下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第4页共4页【精选】写蚂蚁团结的作文四篇写蚂蚁团结的作文篇1一天早晨,蚂蚁队长按照惯例,对大家宣布:“如今开场出发,去外面找粮食,要竭尽全力把粮食搬回来。”一只小蚂蚁嘟囔道:“假如太重了搬不动怎么办呢?”蚂蚁队长说:“我们的团队一起帮助啊!”大家一听,都来劲了,争先恐后地去找食物。刚出洞口不久,一只小蚂蚁就在草丛里发现了一大块面包,他左抬抬不起,右搬搬不动,于是召集了好多好多的蚂蚁同伴过来,准备合力把面包搬到洞里。于是,大家沿着面包周围排开,一齐用力,嘴里喊着:“一、二、三……”,面包终于动了,就这样一点一点地往洞口的方向挪动。到了洞口,小蚂蚁们发现面包太大,洞口太小,这可怎么办呢?正当大家都束手无策的时候,团队里有一只聪明的小蚂蚁说道:“我们可以把面包撕碎,变成面包渣,然后把面包渣挪到洞里不就行了吗?”大家一致赞同,说干就干,一起“动嘴”,把大面包撕成碎片,搬进了洞里,并且很快就完成了任务。看着眼前这一幕,蚂蚁队长微笑着点了点头,对着所有小蚂蚁夸奖一番:“大家表现很好,团结就是力量!我们齐心协力,就没有不能战胜的困难!”写蚂蚁团结的作文篇2我喜欢小蚂蚁,喜欢小蚂蚁团结合作的品质,你可能会说:“小蚂蚁?就那好不起眼的东西?”那你就错了,小蚂蚁虽然小,但是它们有一种团结一致的精神。有一次,我去漫步,东看看西看看,看见了一只蚂蚁,我就当它不存在,可是我回来时,那里聚集了成百上千只蚂蚁,我走近看了看,中间有一条死去的蚯蚓,这使我对蚂蚁更感兴趣了。一天,我又开场观察蚂蚁,我成心把手中的面包屑洒在地上,然后躲到树丛中等待着蚂蚁的`出现,不一会儿,果然有一只蚂蚁从石缝里爬了出来,绕着面包屑转了一圈,又回到石缝里,过了一会儿,它又出来了,身后还跟着十几只蚂蚁,不过一分钟就把面包屑全部搬进了缝里。我不禁赞叹道:小蚂蚁多么团结呀!它们真值得我们学习!写蚂蚁团结的作文篇3星期天,我和妹妹在客厅里玩捉迷藏,我用窗帘把自己遮住,妹妹左找右找怎么也找不着我。我正得意呢,突然发现地上有一根骨头,你一定会说:“骨头有什么奇怪啊?”可你仔细看看,这根骨头竟然会走路!我吓得直冒冷汗,大声尖叫起来。妹妹闻声而来,她也看见了骨头在渐渐挪动,但是她并不慌张,疑惑地说:“姐姐,这是怎么回事?”我也镇定下来,蹲下来一看,长长呼了口气,真是大惊小怪,原来是一群蚂蚁在抬着这根骨头向前走,妹妹看见了也笑了。我开场对这群蚂蚁非常感兴趣,目不转睛地看着。许多蚂蚁都聚集在一起,齐心协力抬着着块相对他们来说宛如大山一样的骨头,我想:蚂蚁们可真团结呀!突然,骨头停了下来,接着转了个弯,爬上了一个小小的坡,怎么回事呢?难道鱼骨头会波浪形地前进?我仔细地一看,原来地上有个小水坑,怪不得蚂蚁们会绕过去。过了不久,蚂蚁们抬着骨头,向楼梯那边走去,有一只蚂蚁挥舞着触角,好象在喊:“伙伴们,不要泄气,到了家里,我们就可以好好享受一番了。”我情不自禁地喊:“加油,加油!”虽然,一路上骨头掉了好几次,但是它们还是不灰心,我真佩服它们的勇气。假如,蚂蚁们可以听懂我说话,我会对他们说:“我真佩服你——蚂蚁。”写蚂蚁团结的作文篇4一个阳光明媚的下午,我在外面玩,玩着玩着我看见两只蚂蚁正在非常吃力的拖着一条大青虫,青虫拼命的扭曲着身体想摆脱它们,正在我为它们担忧的时候,只见有只蚂蚁放弃了同伴爬进了蚁洞,我正感到疑惑的时候。只见一群蚂蚁正陆陆续续的从洞里爬了出来,我惊呆了,原来那只蚂蚁并没有偷懒,它是到洞里找伙伴们帮助去了。蚂蚁群迅速的包围了那条青虫,渐渐地青虫被蚂蚁群逼的无路可逃,突然它们一拥而上,有的爬的了青虫的背上,有的咬住了青虫的触角,有的钻到了青虫的下面。不一会就把青虫变成了条黑虫,这只黑虫不停的挣扎着,直到的耗尽最后一口气。它们把虫抬了起来,向洞口前进,还有几只蚂蚁站在青虫的背上仿佛给大家喊口号的。看
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 老年人糖尿病知识普及
- 2024年老年人糖尿病患者关怀方案的全新视角
- 2024年教育环境下的《马钧传》教学设计
- 第47届世界技能大赛江苏省选拔赛CAD机械设计项目技术文件
- 《认识大熊猫》课件:2024年保护大熊猫的新策略
- 《构建我国生态》课件
- 个性化教学:《孔乙己》课件的定制化发展
- 2024年教育改革:《杠杆》课件
- 跨学科融合:《独特的装扮》课件创新应用
- 压力焊考试题库及答案
- xx学校未成年人性教育工作方案
- 2024-2030年组氨酸行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 教育信息化教学资源建设规划
- 屠宰场食品安全管理制度
- 部编版(2024秋)语文一年级上册 6 .影子课件
- 2024秋期国家开放大学专科《刑事诉讼法学》一平台在线形考(形考任务一至五)试题及答案
- 病例讨论英文
- 2024秋期国家开放大学专科《液压与气压传动》一平台在线形考(形考任务+实验报告)试题及答案
- 【课件】植物体的结构层次课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册
- 24秋国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末大作业参考答案
- 相对湿度计算公式
评论
0/150
提交评论