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课程教案课程教案科目历史授课班级授课教师课时安排1课时授课题目第10课辽夏金元的统治教学准备教学目标:通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。重点难点:重点:辽夏金元等少数民族政权封建化难点:元朝行省制教学内容:【导入】相信大家应该看过电视剧《天龙八部》吧,大家可以说说里面有哪个人物让你印象深刻吗?乔峰、段誉.....大家能说说 在这部剧中出现过的政权吗?今天我们也来看看一个多民族政权并立的时代。一、辽与西夏(1)兴起:辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧、渔猎生活。(2)建国:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后来版图扩大,改国号为辽。契丹族为中国古代\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"游牧民族,发源于\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"中国东北地区。初期以畜牧业为主,到辽代中叶以后主要为半农半牧。对于契丹族的起源,相传北方大草原流淌着两条河,一条从\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"大兴安岭南端奔腾而下,契丹人称其为\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"西拉木伦河,亦称“黄水”,文献上写作“\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"潢河”;另一条河自医巫闾山西端而来,名为\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"老哈河,亦称“土河”。契丹民族就兴起于西拉木伦河和老哈河流域。这一地区民族的迁徙、融合呈现出十分频繁复杂的状态。契丹人关于自己始祖有这样的传说,一位久居天宫的“天女”倍感天宫的枯燥寂寞,她驾着青牛车,从“\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"平地松林”沿潢水顺流而下。恰巧,一位“仙人”乘着一匹雪白的宝马,从“\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"马盂山”随土河一直向东信马由缰。青牛和白马在潢水与土河的交汇处的\t"/item/%E5%A5%91%E4%B8%B9%E6%97%8F/_blank"木叶山相遇了。天女和仙人,叱走青牛,松开马缰,相对走来。两人相爱并结合,繁衍生八子,其后族属渐盛。南北面官制:由于南北经济文化发展水平差异\t"/item/%E5%8D%97%E5%8C%97%E9%9D%A2%E5%AE%98%E5%88%B6/_blank"辽朝统治者针对统治区域内不同社会发展阶段的民族,采取“因俗而治”统治方法建立的两套行政体制。北面官为统治\t"/item/%E5%8D%97%E5%8C%97%E9%9D%A2%E5%AE%98%E5%88%B6/_blank"契丹和其它\t"/item/%E5%8D%97%E5%8C%97%E9%9D%A2%E5%AE%98%E5%88%B6/_blank"游牧民族所建立的一种特殊制度,担任者一般是契丹贵族,主要是宗室和外戚,终辽一代,始终是贵族政府。北面官系统是辽政权重心所在。设置的北、南宰相府和北、南枢密院都是辽朝中央和权力核心机构,南面官是辽统治者模仿唐代制度而建立的一套管理汉人的机构。较重要的机构有汉人枢密院和尚书省,由于决策权掌握在北面官机构,所以南面官中书省、门下省都有名无实。皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心,这叫四时捺钵。四时捺钵是契丹人建国后没有改变游牧渔猎传统习俗的一种创举,被后来兴起的草原民族继承。蕴含着契丹民族的尚武精神,增强了契丹人的战斗力和竞争力。加强了对各个地区的监督,保证了国家统治的稳定。促进了文化间的传播与交流,加强了传统游牧文化与农耕文化的互动。㈡西夏——党项族(1038-1227)西夏的建立者党项族是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇,宋初仍然保持半独立的地位。1038年,党项首领元昊称帝,国号大夏,史称西夏。其制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。(一套制度,两套称谓)二、金朝入主中原金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域,以农业、狩猎、畜牧为生。今称满族,源自3000多年前的肃慎,基本形成民族形态的时期大约是在唐朝时。“女真”一名最早见于唐初。古语有“女真兵若满万则不可敌。1115年,金太祖完颜阿骨打统一女真各部,在会宁府(哈尔滨阿城)建立金朝。1125年,金灭辽,1127年灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。1153年,金迁都燕京,将燕京改名为中都(今北京)。1214年,迁都到汴京(开封)。金朝的统治者(海陵王完颜亮)为什么要将都城从上京迁至中都?①统治者自身具有远大抱负,意图统一华夏;同时崇尚中原文化,力主汉化改革。②金朝当时统治范围扩大,上京居东北,不便于统治。③上京地区相较于中都自然环境更恶劣。基本沿袭唐宋制度,保持了一套女真民族的一套管理系统:猛安谋克制。猛安谋克是由氏族部落组织到军事组织再到地方行政组织。是一种兵农合一的制度。既是军事组织、又是地方行政组织。是一种兵农合一的制度。既是军事组织、又是地方行政组织。这种兵农合一的制度,节约了财政开支,保证军队有较强的战斗力,同时加速了女真族的封建化进程。金世宗完颜雍在位期间对内励精图治,革除弊政。能够听得进群臣尖锐的意见。任人为贤。重用汉族知识分子,采用汉制,兴文学。积极发展经济,修水利,发展手工业,促进生产史称“大定之治”。世宗死后,受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化,逐渐衰落。金朝衰落原因?(1)对北方的统治缺乏政治和文化基础。(2)金后期统治阶层的腐化与内部权力斗争。(3)蒙古族的崛起和政权的建立。(4)统治区内汉人的反抗。辽夏金制度设立的共同点是?其历史作用?共同点:①仿行汉法,对先进封建文明的肯定②具有很强的“中国意识”历史作用:①缓和民族矛盾,利于民族融合,稳定统治②促进了少数民族社会经济文化发展③因俗而治的理念被后世沿用④制度的实行,实际上是对先进封建文明的肯定和保护,并促进了少数民族社会向封建制过渡少数民族封建化的主要表现1、经济上:渔猎、游牧→农耕2、政治上:采用汉族封建王朝的官制、法律3、文化上:学习汉族文化,主要是儒家思想文化4、生活上:迁徙→定居三、从蒙古崛起到元朝统一⑴建国:1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落,建立蒙古汗国,被奉上“成吉思汗”的尊号。⑵扩张:蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,招降吐蕃诸部,兼并云南的大理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。蒙古统一后,成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争,占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆,建立了世界上有史以来最大的帝国。1260年,忽必烈继位,开始推行中原传统政治制度,兴建大都。1271年,忽必烈定国号为大元。“大元”出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句,是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向;同时说明忽必烈深受儒学影响在此前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,尊元朝为宗主国。1279年,元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。元朝统一的历史影响:①初步奠定了中国疆域的规模②为南北方经济的恢复、交流和进一步发展准备了条件,换来了国内相对的和平安定③推动了中华民族大家庭的发展,促进了民族融合中枢官制:中书省一省制元朝建立后,废除三省,实行一省制,只设中书省,中书省长官为左右丞相和平章政事,是元代宰相,六部归中书省。特别注意:唐中书省:中央决策机构之一,负责起草诏令元中书省:宰相机构,全国最高的行政机构①目的:吸取宋朝人浮于事的教训,提高行政效率。②内容:行政:设宰相机构——中书省(直辖河北、山西、山东)军政:枢密院宗教:宣政院(管理吐蕃(西藏)地区和宗教事务,地位与中书省、御史台和枢密院相等)监察:御史台③特点:汉蒙结合④影响:a.提高了行政效率;b.导致权臣专权,内乱频繁。(2)地方行政制度:行省制①含义:当时中央的宰相机构是中书省,委派官员代表中书省处理地方事务,逐渐形成常设机构,称为行中书省,简称行省。②性质:既是地方最高行政机构,又是中央派出机构(双重性)③特点A辖区广阔,军政大权集中;B行省受制于中央,权力大而不专,中央集权与地方分权相结合;C打破“山川形便”,采取“犬牙交错”政区划分方式。行省辖区广阔,军政大权集中,行政效率较高,是中国古代地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端,对后世影响深远。(3)交通:驿传制度①修驿道②设驿站(为公差人员提供交通和生活服务,并运输官府物资)③分设急递铺(传递文书)(4)吐蕃地区:由中央政府的宣政院进行管理。(5)西域:设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。(6)台湾:设澎湖巡检司,履行行政管理职能。4.民族关系(1)蒙古族的形成蒙古原是漠北的一个游牧部落,铁木真统一草原后逐渐将苦命部落融入,形成蒙古民族。(2)回族的形成来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。(3)四等人制A.目的:为保障蒙古贵族的统治利益B.特点:民族歧视和民族压迫政策C.评价:民族矛盾更加尖锐,但民族间的交往和交融也得到进一步发展;加速了元朝的灭亡。5.元朝的灭亡(1)原因:A、社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。B、14世纪中叶,农民起义相继在中原和南方爆发(2)结果:A、以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。B、大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。北宋时,与之并立的政权有辽、西夏、大理等;与南宋并立的政权有西夏、金、蒙古、大理等。两宋时期的特殊形势,使民族关系呈现以下
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