《家庭教育》主题心得体会及学习收获

Word-16-《家庭教育》主题心得体会及学习收获《家庭教导》主题收获体味及学习心得（集合5篇）

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《家庭教导》主题收获体味及学习心得1

我是两个孩子的妈妈，随着大女儿成为一班级学校生，我也第一次成为了学校生妈妈，自此我感觉肩上的责任更沉重了。我女儿叫小包子，今年九月入学，经受了各种期盼、向往和奇怪   ，逐渐从幼儿园的戏耍过渡到小学的学习生活，跌跌撞撞地利用各种测试，迎来了人生第一次期中考试，与此同时人生第一次家长会如期而至。一天放学回来，小包子懵懂却很期盼地说，妈妈，下周三开家长会。然而，接近家长会那天，她骤然变得好忐忑，妈妈，假如开会时教师说我做得不好了，你回来会批判我吗？我说不会啊，我会寻觅缘由帮你以后做好。话虽这么说，听到她这么问，反倒我内心开头有的担心了，莫不是她在小学表现不好才这么不安的吧？

一路上我思索家庭教导是什么？家长会的意义是什么？我想应当是利用让家长了解孩子在小学的状况，然后寻求适合孩子的改进办法，终于协助孩子长进全面进展吧。去小学的路不长，我却想了无数无数，当下，我首先要放下焦虑，正视优缺点，才干去引领孩子。我脑中想啊，不论发生什么，她做得有多么糟糕，也一定会找到哪怕一点点闪光之处，回到家利用描述细节对她在校的努力举行绝对，让她对自己在小学更有信念，让她知道她的努力和成果，校长、教师还有爸爸妈妈都看获得；对于缺点不足，不做言语上评判，静下心来把教师的看法和自己的办法传授给她，赋予她时光和空间，让她不急不燥循序渐进成进步步。教导好比是种树，需要长久的哺育，急不得。

出门之前她告知我说，妈妈，你要坐在我的座位，我的位置是左手边第三排第四个。所以来到教室我快速找到了位置坐下来，我拿出本子写下来第一句话：用清楚的语言指引妈妈迅速找到座位。由于没有上过幼小连接，在语文方面，她拼音和书写都不自信，数学方面，她十分有信念，意料之中数学杨教师表扬名单中提到了她的名字，于是，我又写下了其次句话：数学课仔细听讲，乐观举手回答问题。班主任方教师说看看自己孩子的书桌上，桌子里面是否整洁干净。我检查书桌后，写下第三句话：讲卫生，书桌整洁，文具摆放整齐。后来我逐渐写下了无数，遵守纪律，乐于助人，乐观参与小学的活动等等。关于教师讲评和嘱咐的内容我认真记录下来。我知道问题集中到写字这方面了，作业本上多次被教师评改为：书写不仔细，不干净。我知道她喜爱 在作业本上乱写乱画，仿照教师评语等等，写得很潦草速度也慢，怎么办呢？我想家长会大概是个契机，我想到她前两天比较协作去写字，字迹有的许长进。趁势善意地杜撰了一句，写字有长进了更仔细了，并做了重点标记。家长会结束后，我回到家她早已熟睡了。其次天一早，她果真问我开会的状况，我拿出记录本，我说，你看妈妈把教师说的内容都写了下来。然后我逐条读给她，并生动地举行了解释。在去小学路上，我还不经意地说说那些她做得好的方面。听完之后，她眼睛里泛着欣喜的光。我想这个策略应当会胜利，这些看似很一般的话语给了她触动和鼓励。

为了尽快解决问题，本着实事求是的原则，我和班主任教师交流，她这两天写字的确略有长进，能否给她一点点表扬，感觉她对自己语文太不自信了，需要借助教师的一点力把她推入良性循环：教师看到了我有长进，我会越发努力让教师看到。方教师特殊的善解人意，我们达成共识去协助她。晚上放学，我告知小包子，方教师说明天要特地检查你的作业，由于教师看到你写字长进了，所以，看看明天你能不能写得更好，长进更大。果真，希翼亲耳听到教师的表扬，尤其假如在无数学生面前。她晚上第一次特殊仔细的写完了作业，觉得不好看的擦了重新写了，直到自己惬意为止。你发给他都想着作业得“优”，有剧烈的动力之后，态度也变得乐观了，她好似骤然被拉动了哪根弦，一下子会写好无数的笔画了，写的字标准多了。我一个字一个字地讲解哪些笔画写得很到位，哪些不足需要改进，她都高兴地接纳了，由于她作业要得优秀。很欣慰她在这么段时光内能有所转变。

夜深人静的时候，我一个人坐在沙发上，回顾这两天的事，有种很踏实的感觉，一块石头好似落地了。每个人都期盼自己的努力能获得别人认可，然后自我绝对自我鞭策。利用多次实践，我越发坚信教导主旋律是要擅长发觉并放大优点，而不是放大缺点。不禁感慨，道理懂得无数，书也看过无数，但是真的是“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这次总算是最终恰当的运用了一把。

第三天早上，我说，你是不是很期盼方教师看到你的作业呢？小包子振奋地说：是呢，不光如此，昨天詹教师说要熟悉我，她特意拿起我的姓说，你上课乐观举手，回答问题，我一定要熟悉你，哇，你叫千惠呀，我记住了。有一次升国旗仪式前，我拾起来掉在地上的东西，被詹教师看见，她也表扬我呢！听到这么一小段描述，我眼眶微微潮湿，詹教师观看认真，擅长发觉孩子的优点，她用容易的话语表扬绝对孩子的行为，却给了孩子以士气、信念和无尽的动力，我想这种被敬重和被认可的感觉种在她的心里，一定会影响她一生。不禁感慨教师们和家长们或许故意或许无心的话语，带给孩子的影响是多么深远啊。听完她的话，我说，你上课表现那么好，赢得教师的绝对，妈妈向你学习，妈妈也给詹教师写写我们的故事吧，让詹教师也情愿熟悉妈妈。于是，趁着微微夜色提笔记录这家长会前后的趣事，以及我和孩子的共同成长。

有时候她说喜爱 星期三，由于美术和英语教师会给她无数的鼓舞，她说喜爱 体育和数学课，由于她总是能做得很好，这些感觉让她十分自信。而学习上，她这么多次考试只得一个100分，学问上本事上的确存在许多不足，但是小学里优质教导和优秀教师让她获得自信、阳光的性格，所以在我总是心存感激，由衷地谢谢那些知遇之恩，谢谢成长路上，那些为孩子们点亮希翼，赋予鼓舞的良师，那些发觉优点，宽容缺点的益友。教导影响并转变人的一生，坚决而善良地引领，诚挚而真切地鼓舞，让教导像和风细雨，润物细无声，让教导是一盏明灯，照亮前行的路。好的教导不光需要好的教师，也需要好的家庭环境。为此，为人母者，肩上的担子沉甸甸，家长会后，心得良多，很多心底的激动汇成一句话：不吝惜我们的鼓舞，用好“鼓舞”这把钥匙，点燃孩子学习的热烈，开启孩子的心灵之门。

《家庭教导》主题收获体味及学习心得2

利用本次家庭教导演讲，我从中收益无数，觉得自己对孩子的教导欠缺无数，没有可以正确的把握教导孩子的方向。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教导在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我越发亲切地体味到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

1、营造家庭气氛

利用学习，明了了家长应当怎样教导孩子。家庭是教导孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位教师。家庭教导的好坏将直接影响到孩子的健康成长，尤其现在的孩子一家一两个，将其视为家中宝。以前总觉得家里孩子是主要的，老公是次要的，听了教师的演讲，觉得教师说确实实有道理。一个家庭夫妻关系和睦了，家庭才干和睦，才干给孩子提供一个良好的家庭环境。就象教师说的，即便某一方赋予孩子再多的满足，也给不了孩子均一的爱。作为家长在平时生活中要注重自己的言行举止，利用言传身教教导孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，为孩子制造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种爱好兴趣，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节省和一些好的习惯。同时，我认为在家庭教导中，对孩子教导要有耐心，切忌粗暴，我发觉孩子有时需要和他专心交流，在谈心中了解他内心，并逐步引领正确的方向。给孩子一个平安、舒服、暖和的家。

2.家庭、小学的有机结合

家庭教导是教导的基础和根本，没有良好的家庭教导就很难搭起良好的小学教导。固然，小学教导反过来也影响着家庭教导。我觉得作为家长应乐观地投入到对孩子的家庭教导之中，要和教师多交流、多沟通，从而在小学和家庭之间找到一个平衡点，使小学教导和家庭教导可以有机地结合起来，以取得教导的最好效果。孩子在校的时光相对来说比在家多些，与学生、教师相处的时光长，而且每个孩子在家和在小学表现的会不一样。利用与教师的交流可以对孩子掌控的更多些，了解孩子的习性、表现，准时取长补短，学生的交往和教师的鼓舞将影响孩子的成长。孩子的成长必需靠家校共同努力。

3、培养孩子自理本事

家长对孩子教导的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，家长重视与否，教导办法正确与否，首先是观念问题。有的家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关心备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯极为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅可以培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的自立性、责任感、自信念、意志力等良好素养和各种本事。因此，我总希翼儿子现在开头，让他干一些力所能及的家务活。如：整理书架、洗红领巾、洗袜子、整理桌子、整理床铺等，固然，孩子干活经常不一定可以干好，因此我们不能以成人的标准去评价他们，让他们自己找缘由，这次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家长就要充分绝对。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

今后的教导中，我们做家长的应乐观协作小学的教导，使孩子健康、欢乐的成长，并教导成为德、智、体、美、劳全面进展的人才!

《家庭教导》主题收获体味及学习心得3

《这是教师要求家长写一份收获，这篇文章表明白我的思想及要求，也希翼家长和教师做好协作》

孩子的教导与健康成长是全部父母关怀与思虑的重事件项，由于孩子是父母的希翼、是家庭的纽带、是父母生活的动力与源泉、是社会的将来之星，他们承载了太多的责任与幻想，所以孩子的教导和成长向来莹绕在我们的心中。尽管女儿惟独2岁半，并且还处在吖吖学语阶段，但我天天都会观看她的表现、她的每一项长进都会让我开心与骄傲，也都会让我向往她的美妙将来。因为我们工作较忙，对孩子的教导还处在试探阶段，也没经过系统的总结，只是发自内心的感言，只是一些感性熟悉，或许有的观点不正确或还很不成熟，愿各位教师赋予参考指正，在此愿借聆教益，共同协助女儿全方位健康成长。

孩子的教导依我之拙见能够分三个阶段，家庭、小学及社会。家庭与小学教导是基础教导，也是人一生学习学问、哺育思维、扩展视野的重要阶段。幼儿在家庭、小学、社会三种环境中成长，家庭却是幼儿成长的主要环境，幼儿的家庭教导作为幼儿教导的重要组成部分，对其幼儿的影响是第一位的，是任何其他教导都无法替代的，其特别性主要表现在：

一、家庭是幼儿的第一所小学，父母是孩子的第一任教师，父母的德行是孩子的榜样。由于幼儿的心灵象一泓清水、晶莹剔透，不能渗透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都会耳濡目染，所以父母作为第一任教师要品格端正与优良，给孩子一种潜移默化带动作用。

1、父母首先要培养孩子的德行。正由于父母的德行、一举一动、一颦一笑都会影响、熏陶孩子的行为，所以父母首先应强化自身的品格与素质。要常常教导孩子，别人的东西不能拿，拾到不属于自已的物品要交给教师，要懂得关怀、爱惜、协助他人，要乐善好施、助人为乐。

2、父母要教导孩子有礼貌，要文明用语及如何接人待物，如何与人相处。比如见到教师、学生、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等都要问好，在和别人分离时要说bye—bye，别人协助自已，要说感谢等礼貌用语，假如做错了事要主动认错，并且要赔礼，说对不起，在和他人相处时要笑容可掬、和气可亲、兼容并包，千万不能打人、骂人、说脏话和与他人顶嘴等行为。在平时学习与生活过程中要遵守各种规章，自已的行为千万不能干扰或影响他人的学习与生活。

3、要引领孩子认知事物、辨明是非。社会是一个纷繁复杂的多面体，父母要告诫孩子好的事情能够做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，总之要多做对他人、对集体、对社会有益的事。

二、培养孩子的良好习惯。培根说过：习惯是一种坚韧的力气，能够主宰一生，习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，行为形成习惯，习惯养成性格，性格打算人的命运，而良好习惯的形成需长时光的哺育，古人云非知之难、行之犯难，非行之难、终之斯难这就道出了良好习惯形成的真谛，也反映了良好行为习惯对人一生的重要作用。它包含生活习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、劳动习惯等。

1、生活习惯。父母要引领孩子养成良好的生活习性与逻辑，包括按时吃饭、喝水与睡觉，挑食是孩子的天性，无可厚非，但父母要给孩子讲解偏食的坏处，假如长久偏食会对身体发育不利，同时要保证孩子对食物的摄取量，假如吃的太多，不易消化，吃的太少，简单饿，这就要求家长和教师把握食物分配量。同样要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡觉是一个人劳作一天后的歇息方式，假如睡眠不好或没有充沛的睡眠时光，会影响孩子的身体发育及学习与生活，所以天天晚上我们都会在8：30—9：00让孩子睡觉，并且要订正孩子不雅或不良的睡眠恣势，目的是让孩子在睡觉中获得彻低的放松与歇息。因为一天每时段的气温有差距，家长和教师要观注孩子的表现，由于孩子不会表述冷、热的程度，并且免疫力较差，孩子的衣服随时都要增减，不能太热，也不能受冷，否则可能会感冒。

2、卫生习惯。良好的卫生习惯有益于孩子的身体健康，包括个人卫生与公共卫生。孩子的衣服要干净、得体，指甲要勤剪，面容要洁静，书包及生活用具等要整洁，要教导孩子餐前便后要洗手，平时要勤换衣。在公共场所不要乱扔垃圾、物品及随地吐痰等。

3、劳动习惯。人之为人，是由于劳动才制造了人类，是劳动制造了人的才智，同时劳动还能够培养人的顽强与毅力，所以我们常教导孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小车、书籍、鞋等物品都是孩子本人去取，平时的吃饭、喝水尽量让孩子亲自操办，但大人在一旁维护平安，在须要时赋予协助。

4、语言习惯。语言作为思维与外部世界的中介，是衔接人和外部世界的重要媒介，是基于社会实践基础上的一种现实交往活动，它始终依靠于主体的实践和社会交往得以存在与进展。父母要充分哺育孩子的语言表述与沟通的本事，我以为应从听话与说话二方面来引领和培养，比如说家长应丰盛孩子的平时生活阅历，多和孩子沟通，同时需注意堆积孩子的词汇，并且为孩子营造一个宽裕的氛围让孩子有话可说，有话敢说，同时要教导孩子不要任意打断别人说话，要仔细聆听别人的看法，做到有理、有节。

三、孩子的学习与技能的培养。幼儿的学习教导因为受到年龄和接受本事的限制，有其特别性。要培养幼儿的学习技能我认为从以下几方面着手。

1、培养孩子的学习爱好并从中让孩子享受欢乐。有人说爱好是最好的教师，因为孩子年龄较小、天性爱玩，所以父母要有目的且循序渐进地引领孩子哺育学习的爱好，比如看一些有文字的图片，玩一些数字嬉戏，这些图片和嬉戏的主旨与作用是什么，这些内容都要讲给孩子听，让孩子从中领会学问并从中获得欢乐。同时幼儿对社会上的人或物都很生疏，无数都不熟悉，所以在平时生活中父母要把身边的或碰见的物品指给孩子看，叫什么名称，有什么作用等，以增强孩子的学问储量。我认为在此阶段不应给孩子学习目标和压力，更不能举行填鸭式教学，也不能根据学校教导模式对待，否则会起到物极必反、否极泰来的作用，而应该哺育孩子的学习爱好并从今过程中让孩子享受欢乐。

2、培养孩子的学习理念和习惯。人的行动是受自身的理念与习惯所安排，所以培养孩子的学习习惯特殊重要，要想让孩子主动自觉学习，父母要以身作则，要常常在孩子面前看书学习，假以时日，孩子也会受其感染。同时父母也要给孩子灌输学习文化学问的益处，让孩子有个感性的了解。

3、要给孩子多鼓舞、多称赞、少批判。因为孩子年龄较小和接受本事有限，无论是在学习还是在戏耍过程中假如有不足之处，千万不能骂孩子及批判孩子，应该心平气和地指出不足或有什么危害，协助孩子订正错误并加以改正。当孩子做好或做对了一件事，应该赋予鼓舞和称赞，以增强孩子的自信念，总之应实行多称赞、少批判的方式，让孩子时时徜徉在称赞与自信的氛围中。

四、孩子的平安问题。孩子的平安问题与学习及生活应是并驾齐驱的头等事件，在此阶段，我认为平安问题有过之而不及。孩子因为年龄较小、天性爱玩，对任何有趣的事都感到新奇与奇怪   ，也不知是否有危急，所以父母和教师要时时注重孩子在戏耍时的平安性。其实女儿的平安向来让我揪心，在她一岁二时，因为照顾她的阿姨较马虎，结果女儿在戏耍时撞到了茶桌上，至今在她的额头上留有伤疤，至今都让我引以为憾。女儿在家时，我们时常都会告知她什么东西不能玩、什么样的东西不能摸、什么样的东西不能爬，比如刀、剪等锋利的器具千万不能玩，电孔、插板、开水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上卫生间、上下楼梯、玩滑滑车、过公路、在公共场合等一定要有大人在身边。特殊现在是冬季，孩子的衣服穿的较多，行动不太便利，所以孩子上卫生间时，父母或教师一定要在身边赋予协助。总之，孩子的平安性必需提到重要的议事日程，平安的箴言与重要性不行小觑，否则造成的后果难以想象和承担。老子曾经说过天下事件必作于细，天下难事必作于易，只要我们仔细、精心加以维护，提前预防各种平安隐患，做到未雨绸缪，孩子的平安问题就会获得保障。

五、幼儿园和家庭的关系。家庭是幼儿的第一所小学，父母作为第一任教师，主要侧重于德、行等方面的教导，而幼儿园是孩子猎取科学学问、开发智力、培养技能的第一所小学，教师是孩子文化学问与技能的布道者。所以，幼儿园和家庭要常常保持联系与互动，要常常反馈与沟通信息，二者就象一部车子的两个轮子，都不行独善其身，缺一都会失去平衡与稳固。父母要把孩子在家的生活、歇息、学习及另外表现状况汇报给教师，教师把孩子当天的学习、生活、平安等状况反馈给家长，双方长久举行互动与沟通，从中窥见端倪，这样能够有针对性、有目的性教导和引领孩子向好的方向全面进展，起到借他山之石能够攻玉的效果。

以上所述，道出了我们家长对孩子成才与健康成长的盼望，对孩子安全与幸福的期许，其实孩子的成才与成长是个系统工程，牵涉到方方面面的环节，既包括家庭、小学、也包括社会的教导与影响。不管怎样，教师和家长的专心良苦，终于一切都是为了孩子成长。当今社会，竞争十分激烈，父母工作之繁忙，劳作之辛劳，承载的负荷已没有太多的时光和精力去辅导或教导孩子去学习，所以我要谢谢小学及教师，谢谢你们给女儿提供了一个生活、学习及消遣的优雅、温馨环境，同时我也要感激小学与教师，感激你们在生活上给女儿无微不至的关心、照看与关爱，最后我还要感恩小学与教师，感恩你们给女儿文化学问的教育、技能培养、做人理念及智力的开发。我希翼女儿秉承幼儿园优良传统，在小学和教师的哺育下能成为一个聪慧、乖巧、懂事、听话、好好学xi、安全健康、全面进展的好同学。

《家庭教导》主题收获体味及学习心得4

人们常说：“父母是孩子的第一任教师”，其实更是孩子的“终身教师”。我们既要做好孩子的物质保障，更要做他们坚实的精神后盾。初中阶段，孩子进入青春期，思想单纯，多少会浮现“叛逆心理”、“钻牛角尖”等现象，加之学习目标变重后孩子与家长沟通交流的机会削减，家长要刻意的并常常的抽出时光与孩子交流、沟通。

如在接送孩子的路上、晚饭桌上都是沟通谈心的机会，家长和孩子彼此放开心扉，各自共享一天的工作和学习状况，长此以往，孩子会主动将自己的心事告知我们。有时发觉孩子对教师的批判一时难以接受，“口服心不服”，我会抽时光“聆听”孩子“诉说”，帮着摸索性地做一些分析，适时地也绝对他的一些观点，并准时地指出他问题所在，逐步引领，切忌妄加指责。有时父母赞许的眼神和诚挚的夸奖都是增添孩子自信的砖石，是孩子成长路上的指南针。

《家庭教导》主题收获体味及学习心得5

当今社会的家