七年级期末测试题(含答案)

七年级期末测试题(含答案)七年级语文下册第一单元测试题（时间90分钟，总分100分）命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、语言积累与运用。（16分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（）（2分）A、和蔼(ǎi)颓唐(tuí)倜傥(tìdǎng)弥漫(mí)B、执拗(ǎo)骊歌(lí)夹袄(ǎo)骇人(gāi)C、盔甲(kuēi)花圃(pǔ)麻渣(zhā)迸溅(bèng)D、系绳(jì)伫立(zhù)沮丧(jǔ)湖泊(pō)2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）（2分）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）3、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。4、下列书写有误的一项是（）（2分）A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋C、延绵花甫方正来势汹汹D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至5、下列各句朗读停顿正确的一项是（）（2分）A、快乐的日子将／会来临B、一切都／是瞬息C、我将轻声叹息／将往事回顾D、心儿／永远向着未来6、假如你曾是一个纪律性较差的学生，在老师和同学的帮助下，转变为一名遵守纪律的好学生。最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。（2分）你上台后说：7、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（4分）(1)、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？①②(2)、请你谈谈这则广告妙在哪里。二、现代文阅读（36分）(一)（21分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；那时是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。①翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子．像小珊瑚攒成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、“其中似乎确凿只有一些野草”，句中的“似乎”和“确凿”矛盾吗?为什么?(3分)2、第一段中横线上应填关联词语分别是、。（2分）3、第二段描写了菜畦、桑葚的：油蛉、蟋蟀的；黄蜂、叫天子的，这些说明作者写景状物抓住了它们的。（4分）4文中画线的①②句分别采用了和的修辞方法。（2分）5文中加点的两个“这里”具体指代什么？（2分）6、文中用了“不必说…‘也不必说…‘单说”这几个词语，这样写的原因是什么?(2分)7、这段文字的描写顺序是先写后写，由到再由到，从整体中突出。（4分）8、选文对环境、事物进行叙述描写，下面全是外形描写的一项是()（2分）A、何首乌有臃肿的根高大的皂荚树B、光滑的石井栏轻捷的叫天子C、鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上．D、碧绿的菜畦覆盆子像小珊瑚攒成的小球（二）白雪塑像(15分)夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是，男人跟着女人回家。大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦!一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢?爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这个毛病呢?儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。“不，爸爸有点事。”啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦!他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……1．文中画横线句子的含义是什么?(2分)。2．指出文中加点词语的含义。(2分)(1)儿子“苦恼”指：（）(2)爸爸“苦恼”指：（）3．文中表示季节的词语是什么?，它在文中的作用是：(3分)4．文中画曲线的自然段中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情?(2分)5．“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?(2分)6．元元“泪流满面地跑了出去”，大声呼唤的原因是什么?(2分)7．文章抒发的感情是。(2分)三、文言文阅读。(一)(10分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。1、解释下列加点字（2分）(1)、世隶耕（）(2)、未尝识书具（）忽啼求之（）(3)、从先人还家（）2、翻译下列句子（4分）(1)、邑人奇之，稍稍宾客其父。译：(2)、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译：3、幼年的方仲永可以称为“神童”，“天才”，他的过人之处表现在哪方面？用文中语句回答。（2分）4、方仲永的故事给你什么启示？（2分）四、作文。（40分）以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。提示：天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往……但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。题目：七年级语文下册第二单元测试题（时间90分钟，总分100分）命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、语言的积累与运用（18分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜(háo)山巅(diān)浊流(zhuó)呻吟(shēn)B、田垄(lǒng)召唤(zhào)磅礴(páng)怪诞(dàn)C、辔头(pèi)炽痛(chì)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)2、下面书写正确的一项是（）（2分）A、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、缠绕蚱蜢体魄戎机D、视查懊悔澎湃哺育3、指出下列句中破折号的用法（4分）A、表解释说明B、表话题转换C、表声音的断断续续D、表递进(1)、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（）(2)、法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……（）(3)、我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（）(4)、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（）4、下列句子使用修辞方法不同的一项是（）（2分）A、将军百战死，壮士十年归。B、当窗理云鬓，对镜贴花黄。C、开我东阁门，坐我西阁床。D、朔气传金柝，寒光照铁衣。5、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。（请填写人名）（2分）6、据中央电视台报道，2004年6月8日，我国观测到了“金星凌日”的天文奇观。请根据下面示意图，运用你所学习的说明方法简要说明这一现象。（3分）7、仿照下面句式，写一个比喻句。（3分）例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。仿：二、现代文阅读（29分）(一)（14分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来，①脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。②“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。③他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后④他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，⑤只向我们做了一个手势：⑥“放学了，——你们走吧。”1．用文中画横线的句子填空(填序号)。(3分)(1)描写人物语言的是：。(2)捕写人物神情的是：。(3)描写人物动作的是：。2．韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来?(3分)3．“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢?谈谈你的理解。(3分)4．文段画线句子③中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量()(A．他接连上了三节课，精疲力竭。B．今天听课的人多，字要写得又粗又大。C．这两个字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。D．字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。5．韩麦尔先生写“法兰西万岁”，结束了自己的“最后一课”，这对表达文章的主题的作用是：。(3分)（二）地震中的父与子(15分)1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：‘出来吧，阿曼达。”“不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?（3分）答：2、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？（3分）答：3、填空。（2分）在地震灾难中，父子俩想起“不论发生了什么，我（你）知道你总会跟你（我）在一起。”这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。4、文中画线句子对描写父亲有什么作用？(2分)答：。5、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)（4分）答：。三、文言文阅读（12分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。1、分别概述以上两段所写的内容。（4分）选段一：选段二：2、用原文语句回答问题。（5分）(1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句：，。(2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：，。(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是，。(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：。(5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：。3、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德?（3分）。四、作文（40分）以“感动”为话题，写一篇600字左右的文章。七年级语文下册第三单元测试题（时间90分钟，总分100分）命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、语言的积累与运用(16分)1、下列加点的字注音全对的一组是（）（2分）A、筹划(chóu)地壳(qiào)喃喃(nán)群蚁排衙(yá)B、元勋(xūn)赫然(hè)磐石(bán)迥乎不同(jiǒng)C、开拓(tuò)厌恶(yàn)喧嚣(xuān)热情澎湃(bài)D、挚友(zhì)重荷(hè)白皙(xié)慷慨淋漓(lí)2、选出下面有错别字的一项是（）（2分）A、拨尖颤抖昆仑B、鞠躬奠基开拓C、纽扣熔岩魅力D、典籍疏懒独裁3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）(2分)A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉。B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规，要有创新精神。D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷。4、下列句子中话说得不够简洁的一句是（）（2分）A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。5、请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句。（2分），6、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。（3分）第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：7、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。（3分）例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿：二、现代文阅读：（29分）（一）(16分)我不能走青海、新疆．神秘的古罗布泊．马革裹尸的战场．不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊占战场文》：浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带．群山纠纷。黯兮惨悴．风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭．天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候．要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1．课文引用《吊古战场文》有什么用意?(3分)2．体会文中加点字好在哪里。(2分)3．反复品读文中画线句，说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情。(3分)4．一句“我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神?(2分)5．为什么作者建议采用“五四”时代的一首歌作背景音乐摄制《邓稼先传》?(3分)6．最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌?(3分)（二）阅读下文，回答问题（13分）改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）答：2、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（2分）答：。3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次：。第二次：。4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）(1)。(2)。5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分）答：。三、文言文阅读（阅读下列文段，回答文后问题。）(15分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!’’蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1、从“卿当涂掌事，不可不学!”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。（2分）2、从孙权劝学的话中，我们可以看出什么？（3分）答：3、听了孙权的话，吕蒙会有怎样的心理活动过程，请你描述一下。（3分）答：4．请找出文中的两个成语。（2分）答：5、请将“但涉猎，见往事耳”一句翻译成现代汉语。（2分）答：6．从吕蒙的变化中，你得到了什么启示。（3分）答：四、作文（40分）时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……请以《教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。④不少于600字。七年级下册语文第四单元测试卷问卷命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、基础知识与运用。(39分)

1.下列加点词的读音，完全正确的一组是（

）（3分）

A.

行辈（háng）

不惮（dàn）

亢奋（kēng）参差不齐（cī）

B.潺潺（chán）

凫水（fú）

旺相（xiàng）晦暗（huì）

C.羁绊（jì）归省（xǐng）

蓦然（mù）嗔视（chēn）D.冗杂（rǒng）

撺掇（cuàn）粲然（càn）叱咤风云（chà）2．下列词语书写全部正确的一组是（）（3分）A．飞溅静穆博击烧灼B．鱼火惬意疏密包罗C．颦蹙必竟惊鸿嗔视D．宛转弥散高梁飞溅3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）①只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，万不能装模装样。②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。③三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。A．努力重要折服B．用力监测降服C．竭力主要降服D.奋力重要折服4．根据提供在括号内的词义，在句子后面括号内填写出相应的词语。（4分）⑴外祖母很气恼，怪家里人不早定，（翻来覆去地说）起来。（）⑵当它（声音突然中止）的时候，世界出奇的寂静。（）⑶我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们地一举手一投足，是怎样地“（做本行的事情，成绩十分显著）”。（）⑷每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人（赞美看到的事物好到极点）。（）5．指出下列句子所运用的修辞手法。(8分)

⑴他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（

）

⑵一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。（

）

⑶当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。（

）

⑷强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（

）6、下列标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”B．是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……D．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。7．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C．《观舞记》的作者是冰心，我们在上学期学过她的作品《纸船——寄母亲》。D．《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，作者是张潮。8．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2分）答：_______________________________________（2）学生话里的意思又是什么？（2分）答：___________________________________9．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。（3分）微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________________，_________________；是___________________，____________。10、默写下列古诗。（5分）⑴鸟向檐上飞，_____________。⑵峨眉山月半轮秋，。⑶正是江南好风景,______________________。⑷写夜晚听到《折杨柳》的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，___________________。⑸写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：，青山独归远。三、阅读。（61分）（一）（20分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。11.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？（3分）12.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（7分）13.第②段中的划线句用了什么描写方法？这句话的作用是什么？（4分）14.第②、③两段中，作者从哪些感官角度来写景的？（3分）15.用四个字或一句简短的话，概括这三段内容。（3分）（二）丰子恺的人品与画品（18分）朱光潜①我对于子恺的人品说这么多的话，因为要了解他的画品，必先了解他的人品。一个人须先是一个艺术家，才能创造真正的艺术。子恺从顶至踵是一个艺术家，他的胸襟，他的言动笑貌，全都是艺术的。他的作品有一点与时下一般画家不同的，就在他有至性深情的流露。子恺本来习过西画，在中国他最早作木刻，这两点对于他的作风都有显著的影响。但是这些只是浮面的形相，他的基本精神还是中国的，或者说，东方的。我知道他尝玩味前人诗词，但是我不尝看见他临摹中国旧画。他的底本大半是实际人生一片段，他看得准，察觉其中情趣，立时铺纸挥毫，一挥而就。他的题材变化极多，可是每一幅都有一点令人永久不忘的东西。我二十年前看过他的一些画稿——例如《指冷玉笙寒》，《月上柳梢头》，《花生米不满足》，《病车》之类，至今脑里还有很清晰的印象，而我素来是一个健忘的人。他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味；它有时使你悠然物外，有时使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。他的人物装饰都是现代的，没有模拟古画仅得其形似的呆板气；可是他的境界与粗劣的现实始终维持着适当的距离。他的画极家常，造境着笔都不求奇特古怪，却于平实中寓深永之致。他的画就像他的人。②书画在中国本有同源之说。子恺在书法上曾经下过很久的工夫。他近来告诉我，他在习章草，每遇在画方面长进停滞时，他便写字，写了一些时候之后，再丢开来作画，发现画就有长进。讲书法的人都知道笔力须经过一番艰苦的训练才能沉着稳重，墨才能入纸，字挂起来看时才显得生动而坚实，虽像是龙飞凤舞，却仍能站得稳。画也是如此。时下一般画家的毛病就在墨不入纸，画挂起来看时，好像是飘浮在纸上，没有生根；他们自以为超逸生灵，其实是画家所谓“败笔”，像患虚症的人的浮脉，是生命力微弱的症候。我们常感觉近代画的意味太薄，这也是一个原因。子恺的画却没有这种毛病。他用笔尽管疾如飘风，但笔笔稳重沉着，像箭头钉入坚石似的。在这方面，我想他得力于他的性格，他的木刻训练和他在书法上所下功夫。（《中学生》复刊后第六六期，1943年8月）16．读第①节，思考：丰子恺的画大半取材于什么？他的画有有哪些特点？（4分）17．“它有时使你悠然物外，有时使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。”这一句话是从什么角度评价丰子恺的绘画的？（2分）18、读第②段划线句，作者认为当时一般画家的“败笔”是什么？作者写这点用意是什么？（4分）19、丰子恺的画为什么能“笔笔稳重沉着，像箭头钉入坚石似的”？（用文中原句回答）（4分）（三）（23分）①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。③忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。④忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。20．给下列句中加横线的词解释。（4分）（1）妇抚儿乳（）（2）满坐宾客（）（3）夫齁声起（）（4）不能名其一处也（）21．下列带点的词意思相同的一项是（）。（3分）A．当是时不知木兰是女郎B．妇拍而呜之其家甚智其子，而疑邻人之父C．以为妙绝自以为大有所益D．撤屏视之中间力拉崩倒之声22．下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是（）（3分）A．稍稍正坐B．宾客意少舒C.中间力拉崩倒之声D．忽然抚尺一下23．翻译下列句子。（6分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。译文：（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文：24．第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程，其中声音的顺序是怎样的？（4分）25．前三段结尾每个句子写的都是什么内容？这些描写对表现口技者的技艺有什么效果？（3分）七年级语文下册第五单元测试题（时间90分钟，总分100分）命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、基础知识及运用（15分）1、下列加点的字注音完全正确的一组是（）（2分）A、崔巍(wēi)作践(zuō)沮丧(jǔ)哀悼(dào)B、砭骨(biān)羸弱(léi)弥补(ní)不朽(xiǔ)C、阴霾(mái)匍匐(fú)告罄(qìng)战栗(lì)D、无垠(yín)毋宁(wù)俄勒冈(gǎng)拽(zhuài)2、下列成语中加点字的意义，四个相同的一组是（）（2分）A、言简意赅词不达意称心如意出其不意B、精益求精老当益壮相得益彰多多益善C、义不容辞仁至义尽顾名思义舍生取义D、平易近人移风易俗改弦易辙轻而易举3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）(1)、中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。(2)、中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。(3)、春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。A、监测维护显现B、检测维护显见C、检测维持显现D、监测维持显见4、将下列句子的顺序重新排列，使文意顺畅。（3分）①那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，②它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，③我们又一次认识到，④那些把全社会的责任作为自己责任的人，⑤我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的。⑥那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。正确顺序：（只填序号）5、能反映下面文段的全部内容的一个句子是（2分）2003年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。我国首次载人航天飞行取得圆满成功。中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越。这是我国航天事业和国防科技事业发展史上的一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。答：6、北京申办2008年奥运会成功，我们要让全世界了解北京，向往北京。请你拟一则广告语，向天下游客介绍北京。（2分）7、根据你平时的积累，请写出一条有关“成功”、“幸福”、“奋斗”等方面的名言警句。（2分）二、现代文阅读：（35分）(一)阅读文段，回答问题（16分）伟大的悲剧1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了。为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之前先到过这里了。没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人．他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭．这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特‘福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。1、“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?（3分）答：2．“他们像判了刑似的的失去希望，闷闷地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。”既然他们已经知道阿蒙森已比他们先到达了极点，他们为什么还要闷闷不乐地继续他们的路程？（3分）答：3、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，国旗怎么会“耀武扬威”、“洋洋得意”?这里表现了出斯科特内心什么样的复杂感情?（3分）答：4、斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?（3分）答：5、文中的画线句表达了斯科特怎样的心情?（2分）答：6．“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别”斯科特为什么有这种感觉?（2分）答：（二）阅读，按要求回答问题。（17分）老人与海(节选)①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”1．老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸?（3分）2．所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点)（3分）3．本文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么?（2分）4．第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。（3分）5．文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的?（3分）6．在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。（3分）三、文言文阅读(10分)孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中则如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”1、(1)、辨析下列各句中加点词的古今不同的意义。(2分)①我以日始出时去人近。古义：今义：②及其日中则如探汤。古义：今义：2、两小儿提出的疑问，说明了什么?(3分)3、翻译下列句子：（2分）一儿以日初出远，而日中时近也。译：4、两小儿的辩论，你赞成哪一位的看法?还是都不赞成呢?(3分)四、作文（40分）题目：历险记要求：①将题目补充完整：如放学，秋游，游泳……②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。七年级语文下期第六单元命题人：福建省邵武市沿山中学陈庆锋一、语言积累与运用（42分）1．写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在方框内。3分理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。2．下列加点字的注音完全正确的一项是()2分A．眼睑(jiǎn)悲怆(chuàng)抽搐(chù)窥伺(sì)B．剽悍(biāo)束缚(shù)妒忌(dù)困窘(jiǒng)C．缀行(chuò)假寐(mèi)搏击(bó)意旨(zǐ)D．旷野(kuàng)鬃毛(zōng)翘起(qiáo)覆(fù)盖3．下列词语中，书写无误的一项是()2分不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹眼花嘹乱秩序井然石破天惊慷慨以赴遒劲有力相得益章面面相觑团结玉侮4．下面对划线词语的解释有误的一项是：（）2分A．斑驳（一种颜色中杂有别的颜色）生意葱茏（一种商业活动）B．娴熟（熟练）进退维谷（穷尽、困境）C．眸子（眼睛）悲怆（非常悲伤）D．观瞻（具体的形象给人的印象）剽悍（勇敢，强健）5.下列文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误并写明修改办法。4分①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着……①中“__________________________”，应_________________________________。②中“__________________________”，应__________________________________。③中“___________________________”，应_________________________________。④中“____________________________”应_________________________________。美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”3分这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。请举出一个能证明这个道理的事实论据。7．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（）3分_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A．②③①B．①②③C．③②①D．③①②8．某餐馆门口贴着一幅对联，上联是：“，弃之可惜；”下联是：“杯中酒口口都是香，量力而行。”请你把中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句作适当删减填入上联，使之构成对偶句式。2分9.下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。3分掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。提示：吴王夫差---伍子胥蔡桓公---扁鹊楚怀王---屈原鲁庄公---曹刿齐威王---邹忌唐太宗---魏征10.请你给下面这则消息拟一个标题，不超过15个字。3分本报讯（记者陈发赐）昨天下午，高级编辑、中国社会科学院博士生导师周瑞金在浙江东方学院为我市新闻工作者和东方学院的新闻专业学生作题为“知识经济与‘三个代表’思想”的演讲。周瑞金为温州人，长期从事新闻工作，担任过《人民日报》副总编辑，是国家有突出贡献专家，享受国务院特殊津贴。在昨天的演讲会上，周瑞金详细介绍了美欧及亚洲国家的新经济发展历程和今后的发展趋势，并和我国的经济发展作了比较，阐述了我国发展经济的迫切性。标题：11．研读下面材料，按要求写出你该说的话。3分已知：①备考前夕：某学校初一（2）班21∶30下晚自习②家长有令：晚自习后须自学一小时。求证：期望值的合理程度。解：眼皮十分沉重答：九年寒窗苦，苦海无边这是一道“数学”题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请提一条关于学习的合理化建议。⑴信息⑵建议:12．走进名著：填人名，补足歇后语。4分①（）借东风——巧用天时②（）进曹营——一言不发③（）打宋江——过后赔礼④（）照镜子——里外不是人13．古诗文8分。（1）下面节奏划分正确的一项是（）2分A．屠自后断/其股