新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件

3.记金华的双龙洞叶圣陶3.记金华的双龙洞叶圣陶

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

叶圣陶原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源cùzhètúnéwān生字浙桐簇浓簇稍族梢蜿源婉愿形近字（一簇）（民族）（稍等）（树梢）（蜿蜒）（婉转）（源泉）（心愿）簇稍杜鹃油桐一簇明艳溪流时而聚集拥挤孔隙臀部稍微撞破蜿蜒

石笋额角浙江昏暗擦伤蜿蜒依据上源石钟乳颜色各异突兀森郁并排仰卧或浓或淡一团漆黑盘曲而上变化多端词语xì杜鹃油桐一簇明艳溪流词语xì突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。石钟乳：又称钟乳石，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称，钟乳石的形成往往需要上万年或几十万年时间。突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。突兀：山峰高高耸起的样子；明艳——时而——聚集——拥挤——稍微——蜿蜒——变化多端——近义词艳丽

有时汇集拥堵稍稍曲折千变万化明艳——时而——聚集——拥挤——昏暗——蜿蜒——变化多端——反义词黯淡常常分散宽松明亮笔直一成不变明艳——时而——近义词艳丽多音字

曲系调转zhuǎn(转折)zhuàn(一转)xì（关系）jì（系鞋带）qū（弯曲）qǔ（歌曲）diào（调子）tiáo（调节）多音字曲系z自由朗读课文，思考作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？尝试画出作者游览路线示意图。这篇游记按游览顺序来写：（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）自由朗读课文，思考作者是按照怎样的顺序游览双龙

(时间)

(人物)

(地点)4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

（事件）文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。(时间)(人物)(地点)4月14日，我在浙江作者在去双龙洞的途中看到了什么？听到了什么？阅读相关段落，画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。（2）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。作者在去双龙洞的途中看到了什么？听到了什山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。油粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳溪流时而宽，时而窄，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，时而缓，

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。1、找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、用“时而……时而……时而……时而……”造句。我要克服这种时而积极乐观，时而消沉悲观，时而动力十足，时而意志消沉的不稳定情绪。每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而

洞口洞口：宽洞口洞口：宽新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件外洞：宽敞外洞：宽敞外洞

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

外洞在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

打比方在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气船的大小船的大小进洞方式进洞方式

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。自己的感受“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎孔隙：窄、矮、险孔隙：窄、矮、险新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）孔隙一段的写作特点：/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg/xj_admin/x黄龙青龙黄龙青龙

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件海龟探险五彩图擎天柱小桥流水海龟探险五彩图擎天柱小桥流水新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在成长的路上,即使遇到再大的困难,我们也要勇往直前。即使老师没在教室，同学们也很安静。即使你很聪明,但上课也要认真听讲,否则你就会退步的!这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，新课标人教版语文四年级下册-3记金华的双龙洞课件

我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

顺序，依次写了

、游

、由

进入

、游

的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的

、内洞的“

、

、

”。

课文观察仔细，描写生动，景物特点鲜明，叙述详略得当，详写了

、

风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览沿途风景外洞孔隙内洞内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览洞口：像桥洞似的，很宽。外洞：宽敞。孔隙：窄小。内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽游览顺序洞口：像桥洞似的，很宽。过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。这些过渡句是靠什么线索串连在一起的？（溪水）这些过渡句是靠什么线索串连在一起的？（溪水）写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。写好游记应做到：写一写

你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。写一写你曾经到哪里旅游过？选一

洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。

请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。黄龙吐水彩云遮月海龟探海哪吒闹海青蛙盗仙

草寿星与仙桃

洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（拓展

阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。

首先以小组为单位作准备，每人介绍一处景点，介绍时可以把课前收集的资料充实进来。各小组要选出最优秀的一名同学参加竞聘。

拓展阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟3.记金华的双龙洞叶圣陶3.记金华的双龙洞叶圣陶

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

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在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

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我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

顺序，依次写了

、游

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的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的

、内洞的“

、

、

”。

课文观察仔细，描写生动，景物特点鲜明，叙述详略得当，详写了

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风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览沿途风景外洞孔隙内洞内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览洞口：像桥洞似的，很宽。外洞：宽敞。孔隙：窄小。内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽