人教版五年级语文下册《五单元-写作-学写游记》公开课课件-6_第1页
人教版五年级语文下册《五单元-写作-学写游记》公开课课件-6_第2页
人教版五年级语文下册《五单元-写作-学写游记》公开课课件-6_第3页
人教版五年级语文下册《五单元-写作-学写游记》公开课课件-6_第4页
人教版五年级语文下册《五单元-写作-学写游记》公开课课件-6_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“别具一格”写游记

“别具一格”写游记

“武威行后,又到丽江……不意,当地政府知道我到了丽江,邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。这是很不好写的文字,试着写了。交卷给丽江当地外,也贴在这里,聊作丽江之行的一个纪念。”——摘自阿来博客“武威行后,又到丽江……不意,当地政府知道我到了丽江玉龙雪山落水洞黑龙潭玉河草甸、森林杜鹃、山茶…………四方街大水车敲打着银器的小店玉器店四方街的由来茶楼酒吧游客聚集演奏音乐的老者…………自然景观人文景观玉龙雪山自然景观人文景观“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗作者为什么要选择以“一滴水”来串联全文呢?1、丽江本身以水见长,符合描写对象本身的特点。2、一滴水,既能贯通古今,又由高而下,容易把

时间和空间串联起来。3、一滴水有自由的视角。4、一滴水即使观察者,又是讲述者。作者为什么要选择以“一滴水”来串联全文呢?1、丽江本身以水见“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文(符合特点、串联景观、

视角全面、身份转换)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗……丽江坝,丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。(第3段)潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。

(第7段)……丽江坝,丽江坝。潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。(第10段)这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。

(第14段)古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。(第10段)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文(符合特点、串联景观、

视角全面、身份转换)表达多样“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。(第10段)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲我确实想停下来,想被掺入砚池中,被醮到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。(第13段)我确实想停下来,想被掺入砚池中,被醮到笔尖,被写成东黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。(第16段)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文(符合特点、串联景观、

视角全面、身份转换)表达多样语言独特(诗意)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗想一想:如果你要写游记,你会选什么样的“点”,写哪里的景?想一想:对于丽江来说,一滴水不是归人,只是过客;对于一滴水来说,丽江却是它永恒的记忆。对于丽江来说,

“别具一格”写游记

“别具一格”写游记

“武威行后,又到丽江……不意,当地政府知道我到了丽江,邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。这是很不好写的文字,试着写了。交卷给丽江当地外,也贴在这里,聊作丽江之行的一个纪念。”——摘自阿来博客“武威行后,又到丽江……不意,当地政府知道我到了丽江玉龙雪山落水洞黑龙潭玉河草甸、森林杜鹃、山茶…………四方街大水车敲打着银器的小店玉器店四方街的由来茶楼酒吧游客聚集演奏音乐的老者…………自然景观人文景观玉龙雪山自然景观人文景观“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗作者为什么要选择以“一滴水”来串联全文呢?1、丽江本身以水见长,符合描写对象本身的特点。2、一滴水,既能贯通古今,又由高而下,容易把

时间和空间串联起来。3、一滴水有自由的视角。4、一滴水即使观察者,又是讲述者。作者为什么要选择以“一滴水”来串联全文呢?1、丽江本身以水见“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文(符合特点、串联景观、

视角全面、身份转换)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗……丽江坝,丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。(第3段)潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。

(第7段)……丽江坝,丽江坝。潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。(第10段)这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。

(第14段)古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。(第10段)“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“点”串文(符合特点、串联景观、

视角全面、身份转换)表达多样“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。(第10段)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲我确实想停下来,想被掺入砚池中,被醮到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。(第13段)我确实想停下来,想被掺入砚池中,被醮到笔尖,被写成东黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江。(第16段)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃“别具一格”写游记写什么自然景观人文景观(建筑古迹、民风民俗、历史传说……)怎样写选“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论