如果让我再做一次小学生优秀8篇

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篇一：假使让我再活一次作文篇一

有一天，动物王国召开会议，会议的主题是"假使让我再活一次"，要求动物们踊跃发言，畅谈自己的想法。

猫首先发言:假使让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，就被打个半死。老鼠呢，可以在厨房里翻箱倒柜，大吃大喝，人们认为这是情有可原。

猫话音刚落，鼠马上站了起来，白了猫一眼说:假使让我再活一次，我要做一只猫。吃皇粮，拿军饷，从生到死都是主任抚养，时不时还有我们的同类给你送鱼送虾，逍遥得很呢。

鼠说完，猪就开腔了:假使让我再活一次，我要做一头牛。工作虽然累点，但名声好，而我们只是傻瓜，懒虫的象征。连骂人都要说"蠢猪"。

牛听了，把头摇得像拨浪鼓:假使让我再活一次，我要做一头猪，我吃的是草，挤的是奶，干的是力气活，可有谁给我评过功，发过奖？做猪多快活，吃了睡，睡了吃，肥头大耳，逍遥似神仙。

这时鹰也发话了:假使让我再活一次，我要做一只鸡。渴有水，饿有米，住有房，还受人保护。我们呢，一年四季漂泊在外，风吹雨淋，还要时刻防备冷枪暗箭，活得好累。

可鸡却说:假使让我再活一次，我要做一只鹰，可以飞行天空，任意捕兔捉鸡。而我们除了生蛋司晨外，每天还胆战心惊，怕被捉被宰，惶惶不可终日。

。.。.。.

都在羡慕别人，惟独看不起自己。

其实，每个人都是独一无二的，要学会好好地爱自己，不必去羡慕别人，境遇是自己开创的，开心与否，成功与否，皆是由自己创就。

篇二：假如让我再做一次小学生篇二

时光匆促，一转瞬我们就到了六年级。我们从一年级的遇见，到二年级的玩伴，至三年级的朋友变成四年级的知己，又变成五年级的闺蜜，而六年级是什么呢？好聚好散

这六年我们一起哭，一起笑，一起玩耍，一起淘气捣蛋，一起欢乐，一起开心，一起凄怆一起度过的美好时光太多太多了，惋惜再也回不去了。

一年级时我就特别羡慕六年级的大哥哥大姐姐，由于我认为到了六年级我就可以立刻毕业了。那时候的我认为只要上了初中我就不用用在那么早上学了。中年级时我认为毕业那个暑假我就不用写作业了。高年级时，我意识到了毕业就面临着和自己相处六年的朋友分开。六年的时光白驹过隙，我们终究逃不过分开。有人说："天下没有不散的筵席'分开只是为了让我们更好的相遇，但是我们仍旧舍不得相处六年的伙伴。

假如让我再做一回小学生，我一定依照老师的要求坐在走廊里，单行行走，不跑不跳，见到垃圾随时捡起假如有其他小朋友把垃圾扔作文到地上，我还会告诫他不要将垃圾扔到地上。

假如让我再做一回小学生，我一定会好好学习，把作业做到工工整整。假如让我再做一回小学生，我一定遵守纪律，在班级里不吵不闹。假如让我再做一回小学生，我一定不和同学发生口角，对每个同学都要相互帮助，让我们的友情长长久久。

假如让我再做一回小学生，我一定听老师的话，课前认真预习，上课认真听课，下课认真复习。在我的能力范围内帮助老师分担。

六年，是一段较长的岁月，也是一段过得快速的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛楚和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说明了的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。

小学六年，有开心、有痛楚、有欢乐、有凄怆。但现在在我的脑海中全部都是美好的记忆，假如再让我选择一次，我还想再来一次。

篇三：假使让我再做一回小学生篇三

六5班任聪慧

"黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠'。时光匆促，转瞬之间，小学时的六年学习时光，匆促而过。在这六年里，我曾做过大量让我懊悔的事。有时我在想：假使让我再做一回小学生，我

假使，让我再做一回小学生。小学六年时光中，曾经最开始的两年间，我自闭又孤独。因自身性格孤僻的原因，对于那些曾经的同学，没有任何话语；没有任何交集。但若能重来，我一定会让那个稚嫩的年纪时的我变得开朗乐观，四处欢声笑语我会让那个本该天真浪漫的我，拥有最开心的笑容和同学玩儿捉迷藏，跳绳，木头人将我当时对那时的可惜一一填补完整！会珍惜那段时光与那宝贵的友情！

假使，让我再做一回小学生。六年时光，匆促而过。在学习上，曾经的我马虎马虎，使本该总分值的试卷因那几分之差而变得遥不可及假使能够重来一次，我一定会改变这个毛病，使我的学业可以增加几分色调。

我那时在课堂上也没有勇气，我没有勇气去施展我能做到的事情，从而不断湮没自己若能重来，我会捡起那份勇气，绽放属于我的光辉

我多想再做一回小学生！我多想把那些可惜挽回。若能再来一次，我会珍惜那时的每一分，每一秒。那时，那六年的时光，才会像彩虹一样――绚烂多彩！

篇四：假使让我再做一回小学生篇四

六5班李嘉宁

曾经有一段美好的小学生活放在我眼前，可我却没有好好珍惜，如今，我懊悔莫及。假如能让我再做一回小学生该多好啊。

在这六年里，我留下的可惜有好多最让我可惜的是那次考试。那是一个语文考试，从一年级以来我一直都是语文占优势，可那次考试我并没有当回事。正值我一道一道题写过去的时候，一个让补充诗句的题难住了我，我苦思冥想了很长时间，但是看着时间一分一秒的过去，我很慌张，那时的我就像热锅上的蚂蚁，最终，那无情的铃声响了，我由于这道题失去了好几分，从失去这几分后我体会到了好多好多

以前，我往往对一些小事不以为然，我的笔掉在了地上，总有同学帮我捡起；有的时候我忘了带橡皮，同学们都会主动递给我用，我之前总以为这是理所当然的事。假使能让我再做一回小学生，我一定会微笑着说声"感谢'，表示出小学生应有的礼貌。

记得之前我十分任性，动不动就和朋友吵架，总觉得同学们有这样的缺点，有那样的缺点，但我没有想过，有时候也有我自己的错。假使，我能再当一回小学生，我一定会向那些朋友赔不是，然后和他们一起开心的玩耍。

道别小学生时代，我有好多好多的感慨。虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可是我们的友情之船永远不会沉没。

篇五：假使再让我做一回小学生篇五

六5班杨硕楠

六年时光，匆促流逝，转瞬间我们还有一个多月将各奔东西。在这将近六年的时光中，我有大量可惜。假使让我再做一回小学生，我一定会把那些可惜补回。

假使再让我做一回小学生，我会在三年级时将英语基础打好，就不作文至于现在连元音字母和辅音字母都混淆了，若是我在之前把英语基础打好，那么现在我的英语可能会更上一层楼。

假使再让我做一回小学生，我不要再虚度光阴，俗话说得好"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴'。在之前的时光中，我浪费的时光简直太多太多了，以至于我现在追悔莫及。所以在那些时光中，我要尽情享受与同学在一起的幸福时光。我会把每一天都好好珍惜，我要与同学一起在炎热且爽朗的夏天奔跑

假使再让我做一回小学生，我要在浩瀚的书海中尽情翱游。我会去尽情体验那书中的黄金屋，用自己的心去感受书中的人间百态。我要在那宝贵的时光中在书中去寻觅那黄金屋中的宝藏。

但是，时光一去不复返，逝去的时光不会再来，就像朱自清所问的"我们的日子为什么一去不复返呢？'这六年的时光已经无法挽回了，所以要把握现在，朝着自己的目标前进！

篇六：假使让我再做一回小学生篇六

六(5)班陈慧心

一眨眼，小学六年的生活即将终止，心中竟不禁有了恋恋不舍的感觉。

假使让我再做一回小学生，我一定更加努力的学习。以前，我总是贪玩，学习虽然不错，但我还是浪费了大量时间，假如那些时间用来学习，我一定可以在班上名列前茅的。

假使让我再做一回小学生，我一定好好珍惜与同学们和老师在一起的美好时光。我是个对比内向的人，不怎么喜欢与人交流，我妹总说我有社交畏惧症。假如我好好珍惜以前的时光，多与老师、同学交流，现在就不会有那么多的可惜了。

假使让我再做一回小学生，我一定不会再湮没自己的才华。我是一个充满空想的孩子，写的每篇文章都耐人寻味，虽然现在的我不像以前那么天真，变得成熟，可我仍旧是个有着奇怪思想的女孩，譬如：有一双翅膀，可以飞到世界各地；或有一个传送的技能，这样以后上课就再也不用怕迟到了。

假使让我再做一回小学生，重拾天真、无可挽回的同学友情和时间该多好呀！

篇七：假使让我再做一次小学生篇七

六（5）班郭家骏

光阴似箭，日月如梭。六年时光如白驹过隙般匆促而过，我们眨眼间已经从稚嫩的一年级小孩儿变成了心智成熟的六年级学生。

在六年时光里，一定有大量令我们受益匪浅的收获，但"人非圣贤，孰能无过'，我们每人一定都做过令自己懊悔莫及的错事。可时光无法倒流。但在这里我们仅可插上想象的翅膀，穿梭到当时，再做一次小学生。

还记得在四年级时候，班上有位异常刁蛮的女生经常以"莫须有'的罪名刁难我们男生。

有一次，我刚上厕所回来就被她撞个正着，她故作怒气