学校开展防踩踏演练总结

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学校开展防踩踏演练总结

为使大家了解疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，把握紧急疏散最有效的逃命方法，以下是蒲公英阅读网我为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

学校开展防踩踏演练总结一

为规范学生上下楼梯时的行为，紧张有序到达指定地点，防止担心全事件发生，我校于20xx年3月27日进行防踩踏疏散演练.现将状况总结如下：

一、领导高度重视

对于本次演练，学校领导高度重视，黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议，明确岗位，强调职责。演练终止后黄校长对本次演练进行了总结，再一次要求学生规范自己的行为，珍爱生命。

二、本次演练的特点

1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了细心、周密的考虑。

2、各岗位人员准时到岗，各岗位人员依照要求准时到位。

3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现，并予以制止，起到了对学生的教育作用，也防止了担心全事件的发生。

4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级，跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点，监视本班学生整个演练过程中的行为。

5、学生行为对比规范。在整个演练过程中，个别学生速度较快，没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。

学校开展防踩踏演练总结二

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，特别是提高学生的安全自救与安全防范意识，创立一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于20XX年5月18日上午组织全校师生进行了防踩踏疏散演练。

一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡查，帮助学生改正不当措施和姿态，学校领导按分工对各班演练状况进行检查指导。

二、应急疏散演练终止后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的状况下，各班按正常上课教学。演练警报响起，学生开始在教师的组织下依照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够依照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。

演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练终止后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练状况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大加强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃命、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

学校开展防踩踏演练总结三

为使大家了解疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，把握紧急疏散最有效的逃命方法，20xx年12月9日下午3点半全校师生举行了预防踩踏事件应急演练。这次演练搞得对比成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，加强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个"一定'，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是由于领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在预防踩踏事件应急演练实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由张汝明老师负责画好警惕线及班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任交代学生，听到警报后，立刻快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师依照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容是疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

警报响起，班主任立刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层老师指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有789名师生加入，楼下学生从教室撤离到操场只用了6秒，楼上用了32秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《预防踩踏事件应急演练方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步加强了师生的安全意识，初步把握了在危险环境中迅速逃命、自救、互救的基本方法，为今后