助人为乐主题班会课件

————主题班会～我助人，我快乐～第1页，共13页。第一环节一，走进雷锋

第2页，共13页。雷锋精神就是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。什么是雷锋精神？第3页，共13页。助人为“乐”

助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。第4页，共13页。情景测试一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有二十元钱。是你存了很久用来买玩具的，现在你会怎么做呢？★.你会坐视不理还会是出手相助呢？明言：评论一个人的品性好于坏，是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。

------歌德第5页，共13页。小故事孙明是一个腿部有残疾的同学，一天，李东扶他上厕所，李东想让老师表扬他，边带孙明走了好大一圈才带他去厕所，而陈宇峰同学在帮助他学习上的不足时，细心认真，全无半点私心。第6页，共13页。想一想？李东和陈宇峰谁做的对？谁真正做到了助人为乐？李东同学的想法虽然不算大错，但他们助人的目的或者是为了表扬，或者是出于互利的考虑，或者迫于舆论的压力，不是真正出于对同学的关心，因此没有做到助人为乐。陈峰是出于对同学的关心而助人，他所以感到高兴不是因为受到表扬或从对方得到了什么好处，而是由于自己给同学解决了困难。这是助人为乐。第7页，共13页。要正确地发扬雷锋精神，就要做到“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”要把帮助别人作为自己的最大的快乐小结：雷锋就是这样一个人，他认为自己是共产党员，是人民的勤务员，应当急他人之所急，想他人之所想，帮他人之所需。满腔热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。这就是我们平时所说的助人为乐。

第8页，共13页。怎样做现时生活中的雷锋下面就我们班出现的雷锋人物和与雷锋助人为乐相违背的事情展开讨论雷锋已经离开我们三十多年了，但是他的一言一行，仍然在鼓舞着我们，他那助人为乐的精神，永远激励着我们。我们一定要把雷锋的精神世世代代传下去。

第9页，共13页。宣誓词我自愿向雷锋叔叔学习，做现代的活雷锋对待同学像春天般的温暖，对待学习像螺丝钉一样钻研，对待坏习惯要像秋风扫落叶一样坚决改正，时刻以班集体荣誉为重，为七（6）班而努力奋斗第10页，共13页。让我们的七（6）班成为一个团结互助的温馨大家庭。第11页，共13页。

下面我们请平时助人为乐的同学谈谈他们内心的感受第12页，共13页。内容梗概————主题班会。～我助人，我快乐～。雷锋精神就是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。是你存了很久用来买玩具的，现在你会怎么做呢。明言：评论一个人的品性好于坏，是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。李东同学的想法虽然不算大错，但他们助人的目的或者是为了表扬，或者是出于互利的考虑，或者迫于舆论的压力，不是真正出于对同学的关心，因此没有做到助人为乐。陈峰是出于对同学的关心而助人，他所以感到高兴不是因为受到表扬或从对方得到了什么好处，而是由于自己给同学解决了困难。“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”。要把帮助别人作为自己的最大的快乐。满腔热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。