音乐《木瓜恰恰恰》课件22

小学音乐四年级上册第六单元《木瓜恰恰恰》执教人

小学音乐四年级上册第六单元1音乐《木瓜恰恰恰》课件222

木瓜恰恰恰

——印度尼西亚歌曲1、歌曲是什么样的情绪？2、歌曲中唱到了哪些水果？

木瓜恰恰恰

——印度尼西亚歌曲1、歌曲是什么样的情绪？3印度尼西亚印度尼西亚位于亚洲的东南部，是一个风景优美的热带雨林国家，多岛屿国家，同时也是盛产水果的国家，每到收获的季节，市场上到处都有叫卖水果的吆喝声。印度尼西亚4音乐《木瓜恰恰恰》课件225音乐《木瓜恰恰恰》课件226音乐《木瓜恰恰恰》课件227音乐《木瓜恰恰恰》课件228木瓜木瓜9芒果芒果10香蕉番石榴香蕉番石榴11榴莲菠萝榴莲菠萝12苹果苹果13桔子桔子14音乐《木瓜恰恰恰》课件2215音乐《木瓜恰恰恰》课件2216音乐《木瓜恰恰恰》课件2217XXX

XXX

︱４４哒

哒

哒

哒哒哒切分音节奏XXXXXX︱４哒哒哒18准确唱一唱44有番石榴有菠萝有芒果有香蕉

有榴莲还有苹1645676534565423434501645676534565果嗨快来吧快来吧快来吧快来吧42343210再不买就卖完了准确唱一唱44有番石榴有菠萝有芒果有香蕉19音乐《木瓜恰恰恰》课件2220

歌曲中哪个地方最能表达印尼人的快乐心情？歌曲中哪个地方最能表达印尼人的快乐心情？21

请同学们再次演唱歌曲，当唱到xxx（恰恰恰）节奏时请用拍手、跺脚、点头、扭腰示意。也可以用打击乐器为歌曲伴奏。请同学们再次演唱歌曲，当唱到xxx（恰恰恰）节奏时22新货郎卖汤圆新货郎卖汤圆23叫卖歌特点1、节奏自由2、夸耀商品3、热情欢快叫卖歌特点1、节奏自由24创编与创造小组讨论，即兴创编叫卖歌词2到3句，商品不限，节奏自由。创编与创造小组讨论，即兴创编叫卖歌词2到3句，商品不限，节奏25分组展示生生互评分组展示26音乐《木瓜恰恰恰》课件2227

快乐的音乐课结束了，再见!

快乐的音乐课结束了，再见!28小学音乐四年级上册第六单元《木瓜恰恰恰》执教人

小学音乐四年级上册第六单元29音乐《木瓜恰恰恰》课件2230

木瓜恰恰恰

——印度尼西亚歌曲1、歌曲是什么样的情绪？2、歌曲中唱到了哪些水果？

木瓜恰恰恰

——印度尼西亚歌曲1、歌曲是什么样的情绪？31印度尼西亚印度尼西亚位于亚洲的东南部，是一个风景优美的热带雨林国家，多岛屿国家，同时也是盛产水果的国家，每到收获的季节，市场上到处都有叫卖水果的吆喝声。印度尼西亚32音乐《木瓜恰恰恰》课件2233音乐《木瓜恰恰恰》课件2234音乐《木瓜恰恰恰》课件2235音乐《木瓜恰恰恰》课件2236木瓜木瓜37芒果芒果38香蕉番石榴香蕉番石榴39榴莲菠萝榴莲菠萝40苹果苹果41桔子桔子42音乐《木瓜恰恰恰》课件2243音乐《木瓜恰恰恰》课件2244音乐《木瓜恰恰恰》课件2245XXX

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哒哒哒切分音节奏XXXXXX︱４哒哒哒46准确唱一唱44有番石榴有菠萝有芒果有香蕉

有榴莲还有苹1645676534565423434501645676534565果嗨快来吧快来吧快来吧快来吧42343210再不买就卖完了准确唱一唱44有番石榴有菠萝有芒果有香蕉47音乐《木瓜恰恰恰》课件2248

歌曲中哪个地方最能表达印尼人的快乐心情？歌曲中哪个地方最能表达印尼人的快乐心情？49

请同学们再次演唱歌曲，当唱到xxx（恰恰恰）节奏时请用拍手、跺脚、点头、扭腰示意。也可以用打击乐器为歌曲伴奏。请同学们再次演唱歌曲，当唱到xxx（恰恰恰）节奏时50新货郎卖汤圆新货郎卖汤圆51叫卖歌特点1、节奏自由2、夸耀商品3、热情欢快叫卖歌特点1、节奏自由52创编与创造小组讨论，即兴创编叫卖歌词2到3句，商品不限，节奏自由。