部编版九年级道德与法治上册课件第3课

第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时生活在民主国家导入新课小提示：教学课件后的习题课件有答案显示第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时1情境导入·生成问题课前活动：小调查调查你周围的人：（1）你心目中的“民主”是什么样子？（2）你周围有“民主”吗？

我们生活在一个民主国家，在现实生活中，你一定参与过民主生活，感受过民主的力量，让我们一起追求民主的价值，为实现民主贡献我们的力量。情境导入·生成问题课前活动：小调查调查你周围的人：我2知识目标：（1）认识我国基本的政治制度、根本的政治制度；（2）知道选举民主和协商民主是我国社会主义民主的两种重要形式；（3）明确人民当家作主的根本目的就是为了实现和保障最广大人民群众的利益。（4）了解社会主义民主的特点。能力目标：

通过探索中国民主的足迹，理解民主才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。情感态度与价值观目标：

感受社会主义民主在我国政治、经济社会生活中的体现，充分认识人民当家作主从来不是一句口号、一句空话。教学目标知识目标：教学目标3自主学习·梳理新知1.一般来说，民主的价值要求大多数人

___，民主价值的实现要靠

______和

___的建立。2.建设

_____的社会主义国家，实现社会

_，已经成为全体中国人民的共同价值追求。3.历史证明，通过

体现、保障的民主，才是人民_______

、国家________、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。知识点一

民主的足音知识点二

新型的民主当家作主民主形式民主制度法治自由幸福繁荣发展人民当家作主公平正义4.___________是社会主义民主政治的本质特征。5.社会主义民主是一种新型的民主。人民当家作主的根本目的就是为了实现和保障

_____________。人民当家作主最广大人民群众的利益自主学习·梳理新知1.一般来说，民主的价值要求大多数人46.社会主义民主是维护人民根本利益的_______、_______、______的民主。7.我国社会主义民主的两种重要形式是：发展

民主和发展

民主。8.

__________是我国的根本政治制度；中国共产党领导的

___和

___制度是我国的一项基本政治制度；

___制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。9.实行

____制度，发展

，是社会主义民主政治建设的基础。最广泛最真实选举协商人民代表大会制度多党合作政治协商民族区域自治基层群众自治基层民主最管用6.社会主义民主是维护人民根本利益的_______、____5探究一探索民主的足音1.通过查阅资料，溯根求源：民主一词源于希腊字“demos”，意为人民的统治。古希腊的民主的形式是直接选举。“民主”与“专制”相对合作探究·提升能力（1）民主的起源探究一探索民主的足音1.通过查阅资料，溯根求源：民主一词6近代早期改良主义思想家郑观应提出：“欲行公法,莫要于张国势;欲张国势,莫要于得民心,欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。”

首先提出“宪法”一词；维新派人物康有为认为“立行宪法，大开国会，以庶政与国民，行三权鼎立之制”，梁启超认为“国之强弱，悉推源于民主”；中国民主革命的先行者孙中山指出“民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。”中国新文化运动的领袖陈独秀提出“民主”与“科学”两面大旗。（2）中国近代民主进程的探索近代早期改良主义思想家郑观应提出：“欲行公法,莫要于张国势;7土地革命时期江西瑞金的：中华苏维埃；抗日战争时期陕甘宁边区政府建立：“三三制”政权；新民主义过渡时期：中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权；十年“文革”时期，民主法制遭受践踏；社会主义现代化建设新时期，我国相继建立了：人民当家作主的根本政治制度是：人民代表大会制度；基本政治制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的民族区域自治制度。（3）中国共产党建立“民主政权”探索之路土地革命时期江西瑞金的：中华苏维埃；抗日战争时期陕甘宁边区政82.回顾与反思：从民主进程的探索的历程中，你可以得出哪些结论？①中国革命的胜利就是人民民主的胜利；②社会主义民主是一个不断发展和完善的过程；③建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求；④只有通过法治体现、保障的民主，才能让人民自由幸福、生活稳定有序、社会长治久安。2.回顾与反思：从民主进程的探索的历程中，你可以得出哪些结论9探究二：社会主义民主的特征材料一１９４５年７月４日下午，毛泽东专门邀请黄炎培等人到他家里做客，谈及“历史周期率”。黄炎培坦率地说：“我生６０多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一团体、一地方乃至一国，不少单位都没能跳出这周期率的支配力。”毛泽东肃然答道：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”从这一对答中，我们能得到的启示有哪些？①社会主义民主是中国人民的自觉选择；②没有民主就没有社会主义，就没有中华民族伟大复兴；③社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主；探究二：社会主义民主的特征材料一１９４５年７月４日下午，毛泽10我国的政治协商制度和人民代表大会制度的召开情况反映出我国的人民当家作主的哪些特征？①我国的民主是中国特色社会主义民主，是一种新型的民主；②

我国的民主是维护人民根本利益的最广泛的、最真实的、最管用的民主。材料二2018年3月春意盎然的北京迎来了2158位参加十三届中国人民政治协商第一次会议的委员和2980名参加十三届全国人民代表大会第一次会议的代表，他们分别来自工人、农民、企业、党政机关、无党派民主人士等领域，就国务院机构改革、宪法的修改以及新一届国家领导人的选举产生以及人民最为关注的经济发展、收入分配、环境治理、医疗卫生、反腐斗争等热点问题共商国是，行使自己作为人民的神圣权利。我国的政治协商制度和人民代表大会制度的召开情况反映出我国的人11材料三随着网络技术的发展，为了让人民充分的行使人民当家作主的权力，每年两会都开通了类似于“我向总理说句话”的渠道。请你就你和家庭或者是社区最为关心的问题提出自己的意见和建议。（提示：充分发扬民主：可就交通、环境、教育改革、卫生医疗中的乱象提出意见或者建议；）材料三随着网络技术的发展，为了让人民充分的行使人民当家作主12：（1）以上两幅图片分别反映了我国社会主义民主的哪两种形式？（2）我国又是通过哪些制度来保障这些民主得以实现的？备注：在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是通过各种途径和形式落实到国家政治和社会生活中。①图一反映的是选举民主，图二反映的是协商民主；②我国建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度、基层群众自治制度来保障民主的实现。材料四：（1）以上两幅图片分别反映了我国社会主义民主的哪两种形式？13归纳总结·整体感知生活在民主国家民主的足音

新型的民主民主的起源

中国走上民主道路的艰难探索人民当家作主的社会主义国家的建立社会主义民主的特征社会主义民主的实现形式社会主义民主的实现途径归纳总结·整体感知生活在民主国家民主的足音新型的民主民主的14课堂检测·巩固新知1.改革开放推动了基层民主的发展与完善。经过40年发展,我国已形成包括以农村村民委员会、城市居民委员会、企事业单位职工代表大会为主要内容的基层群众自治体系。这反映了（）A.我国社会主义民主已趋于完美B.社会主义民主是自发形成的C.改革开放后,我国社会主义民主才真正确立D.中国共产党领导中国人民对社会主义民主进行了不解探索D课堂检测·巩固新知1.改革开放推动了基层民主的发展与完善。经152.社会主义民主是中国人民的自觉选择。下列关于社会主义民主的重要性说法正确的是（）①人民民主是社会主义的生命②没有民主就没有社会主义③没有民主就没有社会主义的现代化④没有民主就没有中华民族的伟大复兴A.

①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D2.社会主义民主是中国人民的自觉选择。下列关于社会主义民主的164.第十三届全国人大第一次会议上,近3000名全国人大代表代表人民意愿,共商国是,审议政府工作报告、全国人大常会工作报告及其他报告,决定国家重大事务。这表明（）①在我国,一切权力属于人民②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③人民代表大会制度是人民掌握国家政权,行使权力的根本途径④人民代表大会制度有力地保证了人民当家作作主A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D4.第十三届全国人大第一次会议上,近3000名全国人大代表173.《中华人民共和国公共文化服务保障法》于2017年3月1日正式施行,这为发展公共文化服务事业、保障人民的基本文化权益提了有力保障。这体现了社会主义民主是（）A.广泛的民主B.全民的民主C.真实的民主D.不受任何约束的民主C3.《中华人民共和国公共文化服务保障法》于2017年3月1日18部编版九年级道德与法治上册课件第3课19第三课追求民主价值第2课时参与民主生活第三课追求民主价值第2课时参与民主生活20情境导入·生成问题（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话的这个行为？①小泽的行为是正确行使监督权的表现；②小泽的行为是积极参加民主生活的表现；③小泽的行为有利于保障公民合法权益；④小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程；（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？①电视问政；②向社区以及文化或者公安部门投诉；······九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧,一些同学课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了情境导入·生成问题（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话的这个21教学目标知识目标：1.了解我国民主实现的方式。2.认识到在我国，塑造现代化公民，需要增强民主意识。能力目标：通过调查了解，充分理解参与民主生活的主要意义。情感态度与价值观目标：感受增强民主意识对建设有中国特色社会主义的重要性，逐步提升增强民主意识的自觉性和责任感。教学目标知识目标：1.了解我国民主实现的方式。能力目标：通过22自主学习·合作探究知识点一

行使民主权利1._____________是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；2.公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的_______、_________和_________建设；3我国公民参与民主的方式在实际生活中有哪些体现？4.开展民主监督对于推荐社会主义民主有哪些意义？

公民参与制度化规范化程序化（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督的具体体现。(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；（2）有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。自主学习·合作探究知识点一行使民主权利1._____23知识点二

培育民主素养5.一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的

_______

密切相关。6.如何增强公民的民主意识？民主意识（1）具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力

，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题；（2）公民要自觉遵守宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；（3）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、和协商的民主态度；（4）公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步提高民主意识和民主能力。知识点二培育民主素养5.一个国家和社会民主生活的质量和24探究一

公民参与民主生活行使民主权利的具体体现1.图片一、二、三、四分别展现了我国公民怎样参与民主生活行使民主权利？图片一：民主选举；图片二、三：民主决策；图片四：民主监督合作探究·提升能力探究一公民参与民主生活行使民主权利的具体体现1.图片一、252.就你了解到的图片一的实际情况，你认为我们在实际的行动中应该注意哪些问题？①遵循公开、公平、公正的原则；②公民要提高警觉、主动、理性参与民主选举；③相关部门要加大对选举过程中的违法违纪行为的打击、监督力度；2.就你了解到的图片一的实际情况，你认为我们在实际的行动中应263.近年来，我国分别出现来湖南衡阳选举腐败案。十八大以来，为了保障民主选举，我国加强的民主监督，请你就加强民主监督的意义谈谈自己的认识。(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；（2）有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情；3.近年来，我国分别出现来湖南衡阳选举腐败案。十八大以来，为27探究二

公民在参与民主生活中提升民主素养通过梁启超的话你能体会到公民增强民主意识有什么意义？①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。材料一：苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。

——梁启超《新民说》探究二公民在参与民主生活中提升民主素养通过梁启超的话你能体28情景应对：（1）社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会：（2）面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会：

（3）面对生活或者网络中的谣言，你会：

材料二：在政治经济和社会生活中难免会遇到这样一些情景，你会怎么做：尊重多数派的意见，但对自己的意见经过理性分析，认为有道理，应该冷静客观阐述自己的意见并保留。认真倾听，冷静分析，学会尊重，坚持原则。冷静分析，学会判断，学会拒绝，不信谣不传谣。情景应对：（1）社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原29提升认识：从以上的经历中，你认为作为公民在参与民主生活的过程，应该怎样增强民主意识？（1）具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题；（2）公民要自觉遵守宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；（3）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、和协商的民主态度；（4）公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步提高民主意识和民主能力。提升认识：从以上的经历中，你认为作为公民在参与民主生活的过程30归纳总结·整体感知参与民主生活行使民主权利增强民主意识公民参与民主生活民主选举直接选举间接选举民主决策民主监督具有社会责任感和主人翁意识自觉增强宪法意识不断积累民主知识依法参与公共事务归纳总结·整体感知参与民主生活行使民主权利增强民主意识公民参31课堂检测·巩固新知1.公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的_____、_______和________建设。（）A.制度化民主化科学化B.制度化规范化程序化C.公开化制度化程序化D.直接化公开化科学化2.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式下列属于我国民主选举形式的有（）①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举A.①②③B.①②④C.②③④D.

①②③④

BD课堂检测·巩固新知1.公民参与民主生活,需要不断推进社会主义323.中国政府网联合人民网、新华网等10家网站共同发起2018年“我向政府工作献一策”活动,公开征集社会各界对2018年政府工作的意见建议,活动持续到3月16日。这项活动（）①有利于促进我国的民主政治建设②有利于我国公民更加便捷的参政议政③有利于促进国家机关提高决策水平④说明明网络是实现人民民主唯一的途径A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A3.中国政府网联合人民网、新华网等10家网站共同发起2018334.2018年某市举行的人民代表大会上,该市人民代大会按预定程序对市中级人民法院工作作报告决议表决时、参加表决的474名代表中,只有218人投了赞成票、没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获大会通过。对此,认识正确的是（）①人大代表的民主意识不断增强②人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识不断增强③人民通过人民代表大会行使监督权④人大代表依法参与民主生活的水平大大提高A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D4.2018年某市举行的人民代表大会上,该市人民代大会按预定34部编版九年级道德与法治上册课件第3课35部编版九年级道德与法治上册课件第3课36部编版九年级道德与法治上册课件第3课37部编版九年级道德与法治上册课件第3课38部编版九年级道德与法治上册课件第3课39部编版九年级道德与法治上册课件第3课40部编版九年级道德与法治上册课件第3课41部编版九年级道德与法治上册课件第3课42部编版九年级道德与法治上册课件第3课43部编版九年级道德与法治上册课件第3课44部编版九年级道德与法治上册课件第3课45部编版九年级道德与法治上册课件第3课46部编版九年级道德与法治上册课件第3课47部编版九年级道德与法治上册课件第3课48部编版九年级道德与法治上册课件第3课49部编版九年级道德与法治上册课件第3课50部编版九年级道德与法治上册课件第3课51部编版九年级道德与法治上册课件第3课52部编版九年级道德与法治上册课件第3课53部编版九年级道德与法治上册课件第3课54部编版九年级道德与法治上册课件第3课55部编版九年级道德与法治上册课件第3课56部编版九年级道德与法治上册课件第3课57部编版九年级道德与法治上册课件第3课58部编版九年级道德与法治上册课件第3课59部编版九年级道德与法治上册课件第3课60部编版九年级道德与法治上册课件第3课61部编版九年级道德与法治上册课件第3课62部编版九年级道德与法治上册课件第3课63部编版九年级道德与法治上册课件第3课64部编版九年级道德与法治上册课件第3课65部编版九年级道德与法治上册课件第3课66部编版九年级道德与法治上册课件第3课67部编版九年级道德与法治上册课件第3课68部编版九年级道德与法治上册课件第3课69部编版九年级道德与法治上册课件第3课70部编版九年级道德与法治上册课件第3课71部编版九年级道德与法治上册课件第3课72部编版九年级道德与法治上册课件第3课73部编版九年级道德与法治上册课件第3课74部编版九年级道德与法治上册课件第3课75部编版九年级道德与法治上册课件第3课76部编版九年级道德与法治上册课件第3课77部编版九年级道德与法治上册课件第3课78部编版九年级道德与法治上册课件第3课79部编版九年级道德与法治上册课件第3课80部编版九年级道德与法治上册课件第3课81部编版九年级道德与法治上册课件第3课82部编版九年级道德与法治上册课件第3课83部编版九年级道德与法治上册课件第3课84部编版九年级道德与法治上册课件第3课85部编版九年级道德与法治上册课件第3课86部编版九年级道德与法治上册课件第3课87部编版九年级道德与法治上册课件第3课88部编版九年级道德与法治上册课件第3课89部编版九年级道德与法治上册课件第3课90部编版九年级道德与法治上册课件第3课91部编版九年级道德与法治上册课件第3课92部编版九年级道德与法治上册课件第3课93部编版九年级道德与法治上册课件第3课94部编版九年级道德与法治上册课件第3课95部编版九年级道德与法治上册课件第3课96部编版九年级道德与法治上册课件第3课97部编版九年级道德与法治上册课件第3课98第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时生活在民主国家导入新课小提示：教学课件后的习题课件有答案显示第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时99情境导入·生成问题课前活动：小调查调查你周围的人：（1）你心目中的“民主”是什么样子？（2）你周围有“民主”吗？

我们生活在一个民主国家，在现实生活中，你一定参与过民主生活，感受过民主的力量，让我们一起追求民主的价值，为实现民主贡献我们的力量。情境导入·生成问题课前活动：小调查调查你周围的人：我100知识目标：（1）认识我国基本的政治制度、根本的政治制度；（2）知道选举民主和协商民主是我国社会主义民主的两种重要形式；（3）明确人民当家作主的根本目的就是为了实现和保障最广大人民群众的利益。（4）了解社会主义民主的特点。能力目标：

通过探索中国民主的足迹，理解民主才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。情感态度与价值观目标：

感受社会主义民主在我国政治、经济社会生活中的体现，充分认识人民当家作主从来不是一句口号、一句空话。教学目标知识目标：教学目标101自主学习·梳理新知1.一般来说，民主的价值要求大多数人

___，民主价值的实现要靠

______和

___的建立。2.建设

_____的社会主义国家，实现社会

_，已经成为全体中国人民的共同价值追求。3.历史证明，通过

体现、保障的民主，才是人民_______

、国家________、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。知识点一

民主的足音知识点二

新型的民主当家作主民主形式民主制度法治自由幸福繁荣发展人民当家作主公平正义4.___________是社会主义民主政治的本质特征。5.社会主义民主是一种新型的民主。人民当家作主的根本目的就是为了实现和保障

_____________。人民当家作主最广大人民群众的利益自主学习·梳理新知1.一般来说，民主的价值要求大多数人1026.社会主义民主是维护人民根本利益的_______、_______、______的民主。7.我国社会主义民主的两种重要形式是：发展

民主和发展

民主。8.

__________是我国的根本政治制度；中国共产党领导的

___和

___制度是我国的一项基本政治制度；

___制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。9.实行

____制度，发展

，是社会主义民主政治建设的基础。最广泛最真实选举协商人民代表大会制度多党合作政治协商民族区域自治基层群众自治基层民主最管用6.社会主义民主是维护人民根本利益的_______、____103探究一探索民主的足音1.通过查阅资料，溯根求源：民主一词源于希腊字“demos”，意为人民的统治。古希腊的民主的形式是直接选举。“民主”与“专制”相对合作探究·提升能力（1）民主的起源探究一探索民主的足音1.通过查阅资料，溯根求源：民主一词104近代早期改良主义思想家郑观应提出：“欲行公法,莫要于张国势;欲张国势,莫要于得民心,欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。”

首先提出“宪法”一词；维新派人物康有为认为“立行宪法，大开国会，以庶政与国民，行三权鼎立之制”，梁启超认为“国之强弱，悉推源于民主”；中国民主革命的先行者孙中山指出“民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。”中国新文化运动的领袖陈独秀提出“民主”与“科学”两面大旗。（2）中国近代民主进程的探索近代早期改良主义思想家郑观应提出：“欲行公法,莫要于张国势;105土地革命时期江西瑞金的：中华苏维埃；抗日战争时期陕甘宁边区政府建立：“三三制”政权；新民主义过渡时期：中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权；十年“文革”时期，民主法制遭受践踏；社会主义现代化建设新时期，我国相继建立了：人民当家作主的根本政治制度是：人民代表大会制度；基本政治制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的民族区域自治制度。（3）中国共产党建立“民主政权”探索之路土地革命时期江西瑞金的：中华苏维埃；抗日战争时期陕甘宁边区政1062.回顾与反思：从民主进程的探索的历程中，你可以得出哪些结论？①中国革命的胜利就是人民民主的胜利；②社会主义民主是一个不断发展和完善的过程；③建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求；④只有通过法治体现、保障的民主，才能让人民自由幸福、生活稳定有序、社会长治久安。2.回顾与反思：从民主进程的探索的历程中，你可以得出哪些结论107探究二：社会主义民主的特征材料一１９４５年７月４日下午，毛泽东专门邀请黄炎培等人到他家里做客，谈及“历史周期率”。黄炎培坦率地说：“我生６０多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一团体、一地方乃至一国，不少单位都没能跳出这周期率的支配力。”毛泽东肃然答道：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”从这一对答中，我们能得到的启示有哪些？①社会主义民主是中国人民的自觉选择；②没有民主就没有社会主义，就没有中华民族伟大复兴；③社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主；探究二：社会主义民主的特征材料一１９４５年７月４日下午，毛泽108我国的政治协商制度和人民代表大会制度的召开情况反映出我国的人民当家作主的哪些特征？①我国的民主是中国特色社会主义民主，是一种新型的民主；②

我国的民主是维护人民根本利益的最广泛的、最真实的、最管用的民主。材料二2018年3月春意盎然的北京迎来了2158位参加十三届中国人民政治协商第一次会议的委员和2980名参加十三届全国人民代表大会第一次会议的代表，他们分别来自工人、农民、企业、党政机关、无党派民主人士等领域，就国务院机构改革、宪法的修改以及新一届国家领导人的选举产生以及人民最为关注的经济发展、收入分配、环境治理、医疗卫生、反腐斗争等热点问题共商国是，行使自己作为人民的神圣权利。我国的政治协商制度和人民代表大会制度的召开情况反映出我国的人109材料三随着网络技术的发展，为了让人民充分的行使人民当家作主的权力，每年两会都开通了类似于“我向总理说句话”的渠道。请你就你和家庭或者是社区最为关心的问题提出自己的意见和建议。（提示：充分发扬民主：可就交通、环境、教育改革、卫生医疗中的乱象提出意见或者建议；）材料三随着网络技术的发展，为了让人民充分的行使人民当家作主110：（1）以上两幅图片分别反映了我国社会主义民主的哪两种形式？（2）我国又是通过哪些制度来保障这些民主得以实现的？备注：在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是通过各种途径和形式落实到国家政治和社会生活中。①图一反映的是选举民主，图二反映的是协商民主；②我国建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度、基层群众自治制度来保障民主的实现。材料四：（1）以上两幅图片分别反映了我国社会主义民主的哪两种形式？111归纳总结·整体感知生活在民主国家民主的足音

新型的民主民主的起源

中国走上民主道路的艰难探索人民当家作主的社会主义国家的建立社会主义民主的特征社会主义民主的实现形式社会主义民主的实现途径归纳总结·整体感知生活在民主国家民主的足音新型的民主民主的112课堂检测·巩固新知1.改革开放推动了基层民主的发展与完善。经过40年发展,我国已形成包括以农村村民委员会、城市居民委员会、企事业单位职工代表大会为主要内容的基层群众自治体系。这反映了（）A.我国社会主义民主已趋于完美B.社会主义民主是自发形成的C.改革开放后,我国社会主义民主才真正确立D.中国共产党领导中国人民对社会主义民主进行了不解探索D课堂检测·巩固新知1.改革开放推动了基层民主的发展与完善。经1132.社会主义民主是中国人民的自觉选择。下列关于社会主义民主的重要性说法正确的是（）①人民民主是社会主义的生命②没有民主就没有社会主义③没有民主就没有社会主义的现代化④没有民主就没有中华民族的伟大复兴A.

①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D2.社会主义民主是中国人民的自觉选择。下列关于社会主义民主的1144.第十三届全国人大第一次会议上,近3000名全国人大代表代表人民意愿,共商国是,审议政府工作报告、全国人大常会工作报告及其他报告,决定国家重大事务。这表明（）①在我国,一切权力属于人民②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③人民代表大会制度是人民掌握国家政权,行使权力的根本途径④人民代表大会制度有力地保证了人民当家作作主A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D4.第十三届全国人大第一次会议上,近3000名全国人大代表1153.《中华人民共和国公共文化服务保障法》于2017年3月1日正式施行,这为发展公共文化服务事业、保障人民的基本文化权益提了有力保障。这体现了社会主义民主是（）A.广泛的民主B.全民的民主C.真实的民主D.不受任何约束的民主C3.《中华人民共和国公共文化服务保障法》于2017年3月1日116部编版九年级道德与法治上册课件第3课117第三课追求民主价值第2课时参与民主生活第三课追求民主价值第2课时参与民主生活118情境导入·生成问题（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话的这个行为？①小泽的行为是正确行使监督权的表现；②小泽的行为是积极参加民主生活的表现；③小泽的行为有利于保障公民合法权益；④小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程；（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？①电视问政；②向社区以及文化或者公安部门投诉；······九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧,一些同学课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了情境导入·生成问题（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话的这个119教学目标知识目标：1.了解我国民主实现的方式。2.认识到在我国，塑造现代化公民，需要增强民主意识。能力目标：通过调查了解，充分理解参与民主生活的主要意义。情感态度与价值观目标：感受增强民主意识对建设有中国特色社会主义的重要性，逐步提升增强民主意识的自觉性和责任感。教学目标知识目标：1.了解我国民主实现的方式。能力目标：通过120自主学习·合作探究知识点一

行使民主权利1._____________是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；2.公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的_______、_________和_________建设；3我国公民参与民主的方式在实际生活中有哪些体现？4.开展民主监督对于推荐社会主义民主有哪些意义？

公民参与制度化规范化程序化（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督的具体体现。(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；（2）有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。自主学习·合作探究知识点一行使民主权利1._____121知识点二

培育民主素养5.一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的

_______

密切相关。6.如何增强公民的民主意识？民主意识（1）具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力

，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题；（2）公民要自觉遵守宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；（3）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、和协商的民主态度；（4）公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步提高民主意识和民主能力。知识点二培育民主素养5.一个国家和社会民主生活的质量和122探究一

公民参与民主生活行使民主权利的具体体现1.图片一、二、三、四分别展现了我国公民怎样参与民主生活行使民主权利？图片一：民主选举；图片二、三：民主决策；图片四：民主监督合作探究·提升能力探究一公民参与民主生活行使民主权利的具体体现1.图片一、1232.就你了解到的图片一的实际情况，你认为我们在实际的行动中应该注意哪些问题？①遵循公开、公平、公正的原则；②公民要提高警觉、主动、理性参与民主选举；③相关部门要加大对选举过程中的违法违纪行为的打击、监督力度；2.就你了解到的图片一的实际情况，你认为我们在实际的行动中应1243.近年来，我国分别出现来湖南衡阳选举腐败案。十八大以来，为了保障民主选举，我国加强的民主监督，请你就加强民主监督的意义谈谈自己的认识。(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；（2）有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情；3.近年来，我国分别出现来湖南衡阳选举腐败案。十八大以来，为125探究二

公民在参与民主生活中提升民主素养通过梁启超的话你能体会到公民增强民主意识有什么意义？①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。材料一：苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。

——梁启超《新民说》探究二公民在参与民主生活中提升民主素养通过梁启超的话你能体126情景应对：（1）社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会：（2）面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会：

（3）面对生活或者网络中的谣言，你会：

材料二：在政治经济和社会生活中难免会遇到这样一些情景，你会怎么做：尊重多数派的意见，但对自己的意见经过理性分析，认为有道理，应该冷静客观阐述自己的意见并保留。认真倾听，冷静分析，学会尊重，坚持原则。冷静分析，学会判断，学会拒绝，不信谣不传谣。情景应对：（1）社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原127提升认识：从以上的经历中，你认为作为公民在参与民主生活的过程，应该怎样增强民主意识？（1）具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题；（2）公民要自觉遵守宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；（3）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、和协商的民主态度；（4）公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步提高民主意识和民主能力。提升认识：从以上的经历中，你认为作为公民在参与民主生活的过程128归纳总结·整体感知参与民主生活行使民主权利增强民主意识公民参与民主生活民主选举直接选举间接选举民主决策民主监督具有社会责任感和主人翁意识自觉增强宪法意识不断积累民主知识依法参与公共事务归纳总结·整体感知参与民主生活行使民主权利增强民主意识公民参129课堂检测·巩固新知1.公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的_____、_______和________建设。（）A.制度化民主化科学化B.制度化规范化程序化C.公开化制度化程序化D.直接化公开化科学化2.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式下列属于我国民主选举形式的有（）①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举A.①②③B.①②④C.②③④D.

①②③④

BD课堂检测·巩固新知1.公民参与民主生活,需要不断推进社会主义1303.中国政府网联