好习惯是成功的保证-养成良好的学习习惯主题班会

猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（）习惯第1页，共15页。好习惯是成功的保证初二（9）班主题班会第2页，共15页。

学习习惯测试1、学习时间不固定（

）

2、课堂上注意力不集中；（

）

3、学习目标不明确；（

）

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（

）

5、不懂不会也不问；（

）

6、学习时沉迷于空想；（

）

7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（

）

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（

）

9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（

）

10、做作业或复习时，常做一些小动作；（

）

第3页，共15页。11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（

）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（

）14、学习用具乱扔，用时找不到；（

）

15、平时不复习，考前开夜车；（

）

16、喜欢哪科学哪科，偏科；（

）

17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（

）

5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正第4页，共15页。诊断学习：1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯？2、理想的听课习惯应该是怎样的？

第5页，共15页。不良听课习惯：1、上课没有兴趣2、

不认真听课，总说老师不好3、

记住次要内容，忽略主要内容4、

注意力不集中，往往因为一些小事而分心5、

只记简单的内容，放弃难度较大的内容6、

听课比较情绪化，很少关注同学的意见7、不爱动脑、不举手回答问题第6页，共15页。理想的听课习惯：眼

到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。口

到一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。心

到老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。手

到就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。第7页，共15页。大家谈：1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？2、怎样培养良好的学习习惯？第8页，共15页。良好的学习习惯1、制定学习计划并严格执行计划2、做好预习3、做好课前准备4、勤于动脑，积极举手发言5、做好课堂笔记6、勤查工具书，不懂就问7、专心致志地学习8、适应老师的习惯第9页，共15页。9、及时订正错误10、整理错题集11、

每天必须完成记忆任务12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通13、及时复习、总结14、自己留作业的习惯15、阅读、写作的习惯

16、劳逸结合的习惯

第10页，共15页。1、说到做到，坚定不移。2、控制时空，约束自己。3、偶有偏离，及时调整。4、持之以恒，惯性运动。2、怎样培养良好的学习习惯？第11页，共15页。教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

结束语：第12页，共15页。诺贝尔奖获得者智利诗人米歇特拉尔说过：“许多需要的东西我们可以等待，//但学生不能等，//他的骨骼正在形成，//他的血液正在生成，//他的心智正在发育，//对学生我们不能说明天，//他的名字是今天！”第13页，共15页。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终生，让好习惯成为我们奇迹再现的一个一个阶梯！

第14页，共15页。内容梗概猜猜看：。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生。放纵我，－－我会毁掉你的终身。－－我平凡得让你惊奇。（）。11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业。5个以下√，要引起注意，立即改正。5—10个√，得赶快制定计划，自己改正。10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。2、理想的听课习惯应该是怎样的。3、

记住次要内容，忽略主要内容。7、不爱动脑、不举手回答问题。一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要。手

到。就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。1、学习上应该具备哪些良好的学习。1、制定学习计划并严格执行计划。13、及时复习、总结。15、阅读、写作的习惯。诺贝尔奖获得者智利诗人米歇特拉尔说过：“许多需要的东西我