部编版二年级下册《语文园地六》最新课件

（共两课时）（共两课时）1第一课时第一课时2揭题读题语文园地六同学们，在第六单元的课文学习中，大家识记了好多的生字词，了解了许多有趣的事儿，同学们的收获真不少！这节课我们到语文园地去畅游，老师相信大家的收获肯定也很多。请齐读课题：揭题读题语文园地六同学们，在第六单元的课文学习中，大家识记了3识字加油站识字加油站4情境导入有个星期天，小明和妈妈一起出去玩，他们都去了哪些地方呢？就让我们去看一看吧。情境导入有个星期天，小明和妈妈一起出去玩，他们都去了哪些地方5首先来到了博[bó]物馆[guǎn]首先来到了博[bó]物馆[guǎn]6接着来到了展览[lǎn]馆接着来到了展览[lǎn]馆7然后参观了科技馆然后参观了科技馆8最后还去了体育[yù]馆最后还去了体育[yù]馆9读准词语请同学们借助拼音，读准这些词语，自己不熟悉的字多读几遍，读好了就读给同桌听一听。博物馆展览馆科技馆体育馆bóguǎnlǎnyù读准词语请同学们借助拼音，读准这些词语，自己不熟悉的字多读几10识记生字“博”和“馆”是左右结构的字，“览”和“育”是上下结构的字。再来认读词语，记住这四个生字。博物馆

科技馆展览馆体育馆博览育馆识记生字“博”和“馆”是左右结构的字，“览”和“育”是上下结11理解词语谁来说说：博物馆、科技馆、展览馆、体育馆这些地方都是做什么的？你还知道哪些“馆”？图书馆理解词语谁来说说：博物馆、科技馆、展你还知道哪些“馆”？图书12美术馆游泳馆美术馆游泳馆13自学词语请同学们自学下面的一组词语。研究所派出所哨所诊所yánjiūshàozhěn如果会读了，就读给同桌听听。自学词语请同学们自学下面的一组词语。研究所派出所哨所14看图说词研究所看图说词研究所15派出所派出所16哨所哨所17诊所诊所18读音提醒“研”和“诊”都是前鼻音的字，“哨”和“诊”都是翘舌音的字。再来认读词语，记住这四个生字。研究所派出所哨所诊所研哨诊究读音提醒“研”和“诊”都是前鼻音的字，“哨”和“诊”都是翘舌19拓展延伸谁来说说：你还知道哪些“所”？托儿所拓展延伸谁来说说：你还知道哪些“所”？托儿所20工商所工商所21供电所供电所22我的发现齐读这两组词语并说说你的发现。研究所派出所哨所诊所博物馆

科技馆展览馆体育馆

表示的是一些特定的馆所。我的发现齐读这两组词语并说说你的发现。研究所博物馆表23生字游戏诊览

哨研育究馆博生字游戏诊览哨研育究馆博24能力提升星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们一件一件仔细观赏，连连发出惊叹。参观完博物馆，我们来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参观。我们又来到科技馆，那些机阅读下面的一段话，注意读准字音。能力提升星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，哇25器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼身体呢！于是，我们就来到体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究所，经过哨所的时候，还看到了地方派出所，由于吃了好多的零食，肚子都吃坏了，只好去诊所打了一针。器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼26字词句运用字词句运用27观察生字下面这些字你能写对吗？请同学们仔细观察下面的三个字，说说这三个字在书写时应注意些什么。迎含留这三个字在书写时要注意：

不要多写或少些笔画。观察生字下面这些字你能写对吗？请同学们仔细观察下面的三个字，28书写提示“含、迎”不能多写一笔，不能写成“”；“留”不能少写一笔，不能写成“”。书写提示“含、迎”不能多写一笔，不能写成“”；“29书写笔顺谁来说出这三个字的笔顺。含的笔顺：撇-捺-点-横撇-竖-横折-横迎的笔顺：撇-竖提-横折钩-竖-点-横折折撇-捺留的笔顺：撇-竖提-点-横折-钩-撇-竖-横折-横-竖-横全班一起书空这三个字书写笔顺谁来说出这三个字的笔顺。含的笔顺：撇-捺-点-横撇-30观察生字请同学们再来仔细观察下面的三个字，说说这三个字在书写时又应注意些什么。满荡敬这三个字在书写时要注意：

上下结构还是左右结构。观察生字请同学们再来仔细观察下面的三个字，说说这三个字在书写31书写提示“荡”是上下结构，上窄下宽。“满”是左右结构，左窄右宽。“敬”是左右结构，上宽下窄。请同学们一起书空这三个字。书写提示“荡”是上下结构，上窄下宽。32书写练习把这些字在课本上各写两个，注意这些字的笔画笔顺。书写练习把这些字在课本上各写两个，注意这些字的笔画笔顺。33书写评议请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写作品，小朋友一起来评议，哪些地方是值得我们学习的？哪些地方是需要大家帮忙修正的？书写评议请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写34引入词句同学们，我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语，这时候你们是怎么做的？查字典问家人问老师网上搜引入词句同学们，我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语35自由读句请同学们自由读读下面的三句话，注意读准字音，读通句子。

他并没有明说，只是用眼神

暗示我。

这件事情你可得保密，不能

泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本安静

的码头一下子喧闹起来。

自由读句请同学们自由读读下面的三句话，

他并没有明说，只是36猜猜词意

他并没有明说，只是用眼神

暗示我。

这件事情你可得保密，不能

泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本安静

的码头一下子喧闹起来。

请同学们自主猜猜加点词语的意思，再与同伴交流。......猜猜词意

他并没有明说，只是用眼神请同学们自主猜猜加点词37交流词意谁来说说句子中加点词语的意思，并说说你是怎么理解的。

他并没有明说，只是用眼神

暗示我。

这件事情你可得保密，不能

泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本安静

的码头一下子喧闹起来。

......交流词意谁来说说句子中加点词语的意思，

他并没有明说，只是38参考答案第一句中的“暗示”与“明说”意思相反，意思是不明说，利用含蓄的话或动作使人领会；第二句中的“泄露”与“保密”意思相反，意思是让人知道了不该知道的事；第三句中“喧闹”与前面的“安静”意思相反，

意思是声音大而热闹。参考答案第一句中的“暗示”与“明说”39学习小结我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语，有些词语的意思我们不一定非要查字典、问家人，可以根据词语的字形结构、偏旁部首，根据词语所在的句子的意思来猜测词意。这也

是理解词语的一种好方法。学习小结我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语，有些词40学习写话同学们，大自然是神奇的，有很多我们未知的秘密，你想过下面这些问题吗？请同学们自主读一读，与同伴交流哪些问题自己也曾经想过。学习写话同学们，大自然是神奇的，有很41为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……为什么星星会眨眼睛？42写话提示这些问题有很多也是同学们心中的“为什么”。那么，你们心中一定还有很多书上没写出来的“为什么”，就请大家仿照书中提问的方法，把你们心中的“为什么”写在

问题卡片上吧！写话提示这些问题有很多也是同学们心中43自由写话请同学们拿出准备好的空白问题卡片，认真填写自己心中的“为什么”。注意语句要通顺，不会写的字可以问老师或者请教同学。自由写话请同学们拿出准备好的空白问题44交流写话请同学们展示出自己所写的问题卡片，先同桌互看，能否互答，再把同桌不会答的这些问题说出来，其他同学看看能否回答。交流写话请同学们展示出自己所写的问题45写话小结同学们心中的“为什么”真不少哟！虽然很多问题你们现在还不知道答案，但通过你们的不断学习，相信不久的将来，你们会一个一个地解决这些问题的！写话小结同学们心中的“为什么”真不少46课堂总结同学们，通过这节课的学习，我们又认识了很多生字朋友，学会了在句子中理解词语意思的方法，还练习了写话，收获可真多！下节课，我们将继续学习《语文园地六》中的

后面几项内容。课堂总结同学们，通过这节课的学习，我47第二课时第二课时48展示台展示台49创设情境同学们，我们课外阅读的书，除了从图书室借阅之外，还可以从哪里得到？从班级图书角借阅。创设情境同学们，我们课外阅读的书，除从班级图书角借阅。50导入新课这节课，我们首先来学习“展示台”，去了解图书角的相关知识。导入新课这节课，我们首先来学习“展示台”，去了解图书角的相关51观察插图请同学们看看图中画了哪些内容。观察插图请同学们看看图中画了哪些内容。52交流内容图中左边是两名同学在摆放图书，右边是一名同学在阅读图书。交流内容图中左边是两名同学在摆放图书，53问题探讨想想：图书摆放时应注意些什么？图书摆放时，同类书籍要放在一起；同学喜欢看的图书尽量放在容易拿到的地方。说说：为了更好地管理班级图书角，还要做哪些事情？制订《图书借阅公约》《图书管理守则》等。问题探讨想想：图书摆放时应注意些什么？54实地观察请同学们观察本班教室的图书角，找一找还有哪些做得不到位的地方，说一说应该如何完善。实地观察请同学们观察本班教室的图书角，找一找还有哪些做得不到55日积月累日积月累56走进古诗同学们，你们还记得《锄禾》这首古诗吗？大家一起背一背。这首诗选自《悯农》（其二），是唐代诗人李绅写的，这节课我们再来学习另一首《悯农》。请同学们齐读古诗题目：《悯农》(其一)走进古诗同学们，你们还记得《锄禾》这《悯农》(其一)57范读古诗悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè范读古诗mǐntánɡshēnsùxiánfūyóu58自由读诗自由朗读古诗，读准字音，读通句子。悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè自由读诗自由朗读古诗，读准字音，读通句子。mǐntánɡsh59认读生字悯唐绅粟闲夫犹饿mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè认读生字悯唐绅粟mǐntá60指名读诗悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè指名读诗mǐntánɡshēnsùxiánfūyóu61齐读古诗悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。齐读古诗62了解诗意春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。了解诗意春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天63指导背诵第一句描写农夫种庄稼，第二句描写农夫收获粮食，第三句写到处都没有空闲的田地，第四句写农夫还是饿死了。背诵的时候适当在头脑中想象农夫播种、收获等画面，帮助记忆。春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。指导背诵第一句描写农夫种庄稼，春种一粒粟，秋收万颗子。64练习背诵自由练习背诵古诗，可以同桌一起互背。悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。练习背诵自由练习背诵古诗，可以同桌一起互背。65体会感受学完这首诗，同学们有什么感受？老师也跟你们一样深刻地感受到了劳动人民的辛苦。那么当你面对农民辛勤劳动换来的粮食时，

你想说些什么？体会感受学完这首诗，同学们有什么感受？老师也跟你们一66我爱阅读我爱阅读67揭题读题同学们，你们见过最大的书是什么书？有多大？今天，我们的小伙伴川川去爬山就见到了一本最大的“书”，到底是一本什么书呢？究竟有多大呢？我们一起去看看。请齐读课题：最大的“书”揭题读题同学们，你们见过最大的书是什最大的“书”68自由阅读

请同学们按要求，自主阅读：(1)读准带拼音的字的读音；(2)标出自然段序号；(3)将短文读正确、读通顺(4)想一想短文每个自然段的主要

内容。自由阅读请同学们按要求，自主阅读：69指名读文短文一共有13个自然段，指名同学分自然段朗读短文，并说说每个自然段的主要内容。指名读文短文一共有13个自然段，指名同学分自然段朗读短文，并70助读交流1.岩石上有哪些字和图画？雨痕波痕矿物

树叶

贝壳小鱼。2.从这本岩石书上，我们能读到哪些内容？把相关的语句画下来。3.“刨根问底”是什么意思？能不能根据语境猜一猜？

追究底细，形容钻研精神。助读交流1.岩石上有哪些字和图画？71再读短文原来这本最大的“书”是岩石啊！读了这本书，也就能为国家找到更多的宝藏了。你们想去找宝藏吗？让我们再次读读这篇短文。再读短文原来这本最大的“书”是岩石啊！读了这本书，也就能为国72阅读推荐同学们，你们想不想像地质勘探员叔叔一样读懂这本最大的“书”呢？现在老师就给你们推荐一些资料，帮助你们去读懂这本最大

的书。阅读推荐同学们，你们想不想像地质勘探73（共两课时）（共两课时）74第一课时第一课时75揭题读题语文园地六同学们，在第六单元的课文学习中，大家识记了好多的生字词，了解了许多有趣的事儿，同学们的收获真不少！这节课我们到语文园地去畅游，老师相信大家的收获肯定也很多。请齐读课题：揭题读题语文园地六同学们，在第六单元的课文学习中，大家识记了76识字加油站识字加油站77情境导入有个星期天，小明和妈妈一起出去玩，他们都去了哪些地方呢？就让我们去看一看吧。情境导入有个星期天，小明和妈妈一起出去玩，他们都去了哪些地方78首先来到了博[bó]物馆[guǎn]首先来到了博[bó]物馆[guǎn]79接着来到了展览[lǎn]馆接着来到了展览[lǎn]馆80然后参观了科技馆然后参观了科技馆81最后还去了体育[yù]馆最后还去了体育[yù]馆82读准词语请同学们借助拼音，读准这些词语，自己不熟悉的字多读几遍，读好了就读给同桌听一听。博物馆展览馆科技馆体育馆bóguǎnlǎnyù读准词语请同学们借助拼音，读准这些词语，自己不熟悉的字多读几83识记生字“博”和“馆”是左右结构的字，“览”和“育”是上下结构的字。再来认读词语，记住这四个生字。博物馆

科技馆展览馆体育馆博览育馆识记生字“博”和“馆”是左右结构的字，“览”和“育”是上下结84理解词语谁来说说：博物馆、科技馆、展览馆、体育馆这些地方都是做什么的？你还知道哪些“馆”？图书馆理解词语谁来说说：博物馆、科技馆、展你还知道哪些“馆”？图书85美术馆游泳馆美术馆游泳馆86自学词语请同学们自学下面的一组词语。研究所派出所哨所诊所yánjiūshàozhěn如果会读了，就读给同桌听听。自学词语请同学们自学下面的一组词语。研究所派出所哨所87看图说词研究所看图说词研究所88派出所派出所89哨所哨所90诊所诊所91读音提醒“研”和“诊”都是前鼻音的字，“哨”和“诊”都是翘舌音的字。再来认读词语，记住这四个生字。研究所派出所哨所诊所研哨诊究读音提醒“研”和“诊”都是前鼻音的字，“哨”和“诊”都是翘舌92拓展延伸谁来说说：你还知道哪些“所”？托儿所拓展延伸谁来说说：你还知道哪些“所”？托儿所93工商所工商所94供电所供电所95我的发现齐读这两组词语并说说你的发现。研究所派出所哨所诊所博物馆

科技馆展览馆体育馆

表示的是一些特定的馆所。我的发现齐读这两组词语并说说你的发现。研究所博物馆表96生字游戏诊览

哨研育究馆博生字游戏诊览哨研育究馆博97能力提升星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们一件一件仔细观赏，连连发出惊叹。参观完博物馆，我们来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参观。我们又来到科技馆，那些机阅读下面的一段话，注意读准字音。能力提升星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，哇98器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼身体呢！于是，我们就来到体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究所，经过哨所的时候，还看到了地方派出所，由于吃了好多的零食，肚子都吃坏了，只好去诊所打了一针。器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼99字词句运用字词句运用100观察生字下面这些字你能写对吗？请同学们仔细观察下面的三个字，说说这三个字在书写时应注意些什么。迎含留这三个字在书写时要注意：

不要多写或少些笔画。观察生字下面这些字你能写对吗？请同学们仔细观察下面的三个字，101书写提示“含、迎”不能多写一笔，不能写成“”；“留”不能少写一笔，不能写成“”。书写提示“含、迎”不能多写一笔，不能写成“”；“102书写笔顺谁来说出这三个字的笔顺。含的笔顺：撇-捺-点-横撇-竖-横折-横迎的笔顺：撇-竖提-横折钩-竖-点-横折折撇-捺留的笔顺：撇-竖提-点-横折-钩-撇-竖-横折-横-竖-横全班一起书空这三个字书写笔顺谁来说出这三个字的笔顺。含的笔顺：撇-捺-点-横撇-103观察生字请同学们再来仔细观察下面的三个字，说说这三个字在书写时又应注意些什么。满荡敬这三个字在书写时要注意：

上下结构还是左右结构。观察生字请同学们再来仔细观察下面的三个字，说说这三个字在书写104书写提示“荡”是上下结构，上窄下宽。“满”是左右结构，左窄右宽。“敬”是左右结构，上宽下窄。请同学们一起书空这三个字。书写提示“荡”是上下结构，上窄下宽。105书写练习把这些字在课本上各写两个，注意这些字的笔画笔顺。书写练习把这些字在课本上各写两个，注意这些字的笔画笔顺。106书写评议请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写作品，小朋友一起来评议，哪些地方是值得我们学习的？哪些地方是需要大家帮忙修正的？书写评议请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写107引入词句同学们，我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语，这时候你们是怎么做的？查字典问家人问老师网上搜引入词句同学们，我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语108自由读句请同学们自由读读下面的三句话，注意读准字音，读通句子。

他并没有明说，只是用眼神

暗示我。

这件事情你可得保密，不能

泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本安静

的码头一下子喧闹起来。

自由读句请同学们自由读读下面的三句话，

他并没有明说，只是109猜猜词意

他并没有明说，只是用眼神

暗示我。

这件事情你可得保密，不能

泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本安静

的码头一下子喧闹起来。

请同学们自主猜猜加点词语的意思，再与同伴交流。......猜猜词意

他并没有明说，只是用眼神请同学们自主猜猜加点词110交流词意谁来说说句子中加点词语的意思，并说说你是怎么理解的。

他并没有明说，只是用眼神

暗示我。

这件事情你可得保密，不能

泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本安静

的码头一下子喧闹起来。

......交流词意谁来说说句子中加点词语的意思，

他并没有明说，只是111参考答案第一句中的“暗示”与“明说”意思相反，意思是不明说，利用含蓄的话或动作使人领会；第二句中的“泄露”与“保密”意思相反，意思是让人知道了不该知道的事；第三句中“喧闹”与前面的“安静”意思相反，

意思是声音大而热闹。参考答案第一句中的“暗示”与“明说”112学习小结我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语，有些词语的意思我们不一定非要查字典、问家人，可以根据词语的字形结构、偏旁部首，根据词语所在的句子的意思来猜测词意。这也

是理解词语的一种好方法。学习小结我们在读书的时候，常常会遇到一些不理解的词语，有些词113学习写话同学们，大自然是神奇的，有很多我们未知的秘密，你想过下面这些问题吗？请同学们自主读一读，与同伴交流哪些问题自己也曾经想过。学习写话同学们，大自然是神奇的，有很114为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……为什么星星会眨眼睛？115写话提示这些问题有很多也是同学们心中的“为什么”。那么，你们心中一定还有很多书上没写出来的“为什么”，就请大家仿照书中提问的方法，把你们心中的“为什么”写在

问题卡片上吧！写话提示这些问题有很多也是同学们心中116自由写话请同学们拿出准备好的空白问题卡片，认真填写自己心中的“为什么”。注意语句要通顺，不会写的字可以问老师或者请教同学。自由写话请同学们拿出准备好的空白问题117交流写话请同学们展示出自己所写的问题卡片，先同桌互看，能否互答，再把同桌不会答的这些问题说出来，其他同学看看能否回答。交流写话请同学们展示出自己所写的问题118写话小结同学们心中的“为什么”真不少哟！虽然很多问题你们现在还不知道答案，但通过你们的不断学习，相信不久的将来，你们会一个一个地解决这些问题的！写话小结同学们心中的“为什么”真不少119课堂总结同学们，通过这节课的学习，我们又认识了很多生字朋友，学会了在句子中理解词语意思的方法，还练习了写话，收获可真多！下节课，我们将继续学习《语文园地六》中的

后面几项内容。课堂总结同学们，通过这节课的学习，我120第二课时第二课时121展示台展示台122创设情境同学们，我们课外阅读的书，除了从图书室借阅之外，还可以从哪里得到？从班级图书角借阅。创设情境同学们，我们课外阅读的书，除从班级图书角借阅。123导入新课这节课，我们首先来学习“展示台”，去了解图书角的相关知识。导入新课这节课，我们首先来学习“展示台”，去了解图书角的相关124观察插图请同学们看看图中画了哪些内容。观察插图请同学们看看图中画了哪些内容。125交流内容图中左边是两名同学在摆放图书，右边是一名同学在阅读图书。交流内容图中左边是两名同学在摆放图书，126问题探讨想想：图书摆放时应注意些什么？图书摆放时，同类书籍要放在一起；同学喜欢看的图书尽量放在容易拿到的地方。说说：为了更好地管理班级图书角，还要做哪些事情？制订《图书借阅公约》《图书管理守则》等。问题探讨想想：图书摆放时应注意些什么？127实地观察请同学们观察本班教室的图书角，找一找还有哪些做得不到位的地方，说一说应该如何完善。实地观察请同学们观察本班教室的图书角，找一找还有哪些做得不到128日积月累日积月累129走进古诗同学们，你们还记得《锄禾》这首古诗吗？大家一起背一背。这首诗选自《悯农》（其二），是唐代诗人李绅写的，这节课我们再来学习另一首《悯农》。请同学们齐读古诗题目：《悯农》(其一)走进古诗同学们，你们还记得《锄禾》这《悯农》(其一)130范读古诗悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè范读古诗mǐntánɡshēnsùxiánfūyóu131自由读诗自由朗读古诗，读准字音，读通句子。悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè自由读诗自由朗读古诗，读准字音，读通句子。mǐntánɡsh132认读生字悯唐绅粟闲夫犹饿mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè认读生字悯唐绅粟mǐntá133指名读诗悯农（其一）

[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐntánɡshēnsùxiánfūyóuè指名读诗mǐntánɡshēnsùxiánfūyóu134齐读