议论文及说明文阅读复习.2012.5.06课件

九年级语文总复习

太原市晋源区教研室贾锋萍根据《语文课程标准》要求，议论文阅读主要考查：1.明确文章的中心论点。（分清论题和论点。分析论点所在的位置。分清分论点和中心论点，理解分论点和中心论点的关系：所有的分论点都是阐明中心论点的。根据文章内容概括中心论点。）2.学会分析论据，理解论据和论点间的联系。（包括辨析论据，补充论据）3.掌握常见的论证方法及作用。（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）4.理清思路，把握文章的结构。（包括对过渡句、段，“文章层次”和“论证过程”的分析）5.品析议论文的语言特点。（准确、严密；含义深刻的句子）

6.通过自己的思考，作出判断；从议论文中获得的启示等。议论文阅读常见的考点:1.寻找论点2.论据的认识、分析、补写3.分析论证方法、思路及其作用4.理清议论文的结构6.句子含义的理解7.联系生活,发表见解5.不同的段落或句子在文章结构中的作用

议论文的基础知识

1、议论文的三要素是:

2、议论文的论证方式有:

3、议论文的论据有:

4、议论文的论证方法有:

5、议论文的结构为:

论点、论据、论证.立论、驳论

事实论据、道理论据

举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证.

引论-本论-结论，论题：作者要论述的主要问题。论点：作者对论述的主要问题所持的见解或主张。论点学问和智慧我们中国人是有骨气的。勤奋是成功的必由之路。如何克服惰性呢？辨别论题和论点：论据：用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。论据的种类：

(1)、事实论据：指具有代表性的确凿的事例、史实或有典型意义的故事。

(2)、道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

论据莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。论证方法①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;②道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式、谚语等来证明论点;③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。勤奋是成功的必由之路勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数目惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。说嫉妒嫉妒不但害人，而且害己。从心理上分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。纪念白求恩

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

善于舍弃

现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。议论文的结构：引论(开头部分)：提出问题总本论(中间部分)：分析问题分结论(结尾部分)：解决问题总

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数目惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，演算研究，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一样成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。议论文阅读答题技巧指导

4、根据“论据”推断“论点”。分析文中采用的事实论据或道理论理，看其论述的是什么道理，从而在文中找到相关的说法。——看论据

5、通过分析各段作者的观点(或分论点)，从中归纳出文章的中心论点。——看分论点6.有的时候，文中有一些提示性的短语，比如：我认为，我觉得，我想，所以，由此可见……——看标志词语

人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！中心论点：（我说）人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。怎样把握论据1.辨别论据的类型2.分析论据的作用3.补充论据A.补充的论据必须能够证明中心论点B.要有真实性C.要具有典型性(事实论据、道理论据)

关于论证方法及作用的答题思路：

①举例论证：“通过列举……的事例，具体有力地证明了………论点，增强了文章说服力。”

②比喻论证：“作者将……比作……，生动形象地证明了…………的论点，把深奥的道理讲得浅显易懂。”

③对比论证：“作者把……与……进行对比，形成鲜明对照，突出论证了

…

…的论点，给人以深刻的印象。”

④道理论证：作者引用……的名言，有力地论证了……的论点，具有权威性，更有说服力。让纪念闪耀理性光芒让纪念闪耀理性光芒。二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过——修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜……同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。说嫉妒嫉妒不但害人，而且害己。从心理上分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。纪念白求恩

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

善于舍弃

现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。

对文章结构，论证思路的考查。

把握论证思路需要注意：

1、明确文章的中心论点或分论点。

2、结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。

3、明确论证中使用了什么论证方法。

4、明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数目惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，演算研究，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一样成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。段落或句子在文章结构中的作用：文首开头：提出中心论点，领起下文的论述。文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。文末结尾：总结全文，归纳论点；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：总领全段，总结全段，是对这一段文字论述内容的概括；有时也可能是分论点。

1.通过列举事例，引出本文的论题或中心论点。2.充当事实论据，证明本文的中心论点。3.引发读者的阅读兴趣。开篇列举事例的作用：

①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

宽容是美德②宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各种主观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听到了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。

③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎么不会遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？

④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。

⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。１．本文的中心论点是___________（１分）2．第①段引用周总理的故事，有何作用？（１分）

_____________________3．周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么？请分别用８个字概括。（３分）周恩来：________________________李世民：________________________秦始皇：________________________宽容是美德引出本文的论题——宽容，激发读者的阅读兴趣。严以律己，宽以待人不计旧恶，量才重用不计前怨，广纳贤才4．第③段运用的论证方法是________，其作用是__________________________________________（２分）5．第②自然段是从_____进行论证，第③自然段是从____进行论证，把两段结合起来看，其采用的论证方法是：_________。（２分）举例论证说明不具备宽容美德的人不能成大器，立大业正面反面对比论证九年级语文总复习

考查内容1、概括文章主要内容或文段的要点。2、辨析说明顺序3、辨别说明方法，理解其表达作用4、理解分析说明语言的特点及其作用5、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力（拓展性试题）。说明文文体知识回顾一、说明文分类说明对象不同说明语言不同事物说明文事理说明文生动说明文（文艺性说明文）平实说明文（《苏州园林》）（《大自然的语言》）易混知识清单说明对象说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象：介绍的某种事物或事理二、说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序方位：近→远、前→后、左→右、南→北、低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果……（可综合运用）年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚

……易混知识清单说明顺序VS文章结构文章结构:

作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总---分---总”等）、并列式、递进式等。说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。三、说明方法及其作用:举例子列数字分类别打比方作比较下定义列图表★举例子：例如、比如、据说、譬如……★列数据：数词

确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……★作比较：比、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某一方面的特征介绍★打比方:像、仿佛……★列图表:表格、图片掌握说明方法(语言标志)

体现关键词举例子：具体（具体形象）列数字：科学准确具体分类别：条理清晰打比方：形象生动（通俗形象）作比较：突出强调下定义：科学准确简明列图表：直观形象归纳答题方法说明事物特征例：我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

解答：运用了举例子的说明方法，具体说明了中国石拱桥的历史悠久。

技巧分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象的什么特征回答模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的

特点。”分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，突出说明了松鼠是十分警觉的小动物。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征。

万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。作用分析：运用下定义的说明方法，用简明的语言科学准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。目前上海市区人均公共绿地面积只有0.96平方米，绿地覆盖率只有11.7%。（A）一根茎粗2厘米的藤条，种植2年，墙面的绿化覆盖面便可达30至50平方米，三四年后，我能把整幢房屋的墙面攀满。句子A、B都运用了列数字的说明方法，其作用分别是：A句的作用是具体准确地说明了上海市区人均公共绿地面积之小，绿地覆盖率低的特点。B句的作用是具体准确地说明了爬山虎绿化本领大。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：

这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体形象地说明了简书的笨重和不方便。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了桥的结构特征。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。作比较、列数字。作用：通过女性与男性哭的频度比较，用准确的数字具体突出了哭能使人更健康长寿。

沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

四、体会说明文的语言：

说明文语言特点：说明文语言风格平实、质朴、准确生动、形象、准确准确、严密体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上分析说明语言的典型试题：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？

不能。“部分”一词指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，“部分”一词体现了说明语言的准确性。方法归纳：

1表态：不能删；

2定性：解释这个词或带词解释句子；

3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）；

4XX词体现了说明文语言的准确性。分析说明语言的典型试题：

请你说一说下面句中划线词语的表达作用。据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23﹪。

“据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。方法归纳：

1、解释词语意思

2、带词解释句子（结合具体内容分析）；

3、xx词体现了说明文语言的准确性。“至少”这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，

如果去掉这个词，意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”可不可以去掉？

“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站只是一种可能，不一定能够实现，“很可能”体现了说明文语言的准确，严密性。2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。句中的“可能”能否删去？为什么？答：不能删去，因为“可能”一词表猜测，偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，与过度抑制情绪有关只是一种猜测。如果删去，就表示一定与过度抑制情绪有关，不符合实际。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。分析说明语言的典型试题：

如果将第②段中划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、