云计算发展现状与技术趋势共课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。云计算发展现状与技术趋势云计算发展现状与技术趋势61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。云计算发展现状与技术趋势云计算发展现状及技术趋势9/17/2019Content内容●云计算的概述◆中国云计算发展现状

云计算关键技术和趋势●关键技术●技术趋势实施素质教育，推进现代化建设，是关乎国家民族美好未来的关键因素之一。作为教育工作者更应该肩负起这个重担，要在教学实践中不断地去摸索，去提升，从而取得?^好的教学效果。作为高中美术教师而言，更应该责无旁贷，因为，美术教育培养学生的审美、创造、绘画等能力，有着得天独厚的优势。因此，笔者结合多年的教学实践，就创造力在高中美术课堂的作用，谈几点认识。一、营造愉快的教学情境，激发学生的创造力，提升学习兴趣轻松愉快的学习氛围，能够较好地激发出学生的创造潜力，才能够提升学生的学习兴趣。因此，在教学过程中，高中美术教师要创造愉快的学习氛围，使学生能够保持一种心情舒畅的情绪状态，从而最大限度地发挥出自己的创造潜力，进一步提升自己的学习兴趣。高中生已经形成了一定的价值观、世界观，甚至有了自己的学习习惯，但是其好奇心，好学上进的特点也越发地强烈。笔者通过多年的观察，发现通过创设教学教境可以营造出亲切、宽松的学习氛围，而在这种氛围中，高中生的创造欲望是最强烈的。他们会一边自言自语，一边兴奋地进行着创造，反过来又促进良好的学习氛围的形成，提升自己的学习兴趣。如果教师能够在恰当的时候，给予他们一定的鼓励，将会收获到意想不到的教学效果。比如在教学《漫画》这一课时，这一课主要是帮助学生了解漫画的相关知识并掌握一定的绘画技巧。授课开始阶段，我利用多媒体播发了一段漫画视频。学生一下子被吸引住了，情绪一下子高涨了起来。接下来的学习活动，师生互动就容易多了。接着，我要求学生以“班级”为主题，进行漫画创作。在这个轻松的学习氛围下，学生的创造潜力一下激发出来了，学习的兴趣也高涨了。一幅幅生动有效，诙谐幽默的作品被创造了出来。由此可见，教师应该从学生角度出发，创设一些适合的教学情境，营造出轻松的学习氛围，让学生自然地走进文本，在一种轻松自在的学习环境中，唤醒学生内在的创造潜力，提高自己的学习兴趣。二、通过直观美好的感受，激发学生的创造力，提升学习热情美术教育主要是以形象教育为主要手段，通过具体形象可感的艺术作品来帮助学生发现美，欣赏美，创造美，从而提升学习热情。因此，高中美术教师就必须在日常的美术教学过程中，运用直观的教学方式。从心理学角度而言，学生的创造力来源于观察，他们通过对事物的观察，在内心产生一定的心理感受。比如惊讶、疑问、赞叹等，而这种内心感受又会反作用于学生的艺术创造过程，从而产生浓烈的学习热情。下面以《中国画》这一课为例，这一课主要是介绍中国画的绘画技术以及使用的一些工具，材料等内容。课前，我就准备了齐白石的《虾》、徐悲鸿的《八骏图》、郑板桥的《兰竹石图》等中国画作品，同时还准备了一些笔墨纸砚。课堂上，要求学生仔细观察这些画作，然后根据黑板上提出的问题：比如，中国画常用的绘画工作，用墨的手法等问题。让学生分小组学习，讨论，寻找答案，并且去观察这些作品，去感受高超技巧及内在的美。然后，教师亲自操作演示中国画的绘画技巧，让学生对中国画有了进一步直观的认知，并对中国画作品的美进一步感受，从而产生一种跃跃欲试的创造欲望。由此可见，在教学过程中，高中美术教师给予学生直观形象美的感受，去激发他们的创造力，从而提升学习热情。三、给予自由想象的空间，激发学生的创造力，开拓学生思维创造力并不是教出来的，而是学生在学习过程中想出来的。因此，在高中美术教学过程中，教师要给予学生自由想象的空间，鼓励学生自由地表达自己的想法，激发他们的创造力，开拓学生思维。高中生对于未知事物具有探索精神，而且能够从不同的角度去思考问题，这些都是培养学生开放性思维的基础。因此，教师在教学过程中，可以有意识地对学生进行这方面的训练。比如在教学《水粉画》这一课时，有一位学生创造了一幅《我们的校园》水粉画作品，她在校园里简单地将校园景点进行绘画，有大门，有操场，有教学楼等。这时候，我将这幅作品，在班级上进行展示，并请作者说说创作的想象，她说为了表现出校园的美丽。当她说完，我给予了一定的鼓励之后，请同学们就这一张画给予自己的理解。有的学生说，景物太全，中心不突出。有的学生说，绘画得不太像，有些失真。我在学生回答之后，进一步提问，启发学生思考：绘画主题是为了表现出美丽的校园这个主题，我们可不可以在景物绘画时，进行一些夸张的表现方式呢？校园的美除了来自于建筑之美外，还可以能过什么来表现它的美？通过我的提示，学生的思路一下子打开了。有的同学说，背景可以画教学楼，而前面可以画一棵树，树下是读书的人。还有的同学说，可以画出校园的一角，教师在长凳上辅导学生学习，而远处是行走的人影。这种启发式的教学方式，给予学生思考与想象的空间，而且帮助学生养成观察的习惯，激发起学生思考的热情。因此，教师在教学过程中，对于学生创造的作品，给予充分的肯定与鼓励，给予出学生想象的机会与空间，这样学生的思维能力才能得到提升。总之，高中美术教学是培养学生素质能力的重要科目，创造力的培养对于美术教学而言也是极为重要。教师应该在新的教学理念的指导下，采取多种教学手段，去激发学生的创造力，从而发挥创造力的作用，进一步提高美术课堂质量。目前大多数表格式教案中都有“运动负荷”一栏，“运动负荷”一栏包含“练习次数”和“练习时间”，“练习次数”表示在某片段学习中一个学生的练习次数，“练习时间”表示在某片段学习中一个学生的练习时间。“练习时间”是计算体育课的练习密度的依据，而体育课的练习密度是衡量体育课教学质量的一个重要方面。一份合格、有效的教案，必须清晰、正确地显示“练习时间”。但反观教案中的“练习时间”，却存在书写不准确的问题，严重影响“练习时间”的导向作用。因此，在强调教学质量的背景下，有必要探讨“练习时间”的表述。一、书写“练习时间”存在的问题1.数据不准“练习时间”不准的原因主要有三点：第一，部分教师预设“练习时间”凭感觉，没有进行精心计算。如凭经验估计学生一次练习的时间，由于是估计，所以难免出现不准现象。第二，部分教师没有理解“练习时间”概念中“一个学生”的涵义，也没有认识到有效练习与无效练习的区别，从而导致数据计算不准。第三，计算“练习时间”的方法不正确。部分教师虽然很认真计算，但计算方法与技巧出现问题，结果出现数据不准?F象。常见的计算法是：预设一个学生（小组）在某片段内容的练习次数和一次练习时间，然后将两者相乘即为“练习时间”。这种算法不切实际，因为该方法只是从一个片段内容的局部进行估算，没有考虑该片段内容的预设时间，按照这样的估算进行实际操作，可能会导致该片段内容实际上课时间超出或不到预设时间。如果一个学生的每个片段练习时间都这样计算，就会出现每个片段内容的时间之和超出或低于课的总时间。这样计算时间缺乏统筹安排，势必影响教学效果。2.数据移植部分教师未区分“练习时间”与“片段内容的预设时间”，他们直接将“片段内容的预设时间”移植到“练习时间”中。结果出现练习密度为100%的“笑话”。3.书写错误书写错误表现在两个方面：一是“练习时间”没有与片段内容一一对应；二是书写格式比较复杂，不简练。书写错误的原因主要是教师不知道正确的书写方法所致。教案中如出现书写错误，“练习时间”就失去了导向作用，同时该教案也就失去借鉴价值。如果有教师采用，就会出现不合理的运动负荷，影响教学效果。因此，教师要将“练习时间”书写正确。二、准确书写“练习时间”的策略1.正确理解有关概念首先，教案中“运动负荷”一栏内的“练习时间”，是一个学生在某片段学习中的练习时间，不是“某片段内容的预设时间”，也不是一个学生在某片段学习中练习一次的时间。“片段内容的预设时间”是“毛”时间。所谓“毛”时间，是指教师讲解、示范、组织、练习该片段内容的时间。其次，“一个学生”既不是体育优等生，也不是体育差生，而是指“一个体育中等学生”。第三，“练习时间”是指有效的练习时间，而不是无效的练习时间。所谓有效的练习时间是指按照教师要求进行的保护与帮助、身体素质、专项练习和辅助练习等时间。不包括观察、思考和讨论等时间。只有明确了这些概念才能准确计算“练习时间”。2.注意书写格式我们以表格式教案为例阐述书写方法。一般而言，表格式教案中竖直的内容中有“运动负荷”一栏，其中有练习次数与时间。“练习时间”表示一个学生在某片段学习中的练习时间”，这个时间必须与片段内容一一对应，这样才能“一目了然”，非常清晰，便于同行借鉴。比如，一个学生练习队列队形的时间是1′30″，按照一一对应的原则，教师先找到“队列队形”练习，然后自左往右横向移动到“运动负荷”的“时间”一栏内，写上1′30″。3.掌握书写方法目前，练习时间的书写方法有两种：一种是“数字+文字”式，如1分30秒，这种方式较复杂，占的空间大；另一种是数字式，如1′30″，这种方式占的空间小，适合于在教案中标注。数字式怎么写？如果是手写，则非常简单，如果在电脑上写，以1′30″为例说明书写方法，先写1，接着将鼠标定位在1的后面，然后在工具栏“插入”中的“特殊符号”中找到“′”，点击“确定”，即为1′；同样，30″的书写可照此步骤进行，在“特殊符号”中找到“″”插入。4.准确计算“练习时间”针对计算“分组个人（小组）依次练习”的“练习时间”存在的问题，笔者建议教师采用“六步”法计算。“六步”法是从课的宏观层面，以每个片段内容的预设时间为依据，精确计算练习时间和次数，然后根据片段内容的实际时间对预设时间进行微调，以保证课按时完成。部分教师也许觉得这样计算太麻烦，但从提高教学质量等角度出发，笔者认为很有必要。下面以《山羊分腿腾跃》课的“三步助跑顶肩推手”为例说明。本练习分4组，每组10人。该片段内容的练习形式是“分组个人依次练习”。（1）计算片段内容的“毛”时间。片段内容的“毛”时间一般根据该步骤的重要程度预设。所有片段内容的预设时间之和为课的总时间。经认真预设，该片段内容的“毛”时间为3′。（2）计算片段内容的“净”时间。所谓片段内容的“净”时间，是指该片段内容的“毛”时间减去讲解、示范和组织的时间。为了估算准确，教师要进行模拟该片段内容的讲解、示范和组织等，并记录时间为30″。经计算该片段内容的“净”时间是2′30″。（3）计算一个学生（小组）在片段内容中一次练习的时间。教师可让一个体育中等学生试着完成一次练习，并记录练习的时间为5″。因为让学生试做比教师估算要准确。（4）计算组内每人（小组）在片段内容中练习一次的时间。由于该练习是一个接着一个练习，所以一个学生一次练习的时间乘以组内人数就是小组每人练习一次的时间。该时间为50″。（5）计算个人练习次数。将上述的“净”时间除以组内每人练习一次的时间，则练习次数为“3次/人（小组）”。如除不尽，则练习次数往上靠，如3.3次，则算4次。当然，练习次数经这样处理后会导致该片段内容的实际时间超出预设时间，为了避免课超时，教师要从整堂课的层面，统筹安排接下来的练习。比如减少下一个内容的“毛”时间等，以保证课能按时完成。（6）计算一个学生在片段内容中的练习时间。在该片段内容中，练习次数乘以一个学生一次练习的时间即为学生的练习时间，时间为15″。特别指出的是，该计算方法只适应于学生在分组等待时未进行练习。如果学生在等待时做一些教师安排的练习，如帮助、素质练习、专项练习等。那么一个学生在该片段内容的练习时间，等于这个学生练习该内容的时间加上该学生等待时练习的时间。以上是计算分组个人（小组）依次练习的“练习时间”，如果是集体练习，则每个人的练习时间等于该集体练习的“净”时间。如广播操是集体练习，该集体练习的“净”时间是2′30″，则一个学生的练习时间也是2′30″。在教案中，“练习时间”是其中的重要部分。准确书写“练习时间”不仅能体现教师的预设能力，还能反映教师的敬业精神，更重要的是能引导体育课顺利地进行。因此，我们要认真分析不准确书写的现象与原因，掌握准确书写“练习时间”策略，从而正确书写“练习时间”，以提高教学质量。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。云计算发展现状与技1云计算发展现状及技术趋势9/17/2019云计算发展现状及技术趋势2Content内容●云计算的概述◆中国云计算发展现状

云计算关键技术和趋势●关键技术●技术趋势Content3云计算发展背景Google需求推动、技术进步、商业模式变革超过4万台服务器YouTube超过10亿个视频短片,每秒有1万人次观看约需要20P(2千万视频每天超过10亿人次)G)以上空间智慧地球facebook保存有800亿张照片,每云计算:从现在开始秒有60万人次访问RFID、传感器物联网flickr万亿级文本wicker士树本、智能手机移动互联网40亿互联网:9年代初笔记本电脑亿桌个人电脑:80年中期10亿云计算发展背景4云计算定义美国国家标准与技术研究所(NsT的云计算定义按需自助服务1.基本特征On-demandSelf-ServiceEssential无处不在的网络接入敏捷的弹性CharacteristicsBroadNetworkAccessRapidElasticity资源池可度量的服务ResourcePoolingMeasuredservic2.部署模式公有云私有云DeploymentPublicPrivateModelsCloudCloudCloudCommunityCloud3.服务模式基础设施即服务〔=即服务次件即服务ServiceModelsInfrastrs。ftwareasaaService(laaS)(PaaS)Service(Saas)fIS云计算定义5云计算服务及好处云计算服务好处1)应用软件服务(Softwareasaservice,Saas)增强业务性能,降Saas0“5办公能应2通C日联同业务提供成本Q%应用应用后降低终端要求基于互联网以服务的形式提供软件应用平台环境服务(Platformasaservice,PaaS)挺库二9L统一平台架构,开Paas务能力外部开发创新力量形成生态系统基于互联网以服务的形式提供平台运行环境(运行库)3)基础设施服务(InfrastructureasaService,Ias)低成本,大规laas计算服务诸报务基于云计算服务及好处6云计算的目标像用电、水一样使用∏T电力传输网络企业自己部署发电设施企业使用公共电力服务服务商企业c企业B企业C企业P眼海云计算的目标7Content内容云计算的概述●中国云计算发展现状

云计算关键技术和趋势●关键技术●技术趋势Content8组数据2012年,全球财富1000强企业中将有80%的使用云计算服务;到2015年,使用云计算的企业的比率有望提高到952013年,全球云计算市场规模将超1000亿乙美元。2020年,规模将达到1500亿乙元世界上量大占会球7,联务提供实力较2011年,中国云计算服务市色占全球不到3,部增速场规模315.54亿元,增长88.6匡电信等滥直、互轶同全球云计算市场布局2012年,中国云计算服务市场规模将超过600亿元。2013年,将增长到1174.12亿元。组数据9国外云计算发展现状●公司主导,以应用拉动产业的发展。公司名laaSPaaSSaas云计算技术和业务开展情况Amazon√|将过剩的闲散I资源整合起来为客户提供服务,提高资源利用率,增新的利润增长勺搜索等互联网业务建立的低成本、高可扩展的数据处理平台Google√/打击竞争对手Mcso,推出了oogleDoc等sas服务,为了与Amazon抗衡,同时提高资源利用率,将剩余资源开放出来提供PaS服务同时Google也是云计算技术的领导者来卖软件license转型为出租软件的Sas服务,进一步扩展到PaForce服务领域(Force为用户提供社交网络服务,支撑系统采用低成本PC构建云计算平台Facebook√|进行照片存储、后台日志分析及智能推荐等,降低系统成本,增强竞争力。基于开源Hadoop开发了Hive系统,支持海量数据仓库应用M|√|√|提供Azue解决方案,包括基于Windows的虚拟计算环境和存储、以及在此基础上提供的Lve、Net、SQL服务能力基于|M小型机、x系列PC服务器、数据库、中间件软件以及Tvo系BM|√|、|统管理软件提供按需计费的资源管理解决方案,提供LotusLive等在线应用解决方案将产品线由原来的网络设备扩展到PC服务器领域,进而提供統一的数据中心解决方案。同时提供WebEX在线应用VmWare提供x86虚拟化管理解决方案国外云计算发展现状10国内云计算发展现状③政府主导,规模宏大的云计算计划相继出重点城市应用案例未来发展方向发展目标重点应用领城世界级云计算产业基地北京北工大云计算实验平计算专用的芯片和软件平台、云计2015年形成500亿元的子政务、重点行业共云计并平台眼务产品、云计算解决方案、云计产业规楼,产业链规模网服务及电子商算网络产品及云计算终漓产品达2000亿盛大网络云计算平台、上海市云突破座拟化核心技术、研发云计算管亚太地区的云计算中什算创新蕊地启动、上海市云计理平台、建设云计算蒸础设施、鼓励3年内在云计算顿域形市管理、产业发展产业基地、微软中国云计并创云计算行业应用、构建云计算安全环1000亿元的新增产业规电子政务、中小企业新中心服务等无杨云计果中心,盆古天地状件发展商务云、开发云、政务云等多个优化无锡市软件和服务电子政务、电子商务创新云存计算中心平台,提供多样化云服务科技服务外包等中国科技大学深圳云计算应用中深圳深圳市云计算产业协会、微造本土云眼务龙头、推进电子前务华南云计算育、电子商务、电计算领域合作等微软云计算中发、削造、系統集成、运营维护等立足杭州、辐射周边、软件业、知识产权保云计算产业体系面向全国两江国际云计算中心芯片、服务器、存儲、大规模的离岸亚洲最大“云计算”敖数据中心、全球数重庆江津云计算产业基地敫据处理业务,实現全球敫据的处理。据中处理、服务及运用务云、社会云、企业云和高性能计云四大基础平台,云服务、基础软50%的规模以云服务、暮础软硬件成都成都云计算中心硬件设备生产和云终端产品削造三大上企业率先实现云计算设备和云终蔫产品制模式下的∏T資源管理国内云计算发展现状11云计算发展现状与技术趋势共课件12云计算发展现状与技术趋势共课件13云计算发展现状与技术趋势共课件14云计算发展现状与技术趋势共课件15云计算发展现状与技术趋势共课件16云计算发展现状与技术趋势共课件17云计算发展现状与技术趋势共课件18云计算发展现状与技术趋势共课件19云计算发展现状与技术趋势共课件20云计算发展现状与技术趋势共课件21云计算发展现状与技术趋势共课件22云计算发展现状与技术趋势共课件23云计算发展现状与技术趋势共课件24云计算发展现状与技术趋势共课件25云计算发展现状与技术趋势共课件26云计算发展现状与技术趋势共课件27云计算发展现状与技术趋势共课件28云计算发展现状与技术趋势共课件29云计算发展现状与技术趋势共课件30云计算发展现状与技术趋势共课件31

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困3261、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。云计算发展现状与技术趋势云计算发展现状与技术趋势61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。云计算发展现状与技术趋势云计算发展现状及技术趋势9/17/2019Content内容●云计算的概述◆中国云计算发展现状

云计算关键技术和趋势●关键技术●技术趋势实施素质教育，推进现代化建设，是关乎国家民族美好未来的关键因素之一。作为教育工作者更应该肩负起这个重担，要在教学实践中不断地去摸索，去提升，从而取得?^好的教学效果。作为高中美术教师而言，更应该责无旁贷，因为，美术教育培养学生的审美、创造、绘画等能力，有着得天独厚的优势。因此，笔者结合多年的教学实践，就创造力在高中美术课堂的作用，谈几点认识。一、营造愉快的教学情境，激发学生的创造力，提升学习兴趣轻松愉快的学习氛围，能够较好地激发出学生的创造潜力，才能够提升学生的学习兴趣。因此，在教学过程中，高中美术教师要创造愉快的学习氛围，使学生能够保持一种心情舒畅的情绪状态，从而最大限度地发挥出自己的创造潜力，进一步提升自己的学习兴趣。高中生已经形成了一定的价值观、世界观，甚至有了自己的学习习惯，但是其好奇心，好学上进的特点也越发地强烈。笔者通过多年的观察，发现通过创设教学教境可以营造出亲切、宽松的学习氛围，而在这种氛围中，高中生的创造欲望是最强烈的。他们会一边自言自语，一边兴奋地进行着创造，反过来又促进良好的学习氛围的形成，提升自己的学习兴趣。如果教师能够在恰当的时候，给予他们一定的鼓励，将会收获到意想不到的教学效果。比如在教学《漫画》这一课时，这一课主要是帮助学生了解漫画的相关知识并掌握一定的绘画技巧。授课开始阶段，我利用多媒体播发了一段漫画视频。学生一下子被吸引住了，情绪一下子高涨了起来。接下来的学习活动，师生互动就容易多了。接着，我要求学生以“班级”为主题，进行漫画创作。在这个轻松的学习氛围下，学生的创造潜力一下激发出来了，学习的兴趣也高涨了。一幅幅生动有效，诙谐幽默的作品被创造了出来。由此可见，教师应该从学生角度出发，创设一些适合的教学情境，营造出轻松的学习氛围，让学生自然地走进文本，在一种轻松自在的学习环境中，唤醒学生内在的创造潜力，提高自己的学习兴趣。二、通过直观美好的感受，激发学生的创造力，提升学习热情美术教育主要是以形象教育为主要手段，通过具体形象可感的艺术作品来帮助学生发现美，欣赏美，创造美，从而提升学习热情。因此，高中美术教师就必须在日常的美术教学过程中，运用直观的教学方式。从心理学角度而言，学生的创造力来源于观察，他们通过对事物的观察，在内心产生一定的心理感受。比如惊讶、疑问、赞叹等，而这种内心感受又会反作用于学生的艺术创造过程，从而产生浓烈的学习热情。下面以《中国画》这一课为例，这一课主要是介绍中国画的绘画技术以及使用的一些工具，材料等内容。课前，我就准备了齐白石的《虾》、徐悲鸿的《八骏图》、郑板桥的《兰竹石图》等中国画作品，同时还准备了一些笔墨纸砚。课堂上，要求学生仔细观察这些画作，然后根据黑板上提出的问题：比如，中国画常用的绘画工作，用墨的手法等问题。让学生分小组学习，讨论，寻找答案，并且去观察这些作品，去感受高超技巧及内在的美。然后，教师亲自操作演示中国画的绘画技巧，让学生对中国画有了进一步直观的认知，并对中国画作品的美进一步感受，从而产生一种跃跃欲试的创造欲望。由此可见，在教学过程中，高中美术教师给予学生直观形象美的感受，去激发他们的创造力，从而提升学习热情。三、给予自由想象的空间，激发学生的创造力，开拓学生思维创造力并不是教出来的，而是学生在学习过程中想出来的。因此，在高中美术教学过程中，教师要给予学生自由想象的空间，鼓励学生自由地表达自己的想法，激发他们的创造力，开拓学生思维。高中生对于未知事物具有探索精神，而且能够从不同的角度去思考问题，这些都是培养学生开放性思维的基础。因此，教师在教学过程中，可以有意识地对学生进行这方面的训练。比如在教学《水粉画》这一课时，有一位学生创造了一幅《我们的校园》水粉画作品，她在校园里简单地将校园景点进行绘画，有大门，有操场，有教学楼等。这时候，我将这幅作品，在班级上进行展示，并请作者说说创作的想象，她说为了表现出校园的美丽。当她说完，我给予了一定的鼓励之后，请同学们就这一张画给予自己的理解。有的学生说，景物太全，中心不突出。有的学生说，绘画得不太像，有些失真。我在学生回答之后，进一步提问，启发学生思考：绘画主题是为了表现出美丽的校园这个主题，我们可不可以在景物绘画时，进行一些夸张的表现方式呢？校园的美除了来自于建筑之美外，还可以能过什么来表现它的美？通过我的提示，学生的思路一下子打开了。有的同学说，背景可以画教学楼，而前面可以画一棵树，树下是读书的人。还有的同学说，可以画出校园的一角，教师在长凳上辅导学生学习，而远处是行走的人影。这种启发式的教学方式，给予学生思考与想象的空间，而且帮助学生养成观察的习惯，激发起学生思考的热情。因此，教师在教学过程中，对于学生创造的作品，给予充分的肯定与鼓励，给予出学生想象的机会与空间，这样学生的思维能力才能得到提升。总之，高中美术教学是培养学生素质能力的重要科目，创造力的培养对于美术教学而言也是极为重要。教师应该在新的教学理念的指导下，采取多种教学手段，去激发学生的创造力，从而发挥创造力的作用，进一步提高美术课堂质量。目前大多数表格式教案中都有“运动负荷”一栏，“运动负荷”一栏包含“练习次数”和“练习时间”，“练习次数”表示在某片段学习中一个学生的练习次数，“练习时间”表示在某片段学习中一个学生的练习时间。“练习时间”是计算体育课的练习密度的依据，而体育课的练习密度是衡量体育课教学质量的一个重要方面。一份合格、有效的教案，必须清晰、正确地显示“练习时间”。但反观教案中的“练习时间”，却存在书写不准确的问题，严重影响“练习时间”的导向作用。因此，在强调教学质量的背景下，有必要探讨“练习时间”的表述。一、书写“练习时间”存在的问题1.数据不准“练习时间”不准的原因主要有三点：第一，部分教师预设“练习时间”凭感觉，没有进行精心计算。如凭经验估计学生一次练习的时间，由于是估计，所以难免出现不准现象。第二，部分教师没有理解“练习时间”概念中“一个学生”的涵义，也没有认识到有效练习与无效练习的区别，从而导致数据计算不准。第三，计算“练习时间”的方法不正确。部分教师虽然很认真计算，但计算方法与技巧出现问题，结果出现数据不准?F象。常见的计算法是：预设一个学生（小组）在某片段内容的练习次数和一次练习时间，然后将两者相乘即为“练习时间”。这种算法不切实际，因为该方法只是从一个片段内容的局部进行估算，没有考虑该片段内容的预设时间，按照这样的估算进行实际操作，可能会导致该片段内容实际上课时间超出或不到预设时间。如果一个学生的每个片段练习时间都这样计算，就会出现每个片段内容的时间之和超出或低于课的总时间。这样计算时间缺乏统筹安排，势必影响教学效果。2.数据移植部分教师未区分“练习时间”与“片段内容的预设时间”，他们直接将“片段内容的预设时间”移植到“练习时间”中。结果出现练习密度为100%的“笑话”。3.书写错误书写错误表现在两个方面：一是“练习时间”没有与片段内容一一对应；二是书写格式比较复杂，不简练。书写错误的原因主要是教师不知道正确的书写方法所致。教案中如出现书写错误，“练习时间”就失去了导向作用，同时该教案也就失去借鉴价值。如果有教师采用，就会出现不合理的运动负荷，影响教学效果。因此，教师要将“练习时间”书写正确。二、准确书写“练习时间”的策略1.正确理解有关概念首先，教案中“运动负荷”一栏内的“练习时间”，是一个学生在某片段学习中的练习时间，不是“某片段内容的预设时间”，也不是一个学生在某片段学习中练习一次的时间。“片段内容的预设时间”是“毛”时间。所谓“毛”时间，是指教师讲解、示范、组织、练习该片段内容的时间。其次，“一个学生”既不是体育优等生，也不是体育差生，而是指“一个体育中等学生”。第三，“练习时间”是指有效的练习时间，而不是无效的练习时间。所谓有效的练习时间是指按照教师要求进行的保护与帮助、身体素质、专项练习和辅助练习等时间。不包括观察、思考和讨论等时间。只有明确了这些概念才能准确计算“练习时间”。2.注意书写格式我们以表格式教案为例阐述书写方法。一般而言，表格式教案中竖直的内容中有“运动负荷”一栏，其中有练习次数与时间。“练习时间”表示一个学生在某片段学习中的练习时间”，这个时间必须与片段内容一一对应，这样才能“一目了然”，非常清晰，便于同行借鉴。比如，一个学生练习队列队形的时间是1′30″，按照一一对应的原则，教师先找到“队列队形”练习，然后自左往右横向移动到“运动负荷”的“时间”一栏内，写上1′30″。3.掌握书写方法目前，练习时间的书写方法有两种：一种是“数字+文字”式，如1分30秒，这种方式较复杂，占的空间大；另一种是数字式，如1′30″，这种方式占的空间小，适合于在教案中标注。数字式怎么写？如果是手写，则非常简单，如果在电脑上写，以1′30″为例说明书写方法，先写1，接着将鼠标定位在1的后面，然后在工具栏“插入”中的“特殊符号”中找到“′”，点击“确定”，即为1′；同样，30″的书写可照此步骤进行，在“特殊符号”中找到“″”插入。4.准确计算“练习时间”针对计算“分组个人（小组）依次练习”的“练习时间”存在的问题，笔者建议教师采用“六步”法计算。“六步”法是从课的宏观层面，以每个片段内容的预设时间为依据，精确计算练习时间和次数，然后根据片段内容的实际时间对预设时间进行微调，以保证课按时完成。部分教师也许觉得这样计算太麻烦，但从提高教学质量等角度出发，笔者认为很有必要。下面以《山羊分腿腾跃》课的“三步助跑顶肩推手”为例说明。本练习分4组，每组10人。该片段内容的练习形式是“分组个人依次练习”。（1）计算片段内容的“毛”时间。片段内容的“毛”时间一般根据该步骤的重要程度预设。所有片段内容的预设时间之和为课的总时间。经认真预设，该片段内容的“毛”时间为3′。（2）计算片段内容的“净”时间。所谓片段内容的“净”时间，是指该片段内容的“毛”时间减去讲解、示范和组织的时间。为了估算准确，教师要进行模拟该片段内容的讲解、示范和组织等，并记录时间为30″。经计算该片段内容的“净”时间是2′30″。（3）计算一个学生（小组）在片段内容中一次练习的时间。教师可让一个体育中等学生试着完成一次练习，并记录练习的时间为5″。因为让学生试做比教师估算要准确。（4）计算组内每人（小组）在片段内容中练习一次的时间。由于该练习是一个接着一个练习，所以一个学生一次练习的时间乘以组内人数就是小组每人练习一次的时间。该时间为50″。（5）计算个人练习次数。将上述的“净”时间除以组内每人练习一次的时间，则练习次数为“3次/人（小组）”。如除不尽，则练习次数往上靠，如3.3次，则算4次。当然，练习次数经这样处理后会导致该片段内容的实际时间超出预设时间，为了避免课超时，教师要从整堂课的层面，统筹安排接下来的练习。比如减少下一个内容的“毛”时间等，以保证课能按时完成。（6）计算一个学生在片段内容中的练习时间。在该片段内容中，练习次数乘以一个学生一次练习的时间即为学生的练习时间，时间为15″。特别指出的是，该计算方法只适应于学生在分组等待时未进行练习。如果学生在等待时做一些教师安排的练习，如帮助、素质练习、专项练习等。那么一个学生在该片段内容的练习时间，等于这个学生练习该内容的时间加上该学生等待时练习的时间。以上是计算分组个人（小组）依次练习的“练习时间”，如果是集体练习，则每个人的练习时间等于该集体练习的“净”时间。如广播操是集体练习，该集体练习的“净”时间是2′30″，则一个学生的练习时间也是2′30″。在教案中，“练习时间”是其中的重要部分。准确书写“练习时间”不仅能体现教师的预设能力，还能反映教师的敬业精神，更重要的是能引导体育课顺利地进行。因此，我们要认真分析不准确书写的现象与原因，掌握准确书写“练习时间”策略，从而正确书写“练习时间”，以提高教学质量。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。云计算发展现状与技33云计算发展现状及技术趋势9/17/2019云计算发展现状及技术趋势34Content内容●云计算的概述◆中国云计算发展现状

云计算关键技术和趋势●关键技术●技术趋势Content35云计算发展背景Google需求推动、技术进步、商业模式变革超过4万台服务器YouTube超过10亿个视频短片,每秒有1万人次观看约需要20P(2千万视频每天超过10亿人次)G)以上空间智慧地球facebook保存有800亿张照片,每云计算:从现在开始秒有60万人次访问RFID、传感器物联网flickr万亿级文本wicker士树本、智能手机移动互联网40亿互联网:9年代初笔记本电脑亿桌个人电脑:80年中期10亿云计算发展背景36云计算定义美国国家标准与技术研究所(NsT的云计算定义按需自助服务1.基本特征On-demandSelf-ServiceEssential无处不在的网络接入敏捷的弹性CharacteristicsBroadNetworkAccessRapidElasticity资源池可度量的服务ResourcePoolingMeasuredservic2.部署模式公有云私有云DeploymentPublicPrivateModelsCloudCloudCloudCommunityCloud3.服务模式基础设施即服务〔=即服务次件即服务ServiceModelsInfrastrs。ftwareasaaService(laaS)(PaaS)Service(Saas)fIS云计算定义37云计算服务及好处云计算服务好处1)应用软件服务(Softwareasaservice,Saas)增强业务性能,降Saas0“5办公能应2通C日联同业务提供成本Q%应用应用后降低终端要求基于互联网以服务的形式提供软件应用平台环境服务(Platformasaservice,PaaS)挺库二9L统一平台架构,开Paas务能力外部开发创新力量形成生态系统基于互联网以服务的形式提供平台运行环境(运行库)3)基础设施服务(InfrastructureasaService,Ias)低成本,大规laas计算服务诸报务基于云计算服务及好处38云计算的目标像用电、水一样使用∏T电力传输网络企业自己部署发电设施企业使用公共电力服务服务商企业c企业B企业C企业P眼海云计算的目标39Content内容云计算的概述●中国云计算发展现状

云计算关键技术和趋势●关键技术●技术趋势Content40组数据2012年,全球财富1000强企业中将有80%的使用云计算服务;到2015年,使用云计算的企业的比率有望提高到952013年,全球云计算市场规模将超1000亿乙美元。2020年,规模将达到1500亿乙元世界上量大占会球7,联务提供实力较2011年,中国云计算服务市色占全球不到3,部增速场规模315.54亿元,增长88.6匡电信等滥直、互轶同全球云计算市场布局2012年,中国云计算服务市场规模将超过600亿元。2013年,将增长到1174.12亿元。组数据41国外云计算发展现状●公司主导,以应用拉动产业的发展。公司名laaSPaaSSaas云计算技术和业务开展情况Amazon√|将过剩的闲散I资源整合起来为客户提供服务,提高资源利用率,增新的利润增长勺搜索等互联网业务建立的低成本、高可扩展的数据处理平台Google√/打击竞争对手Mcso,推出了oogleDoc等sas服务,为了与Amazon抗衡,