西南大学本科教学工作水平评估材料目录手册

曲南大学本科教学工作水平评估材料目录手册园艺园林学院本科教学评建办公室2007年1月汇编教师个人材料目录.课程简介电子（500字以内）.理论课教学大纲电子、纸质（2004、2005、2006年培养方案）.实践课教学大纲电子、纸质（2004、2005、2006年培养方案）.实验指导书电子、纸质.实习大纲电子、纸质.教案电子或纸质.讲稿电子或纸质.课件电子（只针对多媒体教学）.教学日历（2004—2007年各学期）电子、纸质.命题单纸质（2004—2007年各学期，A、B卷，含参考答案）.试卷电子、纸质（成绩记载、成绩分析、责任书）.毕业论文纸质（任务书、开题报告、指导教师评语、交叉评阅表、答辩记录、其他指导过程记录）学院材料目录.办学指导思想学院定位学院的定位与规划.1.1-1学院定位准确（1）学院定位的文字表述（2）党代会、党委会讨论研究有关学院定位的材料汇编（3）院长办公会讨论研究有关学院定位的材料汇编（4）教代会讨论有关学院定位的材料汇编（5）学院定位准确的论证材料（6）报刊杂志发表的对学院的办学定位、思想等的宣传、报道等材料1.1.1-2学院发展规划科学合理（1）学院“十五”发展规划、“十五”期间年度工作计划及总结等材料（2）学院“十一五”发展规划、年度工作计划及总结材料①教育事业发展规划②学科专业建设规划③师资队伍建设规划（3）2006〜2020年学院总体发展战略规划①教育事业发展规划②学科专业建设规划③师资队伍建设规划（4）《学院办学理念材料汇编》、《学院办学历史回顾（扫描）》等反映学院发展水平和成就的材料1.1.1-3学院发展规划有效实施（1）“十五”发展规划实施综述（2）“十一五”发展规划实施情况①教育事业发展规划实施情况②学科专业建设规划实施情况③师资队伍建设规划实施情况1.2办学思路教育思想观念-1具有先进的教育思想观念（1）学院关于办学思想建设的具体实施措施的综述材料（2）学院院训及其演变论证分析（3）院长办公会及其他形式研讨有关教育思想、教学观念的材料（4）具有学院特色的先进教育思想观念的文字表述（5）办学教育思想观念先进的论证材料（6）历届院领导在国内外各种重要会议和各种媒体上发表有关教育思想讲话或论文、或有关学院教育思想的论述材料汇编（含发表或未发表的）（7）其他各种形式讨论教育思想的材料汇编2.1—2办学思路明确（1）院长办公会及其他形式研讨有关办学思路的材料（2）反映和体现学院特色的办学思路的材料（3）具有学院特色的办学思路的论证材料1.2.1—3办学质量意识强（1）学院有关提高教学质量的文件、制度和措施（2）学院各级有关提高办学质量的机构及运行情况（3）有关办学质量检查的执行过程的原始材料（学院领导、学院各机构领导深入教学第一线听课、巡教、巡考等情况记录的原始材料）（4）办学质量检查制度及对有关办学质量事故的处理材料（5）学院教学质量检查有关规定122教学中心地位1.2.2-1一贯重视本科教学（1）学院一贯重视本科教学情况综述（2）学院贯彻教育部[2001]4号、[2005]1号文件的实施意见，学院开展本科教学工作“评建创优”的一系列文件及工作部署材料（3）学院制定政策措施（含经费投入）突出教学工作中心地位的文件（4）党委会、院长办公会、领导班子学习会研究本科教学工作的原始记录及决议文件或会议纪要汇编（5）各学院落实学院本科教学工作会议精神的文件、措施及办法的有关材料（6）学院本科生人才培养目标、培养模式的有关文件材料（7）党委会听取本科教学情况及教师教学工作情况的汇报材料（8）分管本科教学的院领导组织召开的专门研究本科教育、教学的会议纪录、重大决定材料汇编（9）学院制定确保本科教学地位及教学质量的制度、条例、措施及办法（10）2004年1月以来全院各类学生人数、各类教师人数（向学校上报数）（11）学院各科室以教学为中心服务于教学的情况（12）学院各级部门及领导发表有关教学研究与改革的文章、著作，第一责任人重视教学工作的典型事例，院领导听课记录表等原始材料1.2.2-2能正确处理教学与学院其他工作的关系（1）学院处理教学与其他工作关系的综述材料（2）反映本科教学经费投入处于领先地位并有稳定来源的有关材料①2004年1月以来学院财务预算报告②2004年1月以来学院财务决算报告③学院财经领导小组讨论本科教学经费投入的会议记录（3）学院其他部门主动为教学服务，各项政策和规定向教学倾斜并有利于促进教学发展①2004年1月以来学院各单位工作计划及工作总结（集中反映为教学服务的部分）②科研促进教学的综述及典型材料（4）学院对教师考核实行教学质量考核一票否决制的制度与执行情况①2004年1月以来学院考核原始资料②教师年度考核登记材料③学院对教师职称评定与教师聘任中对教学水平的要求与规定④2004年1月以来奖励津贴分配倾斜教学的方案及其他材料⑤教授、副教授坚持为本科生授课的制度和相关材料2.师资队伍师资队伍数量与结构2.1.1生师比（1）建立教师数据库（2）专任教师数量、名册等基本情况表（3）非专任教师数量、名册等基本情况表①外聘教师、返聘教师和兼职教师数量和名单②聘任外籍教师情况一览表③学院从其他学校或我校其他学院、科研机构聘请知名学者讲学的有关材料（4）学院各类在校生统计一览表（5）学院各类教师总数、各类学生人数与折合在校生数统计表（6）学院生师比计算、分析2.1.2整体结构状态与发展趋势2.1.2-1整体结构合理（1）教师队伍结构（年龄、学历、学位、专业职务、学缘）综合统计分析（表、图）（2）专任教师年龄状况统计（3）专任教师学历状况统计（4）专任教师学位状况统计（5）专任教师学缘结构基本情况（6）专任教师专业类别结构基本情况（8）博士生导师名册（9）硕士生导师名册（10）教授、副教授名册（11）讲师、助教名册2.1.2-2发展趋势良好（1）学院师资队伍发展趋势综述（2）学院“十五”师资队伍建设规划（3）学院师资队伍“十一五”规划（4）学院学科带头人名册（5）学院学术梯队结构情况（6）两院院士、优秀学术团队、国家有突出贡献的专家、国家百千万人才、享受政府特殊津贴专家、重庆市学术技术带头人、教育部教学指导委员会委员、国家杰出青年、教育部跨世纪人才、等名册及统计表（要求详细、准确）（7）学院骨干教师名册（8）对2004年〜2007年教师科研立项及经费情况、教师科研成果及获奖成果清单的统计分析2004年〜2007年引进博士、硕士学位及正高级职务教师名册—3师资队伍建设相关措施（1）学院引进人才的相关文件、措施与实施成效（2）学院青年教师国内外进修情况（3）学院教师出国留学、访学、研修名册及统计（分为半年内、一年、一年以上）（4）学院推荐（遴选）中青年学术带头人、骨干教师实施方案、管理办法及有关材料（5）师德师风建设相关制度及落实情况专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例2.1.3-1专任教师具有硕士学位、博士学位统计表及名册2.1.3-2专任教师中具有硕士、博士学位的比例2.1.3—3专任教师正在攻读硕士、博士学位情况及名册2.2主讲教师2.2.1主讲教师资格2.2.1-1主讲教师符合岗位资格基本情况（1）主讲教师符合岗位资格统计分析及其综述（2）反映主讲教师符合岗位资格的材料（名册及统计）（3）青年教师岗前培训与考核的规章制度（4）教师资格审查制度及教师资格注册办理名册2.2.1—2外聘教师、兼职教师和返聘教师（1）外聘教师和兼职教师聘用和管理制度（2）返聘教师聘用和管理制度（3）外籍教师聘用和管理制度222教授、副教授上课情况2.2-1教授、副教授为本科生上课的制度与执行情况（1）学院要求教授、副教授上本科课的有关规定；教授、副教授上本科生课程的执行情况（2）2004年1月以来教授、副教授每学年为本科生上课情况表及课表（按年度分别准备材料,上课不包括专题讲座和实践教学）2.2.2-2兼职教授、副教授为本科生上课情况2004年1月以来兼职教授、副教授为本科生上课情况表及课表（按年度分别准备材料）2.2.3教学水平2.2.3—1教学水平高（1）学院“九五”、“十五”科研规划、科研工作条例、奖励办法及相关规章制度（2）学院对教学过程监控、规范管理的有关文件（3）鼓励教师精力投入教学和提高教学效果的措施、政策、办法，鼓励教师进修、攻读学位等提高专业素质的政策（4）出国考察学习、教师培训、名师、精品课程、教材等的统计分析（5）教师获国家级教学成果奖、省部级教学成果奖的情况（6）教师获国家级优秀教师、省部级优秀教师的奖励情况（7）教师获国家教学名师情况简介（8）教育部霍英东教育奖励情况、曾宪梓教育奖励情况（教学、科研类）（9）教师获其他各类奖项情况1995年以来国家级、省级精品课程名单及简介（11）1995年以来国家级、省级重点课程名单及简介（12）对教师课堂教学水平考核情况（教师姓名、专业、课程、考核时间、考核结果、考核人）（13）学生座谈会、网上评教情况原始材料2.2.3-2科研促进教学成效明显的情况（1）近3年教师科研立项、教师科研成果、教师发表科研论文和著作情况统计分析：主讲教师资格认定和聘用的有关规定、制度等（2）学院科研促进教学成效显著的综述材料（3）在各种重要会议和各种媒体上发表的科研促进教学的论文和文章2004年1月以来科研项目、经费及科研成果统计资料2004年1月以来科研成果选编（或汇编）2004年1月以来科研奖励统计资料2004年1月以来学院承办的国际、国内学术研讨会统计资料（8）教师各类科研获奖汇编（9）特聘教授、杰出青年、跨世纪人才、骨干教师等教学情况综合材料（10）2004年1月以来教育部、重庆市重点实验室建设及促进教学的效果情况（11）2004年以来教育部和重庆市文科基地（或实验室）建设及促进教学的效果情况（12）鼓励院内外专家进行学术报告的措施及其管理办法2004年1月以来为本科生开展学术报告情况3.教学条件与利用教学基本设施校舍状况-1校区总面积（1）学院平面图（2）学院占地总面积（3）生均占地面积（4）近三年学院占地面积变动情况3.1.1—2近三年全日制在校学生名册、人数（参照2.1.1生师比部分）3.1.1-3学院教室基本情况学院教室一览表（数量、具体地点、教室编号、座位数、设备、功能等）4多媒体教室基本情况（1）多媒体教室概况（数量、具体地点、教室编号、座位数、设备、功能等）（2）多媒体教室排课（占用）情况表（3）多媒体教室使用制度5语音教室基本情况（外国语学院）（1）语音教室概况（数量、具体地点、教室编号、座位数、设备、功能等）（2）语音教室排课（占用）情况表（3）百名学生配语音教室座位数（4）语音教室使用制度6计算机教室基本情况（1）计算机教室概况（数量、具体地点、教室编号、座位数、设备、功能等）（2）计算机教室排课及使用情况（3）学院计算机总数及百名学生配备用于教学的计算机台数（行政办公用机除外）（4）计算机教室使用制度3.1.1-7微格教室（师范类学院）（1）微格教室概况（数量、具体地点、教室编号、座位数、设备、功能等）（2）微格教室使用、管理制度（3）微格教室排课及使用情况8专业教室（音乐学院、美术学院）（1）音乐、舞蹈、美术等专业教室概况（数量、具体地点、教室编号、座位数、设备、功能等）（2）音乐、舞蹈、美术等专业教室排课及使用情况3.1.1—9教学及辅助用房、行政用房状况（1）《学院各类教室位置分布图》、《学院教学、科研实验室位置分布图》、《学院教室安排使用总表》（2）学院教学及辅助用房、行政用房面积及一览表（3）生均教学行政用房面积（按照教育部21号文件要求）（4）学院教学及辅助用房管理制度（规则）（5）学院行政用房管理制度（规则）（6）近三年教学办公用房面积增长变化情况2010年教学及辅助用房、行政用房规划2006年教育部评估以前能投入使用的教学及辅助用房、行政用房一览表—10学院环境状况（1）2004年1月以来学院环境建设综述（2）学院清洁卫生管理制度及执行情况3.1.2实验室、实习基地状况1.2—1实验室、实习基地基本情况（1）学院本科实验室状况一览表（数量、名称、教学楼、房间号、座位数、功能、年学时）（2）各学院本科校内实习基地一览表（数量、名称、地理位置、功能、年学时）（3）各学院校外实习基地一览表（数量、名称、地理位置、功能、年学时）（4）建制实验室一览表（5）开放实验室一览表（6）重点实验室情况一览表2教学科研仪器设备情况（1）2004年1月以来全院单价及00元的教学科研仪器设备资产总值和生均教学科研仪器设备值（以年度计算）；2004年1月以来全院新增教学科研仪器设备所占比例（以年度计算）（2）学院实验室设备情况一览表（设备名称、编号、产地、单价、购置时间、所在学院、实验室名称、设备现状、管理人员）教学、科研仪器设备情况综述（配备完善，设备先进，利用率高，能在本科教学中发挥很好的作用。校内外实习基地设备完善，设施能满足因材施教的实践教学要求）（4）大型精密贵重仪器设备一览表（设备名称、编号、产地、单价、购置时间、所在学院、实验室名称、设备现状、管理人员）；大型精密贵重仪器设备使用记录及维修记录；大型精密贵重仪器专管共用情况记录；（大型精密贵重仪器的标准？确定多少价格以上的需使用记录？）（5）实验室运行日（6）仪器设备维修记录-3实验室、实习基地和教学科研仪器设备管理情况（1）学院实验室、实习基地和教学科研仪器设备管理制度汇编（印刷成册）包括：教学、科研仪器设备维修制度；大型、精密仪器管理制度；大型、精密仪器维修制度;仪器设备专项费使用原则和制度；仪器设备采购制度；实验室使用、管理制度；教育部、重庆市重点实验室管理制度等等。（2）实验室建设与规划包括：学院实验室建设规划；学院实验室建设综述；2004年1月以来实验室建设项目书（3）教学科研仪器专项采购及执行情况2004年1月以来专项仪器设备采购计划；2004年1月以来专项仪器设备采购计划的执行情况（4）实验室建设情况包括：2004年1月以来教育部、重庆市重点实验室建设情况；2004年1月以来教育部、重庆市重点实验室主任、副主任基本情况；2004年1月以来教育部、重庆市重点实验室向本科生开放情况；2004年1月以来教育部、重庆市重点实验室评估状况；西南大学实验教学示范中心建设，规划情况；2004年1月以来按专业培养方案要求完成实验项目、课时的情况；要完成培养方案还缺少面积和设备情况。资料室状况1学院资料室基本情况（1）资料室综合材料（含发展历史、硬件设施、机构与队伍、运行机制、发展规划、图书的借阅、阅览流通量等基本内容）（2）学院资料室“十五”和“十一五”建设规划2007年教育部评估前能完成的建设情况2004年1月以来资料室建设情况（强调规划和重点项目建设、制度建设、业务发展、技术革新、使用效果等）（5）资料室管理队伍结构（性别、年龄、职称、学历、学位等）（6）2004年1月以来图书经费投入及其增长情况（年度）（7）资料室藏书情况分类总表（包括特色藏书、接受馈赠图书情况等）（可通过网页反映）2004年1月以来学院资料室图书总量（册）及生均图书量（册）一览表2004年1月以来学院年新增进书量（册）及生均年进书量（册）一览表2004年1月以来接受馈赠图书情况（获得海内外、团体与个人及受增图书及其价值评价）3.1.3-2资料室管理制度与方法2004年1月以来资料室管理规章制度汇编2004年1月以来资料室管理手段状况综述（含人员管理、图书管理、读者管理、财务管理的相关手段，如自动查询系统等）（3）资料室数字化情况2004年1月以来为读者提供咨询、查新、阅览信息手段情况3资料室交流情况2004年1月以来接待其他单位考察访问情况2004年1月以来资料室人员赴外单位考察情况2004年1月以来资料室管理人员接受培训情况2004年1月以来资料室组织地区性、全国性业务工作会议和学术会议情况2004年1月以来资料室人员参加地区性、全国性、国际性工作会议和学术会议情况3.1.3-4资料室管理人员科研成果（1）资料室管理人员有关图书情研究与实践成果统计表（说明：同时提供资料室建设、管理改革和水平起到促进作用的分析材料）（2）2004年1月以来图书管理人员得各类奖励情况（3）其他成果5资料室开展读者教育情况2004年1月以来开展读者教育情况综述—6资料室使用效果（1）资料室使用效果综述；资料室开放与效果分析2004年1月以来学生借阅情况统计（每本书借阅人次、图书最高、最低借阅率）2004年1月以来教师借阅情况统计2004年1月以来社会读者借阅情况统计2004年1月以来阅览室开放情况统计资料室直接服务本科教育的论证材料2004年1月以来期刊部复印文献和馆际互借情况2004年1月以来资料室座位情况变化及上座率（含阅览室的变化、阅览室座位变化、阅览室座位条件变化等）资料室为本科教学服务和进行服务改革及成效的相关材料、本科生借阅图书的数据等校园网建设状况1校园网建设水平2004年1月以来学院网页建设综述（含全院宽带网接口分布图）（2）教室、实验室、办公室接入校园网建设情况（3）学院校园网建设投入资金、硬件设备、网络流量、注册用户等材料统计（4）学院网页建设水平高的论证材料（5）学院网页维修费的投入情况3.1.4—2校园网运行情况（1）学院网页运行情况综述（2）学院有关网络安全的制度及措施（3）全院师生员工对学院网页运行情况的反映3在本科教学中发挥作用的情况（1）在本科教学中发挥作用情况综述（2）教务信息化管理系统及其运行效果的论证材料（3）教学活动使用校园网状况统计分析材料，以及信息资源使用效率和效果的证明资料3.1.5运动场面积及体育设施（体育学院）1学院运动场、馆情况（1）学院体育场、馆建设情况综述（满足人才培养需要情况）（2）学院运动场、馆的分布、面积、用途（3）专项训练场地面积（4）生均运动场馆、体育馆面积（5）学院运动场、馆的变化情况（以年度计算）（6）保证体育场地的建设和使用的措施（7）现有、新建体育场地面积与设施统计分析资料（8）在建场地建设进度与竣工安排、材料等相关证明材料3.1.5—2各类体育设施状况（1）体育设施一览表（2）2004年1月以来体育设施建设状况（3）专项训练设施情况3体育场、馆和体育设施使用状况（1）体育场、馆的使用状况（2）体育设施的使用状况（3）学院运动场及体育设施使用规章制度4体育场馆规划和实施情况（1）体育场馆规划综述（满足人才培养需要情况）“十一五”期间年体育场馆规划图2007年教育部评估前体育场馆规划实施情况3.2教学经费四项经费占学费收入的比例（1）学院设立、使用教学专项经费的有关规章制度学院在加强预算，筹措资金支持本科教学四项经费投入上的措施（文件、规章制度等）学院财务在严格专款专用，确保四项教学经费不致挪用方面的措施（文件、规章制度等）学院在保障四项经费投入和增长方面的亮点和特点2004年1月以来反映四项经费内容的预算报告和决算报告2004年1月以来四项经费及占学费总收入的比例情况表（7）学院2004年1月以来学费收入以及四项经费（本专科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费）的账目明细表生均四项经费增长情况（1）2004年1月以来四项经费情况（按年度）；2004年1月以来生均四项经费情况（需列出分项汇总数据）2004年1月以来生均四项经费增长情况（需列出分项汇总数据）4.专业建设与教学改革4.1专业4.1.1专业结构与布局4.1.1-1专业总体布局与结构合理，有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势专业（1）专业总体布局、发展规划及本科专业设置情况综述（2）专业建设的规划与措施①专业建设规划②专业调整改革有关材料③专业设置符合人才需求的调查、论证等的相关材料@专业设置调整所进行的论证会、专家审定会、党政会议等有关原始记录及做出的决定、文件等档案料⑤2004年1月以来招生专业各地生源情况统计（3）本科专业设置一览表（4）重点学科建设情况①国家重点学科综述及国家重点学科一览表②重点学科建设任务书（或立项批文）③重庆市重点学科一览表（5）有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势、特色专业①优势、特色专业一览表及综述②优势、特色专业（近期可达国内一流，国际知名水平的专业）建设及效果的支撑材料③有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势、特色专业的论证材料4.1.1-2新办专业设置满足社会需要，具有学科基础（1）新办专业发展建设规划（2）新办专业一览表（3）新办专业申报材料及批文（4）满足社会需要，具有学科基础的论证材料4.1.1-3新办专业教学条件（1）新办专业经费投入情况（2）新办专业现有设备建设等相关材料（3）新办专业师资队伍建设情况（按专业：教师姓名、专业、职称、学历、学位一览表,培训制度及实施）4新办专业培养方案、课程设置和实践教学开课状况（1）新办专业培养方案（2）新办专业课程体系设置、教学大纲、实验大纲（3）新办专业实验室、实习基地一览表5教学质量有保证，学生满意（1）保证新办专业教学质量有关制度和措施（2）新办专业教学质量好、学生满意的有关材料（如教师课堂教学测评、学生评课材料、学生反馈信息、学生座谈会的记录本、上课老师获得奖项的情况的原始材料等）（3）新办专业综合评估情况4.1.1一6新办专业学生状况（1）新办专业学位授予权申请及批准材料（2）新办专业学生毕业率、学士学位授予率一览表（3）新办专业学生就业情况（4）新办专业学生基本理论与基本技能考核情况4.1.1一7新办专业发展状况（1）新办专业发展趋势综合分析（2）新办专业硕士点发展情况（3）新办专业博士点发展情况4.1.2培养方案4.1.2-I培养方案的总体目标（1）学院本科培养总体目标和培养方案制定原则综述2004年版及之后的培养方案的优势、特色及修订情况（3）培养方案体现德、智、体、美全面发展的论证材料（4）培养方案有利于人文素质和科学素质提高的论证材料（5）培养方案有利于创新精神和实践能力培养的论证材料（6）培养方案符合专业培养目标的论证材料4.1.2-2培养方案内容（1）2004年1月以来本科各专业培养方案，包括体现德、智、体、美全面发展的有关规定与措施、提高学生人文素质和科学素质的有关规定和措施、创新、创业精神和实践能力培养的有关规定和措施（2）第二专业、第二学士学位培养方案（3）本科各专业原培养方案（4）培养方案修订原始材料（5）反映专业培养方案、教学计划制定的指导思想、原则、规范的有关材料（6）反映专业培养方案的特色、专业的学术地位的相关材料4.1.2-3培养方案执行情况（1）培养方案执行过程及效果综述（2）培养方案执行过程中的变更、调整等原始材料（按年度、分专业）3）2004年1月以来课程表（按年度、分专业）（4）培养方案执行过程其他具体材料（参见4.2“课程”、4.3“实践教学”有关内容）（5）培养方案执行良好的检查总结材料.2课程421教学内容与课程体系改革421—1总体思路清晰，具体计划和配套措施有力（1）教学内容与课程体系总体规划综述（2）反映完成教学内容的保障条件、体系机制、措施及其他手段的材料（3）各专业的课程教学大纲、实验教学大纲、以及课程质量标准、评估等材料（4）课程教学计划实施情况的有关材料（5）重点课程简介及建设、评估、验收、实施方案（6）本科专业必修课程一览表、主干课程简介（分专业编辑：含课程编号、中英文名称、学时、课程性质、授课方式、适用专业、内容简介、教材名称、主要参考书目）（7）专业选修、辅修、单选课程一览表、部分课程简介（含课程编号、中英文名称、学时、课程性质、授课方式、内容简介、教材或讲义名称、主要参考书目）（8）反映课程建设规划和经费投入的材料（9）反映精品课程、特色课程建设和新课程开设情况的材料421—2教学内容执行与改革（1）教学内容与课程体系改革方案（包括总体思路和阶段目标，制定教学计划的原则）（2）反映课程改革与建设的成效（调整、合并、重组、整合，必修、选修课的比例，获奖等，教学内容完成良好的综述（3）重点课程在国内的影响及所在专业的学生对课程与教学的反映（反馈信息、评价等）（4）2004年1月以来专业必修课程改革与建设与实施情况2004年1月以来专业选修课程建设与实施情况2004年1月以来本科各专业课程教学大纲汇编2004年1月以来本科相关专业实验教学大纲汇编2004年1月以来本科各专业实习教学大纲课程体系改革的方案、课程体系改革的配套措施、课程调整等情况（10）“第二课堂”教学开展情况4.2.1—3教学研究与教学改革项目（1）教学研究立项中教学内容和课程体系改革项目汇总表（2）教改项目成果转化为本科教学资源及其推广应用典型材料4.2.1-4教学成果奖和精品课程（1）国家级、省部级及校级教学成果奖一览表（2）高等教育教学成果汇编（3）国家级、省级精品课程名单及简介和获奖情况422教材建设与选用4.2.2—1有科学的教材选用和评估制度，执行严格（1）教材建设委员会的组织机构及其相关制度和工作程序等材料2004年1月以来学院教材建设规划，教材建设管理办法的文件（机构、选用、评估制度、管理办法、工作条例、运行机制），以及反映重点支持特色编写的规定、措施与成效的材料，选用教材的有关规定、教材选用的评估制度与效果（3）反映教材选用和评估制度科学化的论证材料（4）反映教材选用和评估制度执行严格的论证材料422—2教材选用整体水平高，使用效果好（1）本科各门课程选用教材情况统计（①教材名称、作者、出版社、出版时间；②是否“面向21世纪课程教材”、“九五”以来国家重点教材、教育部教指委推荐教材等国内外同行专家公认的教材；③理工类、财经政法类、农林类专业主干课程必须是近三年出版的教材）2004年1月以来选用自编教材一览表2004年1月以来选用外文原版教材一览表（4）教材选用整体水平高，使用效果好的论证材料（同行专家、学生反映等）（5）教材配备、到位情况，以及教材建设及管理研究项目、论文及获奖情况422—3针对本校的优势学科，有重点支持特色教材编写的规划和措施，成效好（1）学院优势学科及其特色教材编写情况综述（2）学院优势学科简介（名称、学科带头人、学术队伍、水平、学术贡献、院内外比较）（3）针对学院优势学科重点支持、规划特色教材编写的制度与措施（4）学院教师积极研究、申报特色教材编写，学院严格遴选、审批、立项的原始材料（5）特色教材名称、种类及数量、版次（含印刷次数）、发行量一览表及样本（6）特色教材获省部级（含）以上奖励教材的情况（证书及其他原件或复印件）（7）学院教师主编与出版教材被其它院校选用学院教材的情况、特色教材编写的情况、获奖教材情况、采用外文原版教材的情况等的统计分析资料423教学方法与手段改革4.2.3-1积极改革教学方法和手段，成效显著（1）教学方法改革综述（2）教学方法改革典型事例介绍（3）青年教师课堂教学比赛的评比与管理办法（4）教学研究与教学改革项目（参见4.2.1—3）（5）学生对教学方法的改革的评价相关材料（6）反映学生综合性自主学习效果的材料（7）网络教学的开展情况（8）教学方法与手段改革的教研项目立项、论文发表、获奖情况（9）教学方法和手段改革成效显著的论证材料423—2多媒体授课、课件及其教学效果（1）多媒体授课基本情况综述（2）多媒体课件建设情况（规划、开发、评估、评比和管理等制度与措施）（3）1999年以来青年教师多媒体授课培训制度、措施（4）2004年1月以来必修课一览表及总量2004年1月以来必修课多媒体授课课程一览表及总量（必须占必修课比例》5%）2004年1月以来自行研发的多媒体课件一览表（及其占多媒体课件的比例）2004年1月以来自行研发的优秀多媒体课件一览表青年教师多媒体授课比赛及其获奖情况学生对多媒体授课的评价相关材料多媒体授课教学效果综合论证及其相关材料4双语教学（1）双语教学立项（授课）制度与措施（2）实施双语教学的有关规定，实施双语教学的激励措施和政策，以及双语教学的规划（3）双语教学教师培训相关材料（4）2004年1月以来生物技术、信息技术、金融、法律等专业双语授课课程比例情况（5）2004年1月以来双语授课课程一览表（课程名称、教师基本信息、授课专业及班级、语种、教材版本或讲义）（6）实施双语教学的情况，包括双语授课的专业与教学计划、双语教学的课程数量、名称课程类型、有关专业双语授课的学时、双语授课采用的外文教材等的统计分析（7）双语授课讲学相关材料展示（教材或讲义、教学日历、课表、试题试卷等）（8）反映双语教学的评估与效果的材料4.3实践教学实习与实训—1时间有保证，措施完善（1）专业培养方案（实践教学的安排）、实习大纲、试验实习指导书，实践教学内容与体系的设计，实践教学经费投入情况（年度、生均、量化）和保证措施（1）学生实习（实训）情况综述（2）学生实习（实训）规章制度及其管理办法（3）实习（实训）准备工作（各种专项指导、动员会等）相关材料（4）2004年1月以来校内外实习（实训）情况一览表（年度，重庆主城区、重庆其他区县、重庆市外、校内、实习或实训基地名称，实习或实训专业、年级，学生数，校内外指导教师）（5）校内外实习（实训）指导教师基本情况（按专业或实习地点）（6）2004年1月以来实习（实训）中期检查的相关材料4.3.1—2实习（实训）工作成效（1）2004年1月以来实习（实训）中期检查结果分析（2）2004年1月以来学生实习（实训）报告原件或复印件样本（3）2004年1月以来实习（实训）总结及表彰原始材料（优秀实习学生、优秀指导教师、优秀学院）（4）学生实习（实训）手记、简报、阶段小结、声像资料、媒体报道、发表的有关实习（实训）的文章等其他资料（5）学院特色实习（实训）项目资料汇编（6）实习（实训）基地反馈信息（7）通过实习（实训）提高学生实践能力的论证分析（8）2004〜2007年暑期学生社会实践的规定及实践的有关材料（9）各种职业资格证书考试的材料4.3.2实践教学内容与体系4.3.2—1实践教学内容（1）实践教学内容与体系综述（2）各专业实习教学的内容与体系，各专业教学实习计戈h实习大纲、实验实习指导书、实验报告，实践教学改革研究情况（3）各专业培养目标中反映学生实践水平和能力要求的相关材料（4）近三次实验教学大纲内容（分学科、专业）（5）实验教学大纲修订情况（分学科、专业，论证分析修订原则、过程，强调反映科学、技术发展新成果及趋势，体系设计科学合理）（6）实践教学的各种规章制度、实验教学计划及其完成率、实验室承担实验的情况统计、学院实验室的利用率，实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文）的工作总结及典型经验总结材料43.2-2创造条件鼓励学生参加科研活动及其效果（1）实践教学条件（参见3.1.2—1）（2）鼓励吸引高水平教师从事实践教学的相关政策和措施（3）实验教学教师队伍情况统计表（4）校内外实习（实训）指导教师基本情况（按专业或实习地点）（参见4.3.1—1）（5）实验教学情况①实验教学管理有关制度②各类实验室管理制度汇编③各类实验教学主要文件汇编（大纲参见431—1、教案选样、教学日历、课表、实验室日志等）④实验教学过程声像资料（微格教学等）⑤物理、化学、生物等学生实验报告⑥各类实验教学考试的相关资料（试题、试卷等其他形式资料）（6）激励学生主动积极参与科研和创新活动的政策和措施2004年1月以来实验开放统计表（参见4.3.4）2004年1月以来本科生参加老师各类课题研究情况（9）学生参与教师和学院组织的各类创新活动情况（10）学生个人和团体独立从事课题研究及开展创新活动情况（11）学生科研和创新活动成果汇编（参见7.1.2）（12）实验开出率统计，学生参加科研和创新活动的情况（13）学生参加社会实践活动的情况、有关专业教学视听、模拟实习的情况，以及实验室记录综合性、设计性实验—1有综合性、设计性实验的课程的比例（1）支持开设综合性、设计性实验政策、措施等，开设综合性、设计性实验的计划、安排（要求在课程教学大纲中体现），综合性、设计性实验开设的情况（2）有关专业具有“综合性实验”和“设计性实验”的培养方案（摘录）和实验大纲（摘录）（3）有关专业具有“综合性实验”和“设计性实验”的教学日历、课表、实验设计、实验室日志汇编（4）有实验的课程一览表（5）有综合性、设计性实验的课程一览表（6）综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例（＞80%）（提供课程名称），综合性、设计性实验课程占实验课程总数的比例的统计分析2综合性、设计性实验教学效果（1）有关专业具有“综合性实验”和“设计性实验”的实验报告汇编（强调反映是否符合培养方案要求，以证明“效果好”）（2）关于“综合性实验”和“设计性实验”提高学生实践能力和创造能力的论证分析材料（分学院、专业，可以参照7.1）4.3.4实验室开放4.3.4—1开放实验室（1）开放实验室建设综述（面积、投入、设施、政策支持、）（2）开放实验室一览表（3）实验室开放所用的仪器设备情况（4）低值易耗器材的供需情况43.4—2实验室开放及其效果（1）反映各实验室开放的情况的材料，包括实验室开放的范围、实验室开放的时间、实验室开放的内容、对学生的覆盖面等（2）实验室开放与管理制度（3）各开放实验室工作时间、指导教师、值班人员、值班记录一览表（4）各开放实验室学生入室登记统计表（人次、专业、年级）（5）生物、化学、物理实验室对本科生开放情况（6）国家、省部级实验室、教师科研实验室对本科生开放情况（7）其他实验室对本科生开放情况（8）学生对实验室开放情况反馈信息（问卷调查、现场访谈记录等）（9）关于实验室开放有助于提高学生实践能力和创造能力及其实际效果的论证分析材料（分学院、专业，可以参照7.1）（10）反映计算机室开放的情况的材料，包括计算机室开放的范围、计算机室开放的时间、对学生的覆盖面等（11）外语视听室开放的范围、时间与覆盖面情况统计分析.教学管理管理队伍结构与素质.1.1-1教学管理队伍结构合理、队伍稳定（1）学院教学管理队伍情况综述（2）学院教学管理机构系统图2004〜2007学院教学管理机构队伍名册（姓名、单位、职务、职称、性别、年龄、学历、学缘、专业、任职时间等）以及组织结构系统图（4）学院有关稳定教学管理队伍及其建设的规划制度、政策和措施情况的总结（5）教学管理队伍建设与个人发展相协调的综合论证及典型事例（6）教学管理体制改革的方案与相关材料（7）各级教学管理队伍的职责及奖惩制度，实施情况5.1.1—2教学管理队伍素质（1）教学管理队伍结构分析与总体素质概述（2）教务处获得国家级、省部级表彰情况（3）学院主管教学院长、教学秘书个人获奖情况汇报（4）2004年1月以来教学管理人员年度考核情况（5）教学管理人员的培训、培养、提高的鼓励措施与办法及各类培训材料（6）教学管理人员在岗进修、专升本、读研一览表（7）教学管理人员到国外高校考察、研修一览表3教学管理服务意识与效果（1）2004年1月以来学院年度工作计划（3）学院分管教学领导现场办公情况（4）学院学生对教学管理人员服务质量满意度的相关材料（调查问卷、意见本、反馈信件等）（5）教务信息化服务于教学的材料（教务处网页、服务栏目）（6）《教务简报》汇编（7）2004年1月以来学院年度工作总结（8）学院教学管理人员在社会兼职情况统计-4教学工作常设非编制机构（1）院教学指导委员会章程2004年1月以来院教学指导委员会成员名单及工作情况（3）院学术委员会职能及成员名单教学管理及其改革的研究与实践成果1教学管理及其改革的研究与实践成果（1）教学管理人员主持或参与国家、市、校级教学研究的统计及一览表（课题名称、组成人员、课题来源、起止时间等，2004年以来，分年度列出）（2）教学管理人员发表的教学管理与教育研究论文、调研报告、咨询报告、专著等统计及一览表（3）教学管理人员教学科研获奖情况统计及一览表（4）教学改革立项中教学管理项目统计及相关材料(5)教学管理人员在各级各类学术团体中的任职情况(6)教育教学研究管理规章制度，包括教育、教学研究经费管理，教育、教学研究管理的有关规定、制度，鼓励教育、教学研究的制度、措施等相关材料(7)教学管理人员主持或参加的教学研究项目所获研究成果一览表［2004年以来，分年度项目名称、来源、参加人等］,教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著，获省部级以上奖的总结材料、图片、奖牌、奖状复印件等的统计分析5.1.2—2研究成果对教学改革起到促进作用的情况(1)研究成果对教学改革起促进作用综述(2)研究成果对教学改革起促进作用的典型材料(3)教学管理人员参与学分制管理系统、教务信息化系统的研制、开发与应用情况(4)其他形式的教学管理研究实践促进教学改革的有关材料5.2质量控制5.2.1教学规章制度的建设与执行5.2.1—1教学基本文件(参见4.1,4.2)(1)学院本科生培养方案(2)各专业各课程教学大纲(3)相关专业实验实习教学大纲(4)2004年以来学年教学院历(5)课程表样表、教学进度表等规范文件(6)2004年春季以来学院课程总表5.2.1—2教学管理制度(1)教学管理制度建设综述(2)学院有关教学工作的各种规章制度文件，各类教学文件、制度以及各种教学规划执行方面的有关材料，包括目录和原始材料，如教学计划调整审批材料、调停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等，印制成册(3)学院教学管理的有关规定，包括：关于教学事故处理相关规定，教研室教学管理方面的规定，关于建立主讲教师制度的规定，新教师上岗培训的有关规定，青年教师基本功比赛的有关材料等（4）反映教学规章制度执行情况，以及采用现代化管理技术进行管理情况的相关材料（5）各主要教学环节，包括理论教学、实践指导、实验实习、社会实践、毕业论文及设计等的质量标准（6）教学质量监控体系框架图、一览表及其它材料（7）教学管理制度汇编（教学、成绩、考试、学籍、学位、教学竞赛、教学事故处理、实验室工作条例、教师管理等有关规定）（8）各级教学管理人员桌牌制、岗位责任制（9）院办工作流程图（10）学院各科室职责（11）教学规章制度的执行情况及典型事例（12）学院调课申请、审批及执行的相关材料521-3教学档案管理制度（1）教学档案管理办法（2）2004年1月以来教育部、学院及教务处教学文件档案目录及文档汇编（3）学籍异动、学籍处理、考试违纪处分学生统计表（近三年）及原始材料（或复印件）5.2.1-4现代管理技术采用情况（1）教务信息化建设综合材料（局域网、网站、专题网站）（2）教学信息员基本情况统计表及简介-5教学工作常设非编制机构（参见5.1.1）教学工作常设非编制机构（教学督导委员会、实验指导委员会、教学信息中心）运行机制及发挥作用情况各主要教学环节的质量标准1课堂教学（1）学院本科课程教学质量标准目录及汇编（教师选任与学生选课、排课流程图、调课、教案编写基本要求、课堂教学、答疑辅导、作业等）（2）课堂教学质量标准制定过程相关材料（如立项研究、考察学习、研讨、参考文件，有关文件规定）2实验与实践教学环节的质量标准（1）学院本科实验与实践教学质量标准目录及汇编（含实习）（2）实验与实践教学质量标准制定过程相关材料5.2.2—3考试和阅卷（1）学院考试规程（课程考试与成绩评定各环节标准）（2）课程考试与成绩评定标准制定的相关材料522—4毕业论文（设计）（1）学院毕业论文（设计）的选题、实验研究、写作、评阅、答辩及教师指导的工作规程（含工作流程图）（2）毕业论文（设计）指导、写作、评阅、答辩等相关材料5各主要教学环节质量标准的执行情况（1）对教学质量标准执行效果的综合论证分析材料2004年1月以来教师选任与学生选课、教学日历、课表、调课、教案编写基本要求、课堂教学日志、答疑辅导、作业等相关原始资料（或复印件）及其典型材料展示2004年1月以来实验教学日历、课表、实验设计方案、实验室日志、实验报告、实习计戈I、实习总结相关原始资料（或复印件）及其典型材料展示（含图片等））2004年1月以来试卷、阅卷情况相关原始资料（或复印件）及其典型材料展示；学生毕业论文在学术刊物发表情况统计表2004年1月以来毕业论文（设计）原始资料（或复印件）及其典型材料展示实习单位对学生实践教学环节反馈信息的典型材料；学生对•教师教学工作反馈信息（评教资料与分析、学生意见书、问卷调查与分析、院长信箱内容统计）等及其典型材料展示学院学期、学年教学工作总结报告、汇编目录及其典型材料展示对教师教学工作考核的原始资料（或复印件）文档及其典型材料展示5.2.3教学质量监控1教学质量监控体系（包括目标的确定、各主要教学环节质量标准的建立、信息的收集整理与分析〈统计与测量〉、评估、信息反馈、调控等环节）（1）学院建立的教学质量保障与监控体系流程图（目标、质量标准建立、信息收集整理与分析、评估、信息反馈、调控）（2）学院教学质量监控体系演变、完善情况综述（如教学计划的修订情况等）（3）教学评估制度、教学督导制度、教学质量奖惩制度、教学信息员制度；教学情况定期统计报表制度等5.23—2学生评教情况（1）2004年1月以来学生对教师教学质量评价情况（包括网上评教）统计及典型材料（2）院长信箱收集邮件及回复情况（3）院党政领导接待日记录（4）2004年1月以来学生信息员对教学工作反馈统计表及典型材料5.2.3—3管理部门及教师评教情况（1）学院关于领导干部及教学管理人员听课制度的有关文件（2）学院关于领导干部及教学管理人员听课原始材料汇编及典型材料（3）教学指导委员（教学督导委员）听课原始资料文档及典型材料（4）2004年1月以来每学期教学检查（开学检查、期中教学检查、期末及不定期教学检查等）及教学事故处理情况（5）学院教师相互听课、评价的情况统计及原始材料（6）学院教学督导组开展工作情况5.2.3-4教师评学情况（1）教师评价学生汇总资料（2）2004年1月以来学生考试、考风检查5.2.3-5教学质量监控运行机制与效果（1）保障木科教学质量监控体系运行良好的综合论证（2）学院教学质量管理制度（3）教学质量监控的机构与队伍（校、院领导、教务处、教学督导委员会、实验管理委员会、教学信息中心等）（4）各种教学检查工作记录、听课记录、与学生座谈记录等原始资料（或复印件、声像资料）（5）教学质量检查组等向学院、教师和学生反馈检查结果及整改意见等原始资料（或复印件）（6）教学质量检查组等对学院教学工作整改及其效果的复杳情况等原始资料（或复印件）（7）教学质量监控典型事例举要（8）2（X）4年1月以来各专业毕业论文（设计）评优及在公开刊物发表的统计及典型论文原始材料展示，（含优秀论文集），对毕业论文（设计）质量监控的措施（9）教学质量各专项评估执行情况相关材料目录及典型材料（含学院本科教学自评材料）6.学风教师风范教师的师德修养和敬业精神反映具有学院特色的“师德修养和敬业精神”的综述材料—1学院重视师德师风的建设情况（1）学院一贯重视师德师风建设的情况综述（包括“八荣八耻”的百千树人大计）（2）学院各级单位加强师德师风的制度与措施（3）学院各级党委、行政专门研究师德师风建设的有关材料（4）学院在教师入党、职称评定、选拔进修、晋级提干等工作中对师德师风的要求（5）学院各级教代会、工会有关加强师德师风建设的提案、处理结果和年度工作报告（6）教职员工落实“三个代表”、“科学发展观”重要思想精神情况（会议、报告等）（7）学院召开党外民主人士会议专门研究师德师风建设的有关资料（8）教职员工党员发展情况（9）教师获得各级各类表彰一览表（参见223—1）（10）优秀教师党员表彰情况（11）学院对新教师岗前培训中有关师德师风教育的材料（12）学院及学院组织教职员工开展各类救灾扶贫活动的有关材料（13）教职工党员先进事迹的典型材料（14）教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等（15）各单位推荐的“师德师风”先进典型材料（16）“师德师风”教育活动总结，开展师德师风和敬业精神教育的做法、经验、评选出的先进人物事迹材料和工作总结（要求有连续实施多年的材料）6.1.1—2教师严格履行岗位责任（1）教师督导工作条例、教师的岗位职责等规章制度、教师职业道德规范（2）教师工作规范（3）教师教学工作的考评办法，教师的年度考核和其它方面考核材料（4）“三育人”工作条例、实施方案及经验材料汇编（5）学院评聘专业技术职务办法（6）教学事故认定及处理办法（7）教师教学工作中各类教学材料展示（教学大纲、讲稿、教学日历、实验指导、实验设计方案、批改的作业、评阅的试卷等）（8）对教师进行各种教学评估的有关材料（9）学生评教等方式对教师教学工作评价的相关材料与总结（参见523—2）（10）学院开展教学研究活动，教师对教学改革、教学研究的材料（11）教师违犯规章制度及教育处理的情况6.1.1—3教师严谨治学、从严执教、教书育人（1）有关教师“严谨治学、从严执教、教书育人”的相关规定和职责（2）教师获国家、省部级表彰及“三育人”方面的材料（3）国家、省级劳模一览表（4）各级优秀党员一览表及其有关原始材料或复印件（5）园丁奖、师德标兵、优秀辅导员、优秀班主任的名单及表彰材料（6）对“严谨治学、从严执教、教书育人”教师的专项表彰情况（7）“严谨治学、从严执教、教书育人”的典型教师及相关材料（8）在“严谨治学、从严执教、教书育人”方面受到校内外同仁高度评价的教师及有关材料（9）教师中各级党代会、人代会代表、政协委员及有关材料（10）学院获得各级各类先进单位称号一览表及其有关原始材料或复印件（11）学生对教师师德师风的评价材料（要求有多年连续性的材料）6.2学习风气学生遵守校纪校规的情况—I校纪校规（1）学院反映学生校纪校规的文件汇编（2）学院有关学生工作管理文件、制度等（3）学生辅导员工作条例及有关材料-2学生遵守校纪校规情况2004年1月以来学生自觉遵守规章制度及文明公约方面的综述论证分析材料（突出学生的自觉性）2004年1月以来学生缺课率统计分析材料、处理结果原始材料或复印件（3）旷课情况统计、学生考试作弊等违纪处分情况统计、2004~2006学年学生休退复转情况统计（4）2004年1月以来学生违纪违规处理统计及分析（要求有原始材料）（5）2004年1月以来奖励、处分学生一览表（包括院系、年级、姓名、性别、奖惩情况等）（6）第一、第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况记录（7）文明寝室评比活动材料3考风情况（1）学院考试管理规定及规章（参见522—3）2004年1月以来学生考试考场记录2004年1月以来院领导巡考记录（4）2004年1月以来学生考试违纪及处理情况统计（5）学院考风综合论证分析6.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果1学风建设（1）学院一贯重视学风建设的情况综述（2）学院、学院学风建设的有关制度、机构设置、人员等基本材料（3）学院党政联席会专门研究学风建设与整顿学风的会议、领导讲话、文件及其相关材料（4）各学院贯彻执行学院精神抓学风、促发展方面的会议、院领导讲话、学习资料及其相关材料（5）2004年1月以来新生入学教育情况（含教育的方式、内容等，如军训、校纪校规、环境适应、园区教育等）（6）学院实行导师制有关情况（制度、措施、具体实施方式、管理办法）（7）学院领导深入课堂、资料室进行学风建设专题调研相关材料（8）辅导员关心学生学习情况、专题调研有关情况的材料6.2.2—2调动学生学习积极性的措施（1）2004年1月以来，奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评选制度（2）助学贷款、勤工俭学等管理制度实施情况及有关数据（3）推免研究生的规定及实施情况（4）组织专家开展各类学术讲座等相关材料（5）学院组织学术活动周（月）等相关材料（6）学院组织的各种学习竞赛活动相关材料（7）学院鼓励大学生从事科学研究的政策和投入情况及其效果（8）发挥学生干部作用、促进学生学习进步的措施等相关材料（9）优秀班级评选活动的相关材料（10）学院关心特殊学生学习、生活情况及典型材料（11）学院学生会有关学习风气建设方面的活动（如倡议勤奋学习、自律自勉等）（12）畅通学生信息、及时反馈和采纳学生对教学改革、生活条件等方面的意见和建议的措施及效果（13）学院就社会发展、就业形势、考研引导与大学生学习生活的关系所组织的有关活动及其相关材料6.2.2—3学风建设和调动学生学习积极性的效果（1）学院学风建设和调动学生学习积极性的效果综述（2）资料室座位占用率原始资料及统计（3）学生自习情况调查报告2004年1月以来优秀学生干部、英语四、六级通过率，计算机二级过级率，各种培训考试情况、参加各种竞赛情况的统计2004年1月以来完成学分制提前毕业学生情况2004年1月以来学生毕业率、获得学士学位、第二学士学位比例情况2004年1月以来获得双学位本科生一览表2004年1月以来研究生报考率及通过率2004年1月以来推免研究生一览表（10）学生主动学习、勤奋进取的典型材料（11）学生各类获奖情况（参见7.1有关内容）（12）学生各类奖学金评定办法及获奖情况统计，贫困生帮扶情况（13）先进典型材料及各类获奖情况，优秀毕业生的情况介绍（14）学生社会实践、社会调查、学生学术成果统计（列出文名、期刊、作者等）及复印件（15）学生参加各类学术、科技竞赛获奖情况，学生获奖证书复印件及先进典型材料6.2.3课外科技文化活动6.2.3-1学生课外科技文化活动开展情况（1）学院关于校园科技文化建设及鼓励学生积极参加的有关制度和措施（2）学院组织的科技文化活动及其学生参与情况综述（活动策划、组织程序、形式、内容、效果等）（3）大学生“校园之春”等多类竞赛性文艺活动情况（4）各类文艺演出情况（非竞赛性、非商业性）（5）学生参加学院组织的各类科技文化活动及其竞赛情况（演讲比赛、书法比赛、辩论赛、科普知识竞赛、导游竞赛、摄影比赛等）（6）学院少数民族文化节情况及其学生参与情况（7）学院外语课外活动情况（英语角、英语演讲等）（8）组织学生参加“挑战杯”、数学建模、电子竞赛及学生参与情况（9）大学生社团组织、学生参与及开展活动情况（10）大学生组织、参与各类校园报刊情况及样刊汇编（11）大学生“三下乡”社会实践活动及学生参与情况（参见7.1.2）（12）学生参与学生处（团委）组织和接受委托的科研项目及其开展情况。（13）学院科技文化活动典型材料623—2大学生参与科技文化活动统计及效果［人数、人次、比例、获奖情况（含名单），对学生学习、生活、能力的影响和产生的社会影响］（1）大学生社团组织类（2）文艺演出类（3）竞赛类（4）科技活动类（5）社会实践类（侧重社会调研，含文件、计划、总结、成果、奖励等）（6）其他文化活动类7.教学效果基本理论与基本技能生基本理论与基本技能的实际水平12004年1月以来学生专业课考试情况综合分析2学生报考硕士研究生、公务员情况2004年以来学生报考公务员、硕士研究生人数、考取率、考取学院及专业统计一览表3参加全国大学英语四、六级考试情况（1）2004年1月以来参加全国大学英语四六级考试过关率、优秀率统计及考试优秀学生名单（2）全国大学英语口语二级考试情况统计（3）参加全国英语专业四、八级考试情况一参加计算机等级考试情况2004年1月以来学生参加、通过全国或重庆市计算机等级考试情况统计5师范（农学）专业毕业年级教学技能训练及实习情况反馈（参照4.3.1—1）6学生实验技能的培养与训练措施及实际效果7参加全国、重庆市大学生英语竞赛获奖情况（1）对参加全国、重庆市大学生英语竞赛学生的鼓励措施及奖励办法2004年1月以来学生参加全国、市级大学生英语竞赛获奖统计（3）参加全国、重庆市等英语演讲比赛情况8学生参加全国、重庆市其他类型竞赛材料（包括统计、学院奖励、优秀作品汇编）7.1.1—9校内开展普通物理、普通化学、数学、英语竞赛情况（1）2004年1月以来开展普通物理竞赛统计2004年1月以来开展普通化学竞赛统计2004年1月以来开展数学竞赛统计2004年1月以来开英语（含口语）竞赛统计2004年1月以来开展大学语文竞赛统计2004年1月以来开展历史文化知识竞赛统计2004年1月以来开展法律知识竞赛统计2004年1月以来开展师范生课件开放与制作比赛2004年1月以来开展其他各类竞赛汇总10“三字一话”活动开展情况（1）开展“三字一话”活动的相关文件2）2004年1月以来学生参加“三字一话”考试成绩统计表.1.2学生的创新精神与实践能力12004年1月以来学生参加国家、省（部）级课外科技竞赛综合材料2三大竞赛（挑战杯、全国数学建模、电子设计竞赛）（1）历年来学生参加三大竞赛统计（参见6.2.3—1）及获奖情况（2）三大竞赛获奖作品汇编（3）学院奖励三大竞赛获奖学生情况7.1.2—3学生参加其他科技活动获奖情况（参见623—2）（1）学生参加其他科技活动人数及获奖情况（2）学生参加其他科技活动的作品汇编（3）学院在创新教育和实践能力培养方面所做的工作（4）学生参与创新与实践教育成果的获奖情况7.1.2一学生义务家教和“三下乡”活动开展情况（参见6.2.3—1）（1）2004年1月以来师范（农学）学生参加支教、支农人数及取得的成绩（2）2004年1月以来开展“三下乡”活动的地点、活动人次以及成效、获得表彰情况2毕业论文或毕业设计721选题的性质、难度、份量、综合训练等情况1本科生毕业论文有关规定及实施情况（1）学院有关学生毕业论文制度及规定（2）本科生毕业论文实施情况总结721—2毕业论文（设计）选题情况2004〜2006届学生毕业论文（设计）选题及成绩情况汇总表（含学号、学生姓名、专业、题目、指导教师的姓名及职称、答辩成绩等）2004〜2006届学生毕业论文的类型分析及结合地方和专业实际选题汇总表（3）学院毕业论文（设计）备选题目一览表（4）毕业论文（设计）选题难度总体情况分析3毕业论文指导教师情况2004年1月以来毕业论文指导教师情况统计表7.2.2毕业论文或设计质量1毕业论文（设计）总结毕业论文（设计）总结报告721—2毕业论文（设计）成绩情况2004〜2006届本科生毕业论文（设计）成绩评定等级构成统计表722—3优秀毕业论文（设计）发表情况（1）优秀毕业论文（设计）目录及原件（或复印件）（2）毕业论文（设计）发表情况统计及原件（或复印件）（3）优秀毕业论文（设计）集（4）近三年本科生毕业论文（设计）获奖情况和公开发表的毕业生论文情况的统计分析思想道德修养学生的思想道德素养.1—1有关规章制度（1）学生团校制度（2）学生党校制度（3）大学生行为守则和普通高等学院学生管理规定（4）学生党员读书笔记本制度（5）学生社团管理制度（6）学生思想道德行为的规范（7）关于加强和改进学生思想政治工作的有关文件材料（8）其他提高学生思想道德素养的制度建设情况2提高学生思想道德修养活动情况（1）贯彻中共中央国务院“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”（中发[2004]16号）文件的情况（2）贯彻中共中央关于邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十六大”文件、“科学发展观”及每年两会报告的情况（3）学习国内外时事政治的情况）“两课”教学、科研情况等相关材料（教师队伍、教学时间保障、教学条件等）（5）对学生进行爱国主义教育（突出弘扬红岩精神、张自忠将军抗日精神）情况（6）有关学生思想道德修养讲座情况（6）新生入学教育的措施、手段及相关材料（7）关于大学生行为守则和普通高等学院学生管理规定等制度的讨论情况（8）学生日常思想教育（包括各种纪念日活动）材料（9）青年志愿者活动开展情况（10）对大学生诚信状况的调查分析及开展大学生进行“诚信”教育的情况（11）学生向先进个人、事迹学习情况（12）学生思想教育研讨会会议记录（13）支持救灾和青年志愿者行动、献血等献爱心活动事迹及材料（14）勤工助学开展情况（15）毕业生毕业活动的组织、管理及相关材料（16）各类宣传、教育（工程）材料与活动情况（17）学生思想教育的载体、阵地情况材料（18）学生道德建设典型事迹材料（连续实施多年、有特色、令人信服的材料）3.1—3在学生中发展党员的情况（1）2004年1月以来学生团员入党的相关制度及考核办法（2）培养积极分子的情况（3）党校培训情况（4）2004年1月以来学生发展党员统计情况（5）学生党建工作、团建工作情况材料7.3.1—4学生思想道德教育成效（1）学生获国家、省部级奖励（思想道德方面）情况（2）国家级、市级先进集体奖励情况（3）校级、院级先进集体和个人奖励情况（4）优秀学生党员表彰情况及先进事迹汇编（5）优秀学生团员表彰情况及先进事迹汇编（6）学生个人先进事迹汇编（7）学生在提高思想道德素质的基础上取得的成果（参照7.1.2）732大学生文化素质7.3.2-1提高大学生文化素质的措施（1）学院校园文化活动开展情况（2）大学生素质拓展认证（制度、计划、活动、证书等）情况（3）学生社团组织、活动与管理情况（参照623—1（10））73.2-2提高大学生文化素质取得的成效（1）学生科研成果及创新情况（2）对学生文化素质成果奖励情况（3）学生社团活动取得的成效7.3.3心理素质情况1提高大学生心理素质的制度与措施（1）有关提高大学生心理素质的规定及办法（2）大学生心理咨询室的建设与开展情况（3）2004年1月以来心理健康讲座2提高大学生心理素质方面取得的成效（1）心理测评、心理咨询活动的记录、效果等材料汇编（2）学院学生心理素质现状分析7.4体育体育教学效果（体育学院）—1体育教学有关规章制度（1）体育教学有关规定（2）校体育场、馆开放的规定（3）加强大学生体育锻炼的有关规定（4）体育教学改革及成果7.4.1-2公共体育教师队伍建设情况、培训情况（体育学院）（1）公共体育课教师基本情况表（2）公共体育课教师进修、学术活动情况（3）公体教师获奖情况统计表（4）公体部获奖情况3大学生体育合格情况（各学院）2004年1月以来本科生体育课成绩统计表2004年1月以来大学生身体健康标准合格率统计表及原始测评资料.1—日常体育活动材料（各学院）（1）教师日常体育活动情况（2）教职工运动会开展情况（3）学生日常体育活动开展情况（4）新生运动会举办情况（5）学生运动会举办情况（6）群众性体育和竞技体育开展情况7.4.1—5竞技体育开展情况（各学院）（1）体育代表队一览表（2）学生参加各类体育竞赛获奖情况（分类别）（3）群众自发的体育活动情况（剑、拳、舞、操等）（4）2004〜2006学年体育活动汇总表（包括活动项目、内容、参加人数）7.5社会声誉源1招生录取情况（1）生源情况统计分析（2）招生的相关制度、措施及其改革（3）招生工作获表彰情况（4）2004年1月以来学院招生工作总结汇编（5）分省分专业招生计划及招生来源（6）各省各年度高考最低控制线、本校录取线情况（7）招生宣传及奖励措施（历年招生简章及宣传材料）（8）生源结构一览表“十五”、^一五”招生计划（招生规模）（10）第一志愿录取率以及其它原始材料（11）新办本科专业招生情况752社会评价1社会评价及典型事例(1)用人单位及毕业生调查问卷的分析(2)毕业生追踪调查报告(突出支农、支教、支边的大学毕业生)(1)毕业生调查情况反馈情况及报告汇编(2)用人单位对学生培养质量的综合评价汇编(3)社会各界对学院的评价(4)杰出校友名录与事迹汇编(5)校友访谈录2媒体看学院(1)学院通过媒体进行宣传的情况(2)国内外媒体报道学院的情况6就业就业情况—1就业工作措施(1)就业工作文件汇编(2)就业指导措施及系列活动开展情况(3)学院“大学生创新创业计划”活动开展情况(包括参加人数统计、活动开展次数、创新创业论坛开展情况等)(4)本校落实学生就业的创新工作，包括：计划、落实措施、成效(5)就业指导活动记录材料，包括：教学、讲座、报告会、座谈会、人才交流会、其他活动、2004〜2007年度就业指导工作计划、总结(6)学院毕业生推荐书2004〜2006年两校毕业生名册2004年1月以来毕业生需求情况调查及毕业生去向调查鼓励学生自主