学校文明校园创建活动实施方案（优秀5篇）

第学校文明校园创立活动实施方案〔优秀5篇〕幼儿园文明校园创立活动的实施方案篇一

一、指导思想

遵循未成年人身心特点和成长规律，加强学校、家庭、社会“三结合〞网络建设和未成年人自我教育与管理，发动和组织未成年人不断增强主人翁意识，从身边事做起，从点滴做起，积极参与文明校园创立活动，努力践行道德标准、遵循文明礼仪、养成良好习惯、提高综合素质，争当“勤奋学习、快乐生活、全面开展〞的一代新人。根据学校的实际，特制定本校实施方案。要求全体师生深入贯彻落实，积极推进创立工作，为实现预期目标而努力。

二、活动主题

创立美好校园，争做文明礼仪标兵。

三、活动时间

20某某年5月——12月

四、活动领导小组

组长：崔国民

副组长：王江涛刘宝玉崔占峰

成员：各处室管理人员、各班班主任、科任教师，全体学生

五、活动内容

〔一〕开展争创“优秀班级体“文明礼仪标兵〞系列活动

加强文明意识宣传教育，营造浓厚的社会舆论气氛，引导学生认知文明、崇尚文明。

1、充分发挥校园播送站、德育宣传栏、主题板报等宣传阵地作用，并通过校会、班主任会、教师会、主题班会、家长会等形式，把“双争创〞活动的意义和要求、文明礼仪知识等宣传到每一个班级、每一位教职员工、每一位学生及家长。

2、充分利用建议书等渠道和形式，加强宣传，努力做到家喻户晓，引导家长带着孩子积极参与“双争创〞活动。

〔二〕开展“文明行为习惯养成教育〞系列活动

加强学生的行为习惯和文明礼仪教育，突出自我教育与管理，引导学生从小养成良好习惯和文明行为。

1、组织实施“文明习惯养成行动方案〞，在学习、生活、社会活动、平安等方面，突出个人学习习惯、生活习惯、卫生习惯、环保习惯及公共秩序、网络文明、交通平安等要求，引导学生定身设计“文明习惯养成行动方案〞，全面开展学生行为习惯养成的教育实验和教科研工作，科学引领学生践行文明礼仪、养成良好行为习惯、提升道德素质。

2、通过多种途径，为学生搭建相互交流、相互催促、相互鼓励的平台，帮助他们树立社会主义荣辱观，努力矫正不文明言行、克服不良行为习惯，一起播种文明、收获美德。

3、突出文明礼仪教育，从校园文明礼仪、公共文明礼仪入手，推进文明礼仪“进校园、进课堂、见行动〞，引导学生讲文明、讲礼貌、树新风。

4、加强校园文化建设，广泛开展诚信校园建设、和谐校园建设、文明校园建设、志愿者效劳等活动，突出“自尊、自立、自律、自强〞教育，不断强化师生的公民意识，引导他们自觉形成良好的个人品德、家庭美德、社会公德和职业道德。

5、利用劳动节、母亲节、父亲节、教师节等节日，广泛开展以“我劳动、我荣耀〞、“今天我当家〞、“母亲，您辛苦了〞“老师好〞等为主题的活动，向父母、老师道一声辛苦、关心父母的身体健康，引导学生孝敬父母、尊敬师长，理解父母、关心父母，培养孝心、学会感恩。

6、“诵读唱〞红色经典。以国庆为契机，组织学生广泛诵读、传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的诗词曲。组织学生广泛参与，充分表达广阔学生赞美幸福生活的美好心声，积极培育学生心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，树立学生爱国、爱校、爱家、自立、自信、自强的良好道德风气。

〔三〕开展“文明传递〞系列活动

在提高学生个人文明素质和道德水平的同时，引导他们立足校园，走进家庭，走向社会，倡导文明、呵护文明、传递文明。

1、组织学生以学习小组、班级为单位，或自主结对，在校园开展“与文明同行〞，在家庭开展“与家长同行〞，开展“文明行〞等活动，将校园文明向家庭、公共场所和全社会延伸。

2、组建文明“志愿者〞等队伍，充分发挥他们的作用，引导学生关心身边人、留心身边事，村组纠正社会不文明陋习，倡导文明新风气。

3、加强科普教育、环境保护教育，强化节约资源的社会意识和责任，引导学生争做“绿色家园小主人〞、“环保小卫士〞、“低碳生活小天使〞，帮助孩子们用实际行动呵护生态文明。

4、深入开展社会文化环境净化优化工作，引导学生从抵抗进入营业性网吧、黑网吧及传播不良传媒信息等方面入手，倡导文明上网、健康上网、绿色上网，做文明小网民、文明环保小卫士。

〔四〕开展“放飞文明〞系列活动

激发未成年人崇尚文明、自我修养、践行文明的激情，引导孩子弘扬文明、放飞文明，与全社会一起营造提升公民文明素质、社会文明程度，积极争创文明家园的浓厚气氛。

1、组织开展优秀班级体争创活动。

2、及时宣传、树立在“建文明校园、做美德少年〞活动中涌现出来的先进典型，评选表彰“文明礼仪标兵〞，全面推介推广创新案例、品牌工作和成功经验，

3、突出“建文明校园、做文明礼仪标兵〞活动主题，建立舆论平台，引导学生发表感言、评论，强化交流互动，营造浓厚的舆论气氛，努力提升活动效果。

学校文明校园创立活动实施方案篇二

活动内容：

加强文明行为教育，净化学生心灵

全体发动，共建文明校园

活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段

1、学校利用电视讲话、播送宣传进行文明礼貌活动发动。

电视讲话：九年级学生会主席

内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并建议

播送宣传：新闻信息处

内容：每天三次滚动播放《做〞文明江声人〞建议书》。号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

2、以班级为单位开好“做文明江声人〞为大主题的班会。

3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。〔在班会课后，中队长交团委〕

4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人〞活动为主题的黑板报。

5、在各教学楼前张贴“做文明江声人〞建议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴建议书。做到全员发动，全体参与。

第二阶段：自律与实践阶段

1、开展“我为校园文明献一计〞及“我的陋习有多少〞讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用播送站进行播放。

2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。

3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生〞，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否那么不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

4、鼓励各种文明行为〔如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主〕，1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、去除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

6、推行“十字〞礼貌用语，即“您好！〞“请！〞“谢谢！〞“再见！〞“对不起！

第三阶段：总结表彰阶段

团委会、德育处

20某某-11-23

学校文明校园创立活动实施方案篇三

一、指导思想：

坚持以“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻科学开展观；落实区文教局《关于开展创立“和谐文明校园〞活动的实施方案》精神，以“塑造校园精神〞为核心，以“标准师生行为〞为重点，扎实推进“和谐文明校园〞创立活动。

二、总体目标：

通过充分发挥精神文明创立有效载体的作用，组织发动师生员工积极投入到创立活动中来，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，实现和谐与文明互相促进，提升师生员工整体文明素养，使学校自觉走在创立活动的前列，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提升全社会的道德素养发挥引领示范作用。

三、组织机构：

学校成立创立“和谐文明校园〞活动领导小组。

四、具体安排：

〔一〕筹划准备阶段:

1、时间：2023年9月15日前

2、目标：进一步传达新市区文教局关于开展创立“和谐文明校园〞活动的实施方案的文件精神，加强宣传，让全校师生认识到创立活动的重要性，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与的主动性和自觉性。

3、具体措施及负责人：

〔1〕召开创立活动领导小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。

〔2〕各班召开主题班会，班主任向学生作宣传发动工作，让学生就什么是“和谐文明校园〞以及如何创立“和谐文明校园〞展开讨论。领导小组成员要分别负责一个年级的监督指导工作。〔各班主任及领导小组成员〕

〔3〕利用学校播送站、宣传栏、网站以及各班黑板报，作进一步的宣传发动工作。

〔4〕向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同参加到这项活动中来。

4、阶段验收及反应：

召开领导小组会议，听取各班主任及各项工作负责人总结汇报，肯定成绩，找出问题，提出要求。

〔二〕活动开展阶段：

1、时间：2023至2023学年第一学期期末前。

2、目标：按照区文教局创立活动实施方案的要求，结合我校实际情况，开展一系列创立活动，塑造校园精神，标准师生行为，为今后我校创立活动的长期深入开展积累经验，探索出一条有我校特色的创立之路。

3、具体措施及负责人:

〔1〕深化礼仪教育，标准学生言行。分三个阶段进行

第一阶段：学习礼仪〔10月1日前〕

①根据《小学生日常行为标准》，结合我校实际，制定更为详细的《凌云小学学生文明礼仪标准》。

②班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习《凌云小学学生文明礼仪标准》。〔领导小组成员负责指导监督〕

③少先队礼仪教育：由少先队辅导员负责，开展礼仪知识竞赛〔知识问答、礼仪情景剧表演〕，利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。

④阶段验收及反应：领导小组会议。

第二阶段：宣传礼仪〔10月15日前〕

①每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。〔各班主任负责〕

②向家长发调查问卷，了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。

③大队部组织局部学生到社区进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好气氛。

④阶段验收及反应：领导小组会议。

第三阶段：践行礼仪〔专项教育活动11月15日前完成，践行礼仪的要求长期坚持下去。〕

让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个标准生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年〞。

①“在校争做标准生〞主要是要求学生遵守日常行为标准，争做标准生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等；倡导学生保护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不平安、不健康的活动。

②“在家争做礼仪员〞主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。

③“在社会争做好少年〞主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明走路、文明购物、文明游园。

以上三方面的教育活动可以采用知识问答、情景剧表演、抓拍不文明瞬间等灵活多样的形式，尽量突出重点，寓教于乐，讲求实效，切实引导学生把所学到的礼仪知识运用到生活的每一个细节中去。