青年教师个人述职报告

Word———青年教师个人述职报告

青年老师个人述职报告

在经济进展快速的今日，报告对我们来说并不生疏，要留意报告在写作时具有肯定的格式。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我为大家收集的青年老师个人述职报告，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

青年老师个人述职报告1

敬重的各位领导、老师：

大家好!

一年的工作已经结束，收获不少，下面我将一年的工作做以汇报，请领导和同事们赐予批判指正。

加强学习，不断提高思想政治水平

想做一名合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。一年来，乐观参与各项政治学习和法制考试，并写了具体的学习笔记，仔细写好了学习心得体会，提高了自己的思想政治水平。

在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，乐观仔细的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己。在与人相处中，做到虚心谨慎，与人为善，遵守劳动纪律。

勤勤恳恳，认仔细真工作

课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，把握学问的规律，从教材中吸取精华并传授给同学。了解同学原有的学问技能，并依据同学的实际状况修改教学内容和难度，尽可能搜集理论联系实际的实例，使课堂内容丰富起来，激发同学的学习爱好。

上课前，我都习惯于将当堂的教学内容回顾一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱来面对我的同学，来完成教学任务。今年我主要担当11春风电班的《照明系统安装与修理》，12秋两个班级的《平安用电》教学工作。《照明系统安装与修理》这门课对我来说是一门新课，因此在教学过程中，许多时间都花在了讨论教材、备课上，讨论教法太少。12秋石油工程与电焊班的《平安用电》，上课感觉比较费劲，班级人数多，同学上课小动作多，还需要不断的维持课堂纪律，课程进度相比较另一个班级慢一些。总之，在教学过程中，坚持喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感到老师的关怀，促进师生间的和谐关系。

乐观参加听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。作为一名青年老师，学习的东西许多。今年学校开展了老老师上示范课、新老师上汇报课教学观摩活动，我感受许多。从中我找到了自己和老老师的差距，老老师的课堂驾驭力量、板书、激发同学学习爱好的力量、营造良好的课堂学习气氛的力量，以及他们自身的个人魅力，都深深让我折服。我深刻体会到学习的紧迫感和重要性。向老老师学习、向师傅学习、向四周的人学习。

准时反思，总结不足

一年的工作顺当完成了，回过头去看，还有很多不如意的地方，今后要留意改进。

课堂教学过程中，对同学学习爱好的激发还不够;

重教材，轻教学方法;

工作方法陈旧，对待同学的一些突出问题上缺少创新精神。

青年老师是布满盼望、拥有活力的队伍，青年老师也是要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名年轻老师，我们拥有许很多多的机会，也会面临许多困难。在今后的工作过程中，要不断提高自身素养，努力工作，争取更好的成果

青年老师个人述职报告2

敬重的各位评委老师：

上午好！

我叫宋健，今年32岁。来自呼和浩特市第三职业中等专业学校，是汽修专业的一名一般老师。自参与工作以来我严格要求自己，无论是在教学中还是在班级管理中都仔细履行一名人民老师所给予我的神圣职责。多年来通过学校的培育和自己的不断努力，无论是在思想素养方面还是专业技术力量方面，都有很大的进步。下面介绍一下我的工作状况

一、班级管理

自参与工作我始终担当汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为学问的传授者，更要做同学全面进展的引导者。我们职业学校的同学文化基础较差，部分同学缺少关爱，所以在带班当中，我采纳和谐的管理方式。首先敬重同学与同学公平相处，其次进行必要的家访准时了解同学的实际状况。鼓舞同学发挥自己的`特长，正确面对自己的不足，为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。

我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差，父母又在外地打工，而且他存在语言障碍，不能清晰的与别人进行沟通，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解状况后我多次与他进行交谈，并鼓舞他与同学们主动沟通。我也利用班会时间，告知同学，同学之间应当公平有爱、团结互助。应当学习别人的特长来弥补自己的不足，经过一段时间的沟通和引导，我们班的同学都能和谐相处。而且王建国同学也从自卑、内向，渐渐变的开朗、乐观，对学习和生活的态度表现乐观。毕业后安排到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆修理技术，于荣获呼市技能大赛汽车喷漆组其次名的好成果。依据毕业后同学的信息反馈，我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果。

在同学获得胜利的同时，我也不断总结班级管理的教育成果，在20xx年发表论文《浅谈职业中专同学心理健康问题及心理健康教育策略》获中国教育报心理健康教育三等奖。我踏实的工作作风，被学校多次评为校级优秀班主任，并于获呼市教育系统社会治安综合治理先进工称号。

二、教学状况

工作期间我始终从事汽修专业一线教学。在学校的支配下我参与了自治区级和专业骨干老师培训，并获的专业骨干老师优秀学员称号。于参与了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学习汽车新技术的专项培训，经过80多天的系统学习，我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法。通过德国双元制教学模式的学习，结合我校实际状况，在教学中我采纳项目教学法，将我的理论教学完全放在专业实训室，充分实现理论与实践相结合。在每次授课前我都明确制定教学项目，提出详细的教学要求，并且将同学分成小组，以小组合作的形式来学习和争论。

教学过程中，我采纳五步行为导向教学法，第一步：爱好激发，上课前要激发同学学习本节内容的爱好。其次步：提出问题，讲授新学问同时要提出新的问题。第三步：小组合作，小组成员依据已经把握的学问解决新问题。第四步：发表方案，小组发表问题的详细解决方案。第五步：点评，老师和同学一起点评问题的解决措施。在教学中为了更好的激发同学学习爱好，完成学习任务，我采纳多媒体、投影仪和实物等多种教学手段来帮助完成教学任务。

这种行为导向教学法不仅能为同学树立自信，而且也培育了同学学习的力量、自立思索的力量、解决问题的力量和与人合作相处的力量。这种教学方法得到我校

领导和同事的认可，现已在我校本专业进行全面推广。在实际教学中我乐观探究和总结自己的教学成果，力争在教学理论上有所突破，并于xx年发表论文《关于中等职业教育教学模式与教学方法的探究》获内蒙级论文一等奖；xx年在内蒙古教育刊物上发表论文《浅谈汽车专业实训实习课的巡回指导》，xx年参与呼市中学校老师教学基本功大赛获得二等奖。经过我在教学中不断的总结和反思，我不仅在学术上有所进步，而且在精神上也获的