“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度第二点稍高，写在竖中线上部首：士zhì结构：左右组词：为伍伍分笔画：六伍横折沿横中线上起笔，末笔横稍长。部首：亻wǔ“五”第二笔竖稍斜结构：左右组词：老师师范笔画：六师左边第二笔是竖撇右边“帀”首笔是横，不要写成撇。部首：丨shī结构：上下组词：军人军队笔画：六军“车”第二笔撇折的折段在横中线下侧第三笔横宽于“冖”，末笔竖在竖中线上。部首：冖jūn“冖”宽扁覆盖“车”结构：左右组词：战斗战机笔画：九战“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上提，似弯弓待发末笔点勿丢掉部首：戈zhàn结构：独体组词：士兵士气笔画：三士竖修长笔直，写在竖中线上末笔横较短部首：士shì首笔长横写在横中线上1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。扁担同志带领队伍会师红军战士来回白天起来2.听写生字、词语。填一填：课文讲了

同志和战士们为了坚守

革命根据地，一起到茅坪

的故事，展现了一个

的红军指挥官形象。朱德课堂小结以身作则挑粮井冈山品读释疑16朱德的扁担通过上节课的学习，说一说：课文讲述了一件什么事？复习引入朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。学习本文时，我们可以适当借助背景资料了解当时的局势。然后围绕“朱德同志为什么要去挑粮？为什么还要在扁担上做上记号？”来理解课文，感受朱德同志和战士们同甘共苦的精神，借助人物外貌体会人物品质，同时学习运用动宾短语。学法导读~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自由读第1自然段，说一说：井冈山会师后的形势如何？1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。井冈山会师，形式紧张时间地点人物“不远处就是敌人”说明井冈山周边环境很危险，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。井冈山五指峰

井冈山的红旗

读课文第2自然段，想一想：战士们为什么要去茅坪挑粮？井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。“五六十里”“山高路陡”说明从井冈山到茅坪挑粮很辛苦，不仅路程远，而且路还难走。在这样的前提下，战士们却“争着去”，可见他们非常团结，非常能吃苦。巩固根据地，争着挑粮“常常”说明战士们经常要到山下去挑粮。崎岖的挑粮小道读课文第3自然段，想一想：大家为什么要藏起朱德同志的扁担？找来扁担，坚持一起跳梁朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。通过外貌描写，“穿着草鞋”“戴着斗笠”说明朱德与战士们一样艰苦朴素；从“一块儿”可以看出朱德同志以身作则、和战士们同甘共苦的品质。填一填：第3自然段一共出现了

次“一块儿”，这个词语表现了朱德同志和战士们

的精神。两同甘共苦通过人物外貌体会人物品质外貌描写也称肖像描写，即对人物的体貌特征我（包括人物的容貌、衣着、体形等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎感情，加深读者对人物的印象。阅读时，我们可以通过外貌描写体会人物的品质。如阅读本文时，我们可以通过朱德同志的外貌描写“穿着草鞋，戴着斗笠”去体会朱德同志艰苦朴素、以身作则、与战士们同甘共苦的品质。语文要素学法小结白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。朱德同志白天挑粮爬山，晚上还要研究作战计划，说明他比战士们更辛苦。课文是怎样表现朱德同志的辛苦的？大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上‘朱德的扁担’五个字。”战士们心疼朱德，藏起了他的扁担，他却又找来一根，还在上面写了字。战士们为什么藏起了朱德的扁担？因为朱德同志工作很忙，白天挑粮爬山，晚上还要研究怎样跟敌人打仗，很辛苦，大家心疼他，所以把他的扁担藏了起来，想着这样朱德同志就不用挑粮了。朱德同志为什么在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？朱德同志以身作则，与战士们同甘苦，他了解战士们关心体贴自己的一片深情，他这样做，是以委婉的方式表明自己与大家同甘共苦的决心。读课文第4自然段，想一想：朱德同志在扁担上写上“朱德的扁担”后，结果怎么样？不再藏扁担，越发敬爱朱德同志大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们理解、尊重、敬佩他，也就不好意思再藏他的扁担。朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。这是课后第1题哦！作为领导，朱德同志以身作则，带头挑粮，非常负责。朱德同志和战士们同甘共苦的高尚品质极大地鼓舞了大家。所以大家越发敬爱朱德同志了。选一选，连一连。挑着穿着戴着这是课后第2题哦！草鞋斗笠粮食学写动宾短语学方法：前边是动词，后边受动词支配的宾语。二者构成动宾关系称为动宾短语。在动宾短语中，宾语一般由名词、代词等充当。如本文“穿着草鞋、戴着斗笠、挑起粮食”中“穿、戴、挑”都是动词，后面的“草鞋”“斗笠”“粮食”表示事物的名称，是名词。写法借鉴语文要素记方法：写动宾短语时，要注意动词和宾语之间搭配的合理性。用方法：请试着写几个动宾短语。示例栽树、背书包、踢足球、挎着篮子、撑着雨伞课文图示这篇课文写的是为了巩固井冈山根据地，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对朱德同志的关心和敬爱。主题感悟团结互助朱德同志虽是革命领袖，但能以身作则，与战士们同甘共苦，这样的领袖真是让人尊敬。我们要学习革命先辈不怕吃苦的精神，与同学、朋友团结互助，互相关爱，同甘共苦。独特感悟美文拓展阅读艰苦朴素的朱老总艰苦朴素、勤俭节约是朱德终其一生都在坚守和倡导的优良作风。1960年10月30日，朱德作诗一首，把勤俭节约上升到真理的高度。诗中写道：“从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建国家，永久是真言。”这种感慨，是他长久躬身实践的总结。在革命战争年代，作为中国工农红军、八路军和中国人民解放军的总司令，朱德始终和战士们一起过着艰苦朴素的生活。爱国将领续范亭这样评价朱德：“时人未识将军面，朴素浑如田家翁。”无独有偶，美国记者安娜•路易斯•斯特朗第一次见到朱德时，难以相信他竟然是一个浑身沾满尘土，穿着蓝灰色的衣服，简朴得像个农民的人。中华人民共和国成立后，朱德长期担任党和国家领导人，依然保持着简朴的作风。难得的两身较好的外衣，也只是参加重要国事活动或外出时才穿，一回到家里，仍换上旧衣服。他在家里的衣服，已经洗得发白，领口和袖口都打了补丁。有的衣服实在太破，不能再补，朱德还舍不得扔掉，要求两件拼成一件。16.朱德的扁担课后练习朱德

拿着

和tónɡ

zhìbiǎn

dɑn

zhàn

shìhónɡ

jūn一起去山下挑粮。同志扁担红军战士①挑着②穿着③戴着（）草鞋（）斗笠（）粮食（）眼镜（）水桶（）雨衣②③①③①②(1)井冈山上生产的粮食不多，(

)要抽出一些人到山下去挑粮。(2)今天的作业(

)简单，我一会儿就做完了。常常非常常常非常