建设书香校园活动方案范文

建立书香校园活动方案范文

【设计总设想】

为了营造浓重的读书气氛，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以"一切为了学生的和谐、全面、可持续开展";为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办"读书节";活动，努力构建"积极向上、清新高雅、安康文明";的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的"书香校园";。

活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书气氛，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书方案，培养学生良好的读书习惯，进步学生读书的才能;鼓励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。

活动中，我们将主要抓好"讲座、阅读、竞赛、展评、写作";五个主要环节，使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和特色。

活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。

【目的设计】

1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书气氛，促进书香校园建立。

2、通过"读书节";的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3、在"读书节";活动中，培养学生良好的读书习惯，进步学生的阅读才能，拓展学生的知识面，进步学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和开展后劲。

【过程设计】

一、营造浓郁的读书气氛，使学生爱读

要培养儿童读书的浓重兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书气氛非常重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。

举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。

发出读书建议。通过?江海晚报?像全市中小学生发出"春天正是读书时";的建议书，为学习型城市的建立创造良好的气氛。同时，向全校家长网发出读书建议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。

展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。

设计桔祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的桔祥物金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进展展示。

搜集"书";字写法。将搜集到的"书";字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造气氛，使学生走进学校便身处"书";中。

开展书市活动。读书节期间，将举办"蒲公英";书市。联络有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进展交换，同时开展藏书票展出等活动。

建立班级书架。从读书节开场，要求各班搜集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。

参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生理解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜欢之情。

书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进展书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最正确书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。

布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书气氛。

二、确保足够的读书时间，使学生能读

对书的兴趣与喜欢，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。

控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。

倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以老师的读书行为潜移默化地影响学生。

充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜欢的书籍。

三、教给科学的读书方法，使学生会读

掌握一定的读书方法是进步读书成效的根底，在引导学生读书的过程中，我们应注意浸透方法的指导，使学生都能找到合适自己的读书方法。

编写老师用书。将本次活动的安排和搜集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本老师用书，作为老师开展活动时参考资料。

讲述读书故事。在活动期间，老师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。

介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。

与作家见面活动。联络学生喜欢的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。

与作家通信。通过开展与自己喜欢的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。

采访

家乡文化名人。组织高年级学生理解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。

四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读

学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过老师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的开展建立良好的知识构造。

制定推荐书目。广泛搜集合适学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。

老师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年老师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。

各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重视本学科的课外阅读，老师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。

适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。

参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。

学会网上阅读。利用电脑课，让学生理解儿童读物网站，学习进展网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。

五、品味美妙的读书感受，使学生乐读

让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。

举办征文活动。学校将与?江海晚报?结合举办"我读书，我快乐";的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的桔祥物、书签等编印成书。

举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗读会，诵读师生们喜欢的诗文，展示师生的朗读程度，进步师生的读书品位。

编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己搜集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。

评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进展展览。

成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断开展会员，扩大"小蜜蜂";的队伍。

六、展示丰富的读书成果，使学生勤读

在读书节完毕时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。

举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以理解同学们的知识掌握情况。

自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进展挑选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。

编印读书专辑。配合读书活动，出一期?情境短笛?读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。

举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达才能，为学校的主持人队伍培养新人。

展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进展展示。

评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节完毕时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。

举办老师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校老师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校老师的教科研成果。

【详细施行】

一、走进书里去

1、向全校发出"读书节";活动建议书.召集全校师生建立书香校园，营造浓重气氛,拉开读书节的序幕。

读书节建议书(春天正是读书时)

亲爱的同学们：

是什么，与我们终日相伴?是什么，为我们指点迷津?又是什么，让我们如痴如醉?我可以毫不犹豫地答复："是书!";一本书就像一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书?易经?，认真地读了一遍又一遍，以致串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的创造者美国著名科学家富兰克林，因为家境困难，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书认真翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，为了尽可能把时间用在读书上，放弃了一切休息的时间，广泛的阅读使他终于获得成功。

同学们，读书能增长知识，开阔眼界，陶冶情操，"读书是治疗愚昧的最有效的良药";。一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，她会变落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质上下的象征。一年一度的读书节已成为我校传统的节日。美丽的四月，已飘来了温馨的书香，我们通师二附第二届校园读书节今天又翩然而至。本届读书节，我们的主题是"让读书成为习惯，让书香溢满校园";，为了我们的素质得到全面培养，为了让我们的校园成为书香校园，我建议全体同学：

1.每天挤出30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

2.认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满你的心灵。

3.写一篇读书文章投到校园网上，与老师同学交流读书经历。

4.积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添荣耀。

同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友，与经典为友;让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长!

2、分低中高年段向全校学生推荐阅读书目(见附录)，每天保证1小时的自由读书时间，轮流安排学生进学校阅览室看书。

3、深化开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展"献一本看百本";师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，进步学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立"好书交换站";，举行"好书换着看";的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

4、全班同读一本书，写读书笔记，发表读书感言，组织班级读书会。同时，开展班级间的图书漂流活动。

二、在书海中遨游

1、组织班级读书交流会。

走进纯美世界

?青铜葵花?读书交流会

一、激情入境

同学们,本周我们开展了曹文轩?青铜葵花?系列阅读活动。同学们走近了曹文轩老师，聆听了他的作文讲座;研读了?青铜葵花?，赏析了其中描写的风光美。

二、读书印象

如今，我想考考大家：

1、谁来说说这部小说的主要内容?

2、你知道作者为何以"青铜葵花";作书名吗?

3、你能用一个词概括自己读书后的总体印象吗?

三、聚焦"美丽";

(一)美的事物

a)指名读各章的题目，引导发现其共同点。

b)听着xx的朗读，我们仿佛来到了大麦地村，看到了，看到了，看到了，看到了。

(二)美的人物

美丽的事物，总是和美妙的人物形象联络在一起。我们来看看写冰项链的这一段。

★灯光下，那串冰项链所散射发出的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人。谁也不清楚葵花脖子上戴着的终究是一串什么样的项链，但它美丽的、纯洁的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。

①指名读多美的冰项链啊!再指名读，读出美。

②读了这段话，你想到了谁?

学生研读批注、讨论交流。

走进人物的内心世界。再读写冰项链的一段话。

①指导朗读。

②如今，你觉得美的就仅仅是闪着"美丽的、纯洁的、神秘而华贵的亮光";的冰项链吗?

小小组讨论，小组代表交流汇报。

四、触摸"美丽的痛苦";

如今，让我们回过头来，再看一看这些美丽的事物。

联络上面的一段话，体会"美丽的痛苦";。

①齐读：葵花上台了!

②这冰项链让你想到了什么?

③你会说吗?冰项链啊冰项链，你();冰项链啊冰项链，你();冰项链啊冰项链，你()!小结，板书：美丽的痛苦

五、写读后感想

请同学们用一二句最精要的话写出自己读后的感想。

最后，让我们一同记住曹文轩老师送给我们的一句话：

少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。曹文轩

2、创立"书香班级";。

各班紧紧围绕以创立"书香班级";为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最正确活动方案，并在本班通过创立"书香班级";活动方案。

书香班级申报表

3、开展亲子共读活动。

印发?告家长书?，进展宣传发动，要求学生丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书30册以上的目的，开展好"我与父母同读一本书";活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。

让我们的孩子一路书香

给家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好!

非常快乐地迎来了新学期，在度过漫长而愉快的暑假后，您的孩子回到了学校，升入了五年级。看到孩子们熟悉而天真的笑脸我感到无比快乐。

我们学校正在营造书香校园，我们班级正在营造书香班级，在学校大力提倡读书的气氛下，在我们的共同引领下，孩子们在读书方面已迈出了可喜的一步，已对读书有了很大的兴趣，如今，我们将继续携手培养孩子爱读书、读好书的习惯。

希望您在家中也能催促孩子多看课外书，我以往教高年级，总是发现一些课外阅读贫乏的学生普遍对作文很头痛，而博览群书的孩子写作很轻松。所以希望家长能配合学校教育培养孩子的阅读兴趣，给孩子一个安静的读书环境，营造一个舒适的家庭读书气氛，让我们的孩子在读书中欢度童年生活。五年级还只是起步阶段，我们不能说哪个孩子将会有长进而哪个孩子将来就没有希望，但教育可以改变一个人，在教育中，学校教育当然很重要，但是家庭教育也担有同等重要的责任。有部分家长认为：我白天黑夜的忙，够累了，孩子交到学校，最好老师把他的教学教育都包了。但我认为只管养不管教的那种家长，不是好家长。在西方，哪一个有教养的中产之家的孩子，每晚不是在父母的读书声中入睡?在周末您可以带您的孩子去图书馆或书店选择购置一些书。

特别提示：

1.为了营造"书香教室";，为了班级读书会的顺利开展，请您和孩子一起挑选五本最好的合适五年级孩子阅读的好书带到学校，请署上孩子的名字，以便大家共享。下周一带来，切记!

2.请您给孩子准备一个书橱或书柜，每个月至少给孩子买一本好书。

3.我们每周四都会举行一次"好书交流会";。所以，要求孩子坚持每天回家阅读至少20分钟，家长催促并签字。每月至少读两到三本书，请您指导孩子对所读的书作好介绍。

4.每一个月，您至少和孩子共读一本书，和孩子互相交流读书的感受。假如把您的读后感写下来，请孩子带到学校，让孩子们共享那么更好。

感谢各位家长，让我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐!

衷心地祝愿我们合作愉快，劳有所获!

你们的朋友：郭敏

2022年9月18日

4、各班一堂读书研究课。

读书研究课的内容或是指导读书方法,或是畅谈读书体会，或是讲名人读书的故事，内容丰富，形式生动。

永怀一颗感恩的心

读?感悟父爱母爱?有感

活动目的：

1、通过这次读书交流活动，理解孩子在读书节里读了哪些书，尤其是对最近共同读的一本书?感悟父爱母爱?交流自己的阅读经历和人生感悟，从而认识到在人的一生中，父母对自己的关爱、无私、以及博大的胸怀奠定了成长的根底。

2、在对最佩服的人物的交流中受到熏陶和启发，引导学生做一个英勇坚强的人。

3、教育学生孝敬长辈，让他们从小拥有一颗感恩的心。

活动准备：布置学生阅读?感悟父爱母爱?并完成表格

活动过程：

一、激情导入，推荐好书：

同学们，在暑假中，开学后，我们已经读了许多本书，请同学们把各自认为最好看、最有意思的一本书和大家作个交流。(要求：在推荐中说清书名、作者、出版社和书的主要内容)

过渡：从刚刚同学们推荐的书目中，老师理解到你们读的书不仅多，涉及的面也很广。

二、大家共读、细品真情：

有人说：翻开一本好书细细品味，会影响人的一生。我们全班同学最近共同读了一本书，还记得这本书的书名吗??感悟父爱母爱?

1、这是一本怎样的书呢?谁能来简要地向大家介绍一下它的主要内容?

(指名答复)?感悟父爱母爱?这本书是由天津社会科学院出版社出版的，主编是张国龙，里面共收录了近130篇震撼人心的挚情挚爱的故事。

同学们，读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，?感悟父爱母爱?就是这样一本好书。多年来，它深受青少年的喜欢，风行全球，是什么原因让它长久不衰呢?就让我们一起走近它，感受它的魅力。

2、当你们翻开这一篇篇用血与泪、情与爱、冰与火写成的故事，你必将泪眼模糊，被一个个故事所感动、所陶醉。还记得其中的感人肺腑的小故事吗?

①指名为大家讲动人的故事(2名，)形式：(讲故事，感情朗读)

②我们人类的父亲母亲对自己的儿女充满了无限深情的爱，其实动物的母子之情也是令人至诚敬仰的，谁会讲??的故事?指名讲。

③是啊，同学们刚刚声情并茂地为大家讲述了一个个感人至深的故事，让我们看到了故事中的父亲像一棵兀立荒原的大树，顽强地和(hegrave;)唱岁月的风雨。母亲的爱点点滴滴，稀释于每一个平凡而琐碎的日子。不管岁月匆匆轮转，不管世事如何变迁，父爱和母爱始终是我们心灵的鸡汤，细细品味，感触颇多。

④?感悟父爱母爱?描写了千百个伟大的父亲、母亲，在这么多的人物中，我们需要细细品味，才能感悟人物的品格、人物的精神所在。

3、接下来我们能不能抓住这本书中最让自己感动的一个镜头来写写读后的感悟吧，(小组合作谈体会，然后派代表上来交流自己的读后感言6-8人)

4、小结：

爱有时平平淡淡，也许只是拐弯处的一个回头，也许只是一句关切的慰问，也许只是一个平凡的姿势，但那里倾注的却是母亲对子女浓浓的爱，父亲对孩子深深的情，但却是那样的永久。生命的姿势便是在平凡的一刻流露出了不平凡的爱意。

刚刚大家对重点段落已经交流了自己的真切感悟。它让我们懂得了，全世界的父亲、母亲是多么的相像，他们的心始终一样，每一个父亲母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。他们的关爱，让我们温暖;他们的无私让我们感动;他们的博大让我们震撼!今天，我们不仅读懂了?感悟父爱母爱?这本书，同时也读懂了父亲、母亲在我们成长过程中也付出了无私的爱。(指名3-4名同学交流)

一个个爱的故事拨动了我们爱的心弦，引起了我们感情的共鸣，也激发了我们表达的欲望。请听诗朗读：?赞美你，亲爱的母亲?

小结：

?感悟父爱母爱?这本书教我们用真诚仁慈的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，世界因为有了爱，才会变得更美妙，希望同学们能珍惜身边的爱，用自己一颗感恩的心来回报别人!回报社会!

阅读延伸：

向学生推荐爱的系列书籍：

?最感动人的102个真情故事?

?爱的教育?

?乌丢丢奇遇记?

?夏洛的网?

走遍天下书为侣

一、设疑激趣

同学们，假如有这样一个时机，让你单独驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢?(为什么?)

在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。(板书话题：走遍天下书为侣)

齐读，"侣";是什么意思?(伴侣、同伴)那我们今天的话题是什么意思?(为什么要选择书为自己的同伴?)

二、对话讲义

老师这儿有一份讲义，谈的就是这个话题。请同学们自由地朗读，注意读准字音，把自己认为不好理解的段落再认真地读一读。

三、话题交流

1.书到底有怎样的魅力，使人毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢?

a.作者把书当作自己的朋友，自己的家，不管朋友见了多少面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西。说明一本书可以常读常新，读而不厌。(感受读书的价值)

在此过程中让学生充分读课文，注意评价的多样性,尊重学生的独特解读。

b.作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。作者"一遍又一遍地读那本书";的方法是什么?她的读书方法对你有什么启示?(掌握读书的方法)

(内容考虑──品味欣赏──寻找新知──总结收获──产生共鸣)

c.读书百遍，其义自现。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。(享受读书的乐趣)

四、我和书相伴的故事汇报活动

好书不厌百回读，熟读深思子自知。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经历，或者听了作者的读书体会，你想到了自己和书相伴的什么故事?和大家谈一谈。

紧扣以上三点，交流汇报。形式多样，如我的读书故事等

足够的时间，充分地讨论、汇报。

五、感情诵读、畅谈体会

如今，我们再回过头来，看看刚刚这份讲义，选一段自己感受最深的名言句段读一读。

(正是这些话语充分地表达出作者的爱书之情，读书之法。其实关于书的比喻有很多，高尔基也曾说过，"我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上";。你读过这样的句子吗?结合你自己的体验，也试着来说一说这样的句子。)

同学们也都读了很多书，颇有感慨，说说自己的采蜜心语吧。

六、回归课题

假设有一天，我来到，我愿;

假设有一天，我来到，我愿;

假设有一天，我来到，我愿。

所以作者说，(齐读课题)走遍天下书为侣。

当我孤单的时候，我愿走遍天下书为侣;当我幸福无忧时，我愿走遍天下书为侣;当我落泊的时候，我愿走遍天下书为侣;当我人生得意之时，我愿走遍天下书为侣

七、课堂小结

请同学们把这句话写到自己的书签上，牢牢地记住这句话，并作为自己的座佑铭，陪伴你一生浪迹天涯，受益终身。

五(10)班郭敏

三、最是书香能致远

1、走近名人，开展读书见面会

我见到了金波爷爷

2、读书考级活动

书海任我畅游

shy;shy;──课外阅读考级汇报

【活动目的】

1、理解学生前期阅读的情况，进展交流汇报

2、在学生前期阅读的根底上，通过"阅读考级";的方法评价学生的读书情况，鼓励、催促、指导学生多读书、读好书。

【活动重点】

通过"阅读考级";的方法评价学生的读书情况，鼓励、催促、指导学生多读书、读好书。

【活动准备】

1、学生报名，准备参加本期阅读考级活动，做好自我介绍。

2、收交?读书情况表?，理解学生课外读书情况。

3、准备选读书目的过关题目。

【活动过程】

一、信心百倍，登台亮相

同学们，大家好!今天，我来主持大家的阅读考级活动，我感到非常荣幸。今天，有()位同学来参加阅读考级活动，首先让我们为他们的英勇和自信，鼓鼓掌。

(支持方阵出示标语，喊口号)

请选手们依次上场做自我介绍，让我们以热烈的掌声请出一号选手。(以此类推)

二、胸有成足，勇闯三关

如今，我来宣布考评规定：本次阅读考级共分三关。第一关：指定朗读。五颗星。读破或读错两处扣一颗星。第二关：答复以下问题。六颗星。必答题两道，第一道两颗星，第二道一颗星。选答题一道，最高三颗星，最低一颗星。第三关，限时阅读，四颗星。

本次阅读考级共设十五颗星，选手们得过十一颗星即可过关。

第一关：指定朗读

如今就让我们抓紧时间挑战第一关──指定朗读。我公布一下朗读规那么：选手们抽到题后，找到书中指定的段落，然后把书合上，一号选手继续准备一分钟，后面的选手等到前一位选手朗读的时候，方可翻开书，开场默读。请评委发题。

(选手准备)

选手根据抽到的题目，朗读相关篇目。

老师及时评议。

最后，公布选手第一关的成绩。

第二关：答复以下问题

刚刚选手们朗读得可谓是各有千秋，才情尽现。让我们继续挑战第二关答复以下问题。请评委为选手出一道必答题一道选答题，再由各方阵的同学为选手出一道必答题。如今，请大家根据选手们申报的书目，商议一下为选手们出题。

(老师必答题)老师出题，做简单的评议。方阵的同学出题，直接说出答案对错。

(选答题)下面是选答题，请各选手先选择不同难度的题。

(方阵必答题)

下面公布第二关的成绩。

选手们历尽艰辛，闯过两关，让我们来轻松一下，请选手们数数自己得了几颗幸运星，然后依次汇报一下。

第三关：限时阅读

选手们的成绩都不错。如今让我们继续挑战第三关──限时阅读。我先公布一下规那么：此次阅读考级限时阅读约500字的文章，答复两个问题，时间5分钟。

(选手们做题，方阵同学跟选手讨论，共同完成。)

下面我来公布正确答案。()

三、兴致仍然，高奏凯歌

公布成绩

请统计选手们最后的成绩。(随机采访)

下面公布选手们的总成绩。

颁发证书

恭