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文档简介
第第页幼儿园中班教案《学画小鸡》含反思中班教案《学画小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习匀称有力地涂色,学习用两个圆形组画不同动态的小鸡,在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
活动目标:
1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。
2、学习匀称有力地涂色。
3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
4、体验想象制造各种图像的欢乐。
教学重点、难点
活动重难点:学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形,匀称涂色。
活动预备:
1、自制贴绒教具一套,表现小鸡的头和身体等动态的演示板。
2、范画几张。
3、绘画工具:水彩笔或油画棒。
活动过程
活动过程:1、通过故事,导入主题。
鸡妈妈有一群鸡宝宝,有一天,鸡妈妈领着它们在草地上散步,有的抬头看天上的白云;有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳;有的在捉虫子;有的在玩耍打闹。它们玩的可兴奋了。
2、用贴绒教具在黑板上设置情景,并引起幼儿的作画爱好,老师仿照小鸡的叫声:"叽、叽、叽',把留意力引到观测小鸡的形态上来,老师说:你们想不想把这些小鸡用笔画下来?
引到幼儿观测小鸡的形状特征:椭圆形的身体,圆圆的头,穿着黄绒绒的衣服,头上长着尖嘴和眼睛,身体下面还有两条腿,小鸡真可爱。
3、出示范画和演示版,引导幼儿观测小鸡的不同动态。
〔1〕、观测范画,说说小鸡仔干什么?
〔2〕、出示演示版,表现范画中的动态。
4、老师示范画小鸡
用画笔先画一个椭做消极的身体,进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头,然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴;再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。一只小鸡就画成了。
5、幼儿作画,老师指导。
〔1〕、老师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。
(2)、请幼儿开展画纸,在募集的旁边画一群小鸡。
〔3〕、启发幼儿依据自己的观测,用大小不同的椭圆和圆,画一群不同形态的小鸡。
〔4〕鼓舞幼儿大胆想象,使画面布局合理,小鸡的形态多样,色调丰富。
6、老师对幼儿的画进行评比。
找出几份画得比较好的作品,供幼儿观赏,并向幼儿介绍各种形态的小鸡在干什么。如:有的小鸡在叫;有的小鸡在跑;小鸡在晒太阳;还有的小鸡在捉虫子吃等。对画的好的幼儿予以表扬。
活动延伸:
课后老师带领幼儿玩"老鹰捉小鸡的游戏'。
教学反思
课后反思:通过这节课的学习,渐渐培育幼儿学习美术的爱好,熬炼幼儿动手操作技能及观测力,进展幼儿想象力与制造力。这节课孩子积极协作,对自己的作品特别满足。但有个别幼儿不太抱负,课后要对他们多谈话多沟通多鼓舞,以便幼儿更好的进展。
小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1
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