幼儿园：大班音乐歌唱游戏活动《鸡与蛋》VIP

大班音乐歌唱游戏活动《鸡与蛋》黄田镇中心幼儿园周玲巧活动目标：1、感受歌曲活泼轻快的旋律，在歌唱中了解鸡和蛋之间的关系。2、在游戏中理解歌曲学唱歌曲，初步学习局部默唱，发展对声音的控制能力。活动准备：材料准备：图谱、伴奏活动过程：一、引题1、师：有一个问题把周老师给难住了，今天要请大二班的小朋友来帮一帮我。这个问题呢藏在我的歌里，请小朋友仔细听到底是什么问题？2、教师范唱歌曲一遍。提问：谁听出来师什么问题？先有小鸡还是蛋，你们觉得先有啥？二、游戏感知，欣赏歌曲。.游戏点唱，完整欣赏过渡语：其他孩子呢？你们都很想帮助我是吗？那我们来玩个点兵点将的游戏吧？点到谁，谁来回答！（师唱第二遍）教师边唱边点，点到然后问：你来说，先有啥？幼：小鸡师：为啥啊？.动作感知：（1）一个幼儿和老师对集体师：你觉得先有小鸡，那请你出来变一变小鸡好吗？师：小朋友们，你们觉得这只小鸡变得怎么样？（可以请幼儿来调整）师：我来帮他调整一下，帮你把翅膀再架起来一些，小朋友们你们看，这样是不是更有精神一些了？师：等一下呀你就带着大家在歌里听到唱小鸡的时候，就变成小鸡好吗？（带着小朋友听到什么时候变成小鸡呀？）（2）歌唱变小鸡师：她变的怎么样？成功了吗？还有谁叶觉得是先有鸡的，也请上来变一变吧！看看谁的反应最快。（3）歌唱第二次变小鸡3、继续点唱游戏师：那我们继续好不好？再来一次（师范唱，变唱边点）师：你觉得先有啥？师：有没有人觉得先有蛋？请认为先有蛋的小朋友上来，我数123然后你们把自己变成一个又大又圆的蛋123变师：这下周老师也要给你们出难题了，你们想一想，等会我唱到什么的时候你们将自己变成蛋？师范唱，幼儿做动作师：变得怎么样？跟上了没有？师：你们同意他们的说法吗？师：你们觉得怎么样才容易跟上？好！那我们速度慢一点来一遍吧！（慢一点再来一遍）师：这次怎么样？三、图谱理解，初步学唱.师：这首歌这么好玩，周老师把它画下来了，请小朋友帮我检查一下我画的这幅画有没有什么问题。.幼儿看图谱轻轻跟唱验证，填充图谱。四、.拉链游戏，学习默唱1、师：谢谢小朋友们帮我把这张画补充完整了，现在我们来玩个捉迷藏的游戏吧！我这儿有一根隐形拉链，瞧！我把哪只小鸡给拉起来了，怎么唱。这是一根隐形拉链，它已经被蒙起来了，我们在唱到这里的时候应该怎么办？就这一句我们先来试一试好吗？（教师将拉链贴在第一行的第二格）师：刚刚有没有拉链没锁住的小朋友？那我们再跳战一次好吗？有点难，小朋友要小心哦！准备好了吗？师：挑战成功了！小朋友太棒了！怎么样难度再大一点？2、教师把所有的小鸡都拉上，再次挑战。（这图上还有小鸡呢，我要把它们都拉上，我们在来挑战一下）3、师：请小朋友想一想，既然这根隐形的拉链可以把小鸡拉起来，那是不是可以把其它的地方也遮一遮拉一拉呢？我请刚才唱歌声音最好听的小朋友来给这三根拉链换一换地方。（请幼儿操作）师：大二班的小朋友，不仅要音色优美，我们还要迎接新的挑战，瞧！隐形拉链换地方了，你们准备好了吗？听好前奏（幼儿再次挑战）师：你们好厉害呀，那如果周老师把这图谱拿掉，不看图谱你们也会唱吗？我们来试一试。4、幼儿不看图谱再次演唱。5、师：刚才我们挑战了神奇的拉链，都没有难倒小朋友，让我想一想！加上动作怎么样？你们觉得先有啥这里可以怎么做？那我们加上动作来一遍！四、替换名词，挑战演唱1.尝试仿编：还有哪些动物会生蛋宝宝？师：请小朋友想一想，除了小鸡从蛋宝宝里出来，还有什么是从蛋宝宝里生出来的？师：老师这里有一个神奇的蛋宝宝，你们想不想知道里面有谁呀？下面我们一起来传递这个蛋宝宝好不好？传到谁，谁来揭晓答案教